RPT Tahun 1 KSSR RPT BM (Semakan 2017)
RPT Tahun 1 KSSR RPT BM (Semakan 2017)
STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN PEMBELAJARAN CATATAN
TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut KB-Mengecam,
KELUARGA PENYAYANG respons perkataan, frasa dan ayat yang Membandingbezakan,
mengandungi pelbagai bunyi;
i) vokal Pembelajaran Masteri
UNIT 1 : ii) konsonan
4 Keluargaku Sayang EMK-Nilai Murni, Baik
2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan
5 memahami Hati, Rajin, Kasih
yang betul; Sayang, Kerjasama
i) vokal
ii) konsonan
3.1 Asas menulis
3.1.1 Menulis secara mekanis;
i) huruf
6 TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut KB-Mengecam,
7 KELUARGA PENYAYANG respons perkataan, frasa dan ayat yang Mengenal Pasti,
mengandungi pelbagai bunyi; Membandingbezakan,
KSSR Tahun 1 (SEMAKAN 2017)
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan Pembelajaran Masteri/
yang betul; Pembelajaran
iii) suku kata Konstruktivisme –
3.1 Asas menulis Bercerita
3.1.1 Menulis secara mekanis;
ii) suku kata EMK-Nilai Murni –
iii) perkataan Hormat-Menghormati,
Bersyukur, Kerjasama,
4.2 Menghayati keindahan dan Kebersihan Fizikal Dan
kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.2 Menyanyikan dengan sebutan Mental, Kasih Sayang,
sastera. dan intonasi yang betul; Hemah Tinggi
i) lagu kanak-kanak
8 TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut KB-Mengecam,
KELUARGA PENYAYANG respons perkataan, frasa dan ayat yang Menghubungkaitkan
mengandungi pelbagai bunyi; Pembelajaran Masteri
UNIT 3 : v) digraf
Bercuti Di Kampung vi) konsonan bergabung EMK-Nilai Murni,
Kerjasama, Menghargai
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan Tradisi, Patriotisme,
yang betul; Menghargai Sejarah
iv) frasa
KSSR Tahun 1 (SEMAKAN 2017)
v) perkataan
vi) ayat
3.1 Asas menulis
3.1.1 Menulis secara mekanis;
iv) frasa
v) ayat
9 TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami KB-Menjanakan Idea,
10 MASYARAKAT MUHIBAH respons dan Menghubungkaitkan,
Memberikan respons terhadap ; Menganalisis,
UNIT 4 : i) Soalan Mencirikan
Rakan Sekelas
KP – Kinestetik
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan
yang betul, intonasi yang sesuai, Pembelajaran
dan memahami; Kotekstual
i) perkataan dua suku kata dan tiga
suku kata
EMK-Nilai Murni –
Hemah Tinggi, Kasih
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan Sayang, Baik Hati
ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis
i) perkataan,
11 TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami KB- Menegecam,
12 MASYARAKAT MUHIBAH respons dan Menghubungkaitkan,
Memberikan respons terhadap ; Menjanakan Idea,
UNIT 5 : ii) Suruhan Menganalisis
Tolong-Menolong 2.1 Asas membaca dan memahami
2.1.2 Membaca dengan sebutan
KP- Interpersonal,
yang betul, intonasi yang sesuai,
dan memahami;
Verbal Linguistik
13 TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami KB-Menjanakan Idea,
14 MASYARAKAT MUHIBAH respons dan Menghubungkaitkan,
Memberikan respons terhadap ; Mengecam, Mencirikan
iii) Pesanan
UNIT 6 :
Buku Segalanya 2.1 Asas membaca dan memahami Pembelajaran
2.1.2 Membaca dengan sebutan
yang betul, intonasi yang sesuai, Kontekstual
dan memahami;
iii) ayat KP-Kajian Masa Depan,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan Konstruktivisme, Verbal
ayat yang bermakna Linguistik
3.2.1 Membina dan menulis
KSSR Tahun 1 (SEMAKAN 2017)
iii) ayat
4.2 Menghayati keindahan dan EMK-Nilai Murni-
kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.1 Melafazkan pantun dengan Hemah Tinggi, Baik
sastera. intonasi yang betul; Hati, Tanggungjawab,
ii) pantun empat kerat Semangat
5.1 Memahami fungsi dan Bermasyarakat,
menggunakan golongan kata 5.1.1 Memahami, mengenal pasti Kerjasama
mengikut konteks dan menggunakan golongan kata
mengikut konteks;
iv) penjodoh bilangan
19 TEMA 3 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menaakul,
