TEACHING GUIDANCE

TEACHING GUIDANCE
TOT SEVICE BERKALA
PENGETAHUAN SERVICE BERKALA
&
SERVICE BERKALA
 Seleksi PSG Reguler

Jumlah siswa tes 685

Siswa Lulus 231

% Kelulusan 34 %

Nilai di atas 60 5,2%

Nilai 50 – 60 28,4%

Nilai di bawah 50 66,2 %

TEACHING GUIDANCE
PENGETAHUAN SERVICE BERKALA

1. Pengetahuan Dasar Perawatan Berkala

1.1 Engine
1.2 Drive Train
1.3 Chasis
1.3.1 Rem
1.3.2 Suspensi
1.3.3 Steering
1.4 Body Electrical
1.5 Body
 • Project Show • Key Learning Point
Deskripsi Service Berkala
• Peserta mengerti apa itu dasar
pengetahuan service berkala
• Peserta mengetahui tujuan dari dasar
perawatan berkala
• Service

• To Say

Pengetahuan service berkala dibutuhkan sebagai dasar untuk melakukan perawatan pada
kendaraan, adapun dasar ini meliputi:
• Mesin, Drive Train ( Penggerak ), Chasis ( Rem, Suspensi, Kemudi) , Electrical Body, Body
• Dasar perawatan berkala ini sebagai basic untuk meningkatan
kemampuan melakukan service berkala pada kendaraan

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Mesin • siswa mengerti fungsi mesin pada
kendaraan
• Siswa mengetahui komponen yang
dilakukan perawatan di area mesin
Mesin adalah sebagai sumber tenaga
utama pada kendaraan, sehingga di
perlukan perawatan secara kontinue

• To Say

Sampaikan ke siswa gambaran tentang komponen pada area mesin, karena saat merawat
mesin tidak hanya mesin yang di lakukan perawatan tetapi semua komponen yang ada
diruang mesin

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Penggerak
Siswa mempelajari komponen dan fungsi
dari sistem penggerak, sehingga
mengetahui komponen drive train yang
perlu dilakukan perawatan secara rutin

• To Say
Drive train atau penggerak sebagai pengirim tenaga mesin ke roda – roda kendaraan
dengan melewati beberapa komponen diantaranya:
1. Kopling & Transmisi
2. Propeper/ Drive Shaft
3. Defferential
4. Bearing & Knuckle

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • • Key Learning
Point
Rem • Siswa mengetahui bagian dari
sistem chasis
• Siswa memahami komponen
dan cara kerja rem
• Siswa mengetahui bagaimana
merawat sistem rem pada
kendaraan
• To Say
Sistem rem merupakan salah satu komponen yang terpenting di kendaraan, untuk itu siswa
harus mengetahui secara detail dari kerja sistem rem dan juga akibat yang di timbulkan
saat rem tidak bekerja.
Adapun sistem rem ini meliputi Pedal Rem, Master Rem, Selang Hidraulik, Whell Cylinder,
Disc Brake, Tromol, dan Shoe/ Pad

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning
• Point
• Siswa juga mengtahui bahwa suspensi
merupakan salah satu bagian dari Chasis
• Siswa mengetahui komponen dan kerja
serta metode perawatan pada setiap
model sistem suspensi

• To Say

Susensi sebagai peredam getaran dan kestabilan pada kendaraan mempunya komponen
yang selalu dalam kondisi baik, untuk itu siswa harus memahami kerja dari masing –
masing sistem suspensi diantaranya:
•Shockabshorber, spring, Arm, Stabilizer, Ball point
• Suspensi Depan type Double Wishbone, Macpherson, semi trail
•Suspensi Belakang type Pegas Daun, 4 Link, Torsion Beam
• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point

• Siswa mengetahui komponen dan fungsi

dari sistem kemudi
• Siswa memahami teori untuk merawat
sistem kemudi pada kendaraan

• To Say

Sistem steering yang berguna untuk merubah arah kendaraan sesuai dengan keingina
berkendara memiliki beberapa komponen yang harus dilakukan pemeriksaan secara
berkala, untuk itu siswa harus mengetahui hal – hal apa saja yang perlu di lakukan yaitu:
* Sistem kemudi ( steering wheel, shaft, tierod, coloumb )
* Sistem power steering ( Hidraulic maupun EPS )

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Deskripsi Electrical Body • Siswa mengetahui bagian yang
termasuk kelistrikan body
• Siswa mengetahui bagaimana merawat
sistem kelistrikan body
Sistem ini membutuhkan pemahaman
sirkuit kelistrikan

• To Say

Sistem kelistrikan body ini selain memberikan rasa kenyamanan pada penumpang, juga merupakan fitur keselamatan
aktif pada kendaraan. Untuk itu perlu di lakukan pemeriksaan sbb:
1. Sistem Lampu Besar
2. Sistem Lampu Tail dan Interior
3. Sistem Hazzard , Sein dan Horn
4. Sistem Wiper & Washer dll

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Deskripsi Body Body pada kendaraan melindungi
penumpang dari kondisi cuaca dan
kenyamanan pada kendaraan
Siswa diharapkan mengetahui struktur
dari body kendaraan

• To Say

Body pada kendaraan digunakanan sebagai tempat penumpang, barang dan ruang mesin
Ada beberapa model body yang terpsanag pada kendaraan diantaranya sedan, coupe, Pick
Up, Hatch back dll

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning
Point
Uraian Mesin
Dasar perawatan berkala ini sangat
diperlukan oleh siswa karena tanpa
mengetahui metode yang benar mesin
akan cepat mengalami kerusakan

• To Say
Area Mesin merupakan komponen yang sangat penting , sehingga perlu di perhatikan beberapa hal di area mesin
diantaranya:
• Oli dan Fluida ( Oli Mesin, Minyak Rem, Minyak Power Steering,
Air Radiator dll )
• Filter/ Saringan ( Filter Udara, Filter Oli )
• Sistem Pendingin & Drive Belt
• Drive Belt
• Sistem Katub dll

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 •
•
• Project Show • Key Learning Point
Oli Mesin • Siswa paham akan fungsi oli
mesin didalam sistem kerja
mesin kendaraan
• Siswa memahami perlunya
penggantian oli mesin secara
rutin

• To Say
• Jelaskan dan berikan gambaran analogi pada siswa tentang
kondisi mesin antara oli lama dan oli baru.
• Jelaskan pada siswa apa akibatnya kalau oli mesin tidak diganti,
terutama dari segi fungsi oli mesin itu sendiri terhadap kerja
mesin

• To Do • Tools
• Lecturing • Proyektor
• Discussion • Screen
• Bawa oli mesin baru dan • Pointer
bekas untuk
membandingkan
 • Project Show • Key Learning Point
Konsumsi Oli • Siswa mengetahui penyebab
berkurangnya oli mesin
• Siswa mengetahui kapan waktunya
mengganti oli mesin

• To Say

• Jelaskan sebab oli mesin bisa berkurang pada siswa ( kondisi mesin normal )
• Jelaskan interval penggantian oli mesin kondisi normal dan abnormal

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Oli Mesin
Siswa mengetahui dan paham akan
klasifikasi oli mesin

• To Say
• Refresh kembali materi informasi umum tentang fluida dan pelumas tentang API Service
pada oli mesin
• Jelaskan akibatnya apabila tidak menggunakan oli dengan sesuai yang di anjurakn di
Pedoman Reparasi

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning
Point
Oli Mesin
Siswa mengetahui dan paham akan
klasifikasi oli mesin

• To Say
• Refresh kembali materi informasi umum tentang fluida dan pelumas tentang SAE Rating
pada oli mesin
• Jelaskan akibatnya apabila tidak menggunakan oli dengan sesuai yang di anjurakn di
Pedoman Reparasi

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 •
• Project Show • Key Learning Point
Saringan Oli Mesin • Siswa mengetahui fungsi filter oli secara
kerjanya
• Siswa mengetahui interval penggantian
filter oli
• Siswa memahami akibat apabila filter oli
tidak di ganti

• • To Say
•Jelaskan pada siswa dengan membarikan gambaran dan analogi tentang kerja sebenarnya
dari filter oli
• Jelasakan pada siswa akibat – akibat apa saja yang timbul apabila filter oli tersumbat atau
bahkan tidak pernah dilakukan penggantian secara rutin
• Jelaskan interval penggantian filter oli secara rutin, baik kondisi normal maupun
abnormal

