LAPORAN PRAKTIKUM PEMROGRAMAN KOMPUTER

PERANCANGAN APLIKASI PENDAFTARAN GURU PRIVAT

MENGGUNAKAN SOFTWARE VISUAL BASIC 2010

Disusun Oleh :
KELOMPOK H
1. Agustina Fatmawati (3333170072)
2. Eka Lailita Eti Variana (3333170014)
3. Fariz Gustiana Putra (3333170078)
4. Intan Nauroh (3333170036)
5. Muhammad Aziz Firdaus (3333170096)
6. Nandang Maulana (3333170082)
7. Peris Gultom (3333170032)

JURUSAN TEKNIK INDUSTRI

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
CILEGON - BANTEN
2018
 KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Tuhan yang Maha Esa atas kasih dan karunia-
Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan Laporan Besar Praktikum Pemrograman
Komputer dengan judul “PERANCANGAN APLIKASI PENDAFTARAN
GURU PRIVAT MENGGUNAKAN VISUAL BASIC 2010”. Laporan Besar
ini disusun sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan nilai akhir Praktikum
Pemrogram Komputer di Jurusan Teknik Industri Universitas Sultan Ageng
Tirtayasa.
Kami menyadari dalam penyusunan laporan besar ini tidak akan selesai
tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini kami
ingin mengucapkan terima kasih kepada Bapak Akbar Gunawan, S.T, M.T selaku
Dosen Mata Kuliah Pemrograman Komputer yang telah mengajarkan
pemrograman komputer secara teori dan Asisten Laboratorium Studio
Manajeman Industri jurusan Teknik Industri Universitas Sultan Ageng Tirtaysa
2017/2018 selaku pengajar Praktikum Pemrograman Komputer yang telah
membagikan ilmunya mengenai Pengoprasian Visual Basic 2010 secara praktik
dan juga kepada semua pihak, secara langsung maupun tidak langsung atas
bantuannya dalam penyusunan Laporan Besar Praktikum Pemrograman Komputer
ini.
Kami sangat berharap makalah ini dapat berguna dalam menambah
wawasan serta pengetahuan kami mengenai Pemrograman Komputer khususnya
Visual Basic 2010 dan pembaca dapat memberi kritik, saran, dan usulan demi
perbaikan laporan besar yang telah kami buat dimasa yang akan datang,
mengingat tidak ada yang sempurna tanpa saran yang membangun. Semoga
laporan besar ini dapat dipahami bagi siapapun yang membacanya.

Cilegon, 06 Mei 2018

Penyusun
 DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR ..............................................................................................ii

DAFTAR ISI .............................................................................................................iii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................................iv

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ...................................................................................1

1.2 Rumusan Masalah .............................................................................................2
1.3 Tujuan dan Manfaat ..........................................................................................3
1.3.1 Tujuan.............................................................................................................3
1.3.2 Manfaat ...........................................................................................................3
1.4 Batasan Masalah ...............................................................................................3
1.5 Sistematika Penulisan .......................................................................................4

BAB II PERANCANGAN APLIKASI

2.1 Teori yang Digunakan ......................................................................................5

2.1.1 Perancangan ...................................................................................................5
2.1.2 Aplikasi ..........................................................................................................5
2.1.3 MySQL ............................................................................................................5
2.1.4 Pendaftaran Guru Les Privat
2.1.4.1 Pendaftaran
2.1.4.2 Guru
2.1.4.3 Privat
2.1.5 Microsoft Visual Basic 2010..........................................................................6
2.1.5.1 Interface Microsoft Visual Basic 2010
2.2 Tools yang Digunakan ......................................................................................9

BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN

3.1 Hasil dan Pembahasan ......................................................................................13

BAB IV ANALISA

4.1 Analisa .............................................................................................................20

4.1.1 Kelebihan dan Kekurangan .............................................................................20

4.1.2 Perbandingan dengan Aplikasi Ruang Guru ...................................................20

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan .......................................................................................................22
5.2 Saran .................................................................................................................22

DAFTAR PUSTAKA
 DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Interface Visual Basic 2010...............................................................10

