1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 2018

MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 1 Tema 1: 1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan EMK:
1-5 Keluarga menyebut bunyi bahasa, iaitu menyebut pelbagai ragam ayat Nilai Murni:
JANUARI Berwawasan abjad, suku kata, perkataan, dengan struktur binaan ayat yang  Rajin, keberanian, kasih
2018 frasa dan ayat dengan betul. betul dan tepat. sayang, rasional, hormat-
MINGGU 2 Unit 1 : menghormati
7-12 Impian Keluarga 2.2 Membaca dan memahami
JANUARI perkataan, frasa dan ayat 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang Ilmu :
2018 Tajuk : daripada pelbagai sumber mengandungi perkataan berimbuhan  Kerjaya, Muzik, Sejarah, RBT
Tahniah, Mak dengan sebutan yang betul. pinjaman dalam bahan bacaan prosa
Usu dengan sebutan yang betul daripada KP:
pelbagai sumber dan memahami  Interpersonal
Menggapai perkara yang dibaca.  Verbal-linguistik
Impian 3.2 Menulis huruf, suku kata,  Kontekstual
perkataan, frasa dan ayat 3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis  Konstruktivisme
Keluarga Impian secara mekanis dengan betul dengan betul dan kemas.
 Kinestetik
dan kemas.
Rumah Impian
Strategi pdp:
4.1 Menyebut dan memahami KB
Percutian ke Luar unsur seni dalam lagu 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata
 Menjana idea
Negara melalui nyanyian secara lagu melalui nyanyian sambil
 Mengecam
didik hibur. berlakon.
 Menghubungkaitkan
5.1 Memahami dan menggunakan  Membuat gambaran mental
golongan kata dengan betul 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata
mengikut konteks. nama am tak hidup bukan institusi KBAT
abstrak dan penjodoh bilangan Peta Buih
mengikut konteks dengan betul.

2
MINGGU 3 Tema 1: 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan EMK:
14-19 Keluarga memberi respons terhadap memberikan respons terhadap Nilai Murni:
JANUARI Berwawasan sesuatu arahan, soalan dan arahan berdasarkan ayat perintah  Hormat-menghormati,
2018 pesanan yang didengar mengikut intonasi dengan betul. kesyukuran, kerajinan,
MINGGU 4 Unit 2 : dengan betul. bertatasusila
21-26 Keluarga Kreatif
JANUARI 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang Ilmu :
2018 Tajuk : bacaan dengan lancar, sebutan mengandungi pelbagai ragam ayat  Sastera,TMK, Muzik,
Si Cilik yang yang jelas dan intonasi yang secara mekanis dengan lancar, Keusahawanan, kreatif dan
Kreatif betul. sebutan yang inovasi

Hobi Keluarga 3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara BCB : Bacaan intensif & menulis
perkataan, frasa dan ayat mekanis dalam bentuk tulisan perenggan
Taman Mini secara mekanis dengan betul berangkai dengan betul dan kemas.
Kreatif dan kemas. KP:
4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni  Interpersonal
4.1 Menyebut dan memahami kata lagu secara berpandu dan  Kontekstual
unsur seni dalam lagu melalui mempersembahkannya melalui
nyanyian secara didik hibur. nyanyian secara didik hibur. Strategi pdp:
KB
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata  Menghubungkait
5.1 Memahami dan menggunakan nama khas hidup manusia dengan  Menganalisis
golongan kata dengan betul nama panggilan atau gelaran yang
 Mengecam
mengikut konteks. betul mengikut konteks.
 Menjana idea
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata
KBAT
ganti nama diri tanya mengikut
Peta Bulatan
konteks dengan betul.

MINGGU 5 Tema 1: EMK:

3
 28 Keluarga 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan Nilai Murni:
JANUARI - Berwawasan memberi respons terhadap memberikan respons secara lisan  Kasih sayang, kerjasama,
2 sesuatu arahan, soalan dan terhadap ayat tanya yang kerajinan
FEBRUARI Unit 3 : pesanan yang didengar mengandungi kata tanya dengan
2018 Motivasi dengan betul. betul. Ilmu :
MINGGU 6 Keluarga  Pendidikan Moral, Bimbingan
4-9 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
& Kaunseling, Motivasi,
FEBRUARI Tajuk : bacaan dengan lancar, sebutan mengandungi ayat tunggal dan ayat
Kemasyarakatan
2018 Bengkel yang jelas dan intonasi yang majmuk berbilang subjek dan
Kecemerlangan betul. predikat secara mekanis dengan
BCB : Bacaan intensif
Akademik lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
KP:
Di mana Ada 2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat  Interpersonal
Kemahuan, di maklumat yang tersurat dan yang tersurat daripada idea utama  Meramal
Situ Ada Jalan tersirat daripada pelbagai dan idea sampingan dalam pelbagai  Kontekstual
bahan untuk memberi respons bahan bagi membuat ramalan  konstrukivisme
Rajin dan Usaha dengan betul. dengan tepat.
Tangga Kejayaan Strategi pdp:
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan KB
Kata Orang Bijak perkataan, frasa dan ayat pemahaman berdasarkan soalan
 Menjana idea
Pandai dengan betul. bertumpu dan bercapah secara
 Mengecam
kritis dengan betul.
 Membuat gambaran mental
(Penilaian 1)
3.3.4 Membina kerangka dan menulis  Menilai
karangan berbentuk naratif dan  Menghubungkaitkan
imaginatif dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 KBAT
Memahami dan menggunakan kata Peta Buih
golongan kata dengan betul kerja aktif transitif dan kata kerja Peta Bulatan
mengikut konteks. pasif mengikut konteks dengan
betul.
MINGGU 7
Tema 2: EMK:

4
 11 - 16 Kesihatan dan 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami dan Nilai Murni:
FEBRUARI Kebersihan memberi respons terhadap memberikan respons dengan  Prihatin, rasional, kasih
2018 sesuatu arahan, soalan dan menyampaikan pelbagai pesanan sayang, kebersihan fizikal &
Unit 4 : pesanan yang didengar mengikut urutan mental
Bersih dan Sihat dengan betul.
Ilmu :
 Pendidikan Kesihatan,
Tajuk : 2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat Kepenggunaan, Pendidikan
Bijak Membeli maklumat yang tersurat dan yang tersurat daripada pelbagai Muzik
tersirat daripada pelbagai bahan untuk membuat keputusan
Aku Sebatang bahan untuk memberi dengan alasan yang betul. BCB : Bacaan intensif
Gigi Kacip respons dengan betul.
KP:
3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka dan menulis
Kebersihan Asas  Interpersonal
Kesihatan perkataan, frasa dan ayat karangan berbentuk naratif dan  Konstrukivisme
dengan betul. imaginatif dengan betul.  Kontekstual
Gaya Hidup Sihat
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni
unsur seni dalam lagu Strategi pdp:
kata lagu secara berpandu dan KB
melalui nyanyian secara mempersembahkannya melalui  Menyusun mengikut urutan
didik hibur. nyanyian secara didik hibur.
 Membuat keputusan
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata  Mengkonsepsi idea
golongan kata dengan betul kerja aktif transitif dan kata kerja  Mereka cipta
mengikut konteks. pasif mengikut konteks dengan  Menjana idea
betul.
KBAT
Peta Buih
Peta Bulatan
MINGGU 8
18-23 Tema 2: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara EMK:
FEBRUARI menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber
2018

