Anda di halaman 1dari 7

Form 2

ANALISIS LINGKUP MATERI PEMBELAJARAN


Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/Peminatan : X
Semester : 1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2017/2018

(KI-1) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya;


(KI-2) Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia;
(KI-3) Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah;
(KI-4) Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

LINGKUP MATERI PEMBELAJARAN


KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK STRATEGI PENYAMPAIAN
FAKTA KONSEP PRINSIP PROSEDUR
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Memahami Cara Berfikir  Membaca buku Pengertian Cara berfikir 1. Membaca cooperative learning, diskusi
dan Kronologis dan teks tentang cara kronologis kronologis dan buku sejarah kelompok
menerapkan Sinkronik dalam berfikir sinkronik dan sinkronik kls X k13
konsep berpikir mempelajari kronologis, konsep ruang dan 2. Menanya
kronologis Sejarah sinkronik, dan waktu dalam dalam
(diakronik), konsep ruang dan sejarah keegiatan
sinkronik, waktu dalam diskusi
ruang dan sejarah. 3. Mengumpulk
waktu dalam an informasi
sejarah 4. Menganalisis
hasil
informasi
5. Menyajikan
secra tertulis
hasil analisis
dan
kesimpulan

4.1 Menyajikan
informasi
mengenai
keterkaitan antara
konsep berpikir
kronologis
( diakronik ),
sinkronik, ruang
dan waktu dalam
sejarah

3.2 Memahami corak Indonesia  Membaca buku  Pengertian Zaman praaksara 1. Membaca cooperativ learning
kehidupan Zaman teks dan melihat praaksara buku sejarah
masyarakat pada Praaksara: gambar-gambar  Asal usul kls X k13 dan
zaman praaksara awal tentang aktivitas nenek moyang melihat
3.3 Menganalisis kehidupan kehidupan bangsa gambar
asal-usul nenek Manusia masyarakat indonesia 2. Menanya
moyang bangsa Indonesia. zaman praaksara, dalam
 Kebudayaan
Indonesia (Proto, peta persebaran keegiatan
zaman
Deutero Melayu asal-usul nenek diskusi
praaksara
dan Melanesoid) moyang bangsa 3. Mengumpulk
3.4 Menganalisis Indonesia dan an informasi
berdasarkan peninggalan hasil 4. Menganalisis
tipologi hasil kebudayaan pada hasil informas
budaya Praaksara zaman praaksara. 5. Menyajikan
Indonesia secra tertulis
termasuk yang hasil analisis
berada di dan
lingkungan kesimpulan
terdekat.
4.2 Menyajikan hasil
penalaran
mengenai corak
kehidupan
masyarakat pada
zaman praaksara
dalam bentuk
tulisan.
4.3 Menyajikan
kesimpulan-
kesimpulan dari
informasi
mengenai asal-
usul nenek
moyang bangsa
Indonesia (Proto,
Deutero Melayu
dan Melanesoid)
dalam bentuk
tulisan.
4.4 Menalar
informasi
mengenai hasil
budaya Praaksara
Indonesia
termasuk yang
berada di
lingkungan
terdekat dan
menyajikannya
dalam bentuk
tertulis.
3.5 Menganalisis Indonesia  Membaca buku  Teori -teori masuk Indonesia zaman 1. Membaca Diskusi, Ceramah, tanya
berbagai teori Zaman Hindu- teks dan melihat dan berkembangnya hindu budha buku sejarah jawab, penugasan
tentang proses Buddha: Silang gambar-gambar Hindu-Buddha kls X k13 dan
masuk dan Budaya Lokal tentang  Kerajaan-kerajaan melihat
berkembangnya dan Global Indonesia pada Hindu-Buddha di gambar
agama dan Tahap Awal zaman Hindu- Indonesia indonesia
kebudayaan Buddha.  Bukti-bukti zaman hindu
Hindu-Buddha di Kehidupan dan budha
Indonesia. hasil-hasil 2. Menanya
3.6 Menganalisis kebudayaan dalam
karakteristik pengaruh Hindu- keegiatan
kehidupan Buddha yang masih diskusi
masyarakat, ada pada saat ini 3. Mengumpulk
pemerintahan dan an informasi
kebudayaan pada 4. Menganalisis
masa kerajaan- hasil informas
kerajaan Hindu- Menyajikan
Buddha di secra tertulis
Indonesia serta hasil analisis
menunjukan dan
contoh bukti- kesimpulan
bukti yang masih
berlaku pada
kehidupan
masyarakat
Indonesia masa
kini.
4.5 Mengolah
informasi
mengenai proses
masuk dan
perkembangan
kerajaan Hindu-
Buddha dengan
menerapkan cara
berpikir
kronologis, dan
pengaruhnya
pada kehidupan
masyarakat
Indonesia masa
kini serta
mengemukakann
ya dalam bentuk
tulisan.
4.6 Menyajikan hasil
penalaran dalam
bentuk tulisan
tentang nilai-nilai
dan unsur budaya
yang berkembang
pada masa
kerajaan Hindu-
Buddha dan
masih
berkelanjutan
dalam kehidupan
bangsa Indonesia
pada masa kini.

3.7 Menganalisis Perkembangan  Membaca buku  Teori-teori masuk 1. Membaca Diskusi, Ceramah, tanya
berbagai teori Kerajaan- teks dan melihat dan berkembangnya buku sejarah jawab, penugasan
tentang proses Kerajaan Islam gambar-gambar Islam kls X k13 dan
masuk dan di Indonesia peninggalan  Kerajaan-kerajaan melihat
berkembangnya zaman Islam di Indonesia gambar
agama dan perkembangan  Bukti-bukti perkembanga
kebudayaan Islam kerajaan- Kehidupan dan n kerajaan
di Indonesia. kerajaan Islam di hasil-hasil budaya islam di
3.8 Menganalisis Indonesia pengaruh Islam indonesia
karakteristik yang masih ada 2. Menanya
kehidupan pada saat ini dalam
masyarakat,  keegiatan
pemerintahan dan diskusi
kebudayaan pada
masa kerajaan- 3. Mengumpulk
kerajaan Islam di an informasi
Indonesia dan 4. Menganalisis
menunjukan hasil informas
contoh bukti- Menyajikan
bukti yang masih secra tertulis
berlaku pada hasil analisis
kehidupan dan
masyarakat kesimpulan
Indonesia masa
kini.
4.7 Mengolah
informasi
mengenai proses
masuk dan
perkembangan
kerajaan Islam
dengan
menerapkan cara
berpikir
kronologis, dan
pengaruhnya
pada kehidupan
masyarakat
Indonesia masa
kini serta
mengemukakann
ya dalam bentuk
tulisan.
4.8 Menyajikan hasil
penalaran dalam
bentuk tulisan
tentang nilai-nilai
dan unsur budaya
yang berkembang
pada masa
kerajaan Islam
dan masih
berkelanjutan
dalam kehidupan
bangsa Indonesia
pada masa kini

Mengetahui Pringsewu, 17 Juli 2017


Kepala SMK Budi Utama Pringsewu Guru Mata Pelajaran

Agus Heris Winaryanta Devita Ratnasari, A.Md