Kompetensi Dasar

1.1 Merenca-nakan percobaan pengaruh faktor

luar terhadap pertumbuhan tumbuhan.

1.2 Me-laksanakan percobaan pengaruh faktor

luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
1.3 Meng-komunikasi-kan hasil percobaan
pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan
tumbuhan.

Kompetensi Dasar

2.1 Men-deskripsikan fungsi enzim dalam

proses metabolisme

2.2 Men-deskripsikan proses kata-bolisme dan

anabolisme karbohidrat.
 Kompetensi Dasar

3.1 Men-jelaskan konsep gen, DNA, dan

kromosom.

3.2 Men-jelaskan hubungan gen (DNA)-RNA-

polipeptida dan sintesis protein
3.3 Men-jelaskan keterkaitan antara proses
pembelahan mitosis dan meiosis dengan
pewarisan sifat.

3.4. Menerap-kan prinsip hereditas dalam

mekanisme pewarisan sifat.
3.5 Menjelas-kan peristiwa mutasi dan
implikasinya dalam salingtemas.

Kompetensi Dasar
4.1 Men-jelaskan teori, prinsip, dan
mekanisme evolusi biologi
4.2 Meng-komunikasi-kan hasil studi evolusi
4.3 Men-deskripsikan kecenderung-an baru
tentang teori evolusi

Kompetensi Dasar

5.1 Menjelas-kan arti , prinsip dasar, dan

jenis-jenis bioteknologi.
5.2 Men-deskripsikan implikasi bioteknologi
pada sains, lingkungan , teknologi, dan
masyarakat.
Standar Kompetensi: : 1. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan p
Indikator

·    Menjelaskan ciri-ciri tumbuh dan berkembang.

·    Membedakan ciri-ciri tumbuh dan berkembang.
·    Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan.
·    Menjelaskan
dampak kekurangan/kelebihan faktor-faktor yang
mempengaruhi pertumbuhan.
·    Menjelaskan
variabel-variabel faktor luar yang
mempengaruhi pertumbuhan.

·    Menentukan variabel yang berpengaruh dan variabel bebas

terhadap percobaan yang dirancang.
·    Menjelaskan cara kerja/ fungsi alat yang digunakan untuk 
melakukan percobaan yang akan dibuat.
·    Menuliskan rancangan percobaan yang direncanakan.

§   Menjelaskan pengertian pertumbuhan primer/sekunder.

§   Membedakan ciri-ciri pertumbuhan primer dan pertumbuhan
sekunder.
§   Menggambarkan struktur jaringan yang mengalami pertumbuhan
primer/sekunder.
§   Menjelaskan akibat adanya pertumbuhan primer/sekunder.
§   Mengidentifikasi susunan jaringan yang mengalami pertumbuhan
primer/sekunder.
 §     Melakukan pengamatan atas percobaan yang dibuat.
§     Menghimpun data percobaan.
§     Menganalisis data hasil percobaan.

·       Menjelaskan faktor-faktor internal yang mempengaruhi

pertumbuhan.
·       Membedakan pengaruh faktor internal dan faktor eksternal
pada pertumbuhan.
·       Menjelaskan keterkaitan antara faktor internal dan eksternal
pada pertumbuhan.

·       Melakukan
seminar hasil percobaan pengaruh faktor luar
terhadap pertumbuhan.

Standar Kompetensi: : 2. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organi

Indikator

·   Menjelaskan pengertian metabolisme.

·   Menemukan faktor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim.
·   Menceritakan kembali cara menguji kerja enzim.
·   Menjelaskan fungsi enzim dalam metabolisme.
·   Mengidentifikasi ciri-ciri enzim.

§   Menjelaskan tahapan proses respirasi sel.

§   Menjelaskan tempat terjadinya setiap tahapan respirasi sel.
§   Mengidentidikasi enzim–enzim yang berperan dalam respirasi
sel.
§   Menghitung jumlah energi yang diperoleh dalam respirasi aerob
dan anaerob.
§   Merakit alat pengamatan fermentasi gula.
 §   Menjelaskan cara melakukan pengamatan fermentasi gula.
§     Menjelaskan hasil yang diperoleh dari respirasi aerob dan
anaerob.
§     Menuliskan hasil rancangan kegiatan fermentasi dengan bahan
substitusi.

·       Menemukan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan

fotosintesis dan hasilnya.
·       Membuktikan bahwa fotosintesa menghasilkan amilum.