Gambar 2.2 Komponen Standard Toolbox............................................................11

Gambar 3.1 Mengaktifkan Xampp Pada Module Apace dan MySQL.......... ........13

Gambar 3.2 Membuat Database di MySQL di LocalHost/phpmyadmin...............14

Gambar 3.3 Membuat Kolom Database dengan Nama tb_myteacher.............. ...14

Gambar 3.4 Membuat Tampilan Form1/MyTeacher.............................................15

Gambar 3.5 Mengimport MySQLdata.dll lewat properties myteacher.vb

Preference...........................................................................................15

Gambar 3.6 Menambahkan Project Module..........................................................16

Gambar 3.7 Coding pada Project Module..............................................................16

Gambar 3.8 Coding Public Class Data Guru.........................................................17

Gambar 3.9 Coding Private Sub Data Guru...........................................................17

Gambar 3.10 Coding pada Tombol Hapus.............................................................17

Gambar 3.11 Coding pada Tombol Keluar............................................................17

Gambar 3.12 Coding pada DataGridView1...........................................................17

Gambar 3.13 Coding pada Isi TextBox..................................................................18

Gambar 3.14 Coding pada Sub Bersih...................................................................18

Gambar 3.15 Coding pada Sub IsiGrid..................................................................18

Gambar 3.16 Coding pada Tombol Tambah..........................................................19

Gambar 3.17 Coding pada Tombol Simpan...........................................................19

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Penetapan standar kompetensi lulusan oleh Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan menjadi tantangan tersendiri bagi suatu sekolah. Peserta didik harus
mampu mememaksimalkan kemampuannya baik didalam maupun diluar proses
pembelajaran untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Berdasarkan
Undang-undang No. 20 tahun 2003, satuan pendidikan nasional menyediakan tiga
jalur pendidikan, yaitu pendidikan formal, nonformal, dan informal. Pendidikan
nonformal sebagai salah satu bentuk layanan pendidikan diarahkan sebagai
pengganti, penambah, dan/atau pelengkap pendidikan formal dalam rangka
mendukung pendidikan sepanjang hayat.
Pendidikan nonformal dapat berupa bimbingan belajar. Bimbingan belajar
merupakan salah satu aktivitas positif untuk meningkatkan pendidikan di
Indonesia. Bimbingan belajar ini dapat mengarahkan kegiatan siswa pada kegiatan
menuntut ilmu di luar lingkungan sekolah. Bimbingan belajar yang disertai
dengan pendidik yang baik, akan meningkatkan mutu dan kualitas ilmu yang di
dapatkan siswa. Tujuan bimbingan belajar dapat membantu siswa agar mencapai
perkembangan yang optimal, sehingga tidak menghambat perkembangan siswa.
Siswa yang perkembangannya terhambat atau terganggu akan berpengaruh
terhadap perkembangan atau kemampuan belajarnya. Selain tujuan umum
tersebut, secara khusus dapat diketahui bahwa bimbingan belajar bertujuan agar
siswa mampu menghadapi dan memecahkan masalah pembelajaran.
 Proses pembelajaran sebagai sistem dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah
satunya adalah guru yang merupakan pelaksana utama pendidikan di lapangan.
Sebagai pendidik, tugas dan tanggung jawab guru yang paling utama ialah
mendidik, yaitu membantu subjek didik untuk mencapai keberhasilan dalam
belajar. Sebelum memberikan bimbingan belajar kepada siswa, guru diharuskan
mengenal dan memahami tingkat perkembangan anak didik, sistem motivasi atau
kebutuhan, pribadi, kecakapan dan kesehatan mental yang dimiliki oleh siswa
sebelum berhasil dalam belajar, oleh karena itu sebaiknya bimbingan
dilaksanakan diluar jam belajar sekolah. Hal ini dapat menjadikan sebuah peluang
bagi guru yang memiliki waktu luang untuk mendapatkan penghasilan tambahan
dengan menjadi guru privat. Bimbingan belajar dapat dilakukan pagi, siang, sore
atau malam hari dengan guru privat mendatangi siswanya atau sebaliknya.
Eksistensi bimbingan belajar dengan guru privat mendatangi siswanya atau
sebaliknya semakin populer seiring dengan perkembangan teknologi.
Perkembangan teknologi di era digital yang menjadikan smartphone sebagai
bagian pola hidup masyakarat (Stieglitz & Brockmann, 2013) dapat menjadikan
pilihan solusi pembenahan tahapan proses pendaftaran instruktur yang efektif,
yaitu dengan membuat Perancangan Aplikasi Pendaftaran Guru Privat.
Aplikasi pendaftaran guru privat dapat menjadi pilihan terbaik bagi para
calon guru yang ingin mendaftarkan diri menjadi guru privat. Para calon guru
dapat memasukkan data sesuai dengan kriteria yang mereka miliki berupa jenis
kelamin pengajar, mata pelajaran yang akan diajarkan, hari belajar beserta
waktunya (pagi, siang, sore maupun malam). Seorang calon guru tidak lagi perlu
mengunjungi lembaga bimbingan belajar untuk mendaftar, namun hal tersebut
bisa dilakukan dimana saja dan kapan saja menggunakan aplikasi pendaftaran
guru privat ini.

