KATA PENGANTAR

Puji syukur penyusun ucapkan atas ke hadirat Allah swt yang Maha Kuasa karena
dengan rahmat dan karunia-Nya sehingga penyusun masih diberi kesempatan untuk membuat
dan menyelesaikan makalah dengan judul "Sejarah Pendidikan Lingkungan Hidup". Maksud
dan tujuan penyusunan makalah ini adalah untuk memenuhi salah satu tugas Mata Kuliah
Ilmu Lingkungan.

Penyusun menyadari makalah ini tidak mungkin selesai tanpa adanya bantuan dari
berbagai pihak. Untuk itu selayaknya penyusun mengucapkan terimakasih kepada:

1. Dr. Mieke Miarsyah, M.Si, selaku dosen pengampu Mata Kuliah Ilmu Lingkungan;
2. Kedua orang tua atas doanya yang tak pernah putus;
3. Teman-teman Prodi Pendidikan Biologi angkatan 2016 atas kerjasamanya.

Makalah ini jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penyusun mengharapkan saran dan
kritik dari pembaca. Semoga makalah ini dapat menambah wawasan baru bagi para pembaca.

Jakarta, Maret 2018

Tim Penyusun
 BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Sejak permulaan keberadaannya di bumi, manusia sudah hidup dengan
lingkungannya. Emil Salim mengatakan “ Lingkungan hidup adalah segala benda, kondisi,
keadaan dan pengaruh yang terdapat dalam ruangan yang kita tempati dan mempengaruhi hal
yang hidup termasuk kehidupan manusia”. Kebutuhan manusia dapat dipenuhi dengan
memanfaatkan sumber daya alam di sekitarnya, dan selama bumi mampu memproses secara
alamiah sisa yang diperlukan manusia, tidak ada masalah yang perlu dikhawatirkan pada
lingkungan. Namun, sejalan dengan peningkatan kebutuhan dan perkembangan teknologi
manusia, tampak masalah lingkungan menjadi semakin memprihatinkan.

Permasalahan lingkungan yang ada saat ini seperti polusi udara, sampah masyarakat,
erosi karna penggundulan hutan, dan sebagainya, membuat kita berpikir apakah kepedulian
masyarakat akan lingkungan sedang mengalami krisis, apakah selama ini pendidikan yang
mengupayakan peningkatan kepedulian masyakat masih kurang atau kurang optimum. Hal
tersebut yang menyebabkan kita harus berpikir bagaimana upaya-upaya yang perlu di tempuh
agar masyarakat dapat meningkat kepeduliaannya terhadap lingkungan. Hal ini juga yang
mungkin mendorong adanya hari lingkungan hidup sedunia.

Kita sebagai mahasiswa yang bergerak dalam dunia pendidikan berupaya melalui
bidang yang kita tekuni bagaimana mengatasi permasalahan lingkungan hidup yang dari hari
ke hari kualitasnya semakin menurun. Salah satu pemikiran kita adalah bagaimana
memberikan pendidikan kepada masyarakat mengenai pendidikan lingkungan hidup. Tujuan
Pendidikan lingkungan hidup yaitu untuk membentuk manusia yang memiliki sikap dan
perilaku sadar lingkungan dalam bentuk wujud nyata keikutsertaan peserta didik untuk
memunculkan karakter peduli secara lebih nyata, konkrit, tidak teoritis belaka serta sikap rela
berkorban dan memberi (berkontribusi) bagi kepentingan lingkungan itu sendiri.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah, makalah ini dapat dirumuskan 4 pertanyaan
berikut:
1.2.1 Apakah pengertian pendidikan lingkungan hidup?
1.2.2 Bagaimana sejarah pendidikan lingkungan hidup di Indonesia?
1.2.3 Bagaimana undang-undang di Indonesia yang mengatur tentang lingkungan
hidup?
1.2.4 Bagaimana latar belakang adanya hari lingkungan hidup sedunia?
1.3 Tujuan Penulisan Makalah

Berdasarkan latar belakang yang menjadi alasan tim penyusun membuat makalah ini,
tujuan pembuatan makalah ini ada dua yaitu tujuan teoretis dan tujuan praktis. Tujuan teoretis
eksperimen ini adalah :
1.3.1 Mengetahui pengertian dari pendidikan lingkungan hidup;
1.3.2 Mengetahui sejarah dan latar belakang adanya pendidikan lingkungan hidup;
1.3.3 Mengetahui undang-undang yang mengatur tentang lingkungan hidup;
1.3.4 Mengetahui latar belakang tercetusnya hari lingkungan hidup sedunia.
Adapun tujuan praktis penulisan makalah ini :
1.3.1 Menginformasikan kepada pembaca mengenai pendidikan lingkungan hidup;
1.3.2 Mengajak pembaca untuk melakukan langkah-langkah pencegahan terjadinya
kerusakan lingkungan hidup melalui pendidikan.