• To Do • Tools
• Lecturing • Proyektor
• Discussion • Screen
• visual • Pointer
 • Project Show
Sistem Pendingin & Pemanas
• Key Learning Point
• Siswa kembali mengingat tentang komponen
dan cara kerja sistem pendingin
• Siswa paham akan akibat dari ketidak
normalan di sistem pendingin
• Siswa tahu kapan cairan pendingin harus
diganti

• To Say
• Refresh ulang materi basic otomotif di sistem pendingin, termasuk komponen dan cara
kerja
• Jelaskan pada siswa, hal apa sajakah yang membuat sistem pendingin tidak bekerja
secara normal dan akibatnya
• Jelaskan interval penggantian cairan pendingin

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Tutup Radiator • Siswa memahami berbagai kondisi tutup
radiator pada saat sistem pendingin bekerja
• Siswa mengetahui interval pemeriksaan tutup
radiator
• Siswa mengetahui akibat dari tutup radiator
yang abnormal

• To Say
• Jelaskan dan berikan gambaran pada siswa tentang peran tutup radiator dalam sistem
pendingin
• Berikan penekanan penjelasan pada siswa pentingnya memeriksa kondisi tutup radiator
pada interval tertentu

• To Do • Tools
• Lecturing
• Proyektor
• Discussion
• Screen
• Visual
• Pointer
• Video
 • Project Show • Key Learning Point
Cairan Pendingin Mesin • Siswa memahami fungsi utama dari
sistem pendingin
• Siswa mengetahui interval penggantian
sistem pendingin

• To Say
•Jelaskan dan beri gambaran pada siswa bagaimana sistem pendingin ini bekerja sesuai
dengan fungsinya.
• Jelaskan akibat apabila cairan pendingin ini tidak pernah diganti secara rutin terutama
penggunaan SLLC
• Jelaskan interval penggantian dari sistem pendingin

• To Do • Tools
• Lecturing • Proyektor
• Discussion • Screen
• Visual • Pointer
 •
• Project Show • Key Learning Point
Drive Belt • Siswa mengetahui pentingnya peran
drive belt pada kerja mesin
• Siswa memahami akibat dari kerusakan
pada drive belt
• Siswa mengetahui interval penggantian
drive belt

• To Say

• Jelaskan pada siswa peranan drive belt pda kerja mesin

• Jelaskan akibat kerusakan yang ditimbulkan apabila drive belt rusak
• Berikan informasi pada siswa tentang interval penggantian pada drive belt

• To Do • Tools
• Lecturing • Proyektor
• Discussion • Screen
• Visual • Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Elemen Pembersih Udara
• Siswa memahami peran dari filter udara
• Siswa memahami akibat dari filter udara
yang tersumbat
• Siswa mengetahui interval penggantian
filter udara

• To Say
•Jelaskan peran filter udara dalam sistem kerja udara masuk
• Jelaskan akibat dari filter udara apabila tersumbat alirannya pada kerja mesin
• Jelaskan interval penggantian rutin dari filter udara, baik dalam kondisi normal maupun
abnormal

• To Do • Tools
• Lecturing • Proyektor
• Discussion • Screen
• Visual • Pointer
 • Project Show • Key Learning
Point
Celah Katup
Siswa memahami gejala kelainan pada
celah katub yang berlebihan ataupun
yang tidak pas celahnya s

• To Say

• Jelaskan akibat dari celah katup yang tidak sesuai

• Refresh materi sistem katup
• jelaskan tentang interval pemeriksaan dan penyetelan dari celah katup

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning
Point akan konstruksi
• Mengingatkan kembali
Timing Belt (Chain)
dari timing belt
• Siswa memahami akibat dari rusaknya
timing belt
• Siswa mengetahui interval penggantian
Timing Belt

• To Say

• Refres kembali materi konstruksi dan cara kerja timing belt & Timing Chain
• Jelaskan akibatnya kalo timing belt atau timing chain rusak dan gejalanya
• Jelaskan interval pemeriksaan dan penggantian Timing Belt atau timing chain

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Busi • Siswa memahami busi
• Siswa memahami pentingnya
penggantian busi dan akibatnya
• Siswa mengetahui interval penggantian
busi

• To Say
• Jelaskan dan berikan gambaran tentang apa itu busi dan karakteristik busi pada aktual di
kendaraan.
• Jelaskan mengapa busi perlu diganti secara rutin dan akibatnya apabila busi tidak
peprnah diganti
• Jelaskan interval pemeriksaan dan penggantian busi

• To Do • Tools
• Lecturing • Proyektor
• Discussion • Screen
• Visual • Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Baterai
• Siswa memahami apa itu baterai dan
peran baterai di kendaraan
• Siswa mengetahui interval pemeriksaan
baterai
• Siswa mengetahui penangan baterai

• To Say

• Jelaskan peran vital baterai terhadap suplay kelistrikan pada kendaraan

• Jelaskan perlunya pemeriksaan dan penggantuan baterai secara rutin
• jelaskan interval pemeriksaan baterai

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
•
Tutup Tangki Bahan Bakar
• Siswa memahami pentingnya tutup
tangki bahan bakar pada kendaraan
• Siswa mengtahui interval pemeriksaan
tutup tangki bahan bakar

• To Say

• Jelaskan pentingnya pemeriksaan tutup tangki bahan bakar

• Jelaskan interval pemeriksaan tutup tangki bahan bakar

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Saringan Bahan Bakar • Siswa lebih memahami cara kerja dari
filter bahan bakar
• Siswa mengetahui akibat dari filter
bahan bakar yang tersumbat
• Siswa mengetahui interval penggantian
filter bahan bakar

• To Say
• Jelaskan kembali konstruksi dan cara kerja dari penyaringan kotoran pada filter bahan
bakar
• Jelaskan akibat yang ditimbulkan pada kondisi mesin apabila filter bahan bakar tersumbat
• Jelaskan interval pemeriksaan dan penggantian Filter bahan bakar

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Charcoal Canister • Siswa memahami peran PCV terhadap
emisi udara
• Siswa mengetahui pentingnya
pemeriksaan PCV secara rutin

• To Say

• Jelaskan peran PCV sebagai salah satu alat mengontrol emisi dari kendaraan
• Jelaskan pentingnya pemeriksaan PCV dan akibatnya apabila PCV rusak
• Jelaskan interval pemeriksaan PCV

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Charcoal Canister
• Siswa memahami peran carcoal canister
terhadap emisi udara
• Siswa mengetahui pentingnya
pemeriksaan carcoal canister secara rutin

• To Say

• Jelaskan peran carcoal canister sebagai salah satu alat mengontrol emisi dari kendaraan
• Jelaskan pentingnya pemeriksaan carcoal canister dan juga interval pemeriksaannya

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Idle Mixture
• Siswa mengetahui pentingnya
percampuran bahan bakar dan udara

• To Say
• Jelaskan pada siswa apa itu idle mixture
• Jelaskan pentingnya pemeriksaaan campuran udara secara rutin
• Jelaskan akibat pada kerja mesin dari campuran udara dan bahan bakar yang tidak
sempurna

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Uraian • Siswa lebih memahami fungsi dari
sistem rem
• Siswa mengetahui akibat dari
malfungsinya sistem rem
• Siswa mengetahui komponen rem yang
perlu dilakukan perawatan

• To Say
• Jelaskan peranan dari sistem rem pada kendaraan
• jelaskan akibat yang ditimbulkan dari kerusakan pada sistem rem
• jelaskan komponen – komponen pada sistem rem yang memerlukan perawatan secara
rutin

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Pedal Rem
• Siswa mengetahui pentingnya penyetelan pedal rem
• Siswa mengetahui apa saja yang diperiksa pada
pedal rem
• Siswa mengetahui interval pemeriksaan pedal rem

• To Say
• Jelaskan pentingnya penyetelan langkah pedal rem
• Jelaskan akibat yang ditimbulkan akibat penyetelan pedal rem yang kurang tepat
• Jelaskan item apa saja yang perlu diperiksa pada pedal rem
• jelaskan interval pemeriksaan pada pedal rem

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Tuas Rem Parkir
• Siswa mengetahui pentingnya
penyetelan rem parkir
• Siswa mengetahui interval pemeriksaan
dan penyetalan rem parkir

• To Say

• Jelaskan pada siswa pentingnya penyetelan tuas rem parkir

• Jelaskan interval pemeriksaan dan penyetelan rem parkir

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Rem Piringan • Siswa mengetahui pentingnya
pemeriksaan dan penggantian Brake Pad
• Siswa mengetahui interval pemeriksaan
dan penggantian

• To Say

• Jelaskan pentingnya pemeriksaan dan penggantian kampas rem depan

• Jelaskan akibat dari tidak ada pemeriksaan kampas rem depan
• Jelaskan interval pemeriksaan dan pengantian kampas rem depan, baik MT maupun AT

