SATUAN ACARA TUTORIAL

(SAT)

Tutorial ke : 1 (satu)
Kode / Nama Mata Kuliah : ESPA 4221/Teori Ekonomi Mikro
SKS : 3 SKS
Nama Tutor : Erni Panca Kurniasih
Kompetensi Umum : Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan
mengenai konsep dasar mikroekonomi dan teori perilaku konsumen.

Kompetensi Khusus : 1. Menjelaskan dasar-dasar Mikroekonomi

2. Menjelaskan Batas Kemungkinan Produksi
3. Menjelaskan Model Keseimbangan
4. Menjelaskan Preferensi Konsumen
5. Menjelaskan Permintaan Individu dan Permintaan Pasar
6. Menentukan Jumlah Barang dan Jasa yan akan dikonsumsi
7. Menjelaskan bentuk-bentuk kurva indifference
8. Menurunkan kurva permintaan individu
9. Menjelaskan permintaan pasar terbentuk

Pokok Bahasan : 1. Dasar-dasar Mikroekonomi

2. Model-model dalam Mikroekonomi
3. Teori Preferensi Konsumen
4. Permintaan Individu dan Permintaan Pasar

Sub pokok bahasan : 1. Dasar-dasar Mikroekonomi

2. Unsur-unsur Sistem Ekonomi
3. Dua Model Analisis Dasar Dalam Mikro Ekonomi
4. Model Keseimbangan: Mekanisme Pasar
5. Model Optimisasi: Besaran-besaran Total, Rerata, dan Marjinal
6. Kendala atau Batasan Anggaran
7. Indifference curve
8. Interaksi antara Batasan Anggaran dan Indifference Curve
9. Permintaan Individu
10. Permintaan Pasar
11. Surplus Konsumen
TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER WAKTU
BELAJAR
1. Persiapan Tutorial Mempersiapkan SAT,
kuis/latihan,permainan, pertanyaan, dll,
media,presentasi, kertas HVS
2. Kegiatan pendahuluan Menyapa mahasiswa , menanyakan ppt, OER 10’
maksud mahasiswa datang di tempat
tutorial, menanyakan apa yang
diharapkan mahasiswa selama mengikuti
tutorial
3. Kegiatan Penyajian 1. Tutor menjelaskan konsep PJJ, ppt,OER, peta 100’
belajar mandiri, tutorial dan tujuan konsep materi
tutorial matakuliah,
2. Tutor menjelaskan perbedaan tutorial
dengan kuliah, hal-hal yang harus
dikerjakan mahasiswa selama Diskusi
mengikuti program tutorial dan tata Kuis
cara penilaian dalam tutorial
3. Tutor membuka sesi Tanya jawab
dengan mahasiswa
4. Tutor menjelaskan ruang lingkup
matakuliah dengan menggunakan peta
konsep
5. Tutor menjelaskan cara belajar
mandiri yang efektif melalui
membaca cepat , membaca
pemahaman dan membuat peta
konsep.
6. Mahasiswa berlatih membaca cepat
dan membaca pemahaman
7. Mahasiswa berlatih membuat peta
konsep untuk memahami isi materi
modul
8. Mendiskusikan peta konsep yang
dibuat mahasiswa
9. Tutor memberi umpan balik atas hasil
diskusi
4. Kegiatan Penutup 1. Bersama mahasiswa merangkum ppt, OER 10’
dan menyimpulkan hasil tutorial
2. Membagi mahasiswa menjadi tiga
kelompok. Setiap kelompok diberi
tugas membuat peta konsep untuk 1
kegiatan belajar dari modul yang
akan dibahas pada pertemuan
kedua.
 SATUAN ACARA TUTORIAL
(SAT)

Tutorial ke : 2 (dua)
Kode / Nama Mata Kuliah : ESPA 4221/Teori Ekonomi Mikro
SKS : 3 SKS
Nama Tutor : Erni Panca Kurniasih
Kompetensi Umum : Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan
mengenai teori serta pola perilaku produsen

