Analisis Dokumen Mata Pelajaran Matematika Kelas X

Tabel 3. Pengintegrasian Mata Pelajaran Matematika

pada Kegiatan Aktualisasi Kepramukaan

Integrasi materi mata pelajaran pada Aktualisasi

Kompetensi Dasar
Ekstrakurikuler Kepramukaan
3.1. Menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk
akar dan logaritma dalam menyelesaikan
masalah
4.1. Menyajikan penyelesaian masalah bilangan
berpangkat, bentuk akar dan logaritma
3.2. Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan nilai
mutlak bentuk linear satu variabel Menggunakan persamaan dan pertidaksamaan nilai
4.2. Menyajikan penyelesaian masalah yang mutlak bentuk linear satu variabel yang dalam kegiatan
berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan kepramukaan (baris berbaris).
nilai mutlak bentuk linear satu variabel
3.3. Menentukan nilai variabel pada sistem Menggunakan sistem persamaan linier dua variabel
persamaan linear dua variabel dalam masalah dalam kegiatan kepramukaan (keperluan
kontekstual peralatan/kebutuhan dalam membangun tenda
4.3. Menyelesaikan masalah sistem persamaan linier disesuaikan dengan jumlah yang akan mengikuti kegiatan
dua variabel perkemahan)
3.4. Menentukan nilai maksimum dan minimum
permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan
program linear dua variabel
4.4. Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan program linear dua variabel
3.5. Menganalisis barisan dan deret aritmetika Menggunakan barisan dan deret aritmetika dalam
kegiaatan kepramukaan (posisi baris, posisi duduk saat
4.5. Menyelesaikan masalah kontekstual yang
rapat pramuka, dst)
berkaitan dengan barisan dan deret aritmatika
3.6. Menganalisis barisan dan deret geometri Menggunakan pla barisan dan deret geometri dalam
kegiatan kepramukaan adalah dalam membuat pola baris
4.6. Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berbaris
berkaitan dengan barisan dan deret geometri
3.7. Menganalisis pertumbuhan, peluruhan, bunga
dan anuitas Menggunakan konsep pertumbuhan, peluruhan, bunga
4.7. Menyelesaikan masalah kontekstual yang dan anuitas dalam kegiatan kepramukaan (mengajak
berkaitan dengan pertumbuhan, peluruhan, anak untuk rajin menabung di bank, tali menali)
bunga dan anuitas
3.8. Menentukan perbandingan trigonometri pada
segitiga siku-siku Menggunakan konsep perbandingan trigonometri pada
4.8. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan segitiga siku-siku dalam kegiatan kepramukaan
perbandingan trigonometri pada segitiga siku- (menentukan tinggi tiang bendera)
siku
3.9. Menentukan nilai sudut berelasi diberbagai Dengan menggunakan nilai sudut berelasi menggunakan
kuadran sudut elevasi:
4.9. Menyelesaikan masalah nilai sudut berelasi Seorang anak naik ke atas menara, dari atas menara
diberbagai kuadran tersebut anak mengamati sebuah benda.
3.10. Menentukan koordinat katersius menjadi
koordinat kutub dan sebaliknya Menggunakan koordinat katesius menjadi koordinat
4.10. Menyelesaikan masalah perubahan kordinat kutub dan sebaliknya dalam kegiatan kepramukaan (pada
katersius menjadi koordinat kutub dan saat proses penjelajahan, arah mata angin)
sebaliknya
3.11. Menerapkan nilai perbandingan trigonometri
pada grafik fungsi trigonometri
Penerapannya pada rute penjelajahan pramuka.
4.11. Menyajikan grafik fungsi trigonometri

3.12. Menerapkan aturan sinus dan kosinus

Menngunakan kopetensi untuk menentukan tinggi tiang
4.12. Menyelesaikan permasalah kontekstual dengan bendera atau pohon.
aturan sinus dan kosinus