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Rem Tromol
• Siswa mengetahui pentingnya
pemeriksaan dan penggantuan sepatu
rem belakang
• Siswa mengetahui interval pemeriksaan
dan penggantian kanvas rem belakang

• To Say

• Jelaskan pentingnya pemeriksaan, penyetelan dan penggantian kanvas rem belakang

• Jelaskan pentingnya merawat komponen rem belakang dengan memberikan gemuk pada
area yang di anjurkan
• Jelaskan interval pemeriksaan dan penggantian kanvas rem belakang

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Fluida Rem • Siswa mengetahui pentingnya
penggantian minyak rem
• Siswa memahami berkurangnya minyak
rem
• Siswa mengetahui interval penggantian
minyak rem

• To Say
• Jelaskan tentang pentingnya pemeriksaan dan penggantian minyak rem serta akibatnya
apabila tidak pernah dilakukan penggantian minyak rem
• Jelaskan mengapa minyak rem bisa berkurang volumenya
• Jelaskan interval pemeriksaan dan penggantian dari minyak rem

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Slang & Pipa Rem
• Siswa memahami pentingnya
pemeriksaan pada persambungan selang
pada sistem rem
• Siswa mengetahui interval pemeriksaan
dari selang persambungan minyak rem

• To Say
• Jelaskan pentingnya pemeriksaan terhadap sambungan pipa dan selang saluran minyak
rem termasuk fleksibel house
• Jelaskan akibat dari kerusakan saluran minyak rem
• Jelaskan interval pemeriksaan dari saluran minyak rem

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Chasis & Drive Train • Siswa memahami apa itu penggerak dan
apa saja komponennya
• Siswa memahami apa itu chasis dan
komponennya

• To Say

• Jelaskan bagian yang termasuk drive train

• Jelaskan yang termasuk dalam chasis
• Jelaskan item – item perawatan untuk chasis dan drive train

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
•
Pedal Kopling
• Siswa mengetahui pentingnya
penyetelan pedal kopling
• Siswa mengetahui interval pemeriksaan
dan penyetelan pedal kopling

• To Say
• Jelaskan tentang pentingnya penyetelan pedal kopling , baik itu tinggi pedal maupun free
play pedal
• Jelaskan apabila penyetelan pedal kopling tidak tepat
• Jelaskan interval pemeriksaan dan penyetelan pedal kopling

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show
Roda Kemudi & Persambungan
• Key Learning Point
• Siswa mengetahui ketidak normalan
pada sistem kemudi
• Siswa mengetahui area dimana terjadi
ketidak normalan pada sistem kemudi
• Siswa mengetahui interval pemeriksaan
sistem kemudi

• To Say
• Jelaskan kondisi terjadinya ketidak normalan pada sistem kemudi
• Jelaskan area dan komponen apa saja yang mempengaruhi ketidak normalan pada sitem
kemudi
• Jelaskan akibat dari ketidak normalan pada sistem kemudi
• Jelaskan interval pemeriksaan pada sistem kemudi

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Fluida Power Steering
• Siswa mengetehui inteval penggantian fluida
power steering
• Siswa mengetahui gejala ketidak normalan
pada fluida power steering
• Siswa mengetahui penggunaan power
steering yang benar

• To Say

• Jelaskan gejala dari fluida power steering kemasukan udara dan apa penyebabnya
• Jelaskan pengoperasian power steering hidraulik yang benar
• Jelaskan interval pemeriksaan dan penggantian fluida power steering

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Ball Joint • Siswa mengetahui fungsi utama dari ball
joint
• siswa mengetahui ketidak normalan
pada ball joint
• Siswa mengetahui interval pemeriksaan
ball joint

• To Say

• Jelaskan kembali atau refres kembali fungsi utama ball joint

• Jelaskan kondisi upnormal pada ball joint
• Jelaskan interval pemeriksaan pada ball joint

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show
Fluida Transmisi Otomatik
• Key Learning Point
• Siswa memahami pentingnya
penggantian ATF
• Siswa mengetahui interval pemeriksaan
dan penggantian ATF

• To Say

• Jelaskan pentingnya penggantian ATF dan akibatnya apabila kwalitas ATF memburuk
• Jelaskan tentang berkurangnya jumlah ATF
• Jelaskan interval penggantian dari ATF

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Oli Transmisi Manual/Oli Differensial
• Siswa memahami pentingnya
penggantian oli transmisi manual
• Siswa mengetahui interval pemeriksaan
dan penggantian oli transmisi manual

• To Say
• Jelaskan pentingnya penggantian oli transmisi manual dan akibatnya apabila kwalitas ATF
memburuk
• Jelaskan tentang berkurangnya jumlah oli transmisi
• Jelaskan interval penggantian dari oli transmisi manual

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Bantalan Roda • Siswa memahami jenis – jenis bantalan
roda dan fungsi pengunaannya
• Siswa mengetahui akibat dari
pemasangan bantaln roda yang tidak
tepat

• To Say

• Jelaskan tipe – tipe dari bantalan roda dan fungsi penggunaannya pada kendaraan
• Jelaskan penyetelan atau pemasangan bantalan roda yang benar
• Jelaskan interval pemeriksaan bantalan roda

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Ban • Siswa memahami apa itu ban dan
pentingnya pemeriksaan ban
• Siswa mengetahui akibat dari kondisi
ban yang tidak normal

• To Say
• Jelaskan tentang ban dan pentingnya perawatan dan pemeriksaan ban
• Jelaskan akibat dari ban yang mengalami ke ausan
• Jelaskan hubungan tekanan ban dengan keausan ban

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Pemeriksaan Ban • Siwa mengetahui inteval pemeriksaan
ban
• Siswa mengetahui kondisi tekanan ban
• Siswa mengetahui penyebab terjadinya
kerusakan pada ban

• To Say

• Jelaskan interval pemeriksaan ban

• Jelaskan pentingnya menggunakan tekanan ban yang sesuai
• Jelaskan penyebab dari kerusakan pada ban

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Ban
• Siswa mengetahui tekanan ban yang
sesuai dengan kode ban
• Siswa mengetahui metoda crossing ban
yang benar
• Siswa mengetahui interval crossing ban

• To Say

• Jelaskan kembali arti kode ban dan hubungan dengan tekanan ban
• Jelaskan metode crossing ban, baik 4 roda maupun 5 roda
• Jelaskan interval perawatan rod dengan metode crossing ban

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Penggantian Gemuk • Siswa mengetahui pentingnya penggantian
gemuk
• Siswa mengetahui gemuk apa yang sesuai
untuk di gunakan
• Siswa mengetahui interval pemeriksaan
dan penggantian gemuk

• To Say

• Jelaskan pentingnya penggantian gemuk dan jelaskan akibat dari tidak digantinya gemuk
• Jelaskan jenis gemuk yang sesuai dengan penggunaannya
• Jelaskan interval dari pemeriksaan dan penggantian gemuk

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Uraian • Siswa memahami pentingnya sistem
kelistrikan
• Siswa mengetahui bahwa sistem
kelistrikan perlu dilakukan perawatan

• To Say
• Jelaskan bahwa pentingnya mengetahui berbagai macam komponen dan fungsi
kelistrikan di kendaraan
• Jelaskan bahwa sistem kelistrikan mesin atau body pada kendaraan juga memerlukan
perawatan

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Lampu • Siswa mengerti apa itu lampu dan
pentingnya pemeriksaan lampu
• Siswa mengetahui bagaimana mengganti
lampu yang benar
• Siswa mengetahui interval pemeriksaan
lampu

• To Say

• Jelaskan apa itu lampu dan pentingnya lampu bagi kendaraan

• Jelaskan pemeriksaan dan penggantian lampu yang benar
• Jelaskan interval pemeriksaan lampu

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
•
Lampu Peringatan •Siswa memahami apa itu lampu
peringatan
• Siswa mengetahui maksud menyalanya
lampu peringatan

• To Say

• Jelaskan tentang berbagai macam lampu peringatan ( bahkan bila perlu sampai teknologi
terbaru )
• Jelaskan fungsi dan maksud dari lampu peringatan itu apabila dinyalakan

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Penghapus & Pembasuk Kaca • Siswa mengetahui pentingnya
pemeriksaan karet pembasuh kaca
• Siswa mengetahui cairan pembasuh
kaca yang sesuai

• To Say

• Jelaskan pentingnya memeriksan dan mengganti karet pembasuh kaca

• Jelaskan tentang cairan pembersih kaca yang sesuai dengan iklim di suatu negara
• Jelaskan interval pemeriksaan karet dan air pembasuh kaca