PENTINGKAN KEBERSIHAN respons memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
DAN KESIHATAN i) soalan Sintesis, Memadankan
KSSR Tahun 1 (SEMAKAN 2017)
20 TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menaakul, Membuat
21 KESELAMATAN respons memberikan respons terhadap; Inferens, Mengecam,
ii) Suruhan Menjanakan Idea
UNIT 10 :
Pastikan Selamat 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti
2.3 Membaca dan mengapresiasi kandungan teks bahan sastera dan KP- Interpersonal,
karya sastera dan bukan sastera bukan sastera; Verbal Linguistik
i) cerita
Pembelajaran
3.2.4 Menulis secara imlak; Kontekstual ,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan i) perkataan Konstruktivisme
ayat yang bermakna
KSSR Tahun 1 (SEMAKAN 2017)
22 TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Mengecam,
KESELAMATAN respons memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
iii) Pesanan Menjana Idea,
UNIT 11 : Mencirikan
Kita Selamat Di Sini 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti
2.3 Membaca dan mengapresiasi kandungan teks bahan sastera dan Pembelajaran
karya sastera dan bukan sastera bukan sastera; Kontekstual,
ii) pantun Konstruktivisme,
Pembelajaran Luar Bilik
3.2.4 Menulis secara imlak; Darjah
iii) ayat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan Ilmu-Pendidikan
ayat yang bermakna 5.1.4 Memahami, mengenal pasti Jasmani Dan Kesihatan
dan menggunakan kata tugas
mengikut konteks; EMK-Nilai Murni –
5.1 Memahami fungsi dan ii) kata perintah Menjaga Keselamatan
menggunakan golongan kata iv) kata sendi nama Diri, Mematuhi
mengikut konteks
Peraturan, Berwaspada
23 TEMA 4 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang KB-Menjanakan Idea,
24 KESELAMATAN maklumat dan idea bagi pelbagai betul dan intonasi secara Menghubungkaitkan
tujuan. bertatasusila.
UNIT 12 : Pembelajaran
Selamat Di Jalan Raya 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti Kontekstual
karya sastera dan bukan sastera kandungan teks bahan sastera dan
KSSR Tahun 1 (SEMAKAN 2017)
27 TEMA 5 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menaakul,
28 NEGARAKU TERCINTA respons memberikan respons terhadap; Meghubungkaitkan,
i) soalan Menganalisis,
KSSR Tahun 1 (SEMAKAN 2017)
29 TEMA 5 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menaakul,
30 NEGARAKU TERCINTA respons memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
iii) pesanan Menjana Idea
UNIT 15 :
Sikap Yang Baik 2.3.2 Membaca, memahami, dan Pembelajaran
2.3 Membaca dan mengapresiasi mempersembahkan karya sastera. Kontekstual
karya sastera dan bukan sastera
31 TEMA 6 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menjana Idea,
SAINS, TEKNOLOGI DAN respons memberikan respons terhadap; Membuat Kesimpulan,
INOVASI iii) pesanan Mencirikan
32 TEMA 6 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang KB-Menjana Idea,
SAINS, TEKNOLOGI DAN maklumat dan idea bagi pelbagai betul dan intonasi secara Mengkategorikan,
INOVASI tujuan. bertatasusila. Mencirikan,
Menganalisis
UNIT 17 : 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti
Teknologi Dan Kita karya sastera dan bukan sastera kandungan teks bahan sastera dan Pembelajaran
KSSR Tahun 1 (SEMAKAN 2017)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis KP- Interpersonal
ayat yang bermakna iii) ayat
EMK-Nilai Murni-
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan pantun dengan Menghargai Teknologi,
kesantunan bahasa dalam bahan intonasi yang betul; Kesyukuran, Kreativiti
sastera. ii) pantun empat kerat Dan Inovasi, Rasional
iii) ayat
4.2 Menghayati keindahan dan EMK-Nilai Murni-
kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.2 Menyanyikan dengan sebutan Kreativiti Dan Inovasi,
sastera. dan intonasi yang betul; Menjaga Kebersihan,
ii) lagu rakyat Kerajinan
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks. 5.3.2 Memahami, mengenal pasti
dan menggunakan bentuk ayat
mengikut konteks.