·       Menjelaskan tahapan reaksi fotosintesa; reaksi terang dan

reaksi gelap pada C3-C4.
·       Menemukan tempat terjadinya reaksi terang dan reaksi gelap
dan hasilnya

§       Menemukan bakteri yang melakukan kemosintesa

karbohidrat/senyawa kimia lain.

§       Menemukan hasil-hasil kegiatan kemosintesa yang dilakukan

bakteri.

Standar Kompetensi: : 3. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip hereditas s

Indikator

·    Membedakan gen, DNA dan kromosom.

·    Menjelaskan fungsi gen, DNA dan Kromosom.
·    Mendeskripsikan struktur heliks DNA serta sifat dan fungsinya.
·    Mendeskripsikan struktur, sifat, dan fungsi RNA.
·    Mendeskripsikan hubungan antara DNA, gen, dan kromosom.

§   Menjelaskan hubungan DNA-RNA-polipeptida.

§   Mengurutkan proses tahapan sintesis protein.
§   Menjelaskan proses replikasi dan transkripsi DNA.
§   Menjelaskan proses penyampaian kode genetika.
§   Menjelaskan peran dan bagian-bagian yang terlibat dalam
sintesis protein.macam-macam kode genetik.
§   Menemukan

·    Mengidentifikasi sel yang akan bereprodukasi.

·    Menjelaskan urutan tahapan mitosis.
·    Mengidentifikasi ciri-ciri dari tahapan mitosis.
·    Menunjukkan lokasi pada makhluk hidup yang mengalami
mitosis.
·    Menjelaskan urutan tapahan meiosis.

·    Mengidentifikasi ciri-ciri tahapan meiosis.

·    Membedakanproses, tahapan, tempat terjadinya, fungsi
pembelahan mitosis dan meiosis.

·    Menjelaskan gametogenesis terkait dengan pewarisan sifat.

·    Membedakan gametogenesis pada hewan dan tumbuhan.

·    Menemukan hipotesa yang diajukan Mendel tentang pewarisan

sifat.
·    Menerapkan hukum Mendel menentukan ratio perbandingan
fenotip dan genotip keturunan.

·    Menjelaskan penyebab penyimpangan-penyimpangan semu

hukum Mendel.
 ·    Menjelaskanmacam-macam penyimpangan semu hukum
Mendel dengan aplikasinya.
·    Menerapkan penyilangan secara teoritis penyimpangan semu
hukum Mendel.

·    Menjelaskan berbagai pola-pola hereditas, seperti tautan, pindah

silang, gen ltal, nondisjungsi dll.
·    Membedakan pola hereditas yang satu dengan lainnya, seperti
tautan dengan pindah silang, tautan seks dengan gen letal.

·    Menjelaskan bagaimana usaha mempelajari pola pewarisan sifat

pada manusia.
·    Mengidentifikasi cacat, penyakit, kelaianan, dan pola
pewarisannya pada manusia.
·    Menjelaskan cara-cara menghindari terjadinya pewarisan sifat
yang merugikan.
·    Mengaplikasi perhitungan ratio terjadinya pewarisan sifat pada
manusia.

·    Menjelaskan macam mutasi dan penyebabnya.

·    Mengidentifikasi ragam mutasi pada kromosom dan gen.
·    Menjelaskan berbagai mutasi yang dihasilkan manusia, dengan
teknologi yang digunakan.
·    Menjelaskan keuntungan dan kerugian dari berbagai peristiwa
mutasi.

II
Standar Kompetensi: : 4. Memahami teori evolusi serta implikasinya pada salingte

Indikator
·       Menjelaskan berbagai teori evolusi.
·       Menjelaskan pokok-pokok pikiran teori evolusi Darwin.
·       Menemukan persamaan dan perbedaan pandangan para ahli
tentang evolusi.
·       Refleksi diri akan kebenaran teori evolusi.

·       Menemukanfaktor-faktor dan petunjuk-petunjuk pendukung

terjadinya evolusi.

·       Mendeskripsikan keterkaitan antara mutasi dan evolusi.

·       Memberikan argumentasi keterkaitan mutasi dan evolusi.
·       Menjelaskan prinsip-prinsip dasar hukum Hardy-Weinberg.
·       Menerapkan hukum Hardy-Weinberg secara teoritis melalui
contoh perhitungan matematis.
·       Menjelaskan proses spesiasi

·       Membuat proposal studi mengenai fosil.