Kompetensi Khusus : 1. Menjelaskan teori teknologi produksi

2. Menjelaskan fungsi produksi
3. Menjelaskan fungsi biaya

Pokok Bahasan : 1. Teori Produksi

2. Fungsi-fungsi biaya

Sub pokok bahasan : 1. Teknologi Produksi

2. Kurva Isokuan
3. Produksi dengan satu variabel input (tenaga kerja)
4. Produk rata-rata dan produk marginal
5. Perhitungan biaya
6. Biaya ekonomis vs biaya akutansi
7. Biaya hangus (sunk cost)
8. Biaya jangka pendek
TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL
No. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER WAKTU
BELAJAR
1. Persiapan Mempersiapkan SAT, ceramah - -
Tutorial dan diskusi, dll,
media,presentasi, kertas HVS
2. Kegiatan 1. Tutor menyapa dan ppt, OER 10’
pendahuluan mengarahkan mahasiswa
(5%-10 % dari untuk mengikuti tutorial
alokasi….80 % ke 2
2. Menggali pemahaman
tentang isi matakuliah
3. Kegiatan 1. Tutor dan mahasiswa ppt, OER, peta konsep 100’
Penyajian menyepakati materi matakuliah ,
kegiatan tutorial ke 2 DIskusi
2. Membahas secara garis Kuis
besar seluruh materi
matakuliah melalui ceramah
dan diskusi
3. Membahas keterkaitan
antar konsep dari seluruh
matakuliah atau konsep dari
matakuliah lain yang berkaitan
melalui ceramah dan diskusi
4. Mendiskusikan dan
Memecahkan masalah
tentang konsep yang belum
dipahami
4. Kegiatan Penutup 1. Tutor dan mahasiswa ppt, OER 10’
(10%-20% dari merangkum dan
alokasi waktu) menyimpulkan hasil tutorial
ke 2
2. Menutup seluruh kegiatan
Tutorial
 SATUAN ACARA TUTORIAL
(SAT)

Tutorial ke : 3 (tiga)
Kode / Nama Mata Kuliah : ESPA 4221/Teori Ekonomi Mikro
SKS : 3 SKS
Nama Tutor : Erni Panca Kurniasih
Kompetensi Umum : Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan
mengenai maksimisasi laba oleh perusahaan kompetitif

Mahasiswa mampu:

Kompetensi Khusus : 1. Menjelaskan struktur pasar

2. Menjelaskan konsep dan istilah pasar persaingan sempurna
3. Menjelaskan istilah dan pengertian maksimisasi laba
4. Menghitung surplus produsen dan konsumen

Pokok Bahasan : 1. Maksimisasi oleh perusahaan kompetitif

2. Pasar kompetitif dan statiska komparatif

Sub pokok bahasan : 1. Struktur pasar

2. Maksimisasi laba
3. Evaluasi keuntungan dan kerugian kebijaskan pemerintah-surplus
produsen dan konsumen kerja)
4. Efisiensi pasar kompetitif
5. Harga minimum
6. Dukungan harga dan kuota produksi
7. Kuota impor dan tarif
8. Pengaruh pajak dan substitusi
TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL
No. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER WAKTU
BELAJAR
1. Persiapan Mempersiapkan SAT, ceramah - -
Tutorial dan diskusi, dll,
media,presentasi, kertas HVS
2. Kegiatan 1. Tutor menyapa dan ppt, OER 10’
pendahuluan mengarahkan mahasiswa
(5%-10 % dari untuk mengikuti tutorial
alokasi….80 % ke 3
2. Menggali pemahaman
tentang isi matakuliah
3. Kegiatan 1. Tutor dan mahasiswa ppt, OER, peta konsep 100’
Penyajian menyepakati materi matakuliah ,
kegiatan tutorial ke 3
2. Membahas secara garis
besar seluruh materi kuliah
melalui ceramah dan
diskusi
3. Membahas keterkaitan Diskusi
antar konsep dari seluruh
matakuliah atau konsep
dari amtakuliah lain yang
berkaitan melalui ceramah Tugas
dan diskusi Kuis
4. Mendiskusikan dan
Memecahkan masalah
tentang konsep yang belum
dipahami
5. Tutor memberikan tugas
ke -1
6. Tutor memberi kesempatan
kepada mahasiswa untuk
bertanya
4. Kegiatan Penutup 1. Tutor dan mahasiswa ppt, OER 10’
(10%-20% dari merangkum dan
alokasi waktu) menyimpulkan hasil tutorial
ke 3
2. Menutup seluruh kegiatan
Tutorial
 SATUAN ACARA TUTORIAL
(SAT)

Tutorial ke : 4 (empat)
Kode / Nama Mata Kuliah : ESPA 4221/Teori Ekonomi Mikro
SKS : 3 SKS
Nama Tutor : Erni Panca Kurniasih
Kompetensi Umum : Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan
mengenai konsep pasar persaingan tidak sempurna

Mahasiswa mampu :

Kompetensi Khusus : 1. Menghitung penghasilan marginal dan penghasilan rata-rata

2. Menentukan tingkat output yang akan diproduksi
3. Menentukan harga
4. Menentukan model cournot untuk memutuskan jumlah
output yang harus diproduksi oleh prusahaan
5. Mengerti dan memahami kompetisi monopolistik
6. Mengerti dan memahami keseimbangan jangka pendek
dan jangka panjang