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
•
Air Conditioner •Siswa mengetahui kondisi Air
Conditioner pada kendaraan
• Siswa mengetahui interval pemeriksaan
pada kendaraan

• To Say

• Jelaskan secara singkat konsep dari pendingin udara

• Jelaskan cara untuk mengetahui kondisi air conditioner pada kendaraan
• Jelaskan interval pemeriksaan AC pada kendaraan

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 TEACHING GUIDANCE
SERVICE BERKALA

 Lift posisi 1

 Lift posisi 2

 Lift posisi 3

 Lift posisi 4
PERIODIC MAINTENANCE
Lift Posisi 1

N
10.000 KM 20.000 KM 40.000 KM Dst
O

1 Lights Inspection

2 Interior Function Inspection

3 Exterior Inspection
 Prosedur Service Berkala Minibus 10.000 (Dan Kelipatannya)
No. 1

1
Posisi Lift

Pemeriksaan Kondisi Lampu-Lampu

Item Pemeriksaan Pemeriksaan Fungsi Interior
Pemeriksaan Exterior
Prosedur Kerja
Langkah Teknisi
Teknisi menuju control room dan mengambil Work Order (WO) di slot Next Service lalu dipindahkan ke
1 slot Being Service.Setelah itu, teknisi menurunkan chip dari posisi plan ke posisi process, lalu
melakukan clock on
2 Ambil kendaraan yang akan di service untuk dipindahkan ke stall produksi
3 Ambil oli dan parts
Siapkan kedua trolley beserta perlengkapanya, lalu letakkan trolley ban pada stall bagian sudut kanan
4
belakang
5 Pastikan seat cover, steering cover & shift lever cover, serta alas kaki sudah terpasang dengan benar
6 Hidupkan mesin mobil
7 Periksa kerja rem, booster rem dan lampu rem (melalui cermin)
8 Periksa kerja rem parkir serta lampu indikatornya
9 Matikan mesin mobil, posisikan kunci kontak ke-on
Periksa kerja: lampu ruangan posisi "door", shift lever "R" position, hazard, kerja blower AC, audio,
10 cigarette lighter, wipper & arah semprotan air washer, streering wheel, klakson, switch on head lamp,
high beam, fog lamp, electric mirror, power window, door lock, reclening sheet dan seat belt 58
 Prosedur Kerja
Langkah Teknisi
Periksa pedal kopling dan kebocoran fluida silinder master, noise pedal kopling, ketinggian pedal & gerak
11
bebas pedal
12 Periksa pintu depan kanan, switch pintu, lumasi engsel & stoper pintu, periksa kondisi karet pintu (sobek/putus
13 (Untuk two post lift) Posisikan arm lift depan kanan pada chasis/body kendaraan
14 Periksa seat belt jok belakang kanan, posisikan lampu belakang ke posisi door
Periksa pintu belakang kanan, power window, switch pintu, lumasi engsel & stopper pintu, periksa kondisi karet
15
pintu (sobek/putus)
16 (Untuk two post lift) Posisikan arm lift belakang kanan pada chasis/body kendaraan
17 Tarik handle tutup bahan bakar dan handle back door
18 Periksa tutup bahan bakar (Avanza dan Rush)
19 Buka back door, lumasi engsel dan periksa kondisi karet bagasi/back door (sobek/putus)
20 Periksa kerja shock absorber belakang
21 Periksa kondisi lampu-lampu belakang dari keretakan, berembun dan mati
22 Periksa tutup bahan bakar ( kecuali Avanza dan Rush)
Periksa pintu belakang kiri, power window, switch pintu, lumasi engsel & stoper pintu, periksa kondisi karet
23
pintu (sobek/putus)
24 (Untuk two post lift) Posisikan arm lift belakang kiri pada chasis/body kendaraan
Periksa pintu depan kiri, power window, switch pintu, lumasi engsel & stoper pintu, periksa kondisi karet pintu
25
(sobek/putus)
26 (Untuk two post lift) Posisikan arm lift depan kiri pada chasis/body kendaraan
27 Periksa kondisi lampu-lampu depan dari keretakan, berembun dan mati
28 Periksa kerja shock absorber depan
Posisikan kunci kontak ke-off, switch -off semua lampu-lampu, tuas transmsi ke posisi N dan tarik handle kap
29
mesin
31 Buka tutup oli mesin 59
 • Project Show • Key Learning Point
Lift Posisi 1 • Siswa mengetahui posisi kendaraan pada lift
posisi 1
• Siswa mengetahui langkah pemeriksaan pada
lift 1
• Siswa mengetahui apa saja yang diperiksa
pada lift posisi 1

• To Say

• Jelaskan bagaimana posisi kendaraan pada lift 1

• Jelaskan urutan pemeriksaan pada kendaraan pada saat lift posisi 1
• Jelaskan garis besar pemeriksaan pada lift posisi 1

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 1 – P 1
• Siswa mengetahui dan memasang seat
cover, floor mat dan stick cover
• Siswa mengetahui pentingnya
penggunaan courtasy item

• To Say

• Jelaskan pentingnya pemasangan courtasy item

• Jelaskan dan praktekkan cara pemasangan seat cover, floor mat dan stick cover yang
benar pada kendaraan

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• Praktek
• Unit Mobil
• Courtasy item
 • Project Show
Lift 1 – P 1 ( Pedal Rem )
• Key Learning Point
• Siswa mengetahui kondisi awal pedal
rem
• Siswa dapat memeriksa, mengukur dan
menyetel tinggi pedal dengan benar

• To Say

• Jelaskan & praktekkan pemeriksaan kondisi awal dari pedal

• Jelaskan & praktekkan cara mengukur tinggi pedal dan peralatan yang digunakan
• Jelaskan petunjuk penyetelan tinggi pedal

•P
• To Do • Tools
* royektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• Praktek
• Penggaris
• Jangka sorong
• Kunci pas
 • Project Show • • Key Learning Point
Lift 1 – P 1 ( Pedal Rem )
• Siswa mengetahui apa yang dimaksud dengan
gerak bebas dan jarak cadangan pedal
• Siswa bisa melakukan pemeriksaan dan
penyetelan gerak bebas pedal
• Siswa bisa memeriksa jarak cadangan pedal

• To Say

• Jelaskan apa yang dimaksud dengan gerak bebas pedal dan jarak cadangan pedal
• Jelaskan dan tunjukkan cara memeriksan dan menyetel gerak bebas pedal
• Jelaksan dan tunjukkan cara memeriksa jarak cadangan pedal

• To Do • Tools
•
• Lecturing •Proyektor
• Discussion • Screen
• Praktek • Pointer
• Penggaris/ Jangka Sorong
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 1 – P 1 ( Booster )
• Siswa bisa memeriksa kerja booster rem
• Siswa mengetahui tahapan pemeriksaan
booster rem

• To Say

* Jelaskan dan tunjukkan pada siswa tentang metode pemeriksaan pada booster rem

• To Do • Tools
• Lecturing • Proyektor
• Discussion • Screen
• Praktek • Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 1 – P 1 ( Kopling )
•Siswa mengerti cara memeriksa
kebocoran master kopling
• Siswa bisa mengetahui kelainan
penginjakan pedal kopling

• To Say

•Jelaskan dan tunjukkan pada siswa bagaimana mendeteksi dan

memeriksa kebocaran pada master kopling
• Jelaskan bagaimana merasakan ketidaknormalan pada sistem kopling

• To Do • Tools
• Lecturing • Proyektor
• Discussion • Screen
• Praktek • Pointer
 •S
• Project Show • Key Learning Point
Lift 1 – P1 ( Kopling )
•Siswa bisa memeriksa ketinggian pedal
kopling
• Siswa bisa memeriksa dan dan menyetel
jarak bebas pedal kopling
• Siswa bisa merasakan titik pembesan
kopling *
• To Say
•Jelaskan dan tunjukkan pada siswa bagaimana cara memeriksa ketinggian pedal kopling
• Jelaskan dan tunjukkan pada siswa bagaimana memeriksa dan menyetel jarak bebas
kopling yang benar
• Jelaskan apa yang dimaksud dengan titik pembebasan kopling

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• Praktek
• Penggaris/ Jangka Sorong
 • Project Show
Lift 1 – Step 1 ( Kemudi )
• Key Learning Point
•Siswa mengetahui dan bisa memeriksa
gerak bebas kemudi
• Siswa mengetahui kerja dari tilt dan
telescopic steering
• Siswa mengetahui kelainan pada
steering wheel