·       Melakukan seminar hasil studi tentang fosil.

·       Membuat laporan hasil studi tentang fosil.
 ·       Mendisain dan membuat karya fosil buatan.

·       Menjelaskan
asal-usul kehidupan di bumi secara ilmiah dari
berbagai pandangan/teori.

·       Menjelaskan
usaha para ahli membuktikan kebenaran
ilmiahnya mengenai asal-usul kehidupan.

·       Refleksi diri melalui kajiam secara ilmiah mengenai asal-usul

kehidupan.

·       Menceritakanpandangan baru tentang perkembangan teori

evolusi.
·       Mencermati pandangan Harun Yahya atas teori evolusi.

Standar Kompetensi: : 5. Memahami prinsip-prinsip dasar bioteknologi serta implik

Indikator

·       Menjelaskan arti Bioteknologi.

·       Menjelaskan prinsip-prinsip dasar bioteknologi.
·       Menjelaskan nilai tambah yang diperoleh atas pengembangan
Bioteknologi.
·       Membedakan bioteknologi konvensional dan modern.
·       Mengkategorikan produk bioteknologi konvensional dan modern
·       Menjelaskan
perbedaan prinsip dasar pengembangan
bioteknologi konvensional dan modern.

·       Menjelaskan proses rekayasa genetika.

·       Mengidentifikasi urutan proses rekayasa genetika
·       Memberikan
contoh produk hasil rekayasa genetika yang
dimanfaatkan dalam kehidupan.

·       Menidentifikasi
sumber-sumber agen bioteknologi dan produk
yang dihasilkan.
·       Menjelaskan keuntungan dan kerugian diperolehnya produk
bioteknologi.
·       Menjelaskandampak pemanfaatan hasil produk bioteknologi di
berbagai bidang.
·       Membuat usulan atas alternatif dampak penggunaan produk
rekayasa genetika, bayi tabung, bank sperma.
·       Membuat laporan membuat produk bioteknologi konvensional.
mbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
es metabolisme pada organisme.
n prinsip-prinsip hereditas serta implikasinya pada salingtemas .
ta implikasinya pada salingtemas.
sar bioteknologi serta implikasinya pada salingtemas .
 PENENTUAN KKM PER KD DAN INDIKATOR

NAMA SEKOLAH : SMA MUHAMMADIYAH SINTANG

MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/ SEMESTER : X GENAP / GASAL
TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019

Standar Kompetensi:
: 1. Menerapkan konsep besar-an fisika dan pengukuran-nya
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Kompetensi Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM
1.1 Mengukur besaran fisika (massa,panjang dan Menyiapkan instrumen secara tepat serta melaku-kan pengukuran dengan benar berkaitan dengan besaran
waktu ) pokok panjang, massa, waktu, dengan mempertimbangkan aspek ketepatan (akurasi), kesa-lahan matematis 78 76 73 76
yang memerlukan kalibrasi, ketelitian (presisi) dan kepekaan (sensitivitas).
Membandingkan besaran pokok dan besaran turun-an serta dapat memberi-kan contohnya dalam kehidupan
sehari-hari
78 76 73 76
Menentukan dimensi suatu besaran pokok 78 76 73 76
Mendefinisikan angka penting dan menerapkan-nya. 78 76 73 76
76
1.2 Melakukan penjumlahan vektor Menjumlahkan dua vektor atau lebih dengan metoda jajaran genjang dan poligon 78 74 73 75
Menjumlahkan dua vektor yang segaris atau membentuk sudut secara grafis dan menggunakan rumus
cosinus. 78 74 73 75
Menguraikan sebuah vektor dalam bidang datar menjadi dua vektor komponen yang saling tegak lurus. 78 74 73 75
Menjumlahkan dua vektor atau lebih dengan cara analisis. 78 74 73 75
75

Standar Kompetensi:
: 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kompetensi Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM
Mendefinisikan pengertian gerak 78 76 73 76
Membedakan jarak dan perpindahan 78 76 73 76
Membedakan kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat 78 76 73 76
2.1 Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan
kecepatan dan percepatan konstan Menyimpulkan karakteristik gerak lurus beraturan (GLB) dan gerak lurus berubah beraturan (GLBB) melalui
percobaan dan pengukuran besaran-besaran terkait 78 76 73 76
Membedakan percepatan rata-rata dan percepatan sesaat 78 76 73 76
76
Merumuskan gerak melingkar beraturan secara kuantitatif. 76 71 73 73