i) ayat tunggal
ii) ayat majmuk
34 TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menjana Idea,
LINDUNGI ALAM respons memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
i) soalan Mengecam
UNIT 19 :
2.3.1 Membaca dan mengenal pasti
Sayangi Alam Pembelajaran
2.3 Membaca dan mengapresiasi kandungan teks bahan sastera dan
Kontekstual
karya sastera dan bukan sastera bukan sastera;
iii) lagu kanak-kanak
KP-Interpersonal,
3.2.2 Membina dan menulis Kinestetik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan jawapan pemahaman berdasarkan
soalan; BCB- Bacaan Intensif
ayat yang bermakna
i) bertumpu
EMK-Nilai Murni –
5.2.2 Memahami, mengenal pasti Kelestarian Alam
dan menggunakan kata majmuk Sekitar, Kerjasama,
5.2 Memahami dan menggunakan
mengikut konteks; Prihatin
pembentukan kata mengikut
konteks i) kata majmuk rangkai kata bebas
i) kata ganda
35 TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB- Membuat Inferens,
LINDUNGI ALAM respons memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
ii) suruhan Menjana Idea,
UNIT 20 :
2.3.2 Membaca, memahami, dan
Flora Dan Fauna Pembelajaran
2.3 Membaca dan mengapresiasi mempersembahkan karya sastera.
Kontekstual
karya sastera dan bukan sastera
3.2.3 Mencatat maklumat tentang
BCB-Mencatat
sesuatu perkara
Maklumat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna 5.1.4 Memahami, mengenal pasti
dan menggunakan kata tugas
KP-Kinestetik
5.1 Memahami fungsi dan mengikut konteks;
i) kata hubung gabungan EMK-Nilai Murni-Kasih
menggunakan golongan kata
Sayang, Semangat
mengikut konteks
5.3.1 Memahami dan mengenal Bermasyarakat,
pasti jenis ayat mengikut konteks; Menghargai Alam,
5.3 Memahami dan membina i) ayat penyata Bersyukur
ayat mengikut konteks.
36 TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menjana Idea,
LINDUNGI ALAM respons memberikan respons terhadap; Menghubungkait,
iii) pesanan Penilaian, Mengenal
UNIT 21 : Pasti
Bersihkan Alam 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti
2.3 Membaca dan mengapresiasi kandungan teks bahan sastera dan Pembelajaran
karya sastera dan bukan sastera bukan sastera; Kontekstual,
i) cerita Konstruktivisme
3.3.1 Menghasilkan penulisan KP- Interpersonal
3.3 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara;
KSSR Tahun 1 (SEMAKAN 2017)
i) terkawal
BCB-Bacaan Intensif
5.3.1 Memahami dan mengenal
5.3 Memahami dan membina pasti jenis ayat mengikut konteks; EMK-Nilai Murni –
ayat mengikut konteks. iii) ayat perintah Hemah Tinggi, Berjimat
iv) ayat seruan Cermat, Menghargai
Alam, Kerajinan
37 TEMA 8 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang KB-Membuat
EKONOMI, maklumat dan idea bagi pelbagai betul dan intonasi secara Keputusan,
KEUSAHAWANAN DAN tujuan. bertatasusila. Mensintesis,
PENGURUSAN KEWANGAN Mengenalpasti,
2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan Membandingbezakan
UNIT 22 : menaakul bahan grafik dan bukan menaakul bahan untuk
Wang Dalam Kehidupan grafik mendapatkan; Pembelajaran
ii) idea tersurat Kontekstual
iii) idea tersirat
KP-Logik Matematik,
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan Bacaan Intensif,
hasil penulisan daripada aspek;
Interpersonal
i) ejaan
EMK-Nilai Murni –
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memaha,mengenal pasti dan
Keusahawanan,
pembentukan kata mengikut menggunakan kata terbitan
mengikut konteks;
Prihatin, Rasional,
konteks
i) kata berimbuhan awalan Bertanggungjawab
ii) kata berimbuhan akhiran
38 TEMA 8 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat KB-Menjana Idea,
EKONOMI, maklumat dan idea bagi pelbagai daripada bahan. Memadankan,
KEUSAHAWANAN DAN tujuan. Mengenal Pasti,
PENGURUSAN KEWANGAN Menganalisis
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti
UNIT 23 : karya sastera dan bukan sastera kandungan teks bahan sastera dan Pembelajaran
Peniaga Berjaya bukan sastera; Kontekstual
ii) pantun
KP-Interpersonal,
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan daripada aspek; EMK-Nilai Murni –
ii) tanda baca Prihatin,
5.3 Memahami dan membina Berdikari,Kerjasama
5.3.1 Memahami dan mengenal
ayat mengikut konteks. pasti jenis ayat mengikut konteks;
i) ayat penyata
CATATAN : Elemen Merentas Kurikulum (EMK) perlu disisipkan mengikut kesesuaian tema / unit
Kemahiran Bernilai Tambah (KBT) hendaklah ditulis seperti biasa