1.2 Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah dari pembuatan perancangan aplikasi pendaftaran
guru privat, yaitu:
1. Apakah menu pada Aplikasi Pendafataran Guru Privat sudah cukup baik
dan lengkap untuk dioperasikan?
2. Apakah data pada pendaftaran guru privat sudah memberikan informasi
yang cukup?

1.3 Tujuan dan Manfaat

1.3.1 Tujuan
Berikut adalah tujuan dari pembuatan aplikasi pendaftaran guru privat,
yaitu:
1. Menyediakan fasilitas pendaftaran bagi calon guru privat.
2. Memasarkan dan mempromosikan jasa guru privat secara online sesuai
dengan data yang ada.

1.3.2 Manfaat
Berikut adalah manfaat dari pembuatan aplikasi pendaftaran guru privat,
yaitu:
1. Memperluas pengetahuan penulis dalam masalah pembuatan aplikasi
pendaftaran guru privat menggunakan Visual Basic 2010.
2. Memberikan referensi dalam perancangan aplikasi pendaftaran guru privat.

1.4 Batasan Masalah

Adapun batasan masalah dari makalah Perancangan Aplikasi Pendaftaran
Guru Privat menggunakan Software Visual Basic 2010, yaitu:

1. Data guru yang telah mendaftarkan diri melalui aplikasi pendaftaan guru
privat tersimpan dengan aman di MySQL.

2. Menu-menu yang digunakan dalam pembuatan aplikasi pendaftaran guru

privat meliputi NIK, nama, agama, jenis kelamin, no telephone, email,
tanggal daftar, mata pelajaran, waktu, dan alamat.

3. Para calon guru yang ingin mendaftarkan diri pada aplikasi ini harus
memiliki KTP (Kartu Tanda Penduduk).
4. Pada form pendaftaran hanya terdapat beberapa pelajaran yang ditawarkan
seperti matematika, biologi , kimia, fisika, ekonomi, geografi, sejarah,
sosiologi, bahasa inggris dan bahasa Indonesia.

1.5 Sistematika Penulisan

Penulisan tugas besar Praktikum Pemrograman Komputer memiliki
sistematika dalam penulisannya. Sistematika penulisan tersebut adalah :
BAB I Pendahuluan
Bab I Pendahuluan terdiri dari latar belakang, rumusan masalah, tujuan
dan manfaat, batasan masalah dan sistematika penulisan.

BAB II Perancangan Aplikasi

Bab II Perancangan Aplikasi terdiri dari teori yang digunakan dan tools
yang digunakan. Teori yang digunakan berisi kumpulan teori yang mendukung
judul daripada pembuatan laporan besar dan tools yang digunakan berisi macam-
macam tools yang mendukung dalam pembuatan aplikasi pendaftaran guru privat.