Pokok Bahasan : 1. Monopoli

2. Oligopoli

Sub pokok bahasan : 1. Monopoli

2. Penghasilan rata-rata dan penghasilan marjinal
3. Keputusan output monopolis
4. Aturan terbaik dalam pemberian harga
5. Pergeseran permintaan
6. Efek dari pajak
7. Perusahaan dengan beberapa pabrik (multiplant firm)
8. Kekuatan monopoli
9. Pengukuran kekuatan monopoli
10. Aturan terbaik dalam pemberian harga
11. Sumber-sumber kekuatan monopoli
12. Biaya-biaya sosial dari kekuatan monopoli
13. Keseimbangan pada pasar oligopoli
14. Model cournot
15. Implikasi dari dilema tawanan untuk pemberian harga oligopolistik
16. Kekakuan harga
17. Model perusahaan dominan
18. Persaingan monopolistik
19. Membuat kompetisi monopolistik
20. Keseimbangan jangka pendek dan jangka panjang
21. Persaingan monopolistik dan efisiensi ekonomi
TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL
No. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER WAKTU
BELAJAR
1. Persiapan Mempersiapkan SAT, ceramah - -
Tutorial dan diskusi, dll,
media,presentasi, kertas HVS
2. Kegiatan 1. Tutor menyapa dan ppt, OER 10’
pendahuluan mengarahkan mahasiswa
(5%-10 % dari untuk mengikuti tutorial
alokasi….80 % ke 4
2. Menggali pemahaman
tentang isi matakuliah
3. Kegiatan 1. Tutor dan mahasiswa ppt, OER, peta konsep 100’
Penyajian menyepakati materi matakuliah ,
kegiatan tutorial ke 4 Diskusi
2. Membahas secara garis Kuis
besar seluruh materi
matakuliah melalui
ceramah dan diskusi
3. Membahas keterkaitan
antar konsep dari seluruh
matakuliah atau konsep
dari matakuliah lain yang
berkaitan melalui ceramah
dan diskusi
4. Mendiskusikan dan
Memecahkan masalah
tentang konsep yang belum
dipahami
4. Kegiatan Penutup 1. Tutor dan mahasiswa ppt, OER 10’
(10%-20% dari merangkum dan
alokasi waktu) menyimpulkan hasil tutorial
ke 4
2. Menutup seluruh kegiatan
Tutorial
 SATUAN ACARA TUTORIAL
(SAT)

Tutorial ke : 5 (lima)
Kode / Nama Mata Kuliah : ESPA 4221/Teori Ekonomi Mikro
SKS : 3 SKS
Nama Tutor : Erni Panca Kurniasih
Kompetensi Umum : Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan
mengenai pasar faktor produksi yang terdiri dari pasar tenaga kerja dan pasar
capital.

Mahasiswa mampu :

Kompetensi Khusus : 1. Mendefinisikan pasar kapital

2. Menyebutkan dan menjelaskan mengenai macam-
macam pasar tenaga kerja
3. Menghitung pengembalian rata-rata barang kapital

Pokok Bahasan : 1. Pasar faktor dan kekuatan pasar

2. Pasar tenaga kerja
3. Psar kapital

Sub pokok bahasan : 1. Teori produktivitas marginal dan pemintaan terhadap faktor
produksi
2. Persaingan tidak sempurna dan permintaan terhadap faktor
produksi
3. Sifat permintaan terhadap faktor-faktor produksi
4. Pergeseran kurva terhadap faktor produksi
5. Elastisitas permintaan faktor produksi
6. Penentuan penggunan optimal terhadap beberapa faktor produksi
7. gabungan faktor produksi yang meminimalkan biaya
8. Upah nominal dan upah riil
9. Perbedaan upah nominal dan upah riil
10. Cara menghitung upah riil
11. Tingkat produktivitas dan upah riil
12. Persaingan sempurna dalam pasar tenaga kerja
13. Pasar tenaga kerja monopsoni
14. Penentuan upah di pasar monopoli dan monopoli bilateral
15. Konsep teori kapital
TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL
No. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER WAKTU
BELAJAR
1. Persiapan Mempersiapkan SAT, ceramah - -
Tutorial dan diskusi, dll,
media,presentasi, kertas HVS
2. Kegiatan 1. Tutor menyapa dan ppt, OER 10’
pendahuluan mengarahkan mahasiswa
(5%-10 % dari untuk mengikuti tutorial
alokasi….80 % ke 5
2. Menggali pemahaman
tentang isi matakuliah
3. Kegiatan 1. Tutor dan mahasiswa ppt, OER, peta konsep 100’
Penyajian menyepakati materi matakuliah ,
kegiatan tutorial ke 5
2. Membahas secara garis
besar seluruh materi kuliah
melalui ceramah dan
diskusi
3. Membahas keterkaitan Diskusi
antar konsep dari seluruh
matakuliah atau konsep
dari amtakuliah lain yang
berkaitan melalui ceramah
dan diskusi Tugas
4. Mendiskusikan dan Kuis
Memecahkan masalah
tentang konsep yang belum
dipahami
5. Tutor memberikan tugas
ke -2
6. Tutor memberi kesempatan
kepada mahasiswa untuk
bertanya
4. Kegiatan Penutup 1. Tutor dan mahasiswa ppt, OER 10’
(10%-20% dari merangkum dan
alokasi waktu) menyimpulkan hasil tutorial
ke 5
2. Menutup seluruh kegiatan
Tutorial
 SATUAN ACARA TUTORIAL
(SAT)