5
 Kesihatan dan tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang Nilai Murni:
Kebersihan daripada pelbagai sumber sesuai dalam situasi formal secara  Hemah tinggi, kesederhanaan,
dalam situasi formal dan bertatasusila. kebersihan fizikal dan mental,
Unit 5 : tidak formal secara rasional, kerjasama, kasih
Aktif dan Cergas bertatasusila. sayang

Tajuk : 2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat Ilmu :
Membudayakan maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat dengan  Pendidikan Jasmani,
Aktiviti Fizikal tersirat daripada pelbagai tepat daripada pelbagai bahan untuk Matematik, Semangat
bahan untuk memberi membuat ulasan yang betul. kemasyarakatan, Pendidikan
Ujian SEGAK respons dengan betul. Kesihatan

Minggu Cergas BCB : Bacaan imbasan

Cerdas SK Seri 3.4 Menulis imlak dengantepat. 3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda
Kejora dengan ejaan yang tepat secaraKP:
imlak.  Interpersonal
Senaman Ritma  Konstrukivisme
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan
indah dan menggunakan bahasa  Verbal linguistik
Sihat Cergas yang jelas dan intonasi yang betul
dengan 1000 badan secara kreatif semasa serta menggunakan laras bahasa Strategi pdp:
Langkah Sehari bercerita secara didik hibur. yang sesuai semasa bercerita. KB
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata  Mengecam
Nasihat Doktor
golongan kata dengan betul  Membuat kesimpulan
adjektif dan kata bantu mengikut
mengikut konteks.  Menaakul
konteks dengan betul.
Kbat :

MINGGU 9 Tema 2:
25 Kesihatan dan 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara EMK:
FEBRUARI - Kebersihan menyatakan permintaan tentang daripada pelbagai sumber
sesuatu perkara daripada pelbagai menggunakan kata ganti nama diri Nilai Murni:

6
 2 MAC Unit 6 : sumber dalam situasi formal dan dan kata ganti nama tunjuk dengan  Kebersihan fizikal dan mental,
2018 Sihat Emosi tidak formal secara bertatasusila. betul dalam situasi formal dan tidak hemah tinggi, baik hati,
formal secara bertatasusila. rasional
Tajuk :
Jauhi 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat Ilmu :
Kemurungan menaakul untuk yang terdapat dalam bahan puisi  Psikologi, Kesusasteraan,
memindahkan maklumat dengan betul. Sains, Psikologi, Pendidikan
Tangani Stress yang terdapat dalam pelbagai Moral
dengan Latihan bahan dengan betul.
Pernafasan BCB : Bacaan imbasan
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
Syair Sesuci Hati 3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang KP:
mengandungi pelbagai jenis kata  Interpersonal
Senyuman ganda dengan ejaan dan tanda baca  Kontekstual
Pengubat Jiwa yang tepat.
5.1 Memahami dan menggunakan Strategi pdp:
Kecedersan golongan kata dengan betul 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata KB
Emosi mengikut konteks. hubung pancangan relatif dan kata  Mengecam
hubung pancangan komplemen  Menaakul
Yang Baik mengikut konteks dengan betul.
 Menganalisis
Dijadikan
 Menjana idea
Teladan
Kbat :
Air dan
Kehidupan

(Penilaian 2)
MINGGU
10 Tema 3: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang EMK:
4 - 9 MAC Keselamatan menyatakan permintaan sesuatu perkara daripada pelbagai
2018 tentang sesuatu perkara sumber menggunakan ayat yang Nilai Murni:
Unit 7 : daripada pelbagai sumber gramatis dan bahasa badan yang

7
 Keselamatan dalam situasi formal dan tidak sesuai dalam situasi formal secara  Hemah tinggi, rasional,
semasa Bersukan formal secara bertatasusila. bertatasusila. kebebasan, kerjasama

Tajuk : 2.5 Membaca, memahami dan Ilmu :

Bersukan dengan menaakul untuk 2.5.2 Membaca, memahami, dan menaakul  Pendidikan Jasmani,
Selamat memindahkan maklumat yang maklumat yang terdapat dalam Pendidikan Kesihatan, TMK
terdapat dalam pelbagai bahan bahan puisi dengan betul.
Keselamatan dengan betul.
Amalan bersama KP:
3.5 Mencatat maklumat yang betul  Verbal linguistik,
Waspada Diri tentang sesuatu perkara 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul konstruktisme, kontekstual,
daripada pelbagai sumber. mengikut urutan daripada pelbagai interpersonal
Menangkis sumber.
Serangan 4.2 Mengujarkan bahasa yang Strategi pdp:
indah dan menggunakan 4.2.2 Mengujarkan cerita dengan KB
Keselamatan bahasa badan secara kreatif menggunakan bahasa yang indah  Menghubungkaitkan
Kaki semasa bercerita secara didik untuk menyampaikan idea dengan  Menaakul
hibur. bahasa badan yang kreatif.  Menyusun mengikut urutan
Kejohanan
 Menjana idea
Padang dan 5.1 Memahami dan menggunakan
 Mengecam
Balapan Sekolah golongan kata dengan betul 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata
mengikut konteks. nafi, kata pembenar, kata arah, kata
Kbat :
bilangan mengikut konteks dengan
betul.

MINGGU
11 Tema 3: 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara EMK:
11 - 16 Keselamatan sesuatu perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas dan
MAC 2018 dengan tepat menggunakan intonasi yang betul menggunakan Nilai Murni:
Unit 8 :

8
 Keselamatan sebutan yang jelas dan ayat yang mengandungi laras bahasa  Rasional, hemah tinggi,
Persekitaran intonasi yang betul. yang sesuai. keselamtan, kasih sayang

Tajuk : 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2 Membaca , memahami, dan Ilmu :
Keselamatan di menaakul untuk menaakul maklumat yang terdapat  Sains dan Teknologi,
Kawasan Rumah memindahkan maklumat yang dalam bahan puisi dengan betul. Pendidikan Keselamatan Jalan
terdapat dalam pelbagai bahan Raya, Pendidikan Jasmani,
Ketika ke Sekolah dengan betul. Peraturan Sosiobudaya