BAB III Hasil dan Pembahasan

Bab III Hasil dan Pembahasan berisi tahapan pembuatan aplikasi
pendaftaran guru privat dengan coding yang diterapkan dalam aplikasi.
BAB IV Analisa
Bab IV Analisa menjelaskan mengenai kelebihan dan kekurangan daripada
aplikasi pendaftaran guru privat yang dibuat dibandingkan dengan aplikasi
sejenisnya yang sudah ada.
BAB V Kesimpulan dan Saran
Bab V Kesimpulan dan Saran terdiri dari kesimpulan dan saran,
kesimpulan merupakan jawaban daripada rumusan masalah dan saran merupakan
masukan pada laporan serta aplikasi prndaftaran guru privat yang telat dibuat agar
dapat diperbaiki dikemudian hari.
 BAB II

PERANCANGAN APLIKASI

2.1 Teori yang Digunakan

Dalam pembuatan Laporan Praktikum Pemrograman Komputer dengan judul
Perancangan Aplikasi Pendaftaran Guru Privat ini menggunakan beberapa
teori, diantaranya adalah
2.1.1 Perancangan
Perancangan adalah penggambaran, perencanaan dan pembuatan sketsa
atau pengaturan dari beberapa elemen yang terpisah ke dalam satu
kesatuan yang utuh dan berfungsi sebagai perancangan sistem dapat
dirancang dalam bentuk bagan alir sistem (system flowchart), yang
merupakan alat bentuk grafik yang dapat digunakan untuk menunjukan
urutan-urutan proses dari sistem.
2.1.2 Aplikasi
Menurut Sri Widianti (2000) sebuah software atau perangkat lunak yang
bertugas pada sebuah sistem yang digunakan untuk mengolah berbagai
macam data sehingga menjadi sebuah informasi yang bermanfaat untuk
penggunanya dan juga sistem yang berkaitan. Sedangkan menurut
Yuhefizar (2012) aplikasi merupakan program yang dikembangkan untuk
memenuhi kebutuhan pengguna dalam menjalankan pekerjaan tertentu.
Jadi aplikasi merupakan sebuah program yang dibuat dalam sebuah
perangkat lunak dengan komputer untuk memudahkan pekerjaan atau
tugas-tugas seperti penerapan, penggunaan dan penambahan data yang
dibutuhkan. Dari pendapat diatas dapat disimpulkan aplikasi merupakan
perangkat lunak yang bertugas pada suatu sistem yang dibuat untuk
memudahkan pekerjaan pengguna maupun untuk memenuhi kebutuhan
pengguna.
2.1.3 MySQL
Menurut Bunafit Nugroho (2004:29) MySQL (My Strukture
Query Language) adalah “sebuah program pembuat database yang
 bersifat open source”. MySQL sebenarnya produk yang berjalan pada
platform Linux karena sifatnya open source MySQL dapat dijalankan
pada semua platform baik Windows maupun Linux.
Database MySQL adalah database yang sangat powerfull, stabil,
mudah. MySQL sangat banyak dipakai dalam sistem database web
dengan menggunakan PHP. PHPTriad juga memberikan fasilitas
database yang. Karena PHPTriad dilengkapi dengan database MySQL
maka terdapat tempat untuk menyimpan data (store), dan untuk
mengambil kembali data anda (retrieve). Seperti sistem database SQL
(Structured Query Language) yang lain, MySQL juga dilengkapi dengan
perintah-perintah dan sintaks-sintaks SQL, dengan keunggulan sebagai
berikut:
a. Konsep database MySQL berkecepatan tinggi tentang sistem
penyajian data.
b. Harga yang relatif murah, karena ada yang dapat diperoleh secara
gratis.
c. Sintaks bahasanya menggunakan perintah yang sederhana.
d. Dapat bekerja dalam beberapa sistem operasi seperti Windows,
Linux, MacOs, Unix (Solaris, AIX, dan DEC Unix), FreeBSD, OS/2,
34 Irix.
e. Dukungan penggunaan banyak tersedia

