RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA , IPS

HARI / TANGGAL : KAMIS, 30 OKTOBER 2014
KELAS / SEMESTER : III / I (GANJIL)
TEMA : PENGALAMAN
ALOKASI WAKTU : 6 JP

I. STANDAR KOMPETENSI
Matematika : Menggunakan pegukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan
masalah
IPS : Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama disekitar rumah dan sekolah
II. KOMPETENSI DASAR
Matematika : Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (Meteran,timbangan atau jam)
IPS : Melakukan kerjasama dilingkungan rumah, sekolah dan kelurahan/Desa
III. INDIKATOR
Matematika : Menaksir panjang dan lebar suatu benda dengan meteran
IPS : Menjelaskan kerjasama (Gotong royong) sebagai ciri khas Bangsa Indonesia
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
Matematika : Siswa dapat menaksir panjang dan lebar suatu benda dengan meteran
IPS : Siswa dapat menjelaskan kerjasama (Gotong royong) sebagai ciri khas Bangsa
Indonesia
V. METODE PEMBELAJARAN
Tanya jawab dan pemberian tugas
VI. KARAKTER SISWA
Disiplin
Tanggung jawab, dan
Kerjasama
VII. MATERI PEMBELAJARAN
Matematika : Alat Ukur
IPS : Kerjasama Dilingkungan rumah
VIII. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan awal
- Berdoa
- Mengucapkan salam
- Mengontrol keadaan kelas
- Mengisi daftar hadir dan mempersiapkan materi yang akan diberikan
- Memotivasi siswa unuk dapat mengeluarkan pendapat
- Bertanya tentang materi yang diberikan minggu lalu
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Matematika :
- Guru menunjukkan contoh alat peraga Meteran
- Guru memberikan salah satu contoh soal untuk menaksir suatu benda dengan memakai alat
peraga meteran
- Guru membimbing sisiwa untuk dapat menyelesaikan soal yang ada
IPS :
- Guru menjelasakan apa arti kerjasama
Kerjasama adalah aktifitas yang dilakukan secara bersamaan demi mencapai hasil yang saling
menguntungkan
- Guru memberikan contoh kejasama yang menunjukkan ciri khas Bangsa Indonesia
Contoh : membantu antar sesama,
- Guru memberikan bimbingan kepada siswa tentang arti kejasama
 b. Elaborasi
Matematika :
- Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menaksir suatu benda
IPS :
- Guru memberikan tugas kepada siswa tentang arti dan manfaat kerjasama
c. Konfirmasi
- Guru memeriksa hasil kerja siswa
- Guru dan Siswa sama-sama menyelesaikan soal yang diberkan
3. Penutup
- Guru memberikan kesimpulan dari materi yang sudah diberikan
- Guru memberikan tugas PR kepada Sisiwa untuk dikerjakan dirumah
IX. Sumber / Alat
Buku matematika kelas III, Penerbit Erlangga
Buku IPS Kelas III, Penerbit Erlangga
X. PENILAIAN

INDIKATOR PENCAPAIAN PENILAIAN INSTRUMEN KUNCI

KOMPETENSI TEKNIK BENTUK JAWABAN
Matematika Tentukan panjang dan
- Menaksir panjang dan lebar benda dibawah ini ! disesuaikan
lebar suatu benda 1. Buku tulis dengan jawaban
dengan meteran 2. Penggaris siswa
3. Tempat pensil
Tertulis Isian ( Ket : Benda yang ada
pada sisiwa)

IPS
- Menjelaskan 4. Apa yang dimaksud Kerjasama adalah
kerjasama (Gotong dengan kerja sama ? aktifitas yang
Royong) sebagai ciri dilakukan secara
khas Bangsa Indonesia bersamaan demi
mencapai hasil
yang saling
menguntungkan

5. Apa manfaat yang kita Kerjasama

dapat apabila kita memudahkan
saling kerja sama ? dalam
menyelesaikan
sesuatu
(masalah) serta
memupuk
kebersamaan

PR
1. Hitunglah panjang dan lebar benda yang ada dirumahmu
a. Pintu
b. Lemari
c. Tempat tidur

MENGETAHUI
KEPALA SEKOLAH SD DEWI LAUT GURU KELAS III B

SARLOTHA J. POAY,S.Pd.K SANDI F. TURANG, S.Pd

NIP. 197007132006042003