Keselamatan di 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

Taman Permainan maklumat tentang sesuatu maklumat yang betul dengan KP:
perkara dengan menggunakan menggunakan idea utama dan idea  Kontektual
Berhenti di bahasa yang santun. sampingan secara kohesi dan koheren  Menghubungkaitkan
Kawasan Rehat dengan bahasa yang santun.  Mengaplikasikan
dan Rawat
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan Strategi pdp:
Waspada di Pasar pembentukan kata yang sesuai imbuhan apitan pada kata kerja KB
Malam dalam pelbagai situasi dengan mempeR...kan, mempeR...i,  Membuat gambaran mental
betul. dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan
 Mensintesis
sisipan dalam pelbagai situasi dengan
 Menjanakan idea
betul.
 Mengecam
 Menganalisis

Kbat :

Tema 3: 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang EMK:
MINGGU Keselamatan sesuatu perkara semula dialami dengan tepat , sebutan yang Nilai Murni:
13 dengan tepat menggunakan jelas dan intonasi yang betul dengan  Kesyukuran, hemah tinggi,
25-30 MAC Unit 9 : menggunakan ayat yang kerjasama, rasional
2018

9
 Patuhi Peraturan sebutan yang jelas dan mengandungi laras bahasa yang
Jaminan intonasi yang betul. sesuai. Ilmu :
Keselamatan 2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera yang  Pendidikan Sivik &
2.6 Membaca pelbagai bahan sesuai untuk meningkatkan daya fikir Kewarganegaraan,
Tajuk : sastera dan bukan sastera secara kritis. Sastera,Peraturan Sosiobudaya,
Kembara Selamat yang sesuai bagi memupuk
minat membaca. 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan BCB : Bacaan Intensif
Aku di Pesawat maklumat yang betul berbentuk
3.6 Menulis untuk menyampaikan syarahan, ucapan dan pidato dengan KP:
Berhemah di maklumat tentang sesuatu betul serta menggunakan bahasa yang  Verbal linguistik
Jalan Raya perkara dengan menggunakan santun.  Konstruktivisme
bahasa yang santun.  Interpersonal
Penunggang 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan  Konstektual
Motosikal 4.3 Mengujarkan bahasa yang yang jelas dan intonasi yang betul
indah dan menggunakan serta menggunakan bahasa badan Strategi pdp:
Lima Sahabat bahasa badan dengan kreatif yang kreatif melalui lakonan. KB
Rimba melalui lakonan secara didik 5.2.1 Memahami dan menggunakan  Menghubungkaitkan
hibur. imbuhan apitan pada kata kerja
 Menilai
Sentiasa Beringat mempeR...kan, mempeR...i,
 Menjanakan idea
Hidup Selamat 5.2 Memahami dan menggunakan dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan
pembentukan kata yang sesuai sisipan dalam pelbagai situasi dengan  Membuat gambaran mental
Mengikuti dalam pelbagai situasi dengan betul.  Menganalisis
Lawatan betul.
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata Kbat :
(Penilaian 3) ganda berentak dalam pelbagai
situasi dengan betul.

Tema 4: 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan EMK:

MINGGU Kemasyarakatn menyampaikan maklumat maklumat yang tersurat dan tersirat
14 tentang sesuatu perkara dengan tepat tentang sesuatu perkara Nilai Murni:
Unit 10 : daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

10
1 - 6 APRIL Muafakat dengan tepat secara  Kerjasama, semangat
2018 Membawa Berkat bertatasusila. kemasyarakatan

Tajuk : 2.6 Membaca pelbagai bahan Ilmu :

Indahnya sastera dan bukan sastera yang 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai  Sains, Pendidikan Sivik &
Semangat sesuai bagi memupuk minat bahan bukan sastera untuk Kewarganegaraan, Peraturan
Kerjasama membaca. memperkaya laras bahasa. Sosiobudaya, Pendidikan
Moral, Sains Kemasyarakatan
Catatanku 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu maklumat yang betul berbentuk BCB : Bacaan intensif
Minggu perkara dengan menggunakan syarahan, ucapan dan pidato dengan KP:
Sukarelawan bahasa yang santun. betul serta menggunakan bahasa yang  Interpersonal
Muda santun.  Konstruktisme
 Kinestetik
Bersatu Teguh 4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan
Bercerai Roboh indah dan menggunakan yang jelas dan intonasi yang betul Strategi pdp:
bahasa badan dengan kreatif serta menggunakan bahasa badan KB
Program Motivasi melalui lakonan secara didik yang kreatif melalui lakonan.  Membuat inferens
Jaya Diri hibur.
 Merumus
 Menjanakan idea
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
pembentukan kata yang sesuai majmuk istilah khusus dalam bidang  Merumus
dalam pelbagai situasi dengan ilmiah dan kata majmuk yang  Mengkonsepkan idea
betul. mendukung maksud kiasan dengan  Mengecam
betul dalam pelbagai situasi.
Kbat :
MINGGU
15 Tema 4: 1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan EMK:
8-13 APRIL Kemasyarakatan menyampaikan maklumat maklumat tentang sesuatu perkara
2018 tentang sesuatu perkara dengan jelas daripada media Nilai Murni:
Unit 11 : daripada pelbagai sumber elektronik menggunakan ayat yang  Kerjasama, semangat
kemasyarakatan, kasih sayang

11
 Kita Memberi, dengan tepat secara mengandungi peribahasa secara
Orang Merasa bertatasusila. bertatasusila. Ilmu :
 Pendidikan Moral, Sains
Tajuk : 2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang Kemasyarakatan,
Bulat Air kerana perkataan, frasa dan ayat mengandungi perkataan berimbuhan
Pembetung, Bulat daripada pelbagai sumber pinjaman dalam bahan bacaan prosa BCB : Bacaan Intensif
Kata kerana dengan sebutan yang betul. dengan sebutan yang betul daripada Bacaan Imbasan
Muafakat pelbagai sumber dan memahami
perkara yang dibaca. KP:
Program  Interpersonal
Kejiranan Mesra 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan  Konstruktivisme
maklumat tentang sesuatu maklumat yang betul berbentuk
Jiran Sepakat perkara dengan menggunakan syarahan, ucapan dan pidato dengan Strategi pdp:
bahasa yang santun. betul serta menggunakan bahasa KB
Masyarakat yang santun.  Menghubungkaitkan
Sejahtera, Hidup  Mensintesis
Bahagia 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat  Menjanakan idea
yang betul dalam pelbagai tunggal dan ayat majmuk dengan

Program Sekolah situasi. peluasan subjek dan predikat dengan
Penyayang betul dalam pelbagai situasi.
Kbat :

MINGGU
16 Tema 4: 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan EMK:
15 - 20 Kemasyarakatan mengemukakan pendapat pendapat secara kritis tentang
APRIL 2018 tentang sesuatu perkara sesuatu perkara daripada pelbagai Nilai Murni:
Unit 12 : daripada pelbagai sumber sumber dengan menggunakan ayat  Prihatin, kerjasama,
Sedia Membantu secara bertatasusila. yang gramatis secara bertatasusila. keberanian, hemah tinggi