2.2 Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar Menjelaskan pengertian percepatan sentripetal, dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari 76 71 73 73
dengan laju konstan
Memberikan contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dalam kehidupan sehari-hari 76 71 73 73
73
Memberikan contoh penerapan hukum Newton dengan menggunakan berbagai media 74 70 73 72
Melakukan percobaan yang berhubungan dengan hukum-hukum Newton 74 70 73 72
Melukiskan diagram gaya-gaya yang bekerja pada suatu benda 74 70 73 72
2.3 Menerapkan Hukum Newton se bagai prinsip dasar
dinamika un tuk gerak lurus, gerak vertikal, dan gerak
melingkar beraturan. Menjelaskan pengertian gaya berat dan gaya gesekan, serta contoh aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari 74 70 73 72
Menjelaskan konsep gaya sentripetal pada gerak melingkar beraturan 74 70 73 72

Melakukan analisa kuantitatif untuk persoalan-persoalan dinamika sederhana pada bidang tanpa gesekan. 74 70 73 72
72

Standar Kompetensi: 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kompetensi Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM
3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan Menganalisis pembentukan bayangan pada lup, kaca mata, mikroskop, dan teropong 75 74 70 73
kuantitatif Mendeskripsikan fungsi dan bagian alat optik mata dan kacamata, mikroskop, dan teropong 75 74 70 73
Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum 75 74 70 73
Menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi dan hipermetropi 75 74 70 73
Menghitung perbesaran lup, mikroskop, dan teropong 75 74 70 73
73
Mengidentifikasi penerapan berbagai alat optik dalam kehidupan sehari-hari 75 74 70 73
3.2 Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan
sehari-hari Merancang dan membuat teropong sederhana 75 74 70 73
73
 Standar Kompetensi:
4. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kompetensi Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM
Menganalisis pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda 76 72 76 75
Menjelaskan peristiwa perubahan wujud dan karakteristiknya serta memberikan contohnya dalam kehidupan
sehari-hari. 76 72 76 75
4.1 Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat
Memberikan gambaran tentang faktor yang mempengaruhi peristiwa perubahan wujud. 76 72 76 75
Melakukan analisis kuantitatif tentang perubahan wujud 76 72 76 75
75
Membedakan peristiwa perpindahan kalor cara konduksi, konveksi dan radiasi 76 74 76 75
Menentukan factor-faktor yang berpengaruh pada peristiwa perpindahan kalor melalui konduksi, konveksi, dan
radiasi 76 74 76 75
Memberikan contoh melalui percobaan peristiwa konduksi, konveksi, dan radiasi dalam kehidupan sehari-hari,
4.2 Menganalisis cara perpindahan kalor
serta penerapannya dalam bentuk teknologi sederhana 76 74 76 75
Mendemonstrasikan cara untuk mengurangi/mencegah perpindahan kalor melalui konduksi, konveksi, dan
radiasi 76 74 76 75
75
Mendeskripsikan perbedaan kalor yang diserap dan kalor yang dilepas 74 70 70 71
4.3 Menerapkan asas Black dalam pemecahan Menerapkan asas Black dalam peristiwa pertukaran kalor 74 70 70 71
masalah
71

Standar Kompetensi: 5. Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk
teknologi
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kompetensi Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi besar hambatan suatu penghantar 70 65 65 67
Menjelaskan besar dan arah kuat arus listrik dalam rangkai- an sederhana (satu loop) 70 65 65 67
Menjelaskan tegangan yang tertera pada alat listrik dan mampu menghitung energi dan daya yang terpakai
5.1 Memformulasikan besaran-besaran listrik rangkaian pada alat listrik 70 65 65 67
tertutup sederhana (satu loop)
Menentukan kuat arus pada rangkaian majemuk dua loop 70 65 65 67
Menentukan kuat arus pada rangkaian majemuk lebih dari dua loop *) 70 65 65 67
67
Membedakan tegangan DC dan tegangan AC dalam bentuk grafik misalnya yang dihasilkan osiloskop 70 65 65 67
5.2 Mengidentifikasi penerapan listrik AC dan DC Menjelaskan bentuk rangkaian AC yang digunakan dalam rumah-rumah. 70 65 65 67
dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari. 70 65 65 67
67
Membedakan jenis dan fungsi alat ukur listrik 75 76 70 74
Menjelaskan cara membaca dan memasang alat ukur kuat arus dan alat ukur tegangan 75 76 70 74
5.3 Menggunakan alat ukur listrik Menggunakan amper meter dan voltmeter dalam rangkaian 75 76 70 74
74