Tutorial ke : 6 (enam)
Kode / Nama Mata Kuliah : ESPA 4221/Teori Ekonomi Mikro
SKS : 3 SKS
Nama Tutor : Erni Panca Kurniasih
Kompetensi Umum : Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan
mengenai ketidakpastian dan konsep informasi yang asimetris

Mahasiswa mampu :

Kompetensi Khusus : 1. Menjelaskan konsep dasar ketidakpastian

2. Menjelakan risiko dan ketidakpastian
3. Menjelaskan pencarian informasi
4. Menjelaskan pasar dan informasi asimetris
5. Menjelaskan pasar “lemon”
6. Menejelaskan isyarat pasar
7. Menjelaskan informasi asimetris dan desain doongan
pada perusahaan gabungan

Pokok Bahasan : 1. Dasar-dasar ketidakpastian

2. Pasar dan informasi asimetris

Sub pokok bahasan : 1. Probabilitas dan ekspektasi nilai

2. Permainan yang adil dan paradoks
3. pendekatan rata-rata dan variabilitas pada kepuasan dari
keputusan investasi
4. Pencarian informasi
5. Kualitas ketidakpastian dan pasar untuk “lemon”
7. Isyarat/sinyal pasar
8. Moral hazard
9. Permasalahan principal-agent
10. Pengelolaan dorongan pada perusahaan gabungan
TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL
No. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER WAKTU
BELAJAR
1. Persiapan Mempersiapkan SAT, ceramah - -
Tutorial dan diskusi, dll,
media,presentasi, kertas HVS
2. Kegiatan 1. Tutor menyapa dan ppt, OER 10’
pendahuluan mengarahkan mahasiswa
(5%-10 % dari untuk mengikuti tutorial
alokasi….80 % ke 6
2. Menggali pemahaman
tentang isi matakuliah
3. Kegiatan 1. Tutor dan mahasiswa ppt, OER, peta konsep 100’
Penyajian menyepakati materi matakuliah ,
kegiatan tutorial ke 6
2. Membahas secara garis
besar seluruh materi Diskusi
matakuliah melalui
ceramah dan diskusi Kuis
3. Membahas keterkaitan
antar konsep dari seluruh
matakuliah atau konsep
dari matakuliah lain yang
berkaitan melalui ceramah
dan diskusi
4. Mendiskusikan dan
Memecahkan masalah
tentang konsep yang belum
dipahami
4. Kegiatan Penutup 1. Tutor dan mahasiswa ppt, OER 10’
(10%-20% dari merangkum dan
alokasi waktu) menyimpulkan hasil tutorial
ke 6
2. Menutup seluruh kegiatan
Tutorial
 SATUAN ACARA TUTORIAL
(SAT)

Tutorial ke : 7 (tujuh)
Kode / Nama Mata Kuliah : ESPA 4221/Teori Ekonomi Mikro
SKS : 3 SKS
Nama Tutor : Erni Panca Kurniasih
Kompetensi Umum : Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan
mengenai eksternalitas dan barang public serta sumber daya bersama

Mahasiswa mampu :

Kompetensi Khusus : 1. Memberikan difinisi tentang eksternalitas

2. Mengetahui perbedaan eksternalitas positif dan eksternalitas negatif
3. Menjelaskan penyebab eksternalitas harus dibebankan biaya untuk
kompensasi atas kerusakan yang ditimbulkannya
4. Membedakan barang public dan barang pribadi
5. Mengerti tentang karakteristik barang publik
6. Mengerti tentang teori samuelson