12
 Tajuk : 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang Ilmu :
Berat Mata bacaan dengan lancar, sebutan mengandungi pelbagai ragam ayat  Sains kemasyarakatan,
memandang, yang jelas dan intonasi yang secara mekanis dengan lancar, Kemasyarakatan, Pertanian,
Berat Lagi Bahu betul. sebutan yang jelas dan intonasi Pendidikan Moral
yang Memikul yang betul.
3.7 Menghasilkan penulisan BCB : Bacaan Mekanis
Rakan COP kreatif dalam pelbagai genre 3.7.1 Menghasilkan draf perenggan Bacaan Imbasan
dengan betul. pendahuluan, isi dan penutup dalam
Terima Kasih, penulisan kreatif dengan betul. KP:
Kawan 4.3 Mengujarkan bahasa yang  Menghubungkaitkan
indah dan menggunakan 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan  Konstruktivisme
Program Khidmat bahasa badan dengan kreatif daripada bahan rangsangan untuk  Verbal linguistik
Bantu di Rumah melalui lakonan secara didik menyampaikan nilai murni dengan
hibur. menggunakan bahasa yang indah Strategi pdp:
Bantu-Membantu dan KB
Amalan Mulia 5.3 Memahami dan membina ayat bahasa badan yang sesuai melalui lakonan.  Menjanakan idea
yang betul dalam pelbagai  Mengkonsepkan
Mercy Malaysia situasi. 5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap
 Menganalisis
ajuk dan cakap pindah dengan betul
(Penilaian 4) dalam pelbagai situasi.
Kbat :

MINGGU
17 Tema 5: 1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan EMK:
22 - 27 Warisan Bangsa menyebut bunyi bahasa, iaitu menyebut pelbagai ragam ayat
APRIL 2018 abjad, suku kata, perkataan, dengan struktur binaan ayat yang Nilai Murni:
Unit 13 : frasa dan ayat dengan betul. betul dan tepat.  Hemah tinggi, hormat-
Uniknya Budaya menghormati, hemah tinggi,
Kita 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang kesyukuran
bacaan dengan lancar, sebutan mengandungi ayat tunggal dan ayat

13
 Tajuk : yang jelas dan intonasi yang majmuk berbilang subjek dan Ilmu :
Sirih Dijunjung betul. predikat secara mekanis dengan  Peraturan sosiobudaya,
Adat Disanjung lancar, sebutan yang jelas dan Pendidikan Moral, Seni Bina,
intonasi yang betul. Sains kemasyarakatan, Sejarah
Upacara Minum
Teh 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif 3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan BCB : Bacaan intensif
dalam pelbagai genre dengan kreatif berbentuk imaginatif dan Bacaan luncuran
Kebudayaan betul. deskriptif menggunakan ayat KP:
Kaum Iban gramatis dengan betul.  Interpersonal
 Kontruktivisme
Rumah Iban 4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan  Verbal linguistik
puisi dengan intonasi yang yang jelas dan intonasi yang betul
Satu Rasa betul menggunakan bahasa serta memahami syair tersebut. Strategi pdp:
Pelbagai Budaya yang indah secara didik hibur. KB
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata  Menganalisis
Penunggang 5.1 Memahami dan menggunakan nama am tak hidup bukan institusi  Menghubungkaitkan
Kuda Kaum golongan kata dengan betul abstrak dan penjodoh bilangan
 Menjanakan idea
Bajau mengikut konteks. mengikut konteks dengan betul.
 Menaakul

Kbat :

MINGGU
18 Tema 5: 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan EMK:
30 APRIL - Warisan Bangsa memberi respons terhadap memberikan respons terhadap
4 MEI 2018 sesuatu arahan, soalan dan arahan berdasarkan ayat perintah Nilai Murni:
Unit 14 : pesanan yang didengar dengan mengikut intonasi dengan betul.  Hemah tinggi, menghargai
Citra Seni betul. warisan, kesyukuran
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat
Tajuk : 2.4 Membaca dan memahami yang tersurat daripada idea utama Ilmu :
maklumat yang tersurat dan dan idea sampingan dalam pelbagai

14
 Kesenian tersirat daripada pelbagai bahan bagi membuat ramalan  Seni pertukangan, seni teater,
Makyung bahan untuk memberi respons dengan tepat. peraturan sosiobudaya,
dengan betul. Kesenian dan kebudayaan
Seni Kraf Logam 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, BCB : Bacaan imbasan
Kesenian Kain penulisan dengan betul. tanda baca, kosa kata dan struktur KP:
Samping ayat dalam penulisan.  Konstektual
 Meramal
Warisan Seni 4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.2 Membina syair secara terkawal dan  Verbal linguistik
puisi dengan intonasi yang melagukannya dengan sebutan dan
Pementasan betul menggunakan bahasa intonasi yang betul dan jelas secara Strategi pdp:
Wayang Kulit yang indah secara didik hibur. didik hibur serta memahami syair KB
tersebut.  Membuat gambaran mental
 Inferens
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata
 Menganalisis
golongan kata dengan betul nama khas hidup manusia dengan
 Menjanakan idea
mengikut konteks. nama panggilan atau gelaran yang
betul mengikut konteks.
Kbat :
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata
ganti nama diri tanya mengikut
konteks dengan betul.
MINGGU
19 Tema 5: 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan EMK:
6-11 MEI Warisan Bangsa memberi respons terhadap memberikan respons secara lisan terhadap Nilai Murni:
2018 sesuatu arahan, soalan dan ayat tanya yang mengandungi kata tanya  Semangat bermasyarakat,
Unit 15 : pesanan yang didengar dengan betul. rasional, kesyukuran,
Keindahan Seni dengan betul. patriotisme, menghargai
warisan
Tajuk : 2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
maklumat yang tersurat dan yang tersurat daripada pelbagai bahan Ilmu :
tersirat daripada pelbagai

15
 Pulut Kuning bahan untuk memberi untuk membuat keputusan dengan alasan  Peraturan sosiobudaya,
Warisan respons dengan betul. yang betul. Sejarah, Muzik, Kesenian
Berzaman
3.9 Menulis ulasan tentang BCB : Menulis perenggan
Tempat Warisan pelbagai bahan sastera dan 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera Bacaan intensif
bukan sastera yang didengar, yang didengar, ditonton atau dibaca KP:
Asal Nama Kuala ditonton atau dibaca dengan betul. dengan jelas dan menggunakan ayat yang  Interpersonal
Kangsar gramatis.  Kontruktivisme
4.1 Menyebut dan memahami  Kinestetik
Gendang dan unsur seni dalam lagu 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata 
Rebana melalui nyanyian secara lagu melalui nyanyian sambil berlakon.
didik hibur. Strategi pdp:
Nobat Warisan KB
Istana 5.1 Memahami dan menggunakan  Menghubungkaitkan
golongan kata dengan betul 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
 Membuat keputusan
Tarian Kuda mengikut konteks. kerja aktif transitif dan kata kerja pasif
 Mengitlak
Kepang mengikut konteks dengan betul.
 Menganalisis
(Penilaian 5) 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata  Mengenal pasti
adjektif dan kata bantu mengikut konteks
dengan betul. Kbat :