Standar Kompetensi: 6. Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kompetensi Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM
Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik 70 65 65 67
6.1 mendeskripsikan spektrum gelombang
Menyusun deret gelombang elektromagnetik berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang 70 65 65 67
elektromagnetik
67

Mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik (seperti infra merah, ultra violet, sinar laser, dan lain 70 65 65 67
6.2 Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik
Menjelaskan perbedaan penggunaan rentang frekuensi/panjang gelombang pada komunikasi radio, radar,
pada kehidupan sehari-hari
telepon dan lain 70 65 65 67
67

NO KKM FISIKA Kompleksitas Daya Dukung

1 FISIKA SK 1 624 78 600 75
2 FISIKA SK 2 1062 76 1013 72
3 FISIKA SK 3 525 75 518 74
4 FISIKA SK 4 756 76 724 72
5 FISIKA SK 5 785 71 748 68
6 FISIKA SK 6 280 70 260 65
JUMLAH
KKM KELAS X

Mengetahui Sintang, Juli

Kepala SMA Muhammadiyah Sintang Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Romli, M.Si WILA INGRI ANGGRAINI

NBM: 1214577
 PENENTUAN KKM PER KD DAN INDIKATOR

NAMA SEKOLAH : SMA MUHAMMADIYAH SINTANG

MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/ SEMESTER : XI GENAP / GASAL
TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019

Standar Kompetensi:
1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Kompetensi Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM
1.1 Menganalisis gerak lurus, gerak melingkar Menganalisis besaran perpindahan, kecepatan dan percepatan pada perpaduan gerak lurus dengan
dan gerak parabola dengan menggunakan vektor menggunakan vektor
80 74 74 76
Menganalisis besaran kecepatan dan percepatan pada gerak melingkar dengan menggunakan
vektor 80 74 74 76
Menganalisis besaran perpindahan dan kecepatan pada gerak parabola dengan menggunakan
vektor 80 74 74 76

Menganalisis vektor percepatan tangensial dan percepatan sentripetal pada gerak melingkar 80 74 74 76
76
1.2 Menganalisis keteraturan gerak planet dalam
tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton
Menganalisis hubungan antara gaya gravitasi dengan massa benda dan jaraknya 80 74 75 76
Menghitung resultan gaya gravitasi pada benda titik dalam suatu sistem 80 74 75 76

Membandingkan percepatan gravitasi dan kuat medan gravitasi pada kedudukan yang berbeda 80 74 75 76
Menganalisis gerak planet dalam tata surya berdasarkan hukum Keppler 80 74 75 76
76
1.3 Menganalisis pengaruh gaya pada sifat
elastisitas bahan Mendeskripsikan karakteristik gaya pada benda elastis berdasarkan data percobaan (grafik) 80 72 75 76
Mengidentifikasi modulus elastisitas dan konstanta gaya 80 72 75 76
Membandingkan tetapan gaya berdasarkan data pengamatan 80 72 75 76
Menganalisis susunan pegas seri dan paralel 80 72 75 76
76
1.4 Menganalisis hubungan antara gaya dengan • Mendeskripsikan karakteristik gerak pada getaran pegas 77 75 77 76
gerak getaran
• Menjelaskan hubungan antara periode getaran dengan massa beban berdasarkan data
pengamatan 77 75 77 76
• Menganalisis gaya simpangan, kecepatan dan percepatan pada gerak getaran 77 75 77 76
76
1.5 Menganalisis hubungan antara usaha, Mendeskripsikan hubungan antara usaha, gaya, dan perpindahan 78 72 75 75
perubahan energi dengan hukum kekekalan
energi mekanik Menghitung besar energi potensial (gravitasi dan pegas) dan energi kinetik 78 72 75 75
Menganalisis hubungan antara usaha dan energi kinetik 78 72 75 75
Menganalisis hubungan antara usaha dengan energi potensial 78 72 75 75
Merumuskan bentuk hukum kekekalan energi mekanik 78 72 75 75
75
1.6 Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak misalnya gerak jatuh bebas, gerak
untuk menganalisis gerak dalam kehidupan parabola dan gerak harmonik sederhana 78 75 74 76
sehari-hari

Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak dalam bidang miring 78 75 74 76

Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda pada bidang lingkaran 78 75 74 76
Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak satelit 78 75 74
Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak getaran 78 75 74 76
76
1.7 Menunjukkan hubungan antara konsep impuls Memformulasikan konsep impuls dan momentum, keterkaitan antar keduanya, serta aplikasinya
dan momentum untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan (misalnya roket) 78 77 75 77
tumbukan
Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar 78 77 75 77
Mengintegrasikan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum untuk berbagai peristiwa
tumbukan 78 77 75 77
77

Standar Kompetensi: : 2. Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam
menyelesaikan masalah
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kompetensi Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM
2.1 Menformulasikan hubungan antara konsep
Menganalisis besaran perpindahan, kecepatan dan percepatan pada perpaduan gerak lurus dengan
torsi, momentum sudut, dan momen inersia,
menggunakan vektor 78 74 75 76
berdasarkan hukum II Newton serta
penerapannya dalam masalah benda tegar Memformulasikan pengaruh torsi pada sebuah benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda
tersebut 78 74 75 76
Mengungkap analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan gerak rotasi 78 74 75 76
Menggunakan konsep momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar 78 74 75 76
Memformulasikan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi 78 74 75 76
Menerapkan konsep titik berat benda dalam kehidupan sehari-hari 78 74 75 76
76
Memformulasikan hukum dasar fluida statik 78 76 74 76
2.2 Menganalisis hukum-hukum yang Menerapkan hukum dasar fluida statik pada masalah fisika sehari-hari 78 76 74 76
berhubungan dengan fluida statick dan dinamik Memformulasikan hukum dasar fluida dinamik 78 76 74 76
serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menerapkan hukum dasar fluida dinamik pada masalah fisika sehari-hari 78 76 74 76
76
Standar Kompetensi: 3. Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin kalor
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kompetensi Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM
3.1 Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal
monoatomik Mendeskripsikan persamaan umum gas ideal pada persoalan fisika sehari-hari 78 74 75 76

Menerapkan persamaan umum gas ideal pada proses isotermik, isokhorik, dan isobarik 78 74 75 76
76
Mendeskripsikan usaha, kalor, dan energi dalam berdasarkan hukum utama termodinamika 78 74 74 75
3.2 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal Menganalisis proses gas ideal berdasarkan grafik tekanan-volume (P-V) 78 74 74 75
dengan menerapkan hukum termodinamika Mendeskripsikan prinsip kerja mesin Carnot 78 74 74 75
75

NO KKM FISIKA Kompleksitas Daya Dukung

1 FISIKA SK 1 2205 79 2071 74
2 FISIKA SK 2 780 78 748 75
3 FISIKA SK 3 390 78 370 74
JUMLAH
KKM KELAS X

Mengetahui Sintang, Juli

Kepala SMA Muhammadiyah Sintang Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Romli, M.Si WILA INGRI ANGGRAINI

NBM: 1214577
 PENENTUAN KKM PER KD DAN INDIKATOR

NAMA SEKOLAH : SMA MUHAMMADIYAH SINTANG

MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/ SEMESTER : XII GENAP / GASAL
TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019

Standar Kompetensi:

1. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Kompetensi Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM
1.1 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri • Mengidentifikasi karakteristik gelombang transversal dan gelombang longitudinal.
gelombang secara umum 82 79 81 81
• Mengidentifikasi karakteristik gelombang mekanik dan gelombang elektromagnetik.
82 79 81 81
Menyelidiki sifat-sifat gelombang (pemantulan, pembiasan, superposisi, interferensi,, difraksi,
polarisasi dan dispersi) serta penerapannnya dalam kehidupan sehari-hari. 82 79 81 81
Mengidentifikasi persamaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner.
82 79 81 81
81
1.2 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri • Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi 82 76 81 80
gelombang bunyi dan cahaya. • Mendeskripsikan gejala dan ciri gelombang cahaya 82 76 81 80
80
1.3 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam teknologi. 82 74 81 79
bunyi dan cahaya dalam teknologi
Menerapkan konsep dan prinsip gelombang cahaya dalam teknologi 82 74 81 79
79

