BUKU PEDOMAN KERJA MAHASISWA (BPKM)

KEPERAWATAN KOMUNITAS

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MEDISTRA INDONESIA

T.A 2017/2018

PROGRAM STUDI PROFESI NERS

Jl. Cut Mutia Raya No 88A, Sepanjang Jaya- Bekasi

Tlp (021) 82431375
www.stikesmedistra-indonesia.ac.id Email : stikesmi@yahoo.co.id

1
 BAB I
INFORMASI UMUM

Mata ajar Keperawatan komunitas termasuk dalam mata kuliah/MKK (tahap

profesi). Mata ajar ini berada pada semester II pada tahun pertama, dengan beban
studi 5 SKS (lapangan 4 SKS, tutorial 1 SKS). Prasyarat untuk mengambil M.A.
Keperawatan Komunitas adalah telah lulus tahap akademik

Fokus mata ajar ini membahas tentang penerapan konsep dasar, teori-teori terkait
dengan Keperawatan Komunitas yang mendasari mata ajar tersebut serta bagaimana
integrasi di dalamnya. Penerapan konsep dan teori di berikan pada kelompok usia
tertentu yang ada di suatu wilayah di tatanan masyarakat dengan masalah aktual,
resiko dan potensial yang mempengaruhi kebutuhan biologis, psikologis, sosial dan
spiritual.Adapun fokus pelayanan dan asuhan keperawatan pada pencegahan
primer, sekunder dan tersier sehingga mengutamakan tindakan promotif dan
prefentif dengan tidak melepaskan aspek kuratif dan rehabilitatif.

Diharapkan pengalaman belajar klinik dapat mengembangkan kemampuan dalam

memberi pelayanan dan asuhan keperawatan sesuai dengan tatanan pelayanan
kesehatan yang di butuhkan.
Pengalaman belajar ini akan berguna dalam memberikan pelayanan/asuhan
keperawatan komunitas dan integrasi keperawatan komunitas pada bidang
keperawatan lain. Pengalaman belajar meliputi diskusi, pembahasan kasus, dan
pengalaman belajar lapangan.

2
 BAB II
KOMPETENSI
Mata Ajar:
Keperawatan Komunitas

Kompetensi Utama:
Pada akhir mata ajar mahasiswa mampu mengevaluasi asuhan keperawatan pada
komunitas di masyarakat sesuai dengan konsep dan teori keperawatan komunitas.

Kompetensi Pendukung:
Bila diberi klien dengan masalah kesehatan di masyarakat dalam keadaan
kondisi akut, intermediate dan mandiri, mahasiswa mampu mengevaluasi dan
merancang kembali rencana asuhan keperawatan komunitas dengan
menggunakan konsep-konsep dasar keperawatan komunitas dan sesuai dengan
langkah-langkah proses keperawatan.

Kompentensi Penunjang:
1. Bila diberi klien dengan masalah kesehatan di masyarakat, mahasiswa mampu
mengumpulkan data di komunitas meliputi XI aspek yang di kembangkan oleh
Betty Neuman
2. Bila diberi data lengkap masalah kesehatan di masyarakat, mahasiswa mampu
mengklasifikasi data sesuai jenis masalah keperawatan
3. Bila diberi masalah keperawatan komunitas baik aktual, resiko maupun
potensial, mahasiswa mampu menuliskan diagnosa keperawatan sesuai standar
problem, etiologi, symptom (PES)
4. Bila diberi diagnosa keperawatan Komunitas, mahasiswa mampu menyusun
tujuan dan kriteria evaluasi keperawatan untuk menyelesaikan diagnosa
keperawatan
5. Bila diberi tujuan tindakan keperawatan Komunitas, mahasiswa mampu
menyusun rencana tindakan keperawatan Komunitas sesuai dengan standar dan
kode etik
6. Bila diberi rencana tindakan keperawatan Komunitas, mahasiswa mampu
melaksanakan rencana tindakan keperawatan sesuai dengan standar dan kode
etik
7. Bila diberi klien dengan masalah kesehatan dimasyarakat, mahasiswa mampu
mengkaji tingkat kesehatan yang terjadi dimasyarakat dengan menggunakan
konsep dasar asuhan keperawatan komunitas.
8. Bila diberi hasil tindakan keperawatan Komunitas, mahasiswa mampu
mengevaluasi respons klien yang berada dilingkungan masyarakat berdasarkan
kriteria evaluasi
9. Bila diberi hasil evaluasi tindakan keperawatan komunitas , mahasiswa mampu
merevisi atau memodifikasi rencana tindakan keperawan
10. bila diberi masalah keperawatan komunitas mahasisiwa mampu melakukan
asuhan keperawatan sesuai dengan etika, moral dan peka budaya serta
bertanggng jawab