• To Say
•Jelaskan dan tunjukkan cara memeriksa gerak bebas steering whell
• Jelaskan dan tunjukkan cara memeriksa fitur – fitur pada steering wheel, termasuk
telescopic dan tilt steering
• Jelaskan bagaimana mengetahui kelainan dan kerusakan pada steering sistem

• To Do • Tools
•
• Lecturing •Proyektor
• Discussion • Screen
• Praktek • Pointer
• Penggaris
• Neraca Pegas
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 1 – P 1 ( Rem Parkir )
•Siswa mengetahui tipe – tipe rem parkir
dan pemeriksaannya
• Siswa bisa melakukan penyetelan
perpindahan tuas pada rem parkir

• To Say
• Jelaskan tipe – tipe dari rem parkir ( refres basic otomotif )
•Jelaskan dan tunjukkan cara pemeriksaan rem parkir dan perpindahan takikannya serta
kerja indicatornya
• Jelaskan dan tunjukkan cara menyetel rem parkir dengan berbagai jenisnya

• To Do • Tools
•
• Lecturing •Proyektor
• Discussion • Screen
• Praktek • Pointer
• Toolset
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 1 – Step 1 ( Klakson )
•Siswa dapat memeriksa kerja klakson

• To Say

•Jelaskan dan tunjukkan pada siswa cara memeriksa klakson yang benar
• Berikan perhatian pada steering whell yang menggunakan air bag

• To Do • Tools
•
•Lecturing • Proyektor
• Discussion • Screen
• Praktek • Pointer
• Praktek
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 1 – P 1 ( Wiper Washer )
•Siswa mengetahui pemeriksaan kerja
wiper dan waher yang benar
• siswa bisa mengoperasikan kerja wiper
dan washer pada semua lokasi dan
tingkat kecepatan

• To Say
•Jelaskan, tunjukkan dan beri perhatian pada saat melakukan pengecekan kerja dari wiper
dan washer
• Tunjukkan arah penyemprotan wiper dan penyetelannya apabila terjadi kelainan
• Berikan informasi teknologi modern dari wiper

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning
Point
Lift 1 – Step 1 ( Lampu ) •Siswa bisa memeriksa kerja dari lampu –
lampu pada kendaraan
• Siswa mengetahui kerja dari indicator
pada odometer
• Siswa bisa mengoperasikan fungsi
lainnya di dasboard

• To Say

•Jelaskan dan tunjukkan cara memeriksa lampu – lampu yang ada pada kendaraan
• Jelaskan dan tunjukkan serta maksud dari indicator di area odometer
• Jelaskan dan tunjukkan cara memeriksa kerja fitur lainnya seperti Audio, Electric Mirror ,
AC, Lighter dll

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning
Point
Lift 1 – P 1 ( Handle )
*Siswa mengetahui posisi handle kap
mesin, handle tutup tangki bahan bakar
dan handle bagasi

• To Say

* Jelaskan maksud dan tujuan dari dibukanya handle bagasi, tutup bahan bakar dan kap
mesin tersebut

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 1 – Step 2,3,5,6 ( Power/ Window
) •Siswa mengerti cara memeriksa kerja
dari Power Window, Central Lock, dan
Switch Pintu
• Siswa bisa memeriksa kondisi dari karet
pintu dan karet body serta engsel pintu

• To Say

•Jelaskan dan tunjukkan cara pemeriksaan sistem kerja power window, central lock.,
switch pintu termasuk teknologi yang ada pada power window
• Jelaskan dan tunjukkan cara memeriksa karet pintu dan body pada kendaraan serta
akibat dari rusaknya karet pintu atau body tersebut
• Jelaskan pada tiap - tiap pintu termasuk fungsi dari chill lock

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• Praktek
• Unit mobil
 • Project Show
Lift 1 – P 2,3,5,6 Safety Belt
• Key Learning Point
•Siswa bisa memeriksa kerja dari setiap
safety belt yang ada di jok kendaraan
• Siswa mampu mengetahui dan
memeriksa lokasi mur dan baut pada
interior kendaraan yang perlu
dikencangkan

• To Say

•Jelaskan cara memeriksa kerja dari safety belt

• Jelaskan dan tunjukkan area mana saja yang perlu di periksa kekencangan mur dan
bautnya di interior kendaraan

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• Praktek
• Unit Mobil
• Toolset
 • Project Show • Key Learning
Point
Lift 1 – Step 3/5 ( Tutup BB ) •Siswa memahami pentingnya fungsi dari
tutup bahan bakar
• Siswa mengetahui cara pemeriksaan
tutup bahan bakar

• To Say

•Jelaskan pada siswa tentang fungsi utama dari tutup bahan bakar
• Jelaskan dan tunjukkan cara pemeriksaan tutup bahan bakar

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• Praktek
• unit kendaraan
 • Project Show
Lift 1 – P 4 ( Suspensi )
• Key Learning Point
•Siswa bisa memeriksa kerja dari suspensi
depan dan belakang
• Siswa dapat mengetahui kondisi
abnormal dari suspensi

• To Say

•Jelaskan dan tunjukkan cara memeriksa suspensi depan dan suspensi belakang pada
kendaraan
• Jelaskan pemeriksaan kondisi body kendaraan dan akibatnya pada beban kendaraan

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 1 – Step 7 ( Kap Mesin )
•Siswa mengetahui cara membuka kap
mesin
• Siswa bisa memasang Fender Cover

• To Say

•Jelaskan dan tunjukkan cara membuka pengait kap mesin

• Jelaskan dan tunjukkan area yang harus dilindungi oleh fenser cover dan tujuannya.

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• Praktek
• Fender Cover
PERIODIC MAINTENANCE
Lift Posisi 2 ( Posisi Ban di dada )

NO 10.000 KM 20.000 KM 40.000 KM

Wheel Bearing & Ball Joint Inspection

1

Brake Inspection
2

3 Rotate & Wheel Balance

 Prosedur Service Berkala Minibus 40.000 (Dan Kelipatannya)
No. 2

2 2
Posisi Lift

Pemeriksaan Bearing roda dan Ball joint

Item Pemeriksaan Pemeriksaan Rem
Rotasi dan Balance
Prosedur Kerja

Langkah Teknisi

1 Naikkan lift, goyangkan body kendaraan (pastikan posisi sudah aman)

2 Bebaskan tuas rem parkir
3 Naikkan lift setinggi dada (sesuaikan dengan tinggi teknisi)
Roda Depan Kanan
4 Periksa bearing roda, tie rod, ketebalan tread ban & tekanan ban
5 Lepaskan ban, lalu letakkan pada trolley
6 Periksa shock absorber dari kebocoran, ball joint dan run out disc brake
Buka caliper, periksa ketebalan dan bersihkan brake pad beri grease pada dudukannya dan
7
anti squeal shim-nya
8 Kuras minyak rem
Roda Belakang Kanan
9 Cek bearing roda, tekanan & ketebalan tread ban
10 Lepas ban lalu letakkan pada trolley ban
79
11 Periksa shock absorber dari kebocoran
 Prosedur Kerja
Langkah Teknisi
Bersihkan rem, ukur ketebalan brake shoe, ukur diameter tromol dan lakukan penyetelan
12
celah brake shoe dengan tromol
13 Pasang roda depan kanan pada roda belakang kanan
14 Kuras minyak rem
Roda Belakang Kiri
15 Cek tekanan & ketebalan tread ban
16 Lepas ban lalu letakkan pada trolley ban
17 Balancing kedua ban belakang
Bersihkan rem, ukur ketebalan brake shoe, ukur diameter tromol dan lakukan penyetelan
18
celah brake shoe dengan tromol
19 Kuras minyak rem
Roda Depan Kiri
20 Lakukan langkah no 4 - 8
21 Pasang roda depan kiri pada posisi roda belakang kiri
22 Pasangkan roda belakang kiri pada posisi roda depan kiri (sudah di balance)
23 Pasangkan roda belakang kanan pada posisi depan kanan (sudah di balance)

80
 • Project Show • Key Learning Point
Posisi Lift 2
•Siswa bisa memasang kaki lift pada kendaraan
di tempat yang benar
• Siswa bisa mengoperasikan Lift dengan aman
• Siswa mengetahui posisi kendaraan pada lift
2 dan apa yang di kerjakan pada lift 2

• To Say
•Jelaskan dan tunjukkan cara pemasangan kaki – kaki lift pada body atau rangka kendaraan
pada tempat yang benar
• Jelaskan dan tunjukkan posisi lift 2 itu bagaimana dan apa saja yang di kerjakan pada
posisi lift 2
• Jelaskan pada siswa cara pengoperasian lift yang aman dan informasikan bahayanya
apabila bekerja di bawah lift