2.1.4 Pendaftaran Guru Les Privat

2.1.4.1 Pendaftaran
Pendaftaran adalah Proses, cara, perbuatan mendaftar(mendaftarkan),
pencatatan nama, alamat, dan sebagainya.
2.1.4.2 Guru
Guru dalam bahasa jawa adalah menunjuk pada seorang yang harus
digugu dan ditiru oleh semua murid dan bahkan masyarakat. Harus digugu
artinya segala sesuatu yang disampaikan olehnya senantiasa dipercaya dan
diyakkini sebagai kebenaran oleh semua murid. Sedangkan ditiru artinya
seorang guru harus menjadi suri teladan (panutan) bagi semua muridnya.
Secara tradisional guru adalah seorang yang berdiri didepan kelas untuk
menyampaikan ilmu pengetahuan.Guru sebagai pendidik dan pengajar
anak, guru diibaratkan seperti ibu kedua yang mengajarkan berbagai
macam hal yang baru dan sebagai fasilitator anak supaya dapat belajar
dan mengembangkan potensi dasar dan kemampuannya secara
optimal,hanya saja ruang lingkupnya guru berbeda, guru mendidik dan
mengajar di sekolah negeri ataupun swasta. Adapun pengertian guru
menurut para ahli:
1. Menurut Noor Jamaluddin (1978 : 1) Guru adalah pendidik, yaitu
orang dewasa yang bertanggungjawab memberi bimbingan atau
bantuan kepada anak didik dalam perkembangan jasmani dan
rohaninya agar mencapai kedewasaannya, mampu berdiri sendiri
dapat melaksanakan tugasnya sebagai makhluk Allah khalifah di
muka bumi, sebagai makhluk sosial dan individu yang sanggup
berdiri sendiri.
2. Menurut Peraturan Pemerintah Guru adalah jabatan fungsional, yaitu
kedudukan yang menunjukkan tugas, tanggung jawab, wewenang,
dan hak seorang PNS dalam suatu organisasi yang dalam pelaksanaan
tugasnya didasarkan keahlian atau keterampilan tertentu serta bersifat
mandiri.
3. Menurut Keputusan Men.Pan Guru adalah Pegawai Negeri Sipil
yang diberi tugas, wewenang dan tanggung jawab oleh pejabat yang
berwenang untuk melaksanakan pendidikan di sekolah.
Menurut Undang-undang No. 14 tahun 2005 Guru adalah pendidik
profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada
pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan
pendidikan menengah.
2.1.4.3 Privat
Menurut kamus besar bahasa Indonesia, privat merupakan hal yang
bersifat pribadi. Sedangkan menurut Hendrik Simanjuntak (2013), privat
dalam konteks mengajar merupakan cara digunakan pengajar untuk
menentukan materi secara mandiri yang disesuaikan dengan karakteristik
dan ketertarikan muridnya. Menurut Fitrotul Aini (2015: 19) dalam
konteks pengajaran, merupakan pendekatan bimbingan belajar bersifat
individu, privat memiliki karakteristik jumlah siswa yang dibimbing relatif
sedikit atau bersifat pribadi. Dari pendapat diatas dapat disimpulkan privat
merupakan pendekatan bimbingan bersifat individu maupun dari segi
jumlah murid relatif sedikit yang dalam pembuatan materi dapat
disesuaikan dengan karakteristik dan ketertarikan murid. Jadi reservasi
guru les privat merupakan proses perjanjian pemesanan jasa tenaga
kependidikan yang mengajar bahan pelajaran diluar jam sekolah dengan
diikuti siswa baik diadakan di sekolah maupun di lembaga kursus yang
bersifat individu maupun dari segi jumlah murid yang relatif sedikit.
2.1.5 Microsoft Visual Basic 2010
Bahasa Basic pada dasarnya adalah bahasa yang mudah dimengerti
sehingga pemrograman di dalam bahasa Basic dapat dengan mudah
dilakukan meskipun oleh orang yang baru belajar membuat program. Hal
ini menjadi lebih mudah setelah hadirnya Microsoft Visual Basic, yang
dibangun dari ide untuk membuat bahasa yang sederhana dan mudah
dalam pembuatan scriptnya (simple scripting language) untuk graphic
user interface yang dikembangkan dalam sistem operasi Microsoft
Windows. Visual Basic merupakan bahasa pemrograman yang sangat
mudah dipelajari, dengan teknik pemrograman visual yang memungkinkan
penggunanya untuk berkreasi lebih baik dalam menghasilkan suatu
program aplikasi. Ini terlihat dari dasar pembuatan dalam Visual Basic
adalah form, di mana pengguna dapat mengatur tampilan form kemudian
dijalankan dalam script yang sangat mudah. Peningkatan pemakaian
Visual Basic ditandai dengan kemampuan Visual Basic untuk dapat
 berinteraksi dengan aplikasi lain di dalam sistem operasi Windows dengan
komponen ActiveX Control. Dengan komponen ini memungkinkan
pengguna untuk memanggil dan menggunakan semua model data yang ada
di dalam sistem operasi windows. Hal ini juga ditunjang dengan teknik
pemrograman di dalam Visual Basic yang mengadopsi dua macam jenis
pemrograman yaitu Pemrograman Visual dan Object Oriented
Programming (OOP).
2.1.5.1 Interface Visual Basic 2010
Interface Visual Basic 6.0, berisi menu, toolbar, toolbox, form, project
explorer dan property seperti terlihat pada Gambar 2.1 berikut