3
 BAB III
POKOK BAHASAN DAN SUB POKOK BAHASAN

1. Pokok bahasan di mata ajar keperawatan Komunitas :

a. Teori dan konsep Asuhan Keperawatan Komunitas
b. Peran serta masyarakat
c. Pengorganisasian masyarakat
d. Tahapan prevensi
e. Proses keperawatan komunitas
f. Penyusunan keperawatan komunitas
g. Penyusunan instrumen di komunitas
h. Perhitungan survey
i. Materi tentang penyakit yang sering di temukan di masyarakat
j. Semua yang sudah di pelajari pada pokok bahasan Mata Ajar Komunitas
tahap akademik dan mata ajar penunjang lainnya

2. Sub Pokok Bahasa Di mata Ajar Komnitas :

a. Teori dan konsep Asuhan Keperawatan Komunitas
b. Peran serta masyarakat
c. Pengorganisasian masyarakat
d. Tahapan prevensi
e. Proses keperwatan komunitas
f. Penyusunan keperawatan komunitas
g. Penyusunan instrumen di komunitas
h. Perhitungan survey
i. Materi tentang penyakit yang sering di temukan di masyarakat
j. Semua yang sudah di pelajari pada pokok bahasan Mata Ajar Komunitas
tahap akademik dan mata ajar penunjang lainnya

4
 BAB IV
DAFTAR RUJUKAN

Anderson, E.T & Mc. Farlene, J.M (1997), Community as partner. Philadelphia: JB.
Lippincott Company

Anderson, E.T & Mc. Farlene, J.M (2000), Community as partner. Philadelphia: JB.
Lippincott Company

Depkes RI Indonesia sehat 2010

Mc Murray, A. (1999), Community Health And Wellness: a socioecological

approach. Australia : Harcourt, Mosby

Nies, M.A & Mc Ewen, M. (2001), Commuity Health Nursing : Promoting the
health of population, 3rd Ed. Philadelphia : W.B. Saunders Company

Nies & Swanson (1997), Commuity Health Nursing : Aggregats

Spradley, B.W & Allender, J.A (1998), Reading in the community health nursing,
5th Ed .St. Louise V Mosby Company

Stanhope, M & Lancaster (1996), Community health nursing : Procces and practice
for promoting health. St. Louise CV Mosby Company

Stolte, K.M (1996), Wellness : Nursing Diagnosis for health promotioan.

Philadelphia : J.B Lipincott Company

5
 BAB V
MATRIKS, JADUAL DAN KEGIATAN

Orientasi (Sebelum Praktek di Komunitas )

Hari/tanggal Waktu Kegiatan Pengajar

Senin/9 Juli s.d 14
Juli 2018 45 menit BRP dan BPKM Koordinator M.A.
Senin/9 Juli s.d 14
Juli 2018 45 menit Pengkayaan Dosen pengajar
komunitas komunitas

6
 PRAKTIK KEPERAWATAN KOMUNITAS (PROFESI)

mgg 1 mgg 2 mgg 3 mgg 4 mgg 5

no kegiatan
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1
Orientasi wilayah

*
1 Pengkajian data *
2 MMRT
3 MMRW
4
MMD awal *

bimbingan

bimbingan
5
Implementasi
komunitas, sekolah,
kesja

*
6 Supervisi keluarga * * * * *
7 MMD akhir

7
Penjelasan Praktek
A. Kelompok
 Mahasiswa ditugaskan di Lahan Komunitas
 Di tiap RW/RT mahasiswa menyelesaikan masalah keperawatan prioritas
 Pendokumentasian menggunakan formulir pengkajian dan rencana tindakan
yang sudah baku.
 Kelompok besar memiliki 1 (satu) kasus untuk seminar (bukan kasus
kelolaan dan resume individu). Akan lebih baik pengambilan kasus seminar
saat pertama kali praktek di komunitas. Konsultasi untuk makalah presentasi
bisa dimulai pada awal minggu IV untuk persiapan, dan minggu V sudah
final/akhir.
 Seminar besar dilaksanakan pada hari terakhir praktik komunitas sekaligus
penutupan

B. Pengumpulan tugas
 Setiap hari membuat rencana kegiatan harian dan mengumpulkan pada
setiap akhir minggu ke pembimbing akademik
 Laporan kunjungan rumah, dikumpulkan paling lambat 3 s/d 5 hari setelah
kegiatan
 Pada akhir praktek mahasiswa mengumpulkan laporan proses keperawatan
komunitas, Laporan disusun secara sistematis dan berurutan, yaitu dimulai
dari bagian atas:
1. Buku ADL
2. Pengkajian, analisa data, dan prioritas diagnosa keperawatan
3. Rencana tindakan keperawatan + implementasi dan evaluasi
keperawatan
Misal:
a. Rencana tindakan keperawatan 1 (diagnosa kep. 1 langsung diikuti
implementasi dan evaluasi diagnosa kep. 1)
b. Rencana tindakan keperawatan 2 (diagnosa kep. 2 langsung diikuti
implementasi dan evaluasi diagnosa kep. 2)
c. Dan seterusnya
4. Rencana kunjungan rumah dan hasil kunjungan rumah

C. Ujian / supervisi III

 Ujian dimulai hari ke 1- 4 minggu IV- V praktek di komunitas, tiap hari
minimal 1 kelompok

8
9
 BAB VI
TUGAS LATIHAN

Latihan 1
Tuliskan prioritas masalah kesehatan di komunitas dan penyebab terjadinya
masalah

Latihan 2
Simulasikan cara pencegahan dan penatalaksanaan terjadinya masalah kesehatan
yang ditemukan di masyarakat, sesuai dengan lampiran 2.

Latihan 3
Susun rencana tindakan keperawatan keluarga klien kelolaam anda, sesuai dengan
keperawatan untuk keluarga

Latihan 4
Buatlah satuan acara pembelajaran untuk masalah kesehatan yang ada di
masyarakat.

10
 BAB VII
EVALUASI

EVALUASI (PENILAIAN)

NO KOMPONEN PRESENTASI ALAT UKUR

1 Kinerja profesionalitas individu 5% Lampiran A
2 Kinerja pra dan post konference 5% Lampiran B
3 Kinerja harian
a. Proyek komunitas 30% Lampiran C
(pertemuan, implementasi, Lampiran D
evaluasi) Lampiran E
b. Kegiatan UKS 5% Lampiran F
c. Kegiatan posyandu (deteksi 10%
dini kasus gizi buruk, ISPA)
d. Kesehatan kerja (industri 5%
rumah tangga)
e. Kegiatan konseling HIV- 10%
AIDS
4 Lapopran program puskesmas 5% Lampiran G
Presentasi program puskesmas 5% Lampiran H
5 Laporan proses asuhan 20% Lampiran I
keperawatan komunitas
Jumlah 100%

TATA TERTIB
1. Kehadiran praktek sebanyak 100%
2. Kehadiran setiap kali kegiatan yang sudah terjadwal paling lambat 15 menit ,
jika tidak akan di anggap tidak hadir atau harus persetujuan koordinator mata
ajar
3. Mahasiswa wajib mengikuti kegiatan praktek dari awal sampai dengan akhir
4. Pakaian menggunakan seragam serta selalu menggunakan jaket almamater
5. Selama praktek, koordinator mata ajar berhak menegur /tidak meluluskan
mahasiswa yang tidak bertindak profesional dalam bersikap (tidak jujur, tidak
care, sikap asal-asalan dsb)
6. Apabila mahasiswa sakit lebih dari 2 hari, maka wajib melampirkan surat sakit
dan mendapat sanksi berupa penugasan dari pihak akademik.
7. Apabila tidak hadir tanpa keterangan dalam kegiatan kelompok lebih dari 3 hari,
maka tidak memiliki nilai sehingga harus mengulang praktik di semester
berikutnya.
8. Laporan kelompok di konsultasikan selama proses praktek berlangsung dan di
kumpulkan untuk di nilai pada hari terakhir praktek. Penjilidan laporan di
sepakati dengan koordinator setelah di tanda tangani oleh pembimbing dan
koordinator.

11
9. Laporan kelompok di berikan untuk pendidikan, puskesmas dan wilayah (sesuai
kebutuhan misalnya untuk RW, kelurahan dan kecamatan)
10. Laporan program puskesmas di serahkan untuk puskesmas dan pendidikan
masing-masing satu buah

12
Lampiran

Format pengkajian

13
Lampiran

Format penilaian

dst

14
Lampiran 2

Format NCP

15
Lampiran 3

Format Penilaian

16
Lampiran …..

JADUAL BIMBINGAN HARIAN

Waktu Aktivitas

08.00-08.30 Konferensi awal

08.30-09.00 Pertemuan pembimbing (sesuai kebutuhan)
09.00-09.30 Demonstrasi oleh pembimbing/bimbingan individu mahasiswa
09.30-10.00 bimbingan individu mahasiswa
10.00-10.30 bimbingan individu mahasiswa
10.30-11.00 bimbingan individu mahasiswa
11.00-12.00 diskusi kelompok
12.00-12.30 bimbingan individu mahasiswa
12.30-13.30 Istirahat
13.30-14.30 Konferensi akhir

17