• To Do • • Tools
• Lecturing •Proyektor
• Discussion • Screen
• Praktek • Pointer
• Toolset
• Two Post Lift
 • Project Show
Lift 2 – P 1/4 ( Bearing)
• Key Learning Point
•Siswa mampu memeriksa kondisi dari
bantalan roda
• Siswa mampu memeriksa kondisi ball
joint
• Siswa mampu memeriksa kondisi tierod

• To Say

•Jelaskan dan tunjukkan bagaimana cara memeriksa kondisi dari bantalan roda
• Jelaskan dan tunjukkan bagaimana cara memeriksa ball joint
• Jelaskan dan tunjukan cara memeriksa kondisi tierod

• To Do • Tools
• Lecturing • Proyektor
• Screen
• Discussion • Pointer
• Praktek • Toolset
• Pengungkit Ball Joint
• Sarung tangan
 • Project Show
Lift 2 – step 1-4 (Ban & Roda)
• Key Learning Point
•Siswa bisa mengetahui kondisi ban pada
kendaraan
• Siswa bisa memeriksa kerataan dan
keausan pada ban
• Siswa bisa memeriksa tekanan ban yang
sesuai

• To Say
•Jelaskan dan tunjukkan cara memeriksa kondisi keausan dan kerataan pada ban serta
kerusakan pada roda
• Jelaskan penyebab dari keausan dan ketidakrataan pada ban
• Jelaskan cara memeriksa tekanan ban yang tepat dan kebocoran katupnya

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• Praktek
• Toolset
• Penggaris
• Tekanan ban
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 2 –P1-4 Suspensi
•Siswa dapat memeriksa kondisi dan
kebocoran pada Shock Abshorber
• Siswa dapat memeriksa kondisi dari
komponen suspensi yang lain

• To Say
•Jelaskan pada saat lift posisi 2, komponen suspensi apa saja yang dapat dilakukan
pemeriksaaan
• Tunjukkan cara memeriksa Shockabshorber, upper dan lower arm , stabilizer serta
bushing suspensi

• To Do • Tools
• Lecturing • Proyektor
• Discussion • Screen
• Praktek • Pointer
 • Project Show
Lift 2 – P1 ( Disc Brake )
• Key Learning Point
•Siswa mengerti cara memeriksa
ketebalan brake pad dan indicator
keausannya
* Siswa bisa memeriksa kondisi piringan
rem dan caliper rem depan serta
kebocorannya

• To Say

•Jelaskan dan tunjukkan cara memeriksa ketebalan rem kanvas rem depan dan mengetahui
limitnya
• Jelaskan dan tunjukkan cara meriksa keausan dan keolengan piringan rem
• Jelaskan dan tunjukkan cara memeriksa caliper rem depan
• Jelaskan cara memeriksa kebocoran minyak rem

• To Do • Tools
• Lecturing • Proyektor, Screen, Pointer
• Discussion • Toolset
• Praktek • Cady SBE
• Jangka Sorong
• Micrometer
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 2 – P 2/3 RemTromol
* Siswa mengetahui apa yang akan
dilakukan pemeriksaan dan penyetelan
pada rem belakang ( Tromol )

• To Say

*Jelaskan pada siswa apa saja bagian yang akan di periksa pada bagian rem belakang
kendaraan yang menggunakan tromol

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show
Lift 2 – P 2/3 RemTromol
• Key Learning Point
•Siswa mengetahui dan memeriksa
keausan pada sepatu rem belakang
• Siswa mengetahi limit keausan dari
sepatu rem

• To Say

•Jelaskan dan tunjukkan cara memeriksa keausan pada suatu rem belakang
• informasikan limit dari keausan pada suatu rem belakang
• tunjukkan arah pemasangan suatu rem yang benar

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• praktek
•penggaris
 • Project Show
Lift 2 – P 2/3 RemTromol
• Key Learning Point
•Siswa mampu memeriksa keausan yang
terjadi pada tromol
• Siswa mampu menggunakan peralatan
yang sesuai

• To Say

•Jelaskan dan tunjukkan pada siswa bagaiman memeriksa tromol rem dengan
menggunakan alat ukur yang sesuai

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• Praktek
• Unit mobil
• Lift
• Vernier Caliper
 • Project Show
Lift 2 – P 2/3 RemTromol
• Key Learning
Point
•Siswa bisa memeriksa kerja dari wheel
cylinder
• siswa mengetahui area mana saja yang
perlu dikasih pelumasan/ gemuk

• To Say
•Jelaskan cara memeriksa kerja dari wheel cylinder
• jelaskan dan tunjukkan lokasi dari pemberian gemuk pada backing plate dan rem
belakang
• jelaskan cara memeriksa kebocoran minyak rem pada wheel cylinder

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• Praktek
• Gemuk
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 2 – Step 2/3 RemTromol
* Siswa tahu cara membersihkan kotoran
yang menempel pada permukaan kampas
rem dan tromol

• To Say

•Jelaskan dan tunjukkan cara untuk membersihkan kotoran yang menempel pada
permukaan kampas rem dan tromol

• To Do • Tools
• Lecturing • Proyektor
• Discussion • Screen
• Praktek • Pointer
• Amplas
 • Project Show
Lift 2 – Step 2/3 RemTromol
• Key Learning Point
•Siswa mampu menyetel celah sepatu
rem tromol
• Siswa mampu menyetel celah sepatu
rem parkir

• To Say

•Jelaskan dan berikan contoh cara menyetel celah sepatu rem dan tromol
• Jelaskan dan berikan contoh cara menyetel celah sepatu rem parkir

• To Do • Tools
•
• Lecturing •Proyektor
• Discussion • Screen
• Praktek • Pointer
• Toolset
PERIODIC MAINTENANCE
Lift Posisi 3 ( Diatas kepala)

NO 10.000 KM 20.000 KM 40.000 KM

1 Fluid Change

2 Under Body Inspection

3
 Prosedur Service Berkala Minibus 40.000 (Dan Kelipatannya)
No. 3

Posisi Lift

Penggantian Fluida
Item Pemeriksaan
Pemeriksaan Under Body
Prosedur Kerja
Langkah Teknisi
1 Naikkan lift posisi tinggi (sesuaikan dengan tinggi teknisi)
Kuras oli mesin, diffrential dan transmisi (untuk tranmisi automatic, ATF Dextron II ganti
2
setiap 40.000 Km dan ATF Tipe T-IV ganti setiap 80.000 Km)
3 Ganti oli filter (TR Series Engine)
Kuras air radiator 160.000 Km untuk penggantian pertama, selanjutnya untuk setiap
4 kelipatan 80.000 Km (Khusus Avanza dan Rush penggantian setiap 40.000 Km dan
kelipatannya)
5 (Sambil menunggu pengurasan) Periksa tekanan ban serep
6 Periksa kekencangan baut dan mur pada chasis/body, drive train dan suspensi
7 Periksa lengan penghubung kemudi dan karet penutupnya, serta kebocoran fluida
8 Periksa pipa saluran minyak rem dan saluran bahan bakar
9 Periksa pipa saluran gas buang dan dudukannya
10 Pasang kembali drain plug oli & radiator
11 Isi oli differential dan transmisi (khusus transmisi manual )
12 Pindahkan penampung oli drain dan pompa oli ke tempat semula
93
13 Kuras minyak kopling (kecuali model kabel)
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 3 – Kuras Oli Mesin
•Siswa dapat menguras oli mesin
• Siswa dapat memeriksa kebocoran oli di
area mesin

• To Say

•Jelaskan dan tunjukkan cara menguras oli mesin, beri perhatian bahwa oli mesin
merupakan Bahan B3
• Tunjukkan pada siswa bagaimana memeriksa kebocoran pada oli di area mesin

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• Praktek
• toolset
 • Project Show • Key Learning
Point
Lift 3 – Oli Transaxle
•Siswa dapat memeriksa kebocoran oli
transaxle
• Siswa dapat memeriksa kwalitas dan
kwantitas oli transaxle
• Siswa dapat mengganti oli transaxle

• To Say

•Jelaskan dan tunjukkan area dimana terjadi kebocoran oli pada transaxle
• Jelaskan dan tunjukkan pada siswa cara memeriksa kwalitas dan kwantitas oli transaxle
• Jelaskan dan tunjukkan cara mengganti oli transaxle

• To Do • • Tools
• Lecturing •Proyektor
• Discussion • Screen
• Praktek • Pointer
• Toolset
• Oil tank
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 3 – Filter Oli
* Siswa dapat mengganti filter oli mesin
dengan menggunakan SST