MINGGU
20 Tema 6: 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami dan EMK:
13-18 MEI Pertanian dan memberi respons terhadap memberikan respons dengan
2018 Penternakan di sesuatu arahan, soalan dan menyampaikan pelbagai pesanan Nilai Murni:
Malaysia pesanan yang didengar mengikut urutan  Berdikari, kesyukuran
dengan betul.
Unit 16 : Ilmu :
Kejayaan 2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat  Ekonomi, Geografi, Pertanian,
Tanaman Kita maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat dengan Muzik

16
 tersirat daripada pelbagai tepat daripada pelbagai bahan untuk
Tajuk : bahan untuk memberi respons membuat ulasan yang betul. BCB : Bacaan intensif
Getah Penjana dengan betul. KP:
Ekonomi  PAK
3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis  Naturalis
Penanaman Koko perkataan, frasa dan ayat dengan betul dan kemas.  Kinestetik
di Malaysia secara mekanis dengan betul  Kontekstual
dan kemas.
Padi Segenggam Strategi pdp:
Jadi Sepikul 4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni KB
unsur seni dalam lagu melalui kata lagu secara berpandu dan  Membuat urutan
Ladang Nanasku nyanyian secara didik hibur. mempersembahkannya melalui  Mensentesis
nyanyian secara didik hibur.
 Menghubung kaitkan
Industri Orkid
 Membuat gambaran mental
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata
Kelapa MATAQ golongan kata dengan betul hubung pancangan relatif dan kata  Menjanakan idea
mengikut konteks. hubung pancangan komplemen
mengikut konteks dengan betul. Kbat :

MINGGU
21 Tema 6: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara EMK:
20-25 MEI Pertanian dan menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber dengan
2018 Penternakan di tentang sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis Nilai Murni:
Malaysia daripada pelbagai sumber dalam situasi formal secara  Kerajinan, berdikari,
dalam situasi formal dan bertatasusila. kerjasama,
Unit 17 : tidak formal secara
Hasil Ternakan bertatasusila. 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang Ilmu :
Kita mengandungi ayat tunggal dan ayat  Pertanian, Ekonomi, Sains
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan majmuk berbilang subjek dan Pertanian, Keusahawanan,
Tajuk : bacaan dengan lancar, predikat secara mekanis dengan

17
 Aku Pengusaha sebutan yang jelas dan
Puyuh intonasi yang betul.
Ayam Kampung 3.2 Menulis huruf, suku kata,
Organik perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul
Cerita Penternak dan kemas.
Arnab
4.2 Mengujarkan bahasa yang
Ternakan Kupang indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul. BCB :
KP:
3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara  Interpersonal
mekanis dalam bentuk tulisan  Kontruktivisme
berangkai dengan betul dan kemas.  Visual ruang
 Verbal linguistik
4.2.2 Mengujarkan cerita dengan
menggunakan bahasa yang indah Strategi pdp:
untuk menyampaikan idea dengan KB
bahasa badan yang kreatif.  Menghubungkaitkan
 Menaakul
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata
 Menganalisis
nafi, kata pembenar, kata arah, kata
 Mengecam
bilangan mengikut konteks dengan
betul.
Kbat :


MINGGU
22 Tema 6: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara EMK:
27-MEI 1 Pertanian dan menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber
JUN 2018 Penternakan di tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang Nilai Murni:
Malaysia daripada pelbagai sumber sesuai dalam situasi formal secara  Hemah tinggi, kesyukuran,
dalam situasi formal dan tidak bertatasusila. kerajinan, kerjasama
Unit 18 : formal secara bertatasusila.
Era Biodiversiti 2.5.2 Membaca , memahami, dan Ilmu :
dan Bioteknologi 2.5 Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang terdapat  Sains, Penternakan,
menaakul untuk dalam bahan puisi dengan betul. Pendidikan Kesihatan,
Tajuk : memindahkan maklumat yang Pertanian
Lembu Brakmas

18
 terdapat dalam pelbagai bahan 3.3.3 Membina dan menulis jawapan
Stevia Pemanis dengan betul. pemahaman berdasarkan soalan BCB : Bacaan intensif
Semula Jadi bertumpu dan bercapah secara KP:
3.3 Membina dan menulis kritis dengan betul.  Interpersonal
Tanaman Organik perkataan, frasa dan ayat  Kontekstual
dengan betul.
Tanaman Herba 3.3.4 Membina kerangka dan menulis
5.2 Memahami dan menggunakan karangan berbentuk naratif dan Strategi pdp:
(Penilaian 6) pembentukan kata yang sesuai imaginatif dengan betul. KB
dalam pelbagai situasi dengan  Menghubungkaitkan
betul. 5.2.1 Memahami dan menggunakan  Menganalisis
imbuhan apitan pada kata kerja  Membanding dan membezakan
mempeR...kan, mempeR...i,
dipeR...kan, dipeR...i serta
imbuhan sisipan dalam pelbagai Kbat:
situasi dengan betul.

MINGGU
23 Tema 7: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara EMK:
3-8 JUN Patriotisme dan menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber Nilai Murni:
2018 Kewarganegaraan tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri  Hormat-menghormati,
daripada pelbagai sumber dan kata ganti nama tunjuk dengan menghargai jasa, kerajinan,
Unit 19 : dalam situasi formal dan betul dalam situasi formal dan tidak ketabahan, kegigihan,
tidak formal secara formal secara bertatasusila.
Tokoh Sanjungan bertatasusila. Ilmu :
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul  Sejarah, Kesusasteraan,
Tajuk : 2.5 Membaca, memahami dan bahan puisi untuk memindahkan Bahasa, Pendidikan Seni
Bapa Perpaduan menaakul untuk maklumat kepada bentuk prosa Visual, Pendidikan Jasmani,
Malaysia memindahkan maklumat dengan betul. Jati Diri

19
 yang terdapat dalam pelbagai
Tokoh Ilmuan bahan dengan betul. 3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda BCB : Bacaan imbasan
Bahasa dengan ejaan yang tepat secara Bacaan luncuran
imlak. KP:
Aku Budak 3.4 Menulis imlak dengantepat.  Interpersonal
Kampung 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan  Kontekstual
4.2 Mengujarkan bahasa yang yang jelas dan intonasi yang betul
Di Mana Ada indah dan menggunakan serta menggunakan laras bahasa Strategi pdp:
Kemahuan, di bahasa badan secara kreatif yang sesuai semasa bercerita. KB
Situ Ada Jalan semasa bercerita secara didik  Menghubungkaitkan
hibur. 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata  Menaakul
Sinar dalam ganda berentak dalam pelbagai  Mengecam
Kegelapan 5.2 Memahami dan menggunakan situasi dengan betul.  Membuat gambaran mental
pembentukan kata yang  Menjanakan idea
sesuai dalam pelbagai situasi 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata  Menganalisis
dengan betul. majmuk istilah khusus dalam bidang
ilmiah dan kata majmuk yang Kbat:
mendukung maksud kiasan dengan
betul dalam pelbagai situasi.
MINGGU
26 Tema 7: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang EMK:
24 - 29 JUN Patriotisme dan menyatakan permintaan sesuatu perkara daripada pelbagai
2018 Kewarganegaraan tentang sesuatu perkara sumber menggunakan ayat yang Nilai Murni:
daripada pelbagai sumber gramatis dan bahasa badan yang  Kasih sayang,
dalam situasi formal dan sesuai dalam situasi formal secara patriotisme,hormat-
Unit 20 : tidak formal secara bertatasusila. menghormati, keberanian,
bertatasusila.
Negara yang Ilmu :
Kusayangi 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera  Kenegaraan, Sejarah ,
sastera dan bukan sastera yang sesuai untuk meningkatkan Kesusasteraan
Tajuk : yang sesuai bagi memupuk daya fikir secara kritis.
Cintai Malaysia minat membaca. BCB : Bacaan intensif