Pokok Bahasan : 1. Eksternalitas

2. Barang publik dan sumberdaya bersama

Sub pokok bahasan : 1. Biaya sosial marginal dan harga biaya marginal
2. Pilihan pribadi dan efek eksternalitas
3. Internalisasi eksternalitas
4. Barang public vs barang pribadi
5. karakteristik barang publik

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

No. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER WAKTU
 BELAJAR
1. Persiapan Mempersiapkan SAT, ceramah - -
Tutorial dan diskusi, dll,
media,presentasi, kertas HVS
2. Kegiatan 1. Tutor menyapa dan ppt, OER 10’
pendahuluan mengarahkan mahasiswa
(5%-10 % dari untuk mengikuti tutorial
alokasi….80 % ke 7
2. Menggali pemahaman
tentang isi matakuliah
3. Kegiatan 1. Tutor dan mahasiswa ppt, OER, peta konsep 100’
Penyajian menyepakati materi matakuliah ,
kegiatan tutorial ke 7
2. Membahas secara garis
besar seluruh materi kuliah
melalui ceramah dan
diskusi
3. Membahas keterkaitan
antar konsep dari seluruh
matakuliah atau konsep
dari amtakuliah lain yang Diskusi
berkaitan melalui ceramah Tugas
dan diskusi Kuis
4. Mendiskusikan dan Latihan mandiri
Memecahkan masalah
tentang konsep yang belum
dipahami
5. Tutor memberikan tugas
ke -3
6. Tutor memberi kesempatan
kepada mahasiswa untuk
bertanya
4. Kegiatan Penutup 1. Tutor dan mahasiswa ppt, OER 10’
(10%-20% dari merangkum dan
alokasi waktu) menyimpulkan hasil tutorial
ke 7
2. Menutup seluruh kegiatan
Tutorial

SATUAN ACARA TUTORIAL

(SAT)

Tutorial ke : 8 (delapan)
Kode / Nama Mata Kuliah : ESPA 4221/Teori Ekonomi Mikro
SKS : 3 SKS
Nama Tutor : Erni Panca Kurniasih
Kompetensi Umum : Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan
mengenai konsep keseimbangan umum dan kesejahteraan

Mahasiswa mampu :

Kompetensi Khusus : 1. Mengerti dan memahami tentang pertukaran dan produksi

2. Mengerti dan memahami tentang kesejahteraan

Pokok Bahasan : 1. Pertukaran dan produksi

2. Kesejahteraan

Sub pokok bahasan : 1. Analisis keseimbangan umum,

2. Keterkaitan antara dua pasar
3. Pencapaian keseimbangan umum
4. Efisiensi pertukaran
5. Keuntungan perdagangan
6. Diagram kotak edgeworth
7. Alokasi yang efisien
8. Kurva kontrak
9. Keseimbangan konsumen dalam sebuah pasar kompetitif
10. Efisiensi produksi
11. Produksi dalam kotak edgeworth
12. Efisiensi input
13. Keseimbangan produsen dalam sebuah pasar input yang kompetitif
14. Batas kemungkinan produksi
15. Efisiensi Output
16. Efisiensi pada output pasar
17. Perkembangan teori kesejahteraan
18. Efisiensi dan kesejahteraan
19. Perbandingan kesejahteraan sosial
20. Kriteria untuk meningkatkan kesejahteraan

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

No. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER WAKTU
BELAJAR
1. Persiapan Mempersiapkan SAT, ceramah - -
Tutorial dan diskusi, dll,
No. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER WAKTU
BELAJAR
media,presentasi, kertas HVS
2. Kegiatan 1. Tutor menyapa dan ppt, OER 10’
pendahuluan mengarahkan mahasiswa
(5%-10 % dari untuk mengikuti tutorial
alokasi….80 % ke 8
2. Menggali pemahaman
tentang isi matakuliah
3. Kegiatan 1. Tutor dan mahasiswa ppt, OER, peta konsep 100’
Penyajian menyepakati materi matakuliah ,
kegiatan tutorial ke 8
2. Membahas secara garis
besar seluruh materi
matakuliah melalui
ceramah dan diskusi
3. Membahas keterkaitan
antar konsep dari seluruh
matakuliah atau konsep
dari matakuliah lain yang Diskusi
berkaitan melalui ceramah
dan diskusi Kuis
4. Mendiskusikan dan
Memecahkan masalah
tentang konsep yang belum
dipahami
4. Kegiatan Penutup 1. Tutor dan mahasiswa ppt, OER 10’
(10%-20% dari merangkum dan
alokasi waktu) menyimpulkan hasil tutorial
ke 8
2. Menutup seluruh kegiatan
Tutorial