KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN : BIOLOGI PEMINATAN

Sekolah : SMA INSAN CENDEKIA MANDIRI

Kelas : XII MIA
Semester : II (DUA)/ GENAP
KKM : BOLOGI

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas

Daya Dukung

Keterampilan
Pengetahuan
DAN INDIKATOR PENCAPAIAN
Nilai KKM

Intake
KOMPETENSI

Sikap
3. 9 Menjelaskan teori, prinsip
dan mekanisme evolusi
serta pandangan terkini
para ahli terkait spesiasi
3.9.1 Menjelaskan berbagai teori 60 75 70 78 80 85 74
evolusi.
3.9.2 Menjelaskan pokok-pokok 70 75 70 78 80 85 76
pikiran teori evolusi Darwin.
3.9.3 Menemukan persamaan dan 70 75 70 78 80 85 76
perbedaan pandangan para
ahli tentang evolusi.
3.9.4 Refleksi diri akan kebenaran 60 75 70 78 80 85 74
teori evolusi.
3.9.5 Menemukan faktor-faktor dan 70 75 70 78 80 85 76
petunjuk-petunjuk
pendukung terjadinya
evolusi.
3.9.6 Mendeskripsikan keterkaitan 70 75 70 78 80 85 76
antara mutasi dan evolusi.
3.9.7 Memberikan argumentasi 70 75 70 78 80 85 76
keterkaitan mutasi dan
evolusi.
3.9.8 Menjelaskan prinsip-prinsip 70 75 70 78 80 85 76
dasar hukum Hardy-
Weinberg.
3.9.9 Menerapkan hukum Hardy- 70 75 70 78 80 85 76
Weinberg secara teoritis
melalui contoh perhitungan
matematis.
3.9.10Menjelaskan proses spesiasi 70 75 70 78 80 85 76

SMA Insan Cendekia Mandiri Boarding School

 4.9 Menyajikan karya ilmiah
terhadap gagasan baru
tentang kemungkinan-
kemungkinan pandangan
evolusi berdasarkan
pemahaman yang
dimilikinya
4.9.1 Membuat proposal studi 70 75 70 78 80 85 76
mengenai fosil.
4.9.2 Melakukan seminar hasil 70 75 70 78 80 85 76
studi tentang fosil.
4.9.3 Membuat laporan hasil studi 70 75 70 78 80 85 76
tentang fosil.
4.9.4 Mendisain dan membuat 70 75 70 78 80 85 76
karya fosil buatan.
3.10 Menganalisis prinsip-
prinsip Bioteknologi dan
penerapannya sebagai
upaya peningkatan
kesejahteraan manusia
3.10.1Menjelaskan arti Bioteknologi. 60 75 70 78 80 85 74
3.10.2Menjelaskan prinsip-prinsip 60 75 70 78 80 85 74
dasar bioteknologi.
3.10.3Menjelaskan nilai tambah 60 75 70 78 80 85 74
yang diperoleh atas
pengembangan Bioteknologi.
3.10.4Membedakan bioteknologi 70 75 70 78 80 85 76
konvensional dan modern.
3.10.5Mengkategorikan produk 70 75 70 78 80 85 76
bioteknologi konvensional
dan modern
3.10.6Menjelaskan perbedaan 70 75 70 78 80 85 76
prinsip dasar pengembangan
bioteknologi konvensional
dan modern.
3.10.7Memberikan contoh produk 70 75 70 78 80 85 76
hasil rekayasa genetika yang
dimanfaatkan dalam
kehidupan.
4.10 Menyajikan laporan hasil
percobaan penerapan
prinsip Bioteknologi
konvensional berdasarkan
scientific method
4.10.1Menidentifikasi sumber- 70 75 70 78 80 85 76
sumber agen bioteknologi
dan produk yang dihasilkan.
4.10.2Menjelaskan keuntungan dan 70 75 70 78 80 85 76
kerugian diperolehnya
produk bioteknologi.
4.10.3Menjelaskan dampak 60 75 70 78 80 85 74
pemanfaatan hasil produk
bioteknologi di berbagai

SMA Insan Cendekia Mandiri Boarding School

 bidang.
4.10.4Membuat usulan atas 70 75 70 78 80 85 76
alternatif dampak
penggunaan produk
rekayasa genetika, bayi
tabung, bank sperma.
4.10.5Membuat laporan pembuatan 70 75 70 78 80 85 76
produk bioteknologi
konvensional.

RERATA TOTAL 75

Sidoarjo, 20 Juli 2017

Mengetahui
Kepala SMA Insan Cendekia Mandiri Guru Mata Pelajaran Biologi

Cucuk Hedi Setiawan, S.Pd Rizki Armando Putra, S.Pd

NIK. NIK.

SMA Insan Cendekia Mandiri Boarding School