20
 KP:
Program Bulan 3.4 Menulis imlak dengantepat. 3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang  Verbal linguistik
Kemerdekaan mengandungi pelbagai jenis kata  Mendengar dengan cekap
ganda dengan ejaan dan tanda baca  Kontekstual
Sirih Pulang ke yang tepat.
Gagang Strategi pdp:
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Mengujarkan cerita dengan KB
Semangat Cinta indah dan menggunakan menggunakan bahasa yang indah  Menghubungkaitkan
akan Negara bahasa badan secara kreatif untuk menyampaikan idea dengan  Menilaian
semasa bercerita secara didik bahasa badan yang kreatif.  Mengecam
Berkhidmat demi hibur.
 Membuat gambaran mental
Negara
 Menganalisis
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap
yang betul dalam pelbagai ajuk dan cakap pindah dengan betul
Kbat :
situasi. dalam pelbagai situasi.

MINGGU
27 Tema 7: 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara EMK:
1-6 JULAI Patriotisme dan sesuatu perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas dan
2018 Kewarganegaraan dengan tepat menggunakan intonasi yang betul menggunakan Nilai Murni:
sebutan yang jelas dan ayat yang mengandungi laras bahasa  Hemah tinggi, menghargai,
intonasi yang betul. yang sesuai. patriotisme, bertanggungjawab,
Unit 21 :
Tanggungjawab 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang Ilmu :
Kita dialami dengan tepat , sebutan yang  Pelancongan, Geografi,
jelas dan intonasi yang betul dengan Kewarganegaraan, TMK
Tajuk : menggunakan ayat yang
mengandungi laras bahasa yang BCB : Bacaan intensif
Tahun Melawat sesuai. Bacaan luncuran
Malaysia KP:

21
 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai  Verbal linguistik
Kenali Kelantan 2.6 Membaca pelbagai bahan bahan bukan sastera untuk  Kontekstual
darul Naim sastera dan bukan sastera memperkaya laras bahasa.  Interpersonal
yang sesuai bagi memupuk
Negaraku, minat membaca. 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul Strategi pdp:
Malaysia mengikut urutan daripada pelbagai KB
3.5 Mencatat maklumat yang betul sumber.  Menghubungkaitkan
(Penilaian 7) tentang sesuatu perkara  Menaakuln
daripada pelbagai sumber. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata  Menjanakan idea
nama am tak hidup bukan institusi
 Membuat urut
5.1 Memahami dan menggunakan abstrak dan penjodoh bilangan
golongan kata dengan betul mengikut konteks dengan betul.
Kbat :
mengikut konteks. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama
khas hidup manusia dengan nama
panggilan atau gelaran yang betul
mengikut konteks

MINGGU
28 Tema 8: 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang EMK:
8-13 JULAI Ekonomi sesuatu perkara semula dialami dengan tepat , sebutan yang
2018 Malaysia dengan tepat menggunakan jelas dan intonasi yang betul dengan Nilai Murni:
sebutan yang jelas dan menggunakan ayat yang mengandungi  Kesederhanaan, keberanian,
intonasi yang betul. laras bahasa yang sesuai.
Unit 22 : rasional, kerjasama, kebersihan
Perniagaan di fizikal dan mental
2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang
Malaysia 2.2 Membaca dan memahami mengandungi perkataan berimbuhan
perkataan, frasa dan ayat pinjaman dalam bahan bacaan prosa
Tajuk : daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul daripada Ilmu :
Perniagaan dalam dengan sebutan yang betul. pelbagai sumber dan memahami  TMK, Keusahawanan,
Talian perkara yang dibaca. Kemahiran Hidup, Geografi,
3.6 Menulis untuk menyampaikan Sains & Teknologi
Kecemerlangan maklumat tentang sesuatu 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
Perniagaan perkara dengan maklumat yang betul dengan BCB : Bacaan imbasan dan

22
 menggunakan bahasa yang menggunakan idea utama dan idea luncuran
Beli Barangan santun. sampingan secara kohesi dan koheren KP:
Buatan Malaysia dengan bahasa yang santun.  Verbal linguistik
4.3 Mengujarkan bahasa yang  Kontrukstivisme
4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan
daripada bahan rangsangan untuk  Interpersonal
Laut Penjana indah dan menggunakan
Ekonomi bahasa badan dengan kreatif
menyampaikan nilai murni dengan
melalui lakonan secara didik menggunakan bahasa yang indah dan Strategi pdp:
Perkhidmatan hibur. bahasa badan yang sesuai melalui KB
Dobi Layan Diri lakonan.  Menghubungkaitkan
5.1 Memahami dan menggunakan  Menaakul
golongan kata dengan betul 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti  Menjanakan idea
mengikut konteks. nama diri tanya mengikut konteks
dengan betul.
 Gambaran mental

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja Kbat :

aktif transitif dan kata kerja pasif
mengikut konteks dengan betul.
MINGGU
29 Tema 8: 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan EMK:
15-20 Ekonomi menyampaikan maklumat maklumat yang tersurat dan tersirat
JULAI 2018 Malaysia tentang sesuatu perkara dengan tepat tentang sesuatu perkara Nilai Murni:
daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.  Kerajinan, berdikari,
Unit 23 : dengan tepat secara
Keusahawanan bertatasusila. Ilmu :
 Perniagaan, Keusahawanan,
Tajuk : 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang
Usahawan bacaan dengan lancar, mengandungi pelbagai ragam ayat BCB : Perbincangan
Cemerlang sebutan yang jelas dan secara mekanis dengan lancar, Bacaan imbasan
intonasi yang betul. sebutan yang jelas dan intonasi yang KP:
Perkidmatan betul.  Kontruktivisme
Penyajian
Makanan 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan Strategi pdp:
maklumat tentang sesuatu maklumat yang betul berbentuk

23
 Kreativiti perkara dengan syarahan, ucapan dan pidato dengan KB
Menjanakan menggunakan bahasa yang betul serta menggunakan bahasa  Menjanakan idea
Pendapatan santun. yang santun.  Menghubungkaitkan
 Mensentesis
Pewaris Songket 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata  Menganalisis
Melayu golongan kata dengan betul adjektif dan kata bantu mengikut
mengikut konteks. konteks dengan betul. Kbat :
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata
hubung pancangan relatif dan kata
hubung pancangan komplemen
mengikut konteks dengan betul.

MINGGU
30 Tema 8: 1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan EMK:
22 - 27 Ekonomi menyampaikan maklumat maklumat tentang sesuatu perkara
JULAI 2018 Malaysia tentang sesuatu perkara dengan jelas daripada media elektronik Nilai Murni:
daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang mengandungi  Kesederhanaan, rasional,
dengan tepat secara peribahasa secara bertatasusila.
Unit 24 : berhemat, kerjasama,
Pengurusan bertatasusila. berhemah tinggi
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
Kewangan mengandungi ayat tunggal dan ayat
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan majmuk berbilang subjek dan predikat Ilmu :
Tajuk : bacaan dengan lancar, sebutan secara mekanis dengan lancar, sebutan  Peribahasa, Kewangan,
Bijak yang jelas dan intonasi yang yang jelas dan intonasi yang betul. Matematik, Pendidikan Moral
Menguruskan betul.
Wang 3.7.1 Menghasilkan draf perenggan BCB : Bacaan luncuran
3.7 Menghasilkan penulisan pendahuluan, isi dan penutup dalam KP:
penulisan kreatif dengan betul.
Simpanan Masa kreatif dalam pelbagai genre  Verbal linguistik
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif
Hadapan dengan betul.
berbentuk imaginatif dan deskriptif  Meramal
 Menghubungkaitkan

24
 Agihan Bijak 5.2 Memahami dan menggunakan menggunakan ayat gramatis dengan
pembentukan kata yang sesuai betul. Strategi pdp:
Majlis Jamuan dalam pelbagai situasi dengan KB
Perpisahan betul. 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi,  Menjanakan idea
kata pembenar, kata arah, kata bilangan
mengikut konteks dengan betul.  Menganalisis
Kad Debit  Mengecam
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
(Penilaian 9) apitan pada kata kerja mempeR...kan, Kbat :
mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta
imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi
dengan betul.

MINGGU
31 Tema 9: 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan EMK:
29 JULAI - Lestarikan Bumi mengemukakan pendapat pendapat secara kritis tentang
3 OGOS Kita tentang sesuatu perkara sesuatu perkara daripada pelbagai Nilai Murni:
2018 daripada pelbagai sumber sumber dengan menggunakan ayat  Berhemat, kasih sayang,
Unit 25 : secara bertatasusila. yang gramatis secara bertatasusila. semangat bermasyarakat,
Aktiviti Mesra kebersihan fizikal dan mental
Alam 2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat
maklumat yang tersurat dan yang tersurat daripada idea utama
Tajuk : tersirat daripada pelbagai dan idea sampingan dalam pelbagai Ilmu :
Gaya Hidup bahan untuk memberi respons bahan bagi membuat ramalan  Pendidikan Alam sekitar
Mesra Alam dengan betul. dengan tepat.
BCB : Bacaan Imbasan
Amalan Mesra 3.8 Mengedit dan memurnikan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil KP:
Alam hasil penulisan dengan betul. penulisan daripada aspek ejaan,  Kontekstual
tanda baca, kosa kata dan struktur  Naturalis
Lambaian Malar 4.3 Mengujarkan bahasa yang ayat dalam penulisan.  Menghubungkaitakan
Hijau indah dan menggunakan  Mengaplikasikan

25
 bahasa badan dengan kreatif 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan
Kelab Pencinta melalui lakonan secara didik daripada bahan rangsangan untuk Strategi pdp:
Alam hibur. menyampaikan nilai murni dengan KB
menggunakan bahasa yang indah  Menilai
Kempen Hari 5.2 Memahami dan menggunakan dan bahasa badan yang sesuai  Meramal
Alam sekitar pembentukan kata yang sesuai melalui lakonan.  Menganalisis
dalam pelbagai situasi dengan  Menjanakan idea
Nikmat Alam betul. 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
ganda berentak dalam pelbagai
situasi dengan betul. Kbat:

MINGGU
32 Tema 9: 1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut EMK:
5 - 10 Lestarikan Bumi menyebut bunyi bahasa, iaitu pelbagai ragam ayat dengan struktur
OGOS 2018 Kita abjad, suku kata, perkataan, binaan ayat yang betul dan tepat. Nilai Murni:
frasa dan ayat dengan betul.  Kasih sayang, kebersihan
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
Unit 26 : yang tersurat dan tersirat dengan tepat fizikal dan mental, kesyukuran,
Isu Alam sekitar 2.4 Membaca dan memahami daripada pelbagai bahan untuk semangat kemasyarakatan,
maklumat yang tersurat dan membuat ulasan yang betul. rasional
Tajuk : tersirat daripada pelbagai
Lindungilah Flora bahan untuk memberi respons 3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif Ilmu :
dan Fauna dengan betul. berbentuk imaginatif dan deskriptif  Pendidikan Alam sekitar,
menggunakan Geografi , Sains
Kualiti Udara 3.7 Menghasilkan penulisan ayat gramatis dengan betul.
kreatif dalam pelbagai genre BCB : Bacaan Imbasan
Sungai Kita dengan betul. 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera
KP:
yang didengar, ditonton atau dibaca
dengan jelas dan menggunakan ayat  Interpersonal
Aku dan Alam 3.9 Menulis ulasan tentang yang gramatis.  Kontekstual
pelbagai bahan sastera dan  Naturalis
Sisa Bermanfaat bukan sastera yang didengar, 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata  Kontrukstivisme
ditonton atau dibaca dengan betul. majmuk istilah khusus dalam bidang

26

5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal
betul.
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.
ilmiah dan kata majmuk yang
mendukung maksud kiasan dengan Strategi pdp:
betul dalam pelbagai situasi. KB
 Mengecam
dan ayat majmuk dengan peluasan  Menilai
subjek dan predikat dengan betul  Menjanakan idea
dalam pelbagai situasi.  Mensentesis
 Menghubungkaitkan
Kbat :

MINGGU
33 Tema 9: 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara EMK:
12 - 17 Lestarikan Bumi sesuatu perkara semula dengan dengan tepat, sebutan yang jelas dan
OGOS 2-18 Kita tepat menggunakan sebutan intonasi yang betul menggunakan Nilai Murni:
yang jelas dan intonasi yang ayat yang mengandungi laras bahasa  Kasih sayang, rasional,
betul. yang sesuai. kebersihan fizikal dan mental,
Unit 27 : semangat bermasyarakat,
Selamatkan Bumi 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat kerjasama
Kita menaakul untuk memindahkan yang terdapat dalam bahan puisi
maklumat yang terdapat dalam dengan betul. Ilmu :
Tajuk : pelbagai bahan dengan betul.  Pendidikan Alam Sekitar,
Amalan Hijau 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan Sains
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berbentuk
Hutanku maklumat tentang sesuatu syarahan, ucapan dan pidato dengan BCB :
perkara dengan menggunakan betul serta menggunakan bahasa KP:
Lestarikan bahasa yang santun. yang santun.  Kajian Masa Depan
Bandar Teknologi  Kontrustivisme
Hijau 4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan  Verbal linguistik
puisi dengan intonasi yang yang jelas dan intonasi yang betul  Mengaplikasikan
Sambutan “Masa betul menggunakan bahasa serta memahami syair tersebut.
Bumi” yang indah secara didik hibur.

27
 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata Strategi pdp:
(Penilaian 9) 5.1 Memahami dan menggunakan hubung pancangan relatif dan kata KB
golongan kata dengan betul hubung pancangan komplemen  Menghubungkaitkan
mengikut konteks. mengikut konteks dengan betul.  Mensentesis
 Menjanakan idea
 Merumus
 Menganalisis

Kbat :

MINGGU
35 Tema 10: 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang EMK:
26-31 Jelajah Alam sesuatu perkara semula dengan dialami dengan tepat , sebutan yang
OGOS 2018 Sains dan Ciptaan tepat menggunakan sebutan jelas dan intonasi yang betul dengan Nilai Murni:
MINGGU yang jelas dan intonasi yang menggunakan ayat yang  Kerajinan, kesyukuran,
36 Unit 28 : betul. mengandungi laras bahasa yang rasional
2-7 Alam Sains sesuai.
SEPTEMB 2.6 Membaca pelbagai bahan Ilmu :
Tajuk : sastera dan bukan sastera yang 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai  Sains, Geografi, Sejarah
Indahnya Pelangi sesuai bagi memupuk minat bahan bukan sastera untuk
membaca. memperkaya laras bahasa. BCB : Membuat rujukan
Ramalan Cuaca Bacaan imbasan
3.8 Mengedit dan memurnikan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil KP:
Tulang Manusia hasil penulisan dengan betul. penulisan daripada aspek ejaan, tanda  Pembelajaran berasaskan
baca, kosa kata dan struktur ayat projek
Mesin awal dalam penulisan.  Interpersonal
 Kontruktivisme
Beku Tanpa 4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan
Elektrik indah dan menggunakan yang jelas dan intonasi yang betul Strategi pdp:
bahasa badan dengan kreatif serta menggunakan bahasa badan KB
Organ Deria Kita melalui lakonan secara didik yang kreatif melalui lakonan.  Mengaplikasikan
hibur.

28
 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata  Menghubungkaitkan
5.1 Memahami dan menggunakan kerja aktif transitif dan kata kerja  Menganalisis
golongan kata dengan betul pasif mengikut konteks dengan betul.  Menjanakan idea
mengikut konteks.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata Kbat :
adjektif dan kata bantu mengikut
konteks dengan betul.

Tema 10: 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat EMK:
MINGGU Jelajah Alam maklumat tentang sesuatu yang tersurat dan tersirat dengan tepat
37 Sains dan Ciptaan perkara daripada pelbagai tentang sesuatu perkara secara Nilai Murni:
sumber dengan tepat secara bertatasusila.
9 - 14  Kasih sayang, kebersihan,
SEPTEMBE bertatasusila.
rasional, kebersihan fizikal dan
R 2018 Unit 29 : mental, kesyukuran, rasional
2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat dengan tepat
MINGGU Teknologi dalam tersirat daripada pelbagai bahan untuk daripada pelbagai bahan untuk membuat Ilmu :
38 Kehidupan memberi respons dengan betul. ulasan yang betul.  TMK
16-21
SEPTEMBE Tajuk : 3.3 Membina dan menulis perkataan, BCB : Bacaan intensif
R 2018 frasa dan ayat dengan betul. 3.3.3 Membina dan menulis jawapan KP:
pemahaman berdasarkan soalan bertumpu
Selaut Budi,  Interpersonal
dan bercapah secara kritis dengan betul.
Sejunjung Kasih  Konstruktivisme
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan  Kontektual
Pencuci Kereta
dan menggunakan bahasa badan daripada bahan rangsangan untuk
Automatik dengan kreatif melalui lakonan menyampaikan nilai murni dengan Strategi pdp:
secara didik hibur. menggunakan bahasa yang indah dan KB
Vakum Robotik bahasa badan yang sesuai melalui  Menjanakan idea
untuk Ibu lakonan.  Mengitlak
 Mensentesis

29
 Jam Tangan 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi,
Pintar golongan kata dengan betul kata pembenar, kata arah, kata bilangan Kbat :
mengikut konteks. mengikut konteks dengan betul.
Papan Pintar
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
pembentukan kata yang sesuai apitan pada kata kerja mempeR...kan,
E-buku
dalam pelbagai situasi dengan mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta
betul. imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi
dengan betul.

Tema 10: 1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan EMK:
MINGGU Jelajah Alam menyampaikan maklumat maklumat tentang sesuatu perkara
39 Sains dan Ciptaan tentang sesuatu perkara dengan jelas daripada media Nilai Murni:
23-28 daripada pelbagai sumber elektronik menggunakan ayat yang  Hemah tinggi, bekerjasama,
SEPTEMBE Unit 20 : dengan tepat secara mengandungi peribahasa secara kerajinan, kasih sayang,
R 2018 Kreativiti dalam bertatasusila. bertatasusila. kerajinan, Pendidikan
MINGGU Ciptaan. Kesihatan
40 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
30 Tajuk : bacaan dengan lancar, sebutan mengandungi ayat tunggal dan ayat Ilmu :
SEPTEMBE yang jelas dan intonasi yang majmuk berbilang subjek dan  Peribahasa, kreativiti dan
R-5 Basikal Lipat betul. predikat secara mekanis dengan inovasi , Kemahiran Hidup
OKTOBER lancar, sebutan yang jelas dan
2018 Inovasi 3.5 Mencatat maklumat yang betul intonasi yang betul. BCB : Bacaan intensif
pembersih Kipas tentang sesuatu perkara KP:
Siling daripada pelbagai sumber. 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul  Interpersonal
mengikut urutan daripada pelbagai  Kontekstual
Karpet Berlagu 5.1 Memahami dan menggunakan sumber.  Konstruktivisme
golongan kata dengan betul
Papan tanda mengikut konteks. 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata Strategi pdp:
Fleksibel hubung pancangan relatif dan kata KB
5.3 Memahami dan membina ayat hubung pancangan komplemen  Membanding dan membezakan
Di Klinik yang betul dalam pelbagai mengikut konteks dengan betul.
 Mengecam
situasi.

30
(Penilaian 10) 5.3.1 Memahami dan membina ayat  Menjanakan idea
tunggal dan ayat majmuk dengan
peluasan subjek dan predikat Kbat :
dengan betul dalam pelbagai
situasi.

31