RANGKUMAN

REVISI TAKSONOMI BLOOM

DOMAIN KOGNITIF

No. Level Taksonomi Kata Kerja Operasional Deskripsi Perilaku

yg Dapat Diukur
1. Mengingat 1. Mengidentifikasi Mengingat atau menyadari informasi.
2. Menyebutkan
3. Mendaftar
4. Menunjukkan
5. Mendefinisikan
6. Melabel
2. Memahami 1. Menjelaskan Memahami makna, menetapkan kembali
2. Mendeskripsikan dalam kata-kata sendiri, menafsirkan,
3. Mengklasifikasi ekstrapolasi, menerjemahkan, merangkum,
4. Mencontohkan membuat ringkasan.
5. Meringkas
6. Mengelompokkan
3. Menerapkan 1. Menggunakan Menggunakan atau menerapkan
2. Menerapkan pengetahuan, mempraktikkan teori,
3. Memecahkan menggunakan pengetahuan dalam
4. Mengubah menanggapi keadaan nyata, merespon yang
5. Menanggapi dipahami.
6. Menentukan
4. Menganalisis 1. Menganalisis Menafsirkan elemen, prinsip-prinsip
2. Menguji organisasi, struktur, konstruksi, hubungan
3. Mengukur internal, kualitas, keandalan komponen
4. Membandingkan individu, menyeleksi hasil penerapannya.
5. Menafsirkan
6. Membagi
5. Mengevaluasi 1. Menilai Menilai efektivitas seluruh konsep, dalam
2. Meninjau hubungannya dengan nilai-nilai output,
3. Menyelidiki khasiat, kelangsungan hidup; berpikir kritis,
 4. Mengelola perbandingan strategis dan review;
5. Membenarkan penghakiman yang berkaitan dengan kriteria
6. Mempertahankan eksternal, mengontrol.
6. Mencipta 1. Merencanakan Mengembangkan struktur unik baru, sistem,
2. Merevisi model, pendekatan, ide-ide, berpikir kreatif
3. Mengembangkan operasi.
4. Membangun
5. Mengintegrasikan
6. Memodivikasi

DOMAIN PSIKOMOTOR

No. Level Taksonomi Kata Kerja Operasional Deskripsi Perilaku

yg Dapat Diukur
1. Imitasi 1. Meniru Menyalin tindakan orang lain. mengamati dan
2. Mengopi mereplikasi.
3. Menyalin
4. Mengulangi
5. Mengikuti
6. Mencontoh
2. Manipulasi 1. Melakukan Mereproduksi aktivitas dari instruksi atau
2. Melaksanakan memori.
3. Menerapkan
4. Mengoperasikan
5. Membangun
6. Mencoba
3. Presisi 1. Menunjukkan Melaksanakan keterampilan terpercaya,
2. Menampilkan independen dari bantuan, aktivitas cepat,
3. Menyelesaikan halus, dan akurat.
4. Memperbaiki
 5. Mengontrol
6. Menyajikan
4. Artikulasi 1. Menggabungkan Beradaptasi dan mengintegrasikan keahlian
2. Memecahkan untuk memenuhi konteks baru atau tugas.
3. Mengintegrasikan
4. Memodivikasi
5. Merevisi
6. Mengadaptasi
5. Naturalisasi 7. Membangun Naluriah, usaha, sadar penguasaan aktivitas
8. Mengelola dan terkait keterampilan strategis.
9. Menciptakan
10. Mendesain
11. Membuat
12. Menentukan
Kata Kerja Operasional (Baru), Taksonomi Bloom untuk ranah Kognitif (Pengetahuan)
Kata Kerja Operasional, Taksonomi Bloom untuk ranah Psikomotorik (Keterampilan)
Kata Kerja Operasional, Taksonomi Bloom untuk ranah Afektif (Sikap)

Bagaimana cara aplikasi penggunaan kata operasional di atas untuk penyusunan silabus dilanjut nanti ya. Yang punya blog mau buka puasa dulu
 Pengetahuan faktual; pengetahuan terminologi atau pengetahuan detail
yang spesifik dan elemen.
 Pengetahuan konseptual; pengetahuan yang lebih kompleks berbentuk
klasifikasi, kategori, prinsip dan generalisasi.
 Pengetahuan prosedural; pengetahuan tentang bagaimana melakukan
sesuatu.
 Pengetahuan metakognitif; pengetahuan tentang kognisi, merupakan
tindakan atas dasar suatu pemahaman, meliputi kesadaran berpikir dan
penetapan keputusan tentang sesuatu.
Role playing
1. Orientasi

Tabel 3. Sintak Model Simulasi Adaptasi Joyce, Weil dan Calhoun (2009:442)
Tahap Pertama: Orientasi
- Menyajikan topik luas mengenai simulasi dan konsep yang dipakai dalam aktivitas simulasi
- Menjelaskan simulasi dan perma-inan
- Menyajikan ikhtisar simulasi
Tahap Kedua:Latihan Partisipasi
- Membuat skenario (aturan peran, prosedur, skor, tipe, keputusan yang akan dipilih dan tujuan
- Menugaskan peran
- Melaksanakan praktik dalam jangka waktu yang singkat
Tahap Ketiga: Pelaksanaan Simulasi
- Memimpin aktivitas permainan dan administrasi permainan
- Mendapatkan umpan balik dan evaluasi (mengenai penampilan dan pengaruh keputusan)
- Menjelaskan kesalahan persepsi
- Melanjutkan simulasi
Tahap Keempat:Wawancara Partisipan
- Menyimpulkan kejadian dan persepsi
- Menyimpulkan kesulitan dan pandangan-pandangan
- Menganalisis proses
- Membandingkan aktivitas simulasi dengan dunia nyata
- Menghubungkan aktivitas simulasi dengan materi pembelajaran
- Menilai dan kembali merancang simulasi