Gambar 2.1 Interface Visual Basic 2010

Pembuatan program aplikasi menggunakan Visual Basic dilakukan dengan
membuat tampilan aplikasi pada form, kemudian diberi script program di
dalam komponen-komponen yang diperlukan. Form disusun oleh
komponen-komponen yang berada di Toolbox, dan setiap komponen yang
dipakai harus diatur propertinya lewat jendela Property. Menu pada
dasarnya adalah operasional standar di dalam sistem operasi windows,
seperti membuat form baru, membuat project baru, membuka project dan
menyimpan project. Toolbox berisi komponen-komponen yang bisa
digunakan oleh suatu project aktif, artinya isi komponen dalam toolbox
sangat tergantung pada jenis project yang dibangun. Komponen standar
dalam toolbox dapat dilihat pada gambar 2.2

Gambar 2.2 Komponen Standard Toolbox

 BAB IV
ANALISA

4.1 Analisa
Berikut adalah hasil analisis mengenai perancangan Aplikasi Pendaftaran
Guru Privat :

4.1.1 Kelebihan dan Kekurangan Aplikasi

Kelebihan dari aplikasi ini adalah dapat menyimpan banyak data identitas
para calon guru privat dengan informasi yang terpercaya, selain itu aplikasi ini
dapat membuka lowongan perkerjaan bagi siapa saja yang ingin menjadi guru
privat khususnya yang sudah memiliki kartu tanda penduduk (KTP), dengan
dibukanya lowongan pekerjaan seperti ini hal ini dapat mengurangi persentase
angka pengangguran.
Kekurangan pada aplikasi ini adalah hanya bisa mendaftarkan diri
menjadi guru privat akan tetapi tidak dapat digunakan para siswa/siswi untuk
mencari guru privat secara online. Lalu daerah cakupan untuk belajarnya terbatas
karena disesuaikan dengan keberadaan para guru privat.

4.1.2 Perbandingan dengan Aplikasi Les Private Q

Aplikasi yang kelompok kami buat hanya dapat mendaftarkan diri menjadi
guru privat namun para siswa tidak dapat mencari guru privat secara online,
dengan kata lain aplikasi ini hanya digunakan sebagai wadah bagi para calon guru
yang ingin mengajar secara privat. Sedangkan aplikasi lain, seperti Les Private Q
memiliki konten yang lebih kompleks seperti adanya pengisian akun media sosial
dan mata pelajaran yang ditawarkan lebih beragam mulai dari SD, SMP, SMA,
SNMPTN, Bahasa Asing dan IT. Aplikasi yang dibuat oleh kelompok kami belum
memiliki konten yang lengkap seperti penempatan kegiatan belajar yang
diinginkan. Di form kami belum terdapat form yang menyediakan tempat
penempatan pembelajaran, sedangkan aplikasi Les Private Q menyediakan form
untuk penempatan pembelajaran disesuaikan dengan daerah keinginan siswa
nantinya.
 BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan