Silabus Kimia Kelas XII

SILABUS
Nama SMA/MA : SMA TUNAS MULIA

Mata Pelajaran : IPA Kimia
Kelas/Semester : XII/1
Standar Kompetensi : Menjelaskan sifat-sifat koligatif larutan nonelektrolit dan elektrolit
Karakter siswa yang diharapkan:

Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab.
Alokasi Sumber/Bahan/
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pembelajaran Penilaian
Waktu alat
1.1 Menjelaskan  Konsentrasi larutan - Menghitung konsentrasi suatu larutan 1. Menjelaskan pengertian sifat Jenis 10 JP Sumber:
penurunan tekanan  Pengertian sifat koligatif (kemolalan, kemolaran dan fraksi mol) dan koligatif larutan non elektrolit tagihan: - Buku kimia
uap, kenaikan titik larutan non elektrolit menghubungkannya dengan sifat koligatif dan larutan elektrolit. Tugas Michael Purba
didih, penurunan (hukum Raoult) dan larutan melalui diskusi kelas. 2. Menghitung konsentrasi suatu individu dan jilid 3
titik beku larutan, larutan elektrolit - Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang larutan (kemolalan dan fraksi kelompok
dan tekanan  Tekanan uap jenuh sukar menguap terhadap tekanan uap mol). Ulangan
osmosis termasuk larutan pelarut dan menghitung tekanan uap 3. Menjelaskan pengaruh zat terlarut Bentuk
sifat koligatif  Titik beku dan titik didih larutan. yang sukar menguap terhadap instrumen:
larutan. larutan elektrolit dan - Merancang dan melakukan percobaan tekanan uap pelarut. Performa
nonelektrolit. untuk menentukan titik beku dan titik didih 4. Menghitung tekanan uap larutan (Kinerja dan
 Diagram PT larutan elektrolit dan non elektrolit dalam berdasarkan data percobaan sikap)
 Tekanan osmosis larutan kerja kelompok di laboratorium. 5. Mengamati penurunan titik beku Tes tertulis
elektrolit dan - Menyimpulkan pengaruh zat terlarut suatu zat cair akibat penambahan
nonelektrolit terhadap penurunan titik beku dan zat terlarut melalui percobaan
kenaikan titik didih larutan. 6. Menghitung penurunan titik beku
- Berlatih menghitung  Tf dan Tb larutan. larutan elektrolit dan non
- Menganalisis diagram PT untuk elektrolit berdasarkan data
menafsirkan penurunan tekanan uap, percobaan
penurunan titik beku dan kenaikan titik 7. Mengamati kenaikan titik didih
didih larutan melalui diskusi kelas. suatu zat cair akibat penambahan
- Menjelaskan pengertian osmosis , tekanan zat terlarut melalui percobaan
osmosis dan menghitung tekanan osmosis
larutan elektrolit dan non elektrolit serta
terapannya melalui diskusi kelas
8. Menghitung kenaikan titik didih
larutan elektrolit dan non
elektrolit berdasarkan data
percobaan
9. Menganalisis diagram PT untuk
menafsirkan penurunan tekanan
uap, penurunan titik beku dan
kenaikan titik didih larutan
10. Menjelaskan pengertian osmosis
dan tekanan osmosis serta contoh
terapannya dalam kehidupan
sehari-hari dan industri.
11. Menghitung tekanan osmosis
larutan non elektrolit dan
elektrolit.
Mengetahui, Tangerang , 16 Juli 2018

Kepala SMA TUNAS MULIA Guru Mapel Kimia
Albert Meinario H. W., SE Suida Noverni, S.Pd

NIP. 208094010
SILABUS

Standar Kompetensi : Menjelaskan sifat-sifat koligatif larutan nonelektrolit dan elektrolit

Waktu alat
1.2 Membandingkan  Perbedaan sifat - Menganalisis data percobaan untuk 1. Jenis 4 JP Sumber:
antara sifat kkoligatif larutan membandingkan sifat koligatif larutan Menganalisis data percobaan untuk tagihan: - Buku kimia
koligatif larutan elektrolit dan elektrolit dan nonelektrolit melalui membandingkan sifat koligatif Tugas Michael Purba
nonelektrolit nonelektrolit diskusi kelompok. larutan elektrolit dan non individu dan jilid 3
dengan sifat  Penggunaan sifat - Menjelaskan pengaruh faktor van't Hoff elektrolit. kelompok
koligatif larutan koligatif larutan terhadap sifat koligatif larutan. 2. Ulangan
elektrolit yang - Menghitung sifat koligatif larutan Menjelaskan penggunaan sifat Bentuk
konsentrasinya elektrolit berdasarkan data. koligatif larutan dalam kehidupan instrumen:
sama berdasarkan - Menjelaskan penggunaan sifat koligatif sehari-hari, ilmu pengetahuan, Performa
data percobaan larutan dalam kehidupan sehari-hari, dan industri. (Kinerja dan
ilmu pengetahuan, dan industri melalui sikap)
diskusi kelompok. Tes tertulis

(Albert Meinario H. W., SE) (Susi S. Simanjuntak, S.Pd)

NIP. 208094010
SILABUS

Standar Kompetensi : Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari.

Waktu alat
2.1 Menerapkan  Persamaan reaksi redoks - Menyetarakan persamaan reaksi redoks 1. Menyetarakan reaksi redoks Jenis 8 JP Sumber:
konsep reaksi  sel Volta dengan cara setengah reaksi (ion elektron) dengan cara setengah reaksi (ion tagihan: - Buku kimia
oksidasi-reduksi  korosi dan perubahan bilangan oksidasi (PBO) elektron). Tugas Michael Purba
dalam sistem melalui diskusi kelas. 2. Menyetarakan reaksi redoks individu dan jilid 3
elktrokimia yang - Berlatih menyetarakan reaksi redoks. dengan cara perubahan bilangan kelompok
melibatkan energi - Menjelaskan pengertian, susunan, dan oksidasi (PBO). Ulangan
listrik dan notasi sel volta. 3. Menyimpulkan ciri-ciri reaksi Bentuk
kegunaannya - Merancang dan melakukan percobaan sel redoks yang berlangsung secara instrumen:
dalam mencegah volta dalam kerja kelompok di spontan melalui percobaan. Performa
korosi daan dalam laboratorium 4. Menggambarkan susunan sel volta (Kinerja dan
industri. - Berlatih menghitung harga E sel. atau sel galvani dan menjelaskan sikap)
- Melalui diskusi kelas menjelaskan prinsip fungsi setiap bagiannya. Tes tertulis
sel Volta yang banyak digunakan dalam 5. Menjelaskan bagaimana energi
kehidupan (baterai, aki dll). listrik dihasilkan dari reaksi
- Menjelaskan faktor-faktor yang redoks dalam sel volta.
memengaruhi terjadinya korosi melalui 6. Menuliskan lambang sel dan
percobaan. reaksi-reaksi yang terjadi pada sel
- Menjelaskan cara-cara pencegahan korosi volta.
besi melalui diskusi kelas. 7. Menghitung potensial sel
berdasarkan data potensial
standar.
8. Menjelaskan prinsip kerja sel Volta
yang banyak digunakan dalam
kehidupan (baterai, aki dll).
9. Menjelaskan faktor-faktor yang
memengaruhi terjadinya korosi
melalui percobaan.
10. Menjelaskan beberapa cara untuk
mencegah terjadinya korosi.

(Albert Meinario H. W., SE) (Susi S. Simanjuntak, S.Pd

NIP. 208094010
SILABUS

Standar Kompetensi : Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

Waktu alat
2.2 Menjelaskan reaksi  Reaksi elektrolisis - Merancang dan melakukan percobaan 1. Mengamati reaksi yang terjadi di Jenis 4 JP Sumber:
oksidasi-reduksi untuk mengamati reaksi yang terjadi di anode dan katode pada reaksi tagihan: - Buku kimia
dalam sel anoda dan katoda pada reaksi elektrolisis melalui percobaan. Tugas Michael Purba
elektrolisis elektrolisis melalui kerja kelompok di 2. Menuliskan reaksi yang terjadi di individu dan jilid 3
laboratorium. kelompok
anode dan katode pada larutan
- Menuliskan reaksi yang terjadi di anode Ulangan
dan katode pada larutan atau lelehan atau lelehan dengan elektrode Bentuk
dengan elektrode inert. aktif ataupun elektrode inert. instrumen:
- Menjelaskan reaksi yang terjadi di Performa
anode dan katode pada larutan atau (Kinerja dan
lelehan dengan elektrode inert. sikap)
Tes tertulis


NIP. 208094010
SILABUS

Standar Kompetensi : Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

Waktu alat
2.3 Menerapkan  Hukum Faraday - Menjelaskan hukum-hukum Faraday 1. Menerapkan konsep hukum Jenis 4 JP Sumber:
hukum Faraday pada sel elektrolisis melalui diskusi Faraday dalam perhitungan sel tagihan: - Buku kimia
untuk elektrolisis kelas. elektrolisis . Tugas Michael Purba
larutan elektrolit. - Menerapkan konsep hukum Faraday 2. Menuliskan reaksi elektrolisis individu dan jilid 3
dalam perhitungan sel elektrolisis pada penyepuhan dan pemurnian kelompok
melalui diskusi kelas. suatu logam Ulangan
- Menjelaskan aplikasi sel elektrolisis Bentuk
dalam proses penyepuhan dan instrumen:
pemurnian logam di industri melalui Performa
diskusi kelas. (Kinerja dan
- Menuliskan reaksi elektrolisis pada sikap)
penyepuhan dan pemurnian suatu Tes tertulis
logam.


NIP. 208094010
SILABUS

Standar Kompetensi : Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya, serta terdapat di alam

Waktu alat
3.1 Mengidentifikasi  Unsur-unsur golongan - Membuat daftar (tabel) keberadaan unsur- 1. Mengidentifikasi keberadaan Jenis 2 JP Sumber:
kelimpahan unsur- utama dan transisi. unsur dan produk yang mengandung unsur unsur-unsur yang ada di alam tagihan: - Buku kimia
unsur utama dan unsur gas mulia, halogen, alkali, alkali terutama di Indonesia (gas mulia, Tugas Michael Purba
transisi di alam tanah, aluminium, karbon, silikon, halogen, alkali, alkali tanah, individu dan jilid 3
dan produk yang belerang, krom, tembaga, seng, besi, aluminium, karbon, silikon, kelompok - SPU
mengandung unsut oksigen dan nitrogen secara individu di belerang, krom, tembaga, seng, Ulangan
tersebut. rumah dan dipresentasikan. (Pembahasan besi, oksigen dan nitrogen. Bentuk
lebih di tekankan pada unsur-unsur atau 2. Mengidentifikasi produk-produk instrumen:
senyawanya yang di hasilkan oleh daerah yang mengandung unsur tersebut. Performa
bersangkutan). (Kinerja dan
- Menyebutkan produk-produk yang sikap)
mengandung unsur-unsur golongan utama Tes tertulis
dan transisi.


NIP. 208094010
SILABUS


Waktu alat
3.2 Mendeskripsikan  Sifat-sifat fisik dan sifat- - Melalui diskusi kelas dan pengamatan 1. Mengidentifikasi sifat-sifat fisik Jenis 14 JP Sumber:
kecenderungan sifat kimia unsur mengidentifikasi sifat-sifat fisik dan sifat- unsur utama dan unsur transisi tagihan: - Buku kimia
sifat fisik dan  Air sadah sifat kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, Tugas Michael Purba
kimia unsur utama  Ion kompleks (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, warna, kelarutan dan sifat khusus individu dan jilid 3
dan unsur transisi kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya). kelompok - SPU
(titik didih, titik lainnya). Ulangan
leleh, kekerasan, Bentuk
warna, kelarutan, - Demonstrasi reaksi logam Natrium dalam instrumen:
kereaktifan, dan air (dilakukan oleh guru dengan hati-hati). 2. Mengidentifikasi sifat-sifat kimia Performa
sifat khusus (kereaktifan, kelarutan) melalui (Kinerja dan
lainnya). - Merancang dan melakukan percobaan percobaan. sikap)
untuk mengidentifikasi daya pengoksidasi Tes tertulis
halogen dan daya pereduksi halida dalam 3. Mengidentifikasi daya
kerja kelompok di laboratorium pengoksidasi halogen dan daya
- Menyimpulkan daya pengoksidasi halogen pereduksi halida melalui
dan daya pereduksi halida percobaan.
- Merancang dan melakukan percobaan

untuk mengidentifikasi reaksi nyala
senyawa logam (terutama alkali dan alkali
tanah) dalam kerja kelompok di 4. Mengidentifikasi reaksi nyala
laboratorium senyawa logam (terutama alkali
dan alkali tanah) melalui
- Diskusi tentang pengertian air sadah dan percobaan.
penyebab kesadahan, jenis kesadahan,
keuntungan dan kerugian serta cara
menghilangkan kesadahan.
5. Menjelaskan pengertian
- Menjelaskan keteraturan sifat fisik dan kesadahan dan dampaknya.
sifat kimia unsur-unsur periode ketiga 6. Menerapkan cara menghilangkan
melalui diskusi kelas. kesadahan air.
- Menjelaskan sifat fisik dan sifat kimia 7. Mengidentifikasi keteraturan sifat

unsur-unsur periode keempat melalui fisik dan sifat kimia unsur-unsur
diskusi kelas. periode ketiga melalui percobaan.
- Menjelaskan keteraturan ion kompleks
melalui diskusi kelas. 8. Mengidentifikasi sifat-sifat fisik
dan sifat-sifat kimia unsur-unsur
transisi periode keempat.

(Albert Meinario H. W., SE) (Susi S. Simanjuntak, S.Pd

NIP. 208094010
)
SILABUS


Waktu alat
3.3 Menjelaskan  Manfaat dan dampak - Menjelaskan manfaat dan dampak unsur- 1. Menjelaskan manfaat dan Jenis 4 JP Sumber:
manfaat, dampak, unsur-unsur dalam unsur- melalui diskusi kelas. dampak unsur-unsur (seperti gas tagihan: - Buku kimia
dan proses kehidupan sehari-hari. - Menjelaskan pembuatan unsur dan mulia, halogen, alkali, alkali Tugas Michael Purba
pembuatan unsur- senyawa di laboratorium dan industri individu dan jilid 3
tanah, aluminium, karbon,
unsur dan (misalnya H2SO4, N2, Fe, Al, NH3 dan kelompok - SPU
senyawanya dalam O2) melalui diskusi kelas silikon, belerang, krom, tembaga, Ulangan
kehidupan sehari- - Menganalisis dan menentukan komposisi seng, besi, oksigen dan nitrogen) Bentuk
hari unsur dalam pupuk melalui diskusi kelas serta senyawanya dalam instrumen:
kehidupan sehari-hari dan Performa
industri. (Kinerja dan
2. Menjelaskan pembuatan unsur sikap)
dan senyawanya di laboratorium Tes tertulis
dan industri (misalnya H2SO4, N2,
Fe, Al, NH3 dan O2).
3. Menentukan komposisi unsur
dalam pupuk .


NIP. 208094010
SILABUS


Waktu alat
3.4 Mendeskripsikan  Manfaat dan dampak - Mengkaji sifat-sifat fisik dan sifat-sifat 1. Mengidentifikasi sifat-sifat sinar Jenis 6 JP Sumber:
unsur-unsur unsur-unsur dalam kimia, kegunaan, dan bahaya unsur-unsur radioaktif. tagihan: - Buku kimia
radioaktif dari segi kehidupan sehari-hari. radioaktif melalui diskusi kelas dan 2. Menuliskan persamaan reaksi Tugas Michael Purba
sifat-sifat fisik dan dipresentasikan . inti. individu dan jilid 3
sifat-sifat kimia, 3. Menentukan pita kestabilan inti. kelompok
kegunaan, dan 4. Menentukan laju peluruhan dan Ulangan
bahayanya. Bentuk
waktu paro.
instrumen:
5. Mendeskripsikan kegunaan
Performa
unsur-unsur radioaktif. (Kinerja dan
6. Mendeskripsikan bahaya unsur- sikap)
unsur radioaktif. Tes tertulis


NIP. 208094010
SILABUS

Standar Kompetensi : Memahami senyawa organik dan reaksinya, benzena dan turunannya, dan makromolekul

Waktu alat
4.1 Mendeskripsikan  Struktur dan tata nama - Mengidentifikasi gugus fungsi senyawa 1. Mengidentifikasi gugus fungsi Jenis 12 JP Sumber:
struktur, cara senyawa karbon karbon dengan menggunakan molimod. senyawa karbon. tagihan: - Buku kimia
penulisan, tata - Membedakan gugus fungsi dan memberi 2. Menuliskan struktur dan nama Tugas Michael Purba
nama, sifat, nama senyawa karbon melalui diskusi. senyawa karbon berdasarkan individu dan jilid 2
kegunaan, dan - Latihan memberi nama dari berbagai jenis gugus fungsinya. kelompok - molimod
identifikasi senyawa. Ulangan
senyawa karbon Bentuk
(haloalkana, - Membahas jenis-jenis isomer senyawa instrumen:
alkanol, alkoksi  Isomer karbon melalui diskusi. 3. Menentukan isomer-isomer Performa
alkana, alkanal, - Latihan menentukan terjadinya isomer dan senyawa karbon (Kinerja dan
alkanon, asam memberikan nama senyawa yang sikap)
karboksilat dan terbentuk. Tes tertulis
alkil alkanoat)
- Menganalisis data titik didih dan titik
 Sifat-sifat fisik dan sifat- leleh senyawa karbon untuk menjelaskan 4. Menjelaskan sifat-sifat fisik
sifat kimia senyawa sifat-sifat fisik melalui diskusi. senyawa karbon.
karbon 5. Menjelaskan reaksi identifikasi
gugus fungsi senyawa karbon.
- Mengkaji reaksi senyawa karbon dalam

diskusi kelas. 6. Menuliskan reaksi senyawa
 Reaksi senyawa karbon karbon (reaksi oksidasi, reaksi
adisi, reaksi substitusi, reaksi
eliminasi).
- Mencari informasi dari literatur dan media
 Kegunaan senyawa farmasi tentang kegunaan senyawa karbon 7. Mendeskripsikan kegunaan
karbon secara individu senyawa karbon.


NIP. 208094010
SILABUS


Waktu alat
4.2 Mendeskripsikan  Struktur dan tata nama - Menentukan struktur dan nama senyawa 1. Menuliskan struktur dan nama Jenis 6 JP Sumber:
struktur, cara benzena dan turunannya benzena dan turunannya melalui diskusi. senyawa benzena dan turunannya. tagihan: - Buku kimia
penulisan, tata Tugas Michael Purba
nama, sifat, dan  Reaksi benzena - Membahas reaksi substitusi atom H pada 2. Menjelaskan reaksi substitusi individu dan jilid 3
kegunaan benzena cincin benzena. atom H pada cincin benzena kelompok
dan turunannya - Mendiskusikan pengertian ortho, meta dan 3. Menjelaskan pengertian orto, Ulangan
para. meta dan para. Bentuk
instrumen:
4. Mendeskripsikan sifat fisik dan Performa
 Sifat fisik dan sifat kimia - Mendeskripsikan sifat fisik dan sifat kimia sifat kimia benzena dan (Kinerja dan
benzena dan turunannya benzena dan turunannya melalui diskusi. turunannya. sikap)
Tes tertulis
 Kegunaan dan bahaya - Melalui diskusi kelas mendeskripsikan 5. Mendeskripsikan kegunaan dan
benzena dan turunannya kegunaan dan bahaya senyawa benzena bahaya senyawa benzena dan
dan turunannya dalam kehidupan sehari- turunannya dalam kehidupan
hari. sehari-hari seperti fenol, anilin,
butil hidroksi toluen (BHT), butil
hidroksi anisol (BHA), TNT,
aspirin, dan zat warna (azo) dan
lain-lain.
Mengetahui, Kepala SMA TUNAS MULIA

(Albert Meinario H. W., SE)
NIP. 208094010
Tangerang , 17 Juli 2017
Guru Mapel Kimia
(Susi S. Simanjuntak, S.Pd)

SILABUS


Waktu alat
4.3 Mendeskripsikan  Polimer - Mengamati dan menganalisis untuk 1.Mengidentifikasi polimer alam dan Jenis 14 JP Sumber:
struktur, tata nama, mengidentifikasi jenis dan sifat polimer polimer sintetik (karet, tagihan: - Buku kimia
penggolongan, sisntetik dan polimer alam dalam kerja karbohidrat, protein, plastik). Tugas Michael Purba
sifat dan kegunaan kelompok 2.Menjelaskan sifat fisik dan sifat individu dan jilid 3
makromolekul - Menentukan reaksi polimer berdasarkan kimia polimer. kelompok
(polimer, asal dan jenis monomer pembentuknya 3.Menuliskan reaksi pembentukan Ulangan
karbohidrat, dan (kopolimer dan homopolimer, polimer polimer (adisi dan kondensasi) Bentuk
protein) adisi dan polimer kondensasi) melalui dari monomernya. instrumen:
diskusi. 4.Menggolongkan polimer Performa
- Mendeskripsikan kegunaan serta berdasarkan asal, jenis monomer (Kinerja dan
dampak dari penggunaan polimer pembentuknya, dan sifatnya. sikap)
melaui diskusi kelas. 5.Mendeskripsikan kegunaan polimer Tes tertulis
dan mewaspadai dampaknya
terhadap lingkungan.
6.Menggolongkan monosakharida
menjadi aldosa dan ketosa.
 Karbohidrat - Menentukan golongan monosakarida 7.Menjelaskan reaksi hidrolisis
menjadi aldosa dan ketosa dalam disakarida dan polisakarida
diskusi kelas dengan bantuan enzim.
- Menjelaskan reaksi hidrolisis disakarida 8.Mengidentifikasi karbohidrat
dan polisakarida dengan bantuan enzim dengan reagen.
dalam diskusi.
- menjelaskan reaksi pengenalan 9.Menuliskan rumus struktur asam
karbohidrat dengan menggunakan amino esensial.
reagen uji karbohidrat. 10. Menentukan gugus peptida pada
protein.
 protein - Menentukan rumus struktur asam amino
essensial dan gugus peptida pada
protein melalui diskusi kelas.


NIP. 208094010
SILABUS


Waktu alat
4.4 Mendeskripsikan  Rumus struktur dan nama - Mendeskripsikan struktur, tata nama, 1.Menuliskan rumus struktur dan Jenis 4 JP Sumber:
struktur, tata nama, lemak penggolongan, sifat, dan kegunaan nama lemak dan minyak. tagihan: - Buku kimia
penggolongan,  Penggolongan lemak dan lemak melalui diskusi. 2.Menggolongkan lemak berdasarkan Tugas Michael Purba
sifat dan kegunaan minyak - Menjelaskan perbedaan lemak dan individu dan jilid 3
kejenuhan ikatannya.
lemak  Sifat fisik dan sifat kimia minyak melalui diskusi kelas. kelompok
lemak dan minyak 3.Mengamati dan menguraikan sifat Ulangan
- Menjelaska sifat fisik dan sifat kimia
 Fungsi dan peran lemak fisik dan sifat kimia lemak dan Bentuk
lemak dan minyak melalui diskusi
dan minyak kelas. minyak. instrumen:
- Menjelaskan reaksi-reaksi yang terjadi 4.Mendeskripsikan fungsi dan peran Performa
pada lemak melalui diskusi kelas. lemak dan minyak dalam (Kinerja dan
kehidupan. sikap)
Tes tertulis
Mengetahui,
Kepala SMA TUNAS MULIA
Tangerang , 17 Juli 2017
Guru Mapel Kimia
(Albert Meinario H. W., SE)

NIP. 208094010
(Susi S. Simanjuntak, S.Pd)

Silabus Kimia Kelas XII

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Kimia Kelas XII

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

Nama SMA/MA : SMA TUNAS MULIA

Karakter siswa yang diharapkan:

Mengetahui, Tangerang , 16 Juli 2018

Albert Meinario H. W., SE Suida Noverni, S.Pd

Nama SMA/MA : SMA TUNAS MULIA

Karakter siswa yang diharapkan:

Mengetahui, Tangerang , 17 Juli 2017

(Albert Meinario H. W., SE) (Susi S. Simanjuntak, S.Pd)

Nama SMA/MA : SMA TUNAS MULIA

Karakter siswa yang diharapkan:

Mengetahui, Tangerang , 17 Juli 2017

(Albert Meinario H. W., SE) (Susi S. Simanjuntak, S.Pd

Nama SMA/MA : SMA TUNAS MULIA

Karakter siswa yang diharapkan:

Mengetahui, Tangerang , 17 Juli 2017

(Albert Meinario H. W., SE) (Susi S. Simanjuntak, S.Pd)

Nama SMA/MA : SMA TUNAS MULIA

Karakter siswa yang diharapkan:

Mengetahui, Tangerang , 17 Juli 2017

(Albert Meinario H. W., SE) (Susi S. Simanjuntak, S.Pd)

Nama SMA/MA : SMA TUNAS MULIA

Karakter siswa yang diharapkan:

Mengetahui, Tangerang , 17 Juli 2017

(Albert Meinario H. W., SE) (Susi S. Simanjuntak, S.Pd)

Nama SMA/MA : SMA TUNAS MULIA

Karakter siswa yang diharapkan:

- Merancang dan melakukan percobaan

- Menjelaskan sifat fisik dan sifat kimia 7. Mengidentifikasi keteraturan sifat

Mengetahui, Tangerang , 17 Juli 2017

(Albert Meinario H. W., SE) (Susi S. Simanjuntak, S.Pd

Nama SMA/MA : SMA TUNAS MULIA

Karakter siswa yang diharapkan:

Mengetahui, Tangerang , 17 Juli 2017

(Albert Meinario H. W., SE) (Susi S. Simanjuntak, S.Pd)

Nama SMA/MA : SMA TUNAS MULIA

Karakter siswa yang diharapkan:

Mengetahui, Tangerang , 17 Juli 2017

(Albert Meinario H. W., SE) (Susi S. Simanjuntak, S.Pd)

Nama SMA/MA : SMA TUNAS MULIA

Karakter siswa yang diharapkan:

- Mengkaji reaksi senyawa karbon dalam

Mengetahui, Tangerang , 17 Juli 2017

(Albert Meinario H. W., SE) (Susi S. Simanjuntak, S.Pd)

Nama SMA/MA : SMA TUNAS MULIA

Karakter siswa yang diharapkan:

Mengetahui, Kepala SMA TUNAS MULIA

(Susi S. Simanjuntak, S.Pd)

Nama SMA/MA : SMA TUNAS MULIA

Karakter siswa yang diharapkan:

Mengetahui, Tangerang , 17 Juli 2017

(Albert Meinario H. W., SE) (Susi S. Simanjuntak, S.Pd)

Nama SMA/MA : SMA TUNAS MULIA

Karakter siswa yang diharapkan:

(Albert Meinario H. W., SE)

Anda mungkin juga menyukai