• To Say

•Jelaskan dari berbagai ukuran dan SST yang digunakan untuk melepas Filter Oli
• Jelaskan dan tunjukkan cara melepas filter oli yang aman

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• Praktek
• SST Filter Oli
• Tools Set
 • Project Show
Lift 3 Oli Transmisi & Gardan
• Key Learning Point
•Siswa dapatmemeriksa kebocoran oli
pada transmisi dan gardan
• Siswa dapat memeriksa kwalitas dan
kwantitas oli transmisi dan gardan
• Siswa bisa mengganti oli transmmisi dan
gardan

• To Say

•Jelaskan dan tunjukkan pada siswa area dimana terjadinya kebocoran oli transmisi dan
gardan.
• Tunjukkan cara memeriksa kwalitas dan kwantitas oli transmisi dan oli gardan
• jelaskan cara mengganti oli transmisi dan oli gardan

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• Praktek
• Toolset
 • Project Show • Key Learning
Point
Lift 3 – Transaxle Otomatis
•Siswa dapat memeriksa kebocoran pada
seluruh bagian saluran oli pada AT
• Siswa dapat mengganti oli ATF

• To Say
•Tunjukkan pada siswa cara memeriksa kebocoran oli AT dan jelaskan akibatnya apabila oli
AT mengalami kebocoran
• Jelaskan dan tunjukkan cara mengganti oli transmisi otomatis dengan berbagai macam
tipe ATF

• To Do • Tools
• Lecturing • Proyektor
• Discussion • Screen
• Praktek • Pointer
• ATF
• Toolset
 • Project Show • Key Learning
Point kondisi dari
•Siswa dapat memeriksa
Lift 3 – Drive shaft
drive shaft
• Siswa dapat mengetahui dan
memeriksa kerusakan pada booth drive
shaft
• Siswa mengetahui kebocoran sel drive
shaft
• To Say

•Jelaskan cara memeriksa karet penutup drive shaft

• Tunjukkan area pengikat dari booth drive shaft
• Tunjukan cara memeriksa kebocoran pada sela drive shaft

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• Praktek
• Senter
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 3 - Tierod •Siswa dapat memeriksa kondisi dari
tierod
• Siswa dapat mengetahui kerusakan
pada tierod

• To Say

*Jelaskan dan tunjukkan cara memeriksa tierod dari kekocakan dan kebengkokan serta
karet penutup debunya

• To Do • Tools
• Lecturing • Proyektor
• Discussion • Screen
• Praktek • Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 3 – Steering link •Siswa dapat memeriksa kebocoran oli/
gemuk pada sistem manual steering
maupun power steering

• To Say
•Tunjukkan pada siswa cara memeriksa kebocoran oli/gemuk pada booth steering rack
maupun pada worm steer
• Tunjukkan cara memeriksa kebocoran dan area komponen yang sering mengalami
kerusakan pada sistem power steering hidraulik

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• Praktek
• Senter
 • Project Show
Lift 3 – Saluran Rem
• Key Learning Point
•Siswa mengetahui posisi saluran pipa –
pipa sambungan minyak rem pada
kendaraan
• Siswa bisa memeriksa terjadinya
kerusakan atau kebocoran pada saluran
minyak rem

• To Say

•Jelaskan posisi dari pipa dan persambungan saluran minyak rem

• Tunjukkan cara memeriksa kerusakan dan kebocoran pipa dan sambungan saluran minyak
rem

• To Do • Tools
• Lecturing • Proyektor
• Discussion • Screen
• Praktek • Pointer
• Senter
 • Project Show
Lift 3 – Saluran Bahan Bakar
• Key Learning Point
•Siswa mengetahui posisi saluran pipa –
pipa sambungan Bahan bakar pada
kendaraan
• Siswa bisa memeriksa terjadinya
kerusakan atau kebocoran pada saluran
Bahan Bakar

• To Say

•Jelaskan posisi dari pipa dan persambungan saluran bahan bakar

• Tunjukkan cara memeriksa kerusakan dan kebocoran pipa dan sambungan saluran bahan
bakar

• To Do • Tools
• Lecturing • Proyektor
• Discussion • Screen
• Praktek • Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 3 – Saluran Gas Buang
•Siswa mengetahui posisi saluran pipa –
pipa sambungan Gas buang
• Siswa bisa memeriksa terjadinya
kerusakan atau kebocoran pada saluran
Gas buang

• To Say

•Jelaskan posisi dari pipa dan persambungan Gs buang dan braketnya

• Tunjukkan cara memeriksa kerusakan dan kebocoran pipa dan sambungan saluran gas
buang
• Jelaskan akibat dari kerusakan saluran gas buang maupun braketnya

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 3 - Undesrtell
•Siswa mengetahui lokasi mur dan baut
yang harus dilakukan pemeriksaan
• Siswa bisa memeriksa kondisi
kekencangan mur dan baut pada body
dan rangka kendaraan

• To Say

•Jelaskan pada peserta lokasi mur dan baut yang memerlukan pemeriksaan
• Tunjukkan cara memeriksa kekencangan mur dan baut sesuai dengan momen
kekencangan pada RM

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• Praktek
• Toolset
 PERIODIC MAINTENANCE
Lift Posisi 4 ( Di bawah )

NO 10.000 KM 20.000 KM 40.000 KM

1 Wheels Check

2 Engine Room & Fluid Change

3 Emission Inspection
 Prosedur Service Berkala Minibus 40.000 (Dan Kelipatannya)
No. 4

Posisi Lift

Pengencangan baut baut roda

Item Pemeriksaan Ruang Mesin & Penggantian Fluida
Periksa CO / HC
Prosedur Kerja
Langkah Teknisi
1 Turunkan lift sampai bawah dan tarik rem parkir
2 Kencangkan baut-baut roda sesuai spesifikasi
3 Ganti oli Filter (kecuali TR Series Engine)
4 Isi oli mesin, oli transmisi automatic, minyak rem & kopling dan air radiator
Periksa air aki (berat jenis dan tinggi permukaannya), minyak power steering & reservoir
5
wiper dan V-belt
6 Periksa slang air pendingin dan persambunganya.
7 Periksa tutup radiator menggunakan Radiator Cap Tester
8 Ganti busi
9 Periksa kerja PCV dan selang dari keretakan
10 Ganti air filter (kecuali mesin 2KD)
11 Periksa keretakan dan kebocoran charcoal canister
12 Periksa kebocoran oli mesin, air radiator dan bunyi-bunyi abnormal pada mesin

13 Periksa kebocoran oli mesin, air radiator dan bunyi-bunyi abnormal pada mesin 107
 Prosedur Kerja
Langkah Teknisi

14 Periksa volume refrigerant dan kebocorannya

15 Matikan mesin
16 Periksa volume oli mesin dan air reservoir radiator, tambah jika kurang
17 Lepas fender cover dan grill cover, lalu tutup kap mesin
Periksa kandungan gas buang, CO/HC pada RPM idle, print hasilnya dan
18
ditaruh di buku service
Teknisi memindahkan kendaraan ke stall final check (Final check dilakukan
19
oleh foreman)
20 Teknisi menuju kontrol room untuk melakukan clock-off

108
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 4 – Momen Roda
* Siswa membiasakan diri untuk
mengencangkan mur roda setelah
kendaraan dari posisi lift 3

• To Say
•Selalu informasikan ke siswa untuk langsung mengencangkan mur roda setelah kendaraan
diturunkan dari posisi tiga
• Jelaskan dan tunjukkan cara menegncangkan mur roda dengan kunci momen sesuai
momen spesifikasinya

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• Praktek
• kunci Momen
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 4 – Mengisi Oli
•Siswa memahami pentingnya
mendahulukan pengisian oli mesin
• siswa mengetahui kapasitas oli dari tiap
– tiap mesin di kendaraan

• To Say

•Selalu informasikan untuk mendahulukan pengisian oli mesin setelah lift turun dari poisi 3
• Jelaskan jenis oli yang akan digunakan serta tunjukkan cara mengisi dan kapasitasnya

• To Do • Tools
• Lecturing • Proyektor
• Discussion • Screen
• Praktek • Pointer
• Oli mesin
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 4 – oli mesin
•Siswa bisa memeriksa jumlah kapasitas
oli mesin melalui stick oli
• Siswa bisa memeriksa kwalitas dan
kwantitas oli mesin apabila tidak ada
penggantian

• To Say

•Jelaskan dan tunjukkan cara memeriksa volume oli didalam bak oli.
• Jelaskan dan tunjukkan cara memeriksa kwalitas dan kwantitas oli mesin lama ( tidak ada
penggantian oli )

