EVALUASI TERAPI BERMAIN

A. Evaluasi Struktur

1. Kondisi lingkungan tenang, dilakukan ditempat tertutup dan memungkinkan anak-

anak untuk berkonsentrasi terhadap kegiatan bermain.

2. Posisi tempat di lantai menggunakan tikar.

3. Keluarga sepakat untuk mengikuti kegiatan, terutama ibu dari peserta.

4. Alat yang digunakan dalam kondisi baik.

5. Leader, fasilitator, observer berperan sebagaimana mestinya.

B. Evaluasi Proses

1. Leader dapat mengkoordinasikan seluruh kegiatan dari awal hingga akhir.

2. Leader mampu memimpin acara.

3. Fasilitator mampu memotivasi anak-anak dalam kegiatan.

4. Fasilitator membantu leader memaksimalkan kegiatan dan bertanggung jawab

dalam antisipasi masalah.

5. Observer sebagai pengamat melaporkan hasil pengamatan kepada kelompok yang

berfungsi sebagai evaluator kelompok.

6. Peserta mengikuti kegiatan yang dilakukan dari awal hingga akhir.

C. Evaluasi Hasil

1. Anak-anak mampu mempraktekkan apa yang sudah diajarkan.

2. Anak-anak menyampaikan perasaan gembira kepada keluarga setelah melakukan

kegiatan bermain.

3. Anak-anak menyatakan rasa senang setelah mengikuti kegiatan bermain dan

mendapat reward.

4. Anak-anak mengekspresikan rasa senangnya dengan tampak tertawa.