Standar Kompetensi: Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah
dan produk teknologi.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kompetensi Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM
2.1 Memformulasikan gaya listrik, kuat medan Mendeskripsikan gaya elektrostatik (hukum Coulomb) pada muatan titik. 82 76 81 80
listrik, fluks, potensial listrik, dan energi potensial
listrik serta penerapannya pada keping sejajar. Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untuk mencari medan listrik bagi distribusi 
muatan kontinyu. 82 76 81 80
Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya , medan listrik, dan 
potensial listrik. 82 76 81 80
Memformulasikan prinsip kerja kapasitor keping sejajar. 82 76 81 80
80
Mendeskripsikan induksi magnetik sekitar kawat berarus. 82 72 80 78
2.2 Menerapkan induksi magnetik dan gaya Mendeskripsikan gaya magnetik pada kawat berarus dan muatan bergerak. 82 72 80 78
magnetik pada beberapa produk teknologi. Menerapkan prinsip induksi magnetik dan gaya magnetik dalam teknologi. 82 72 80 78
78
Memformulasikan konsep induksi elektromagnetik. 82 73 81 79
2.3 Memformulasikan konsep induksi Faraday dan Menerapkan konsep induksi elektromagnetik pada teknologi. 82 73 81 79
arus bolak-balik serta penerapannya Memformulasikan konsep arus induksi dan ggl induksi. 82 73 81 79
Memformulasikan konsep arus dan tegangan bolak-balik. 82 73 81 79
79

Standar Kompetensi:
3. Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan batas-batas berlakunya
relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompetensi Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM
3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum Mendeskripsikan fenomena radiasi benda hitam. 82 73 81 79
yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi
benda hitam serta penerapannya Mendeskripsikan hipotesis Planck tentang kuantum cahaya. 82 73 81 79

Menerapkan karakteristik radiasi benda hitam untuk menjelaskan gejala pemanasan global. 82 73 81 79
79
Mendeskripsikan karakteristik teori atom Thomson, Rutherford, dan Niels Bohr. 82 76 81 80
Menghitung perubahan energi elektron yang mengalami eksitasi. 82 76 81 80
3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom Menghitung panjang gelombang terbesar dan terkecil pada deret Balmer, Lyman, Paschen, 
Brackett, dan Pfund pada spektrum atom hidrogen. 82 76 81 80
80
Memformulasikan relativitas khusus untuk massa, panjang, dan waktu. 82 76 80 79
3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus
untuk waktu, panjang, dan massa, serta Menganalisis relativitas panjang, waktu, massa, energi, dan momentum.  82 76 80 79
kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan Mendeskripsikan penerapan kesetaraan massa dan energi pada teknologi nuklir. 82 76 80 79
dalam teknologi.
79
 Standar Kompetensi: 4 Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan
kehidupan sehari-hari
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kompetensi Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM
Mendeskripsikan karakteristik inti atom. 82 75 79 79
Mendeskripsikan karakteristik radioaktivitas. 82 75 79 79
4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan
radioaktivitas
Mendeskripsikan prinsip kesetaraan massa dan energi pada konsep energi ikat inti. 82 75 79 79
79
Mendeskripsikan skema reaktor nuklir dan manfaatnya. 82 80 81 81
Mendeskripsikan karakteristik radioisotop. 82 80 81 81

4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam bidang kesehatan, industri, dan pertanian. 82 80 81 81

dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari. Mendeskripsikan penghitungan umur fosil atau batuan dengan menggunakan prinsip 
waktu paroh. 82 80 81 81
Menunjukkan bahaya radioaktif dan cara mengurangi risikonya 82 80 81 81
81

NO KKM FISIKA Kompleksitas Daya Dukung

1 FISIKA SK 1 656 82 616 77
2 FISIKA SK 2 902 82 812 74
3 FISIKA SK 3 738 82 675 75
4 FISIKA SK 4 656 82 625 78
JUMLAH
KKM KELAS X

Mengetahui Sintang, Juli

Kepala SMA Muhammadiyah Sintang Guru Mata Pelajaran

WILA INGRI
Drs. H. Romli, M.Si ANGGRAINI
NBM: 1214577
 REKAPITULASI KKM MATA PELAJARAN BIOLOGI
SMA MUHAMMADIYAH SINTANG

NO KELAS SEMESTER KKM

1 X Gasal 70

Genap 70

2 XI IPA Gasal 75

Genap 75

3 XII IPA Gasal 80

Genap 80

Mengetahui #REF!
Kepala SMA Muhammadiyah Sintang Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Romli, M.Si Dwi Wahyuni,S.Pd

NBM: 1214577