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• Praktek
• Oli mesin
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 4 – Air Pendingin •Siswa bisa memeriksa kondisi air
pendingin
• Siswa bisa mengganti air pendingin
secara prosedure dan aman

• To Say

•Jelaskan dan tunjukkan cara memeriksa air pendingin mesin, baik secara kwalitas maupun
kwantitas
• Jelaskan cara menguras dan mengganti cairan pendingin mesin yang aman
• jelaskan penggantian cairan pendingin dengan menggunakan Long Life Coolant

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 4- Cooling Sistem •Siswa mengetahui komponen dan
saluran sistem pendingin yang di lewati
air pendingin
• Siswa dapat memeriksa setiap
komponen yang ada pada sistem
pendingin

• To Say

•Jelaskan komponen – komponen sistem pendingin saat di kendaraan

• Jelaskan dan tunjukkan cara pemeriksaan saluran air pendingin mesin

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• Practise
• Mobil
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 4 – Raditaor Cap
• Siswa mengetahui cara memeriksa
tutup radiator dengan benar
•Siswa dapat memeriksa fungsi katup
pada tutup radiator

• To Say

•Jelaskan dan tunjukkan cara memeriksa tutup radiator yang benar dengan menggunakan
radiator cap tester
• Tunjukkan spesifikasi pemeriksaan kerja dari katup pada tutup radiator

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• Praktek
• RCT
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 4 – Drive Belt •Siswa dapat memeriksa kondisi dari
drive belt
• Siswa dapat memeriksa kekencangan
drive belt
• Siswa dapat menyetel kekencangan
pada drive belt

• To Say

•Jelaskan cara pemeriksaan visual pada drive belt

• Jelaskan dan tunjukkan cara pemeriksaan kekencangan drive belt
• Jelaskan dan tunjukkan cara penyetelan drive belt

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing • Screen
• Discussion • Pointer
• Penggaris
• BTG
 • Project Show • Key Learning
Point
Lift 4 - Pengapian •Siswa dapat melepas dan memasang
busi dengan aman
• siswa dapat mengetahui jenis busi yang
digunakan dan life timenya
*

• To Say

Jelaskan dan tunjukkan cara yang aman saat melepas dan memasang busi.
• Jelaskan life time jenis busi yang terpasang pada kendaraan
• To Do • Tools
• Lecturing • Proyektor
• Discussion • Screen
• Praktek • Pointer
• Toolset
• Busi
 • Project Show • Key Learning
Point
•Siswa dapat mengetahui hasil
pembakaran dari kondisi busi
• Siswa dapat memeriksa, membersihkan
dan menyetel busi

• To Say
•Jelaskan hasil pembakaran yang terjadi
diruang bakar dengan melihat pada
kondisi electroda busi
• Jelaskan dan tunjukkan cara memeriksa, membersihkan dan menyetel celah busi

• To Do • Tools
• Lecturing • Proyektor
• Discussion • Screen
• Praktek • Pointer
• Busi
• Toolset
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 4 - Baterai
•Siswa mengetahui apa saja yang harus
diperhatikan saat memeriksa baterai
• Siswa bisa memeriksa seluruh bagian
dari sistem baterai

• To Say

•Jelaskan apa saja yang perlu di periksa di komponen baterai

• Jelaskan dan tunjukkan cara pemeriksaan sistem baterai

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing • Screen
• Discussion • Pointer
• Multitester
• Hidrometer
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 4- Minyak rem & Kopling
* Siswa bisa melakukan pemeriksaan
kwalitas dan kwantitas minyak rem dan
minyak kopling

• To Say

* Jelaskan dan tunjukkan cara memeriksa kwalitas dan kwantis minyak rem dan minyak
kopling

• To Do • Tools
• Lecturing • Proyektor
• Discussion • Screen
• Praktek • Pointer
 • Project Show • Key Learning
Point
Lift 4 – Air Waher
•Siswa mengetahui pentingnya
memeriksa air washer pada kendaraan
• Siswa dapat memeriksa air washer bila
perlu menambahkan Washer Fluid

• To Say

•Jelaskan pentingnya pemeriksaan secara rutin pada jumlah air washer

• Jelaskan dan tunjukkan cara memeriksa air washer
• Jelaskan apa itu washer fluid

• To Do • Tools
• Lecturing • Proyektor
• Discussion • Screen
• Praktek • Pointer
 • Project Show • Key Learning
Point
Lift 4 – Filter Udara
•Siswa dapat melepas dan memasang
filter udara di semua jenis kendaraan
• Siswa dapat memeriksa, membersihkan
bahkan mengganti filter udara

• To Say

•Jelaskan metode melepas dan memasang cover filter udara

• Jelaskan dan tunjukkan metode pemeriksaan dan pembersihan pada filter udara

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing • Screen
• Discussion • Pointer
• Air Gun
 • Project Show
Lift 4 - Carcoal Canister
• Key Learning Point
•Siswa mengetahui bentuk dari carcoal
canister
• siswa mengetahui pemeriksaan dari
fungsi carcoal canister

• To Say

* Jelaskan apa itu carcoal canister dan tunjukkan cara pemeriksaannya pada kendaraan

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 4 - PCV •Siswa mengetahui lokasi PCV di
kendaraan
• Siswa dapat memeriksa cara kerja dan
fungsi dari PCV

• To Say

* Jelaskan dan tunjukkan cara kerja dari PCV serta berikan contoh saat memeriksanya

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning
Point
Lift 4 – Emisi Gas Buang
•Siswa memahami apa itu emisi gas
buang dan akibatnya bagi lingkungan
serta performa kendaraan
• Siswa dapat memeriksa kondisi dari gas
buang kendaraan

• To Say

•Jelaskan apa itu gas buang dan yang terkandung didalamnya serta bahayanya bagi
lingkungan serta pengaruhnya di performance kendaraan
• Jelaskan dan tunjukkan cara memeriksa gas buang kendaraan dengan menggunakan gas
analizer atau co tester

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing • Screen
• Discussion • Pointer
• Co Tester
 • Project Show • Key Learning
Point
Lift 4 - Minyak Power Steer
* Siswa dapat mengetahui bagaimana
cara memeriksa minyak power steering
sesuai prosedure

• To Say

* Jelaskan dan tunjukkan cara memeriksa kondisi minyak power steering, baik dari segi
kwalitas maupun kwantitas

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 4 - ATF
•Siswa dapat mengetahui prosedure
pemeriksaan oli transmisi otomatis atau
ATF
• Siswa dapat memeriksa level minyak ATF

• To Say

•Jelaskan dan tunjukkan metode pemeriksaan oli transmisi otomatis atau ATF

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning Point
Lift 4 - AC •Siswa dapat mengetahui kondisi dari
refrigerant pada sistem AC
• Siswa dapat memeriksa kejra dari sistem
AC

• To Say

•Jelaskan cara memeriksa refrigerant pada sistem AC

• Jelaskan dan tunjukkan cara memeriksa kerja sistem AC

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
 • Project Show • Key Learning
Point
Lift 4 – Celah Katub
•Siswa dapat mendeteksi kelainan dari
sistem katub melalui suara mesin
• Siswa dapat menyetel katub sesuai
standart spesifikasinya

• To Say

•Jelaskan cara mengetahui kelainan celah katub dengan mendeteksi suaranya

• Jelaskan dan tunjukkan cara melakukan penyetelan pada celah katub

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• Praktek
• Toolset
• Sound Scoop
 • Project Show
Lift 4 – Filter Bahan Bakar
• Key Learning
Point
•Siswa dapat mengetahui jenis dari
saringan bahan bakar dan interval
penggantiannya
• Siswa dapat memeriksa, membersihkan
dan mengganti filter bahan bakar

• To Say
•Jelaskan dan tunjukkan dari jenis filter bahan bakar yang digunakan pada kendaraan dan
juga interval pemeriksaan maupun penggantiannya pada masing – masing jenis
• Tunjukkan cara pemeriksaan, pembersihan dan penggantian filter bahan bakar sesuai
dengan jenisnya masing - masing

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
• Praktek
• Toolset
 • Project Show • Key Learning
Point
Lift 4 - Sedimeter
•Siswa mengetahui apa itu sedimeter dan
dimana lokasinya
• Siswa mengetahui fungsi kerja dan
melakukan pemeriksaan pada water
sedimeter

• To Say

•Jelaskan apa yang dimaksud dengan water sedimeter dan tunjukkan lokasinya
• Jelaskan dan tunjukkancara pemeriksaan pada water sedimeter

• To Do • Tools
• Proyektor
• Lecturing
• Screen
• Discussion
• Pointer
ODOMETER GASOLINE