1

SULIT

Sains
Kertas 2
Tahun 4
Mei
2018
1 jam
SK TEBELU
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2018
TAHUN 4

Nama : …………………………………………………………………………. Kelas : ………………………………………………..

SAINS
Kertas 2

Satu Jam

No. Markah Markah

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA Soalan Penuh Diperoleh

DIBERITAHU 1 4

2 4

1. Kertas soalan ini mengandungi 8 3 5

soalan. 4 5

2. Jawab semua soalan. 5 5

3. Jawapan hendaklah ditulis dengan jelas 6 5

dalam ruangan yang disediakan dalam 7 6
kertas soalan.
8 6

Jumlah 40

PPT©2017 [Sila lihat sebelah

 2

Kertas soalan ini mengandungi 9 halaman bercetak

untuk
kegunaan 1. Rajah 1.1 menunjukkan satu persamaan kimia bagi proses yang dijalankan oleh
pemeriksa tumbuhan.

1(a)(i) (a) (i) Apakah nama proses ini?

…………………………………………………………………………………………………………………………….
1 [1 markah]

1(a)(ii) (ii) Apakah kegunaan kanji yang terhasil kepada tumbuhan?

…………………………………………………………………………………………………………………………….
1 [1 markah]

(b) Rajah 1.2 menunjukkan sejenis tumbuhan yang melakukan

proses fotosintesis pada waktu siang.

1(b)

Terangkan kepentingan proses ini kepada hidupan lain.

1
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(c) Nasrol menanam pokok bunga kertas di dalam sebuah pasu. Dia meletakkan pasu
tersebut di laman rumahnya pada waktu malam untuk mengkaji sekiranya tumbuhan
menjalankan proses fotosintesis pada waktu tersebut. Pada pendapat anda, adakah
proses ini boleh dijalankan pada waktu malam?
Tandakan (√) pada jawapan anda.

Ya Tidak
1(c)

Berikan alasan anda.

1

PPT©2017 [Sila lihat sebelah

 3

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
untuk
2. Rajah 2.1 menunjukkan salah satu langkah yang diambil oleh Syukri selepas
kegunaan menjalankan penyiasatan.
pemeriksa

2(a)

1 (a) Mengapakah Syukri berbuat demikian?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

(b) Senaraikan dua langkah keselamatan lain selepas menjalankan suatu penyiasatan.
2(b)(i,ii)

(i) ………………………………………………………………………………………………………………………………….
2
(ii) …………………………………………………………………………………………………………………………………
[2 markah]

(c) Rajah 2.2 menunjukkan susunan radas bagi satu penyiasatan yang dijalankan oleh
Adieyla di dalam bilik Sains.

Semasa menjalankan penyiasatan, bikar yang digunakan Adieyla pecah. Dia segera
mengutip serpihan kaca tersebut dan membuangnya ke dalam tong sampah lalu
menggunakan bikar yang baru. Adakah wajar Adieyla bertindak sedemikian? Tandakan
(√) pada jawapan anda.

Ya Tidak

2(c) Berikan alasan anda.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
1 [1 markah]

PPT©2017 [Sila lihat sebelah

 4

untuk 3. (a) Rajah 3.1 menunjukkan ciri-ciri yang boleh diwarisi daripada keturunan
kegunaan manusia. Isikan Rajah 3.1 dengan dua ciri boleh diwarisi.
pemeriksa

3(a)(i,ii)

(b) Rajah 3.2

menunjukkan salasilah keluarga
Anita.

3(b)(i)

PPT©2017
1 [Sila lihat sebelah
 5

3(b)(i)

(i) Apakah ciri-ciri yang diwarisi oleh Anita?

1
……………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
untuk
kegunaan
3(b)(ii) (ii) Anita memiliki sepasang mata berwarna hitam tetapi kedua-dua ibu bapanya
pemeriksa
memiliki sepasang mata berwarna coklat. Pada pendapat anda, bagaimana ini
boleh berlaku?
1

……………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
3(c) (c) Nyatakan ciri-ciri yang diwarisi oleh adik-beradik Anita daripada ibu bapanya.

……………………………………………………………………………………………………………………………
1
[1 markah]
4. Rajah 4.1 menunjukkan kitaran hidup seekor katak.

4(a) (a) Nyatakan organ pernafasan bagi fasa:

X : ………………………………………………………………………………………………………………
2
Y : ……………………………………………………………………………………………………………….
[2 markah]

4(b) (b) Berdasarkan jawapan anda di 4(a), mengapakah terdapat perbezaan organ pernafasan?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
1 [1 markah]

4(c) (c) Ramal apa yang akan berlaku sekiranya katak menggunakan organ pernafasan yang sama
bagi fasa X.

1 …………………………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

PPT©2017 [Sila lihat sebelah

 6

(d) Rajah 4.2 menunjukkan seekor salamander dan newt yang memiliki dua organ
pernafasan.

untuk
kegunaan
pemeriksa

4(d) Pada pendapat anda, adakah kedua-dua haiwan tersebut memiliki kitaran hidup yang
sama seperi katak? Berikan alasan.

1 …………………………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

5. Rajah 5.1 menunjukkan organ yang terlibat dalam penyingkiran bahan buangan daripada
badan.

5(a)(i,ii) (a) (i) Apakah nama proses yang terlibat dalam Rajah 5.1?

………………………………………………………………………………………………………………
2 [1 markah]

(ii) Apakah yang terhasil melalui proses yang dinyatakan di 5 (a)(i)?

………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
5(b)

(b) Ramal apa yang akan berlaku sekiranya manusia tidak melalui proses di 5 (a)(i).
1
…………………………………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

5(c) (c) Selain proses yang dinyatakan di 5 (a)(i), manusia juga melalui proses
perkumuhan untuk menyingkirkan bahan buangan daripada badan. Nyatakan
satu bahan kumuh yang terhasil daripada proses perkumuhan.
1

PPT©2017 [Sila lihat sebelah

 7

…………………………………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(d) Rajah 5.2 menunjukkan Fendi yang sedang menikmati makan malam.
untuk
kegunaan
pemeriksa

5(d)

Apakah yang akan berlaku pada makanan tersebut selepas dihadam?

1
…………………………………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

6. Rajah 6.1 menunjukkan hasil pemerhatian yang telah dicatat oleh sekumpulan murid.

6(a)(i,ii) (a) (i) Nyatakan kemahiran proses sains yang telah diaplikasikan oleh murid itu.

…………………………………………………………………………………………………………………………….
2 [1 markah]

(ii) Berikan satu inferens berdasarkan jawapan anda di 6(a)(i).

…………………………………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

6(b) (b) Selepas melakar corak badan rama-rama, Amirul melepaskan semula rama-rama itu di
taman. Apakah kemahiran manipulatif yang diaplikasikannya?

1 ………………………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

(c) Rajah 6.2 menunjukkan satu situasi dalam bilik Sains.

PPT©2017 [Sila lihat sebelah

 8

untuk
kegunaan (i) Adakah situasi tersebut dibenarkan di dalam bilik Sains? Berikan alasan anda.
pemeriksa
……………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
6(c)(i,ii)
(ii) Nyatakan satu peraturan yang mesti dipatuhi ketika berada dalam bilik Sains.

2 ……………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

7. Rajah 7 menunjukkan dua bekas berlabel P dan Q. Tanah lembap, makanan dan cacing
tanah dimasukkan ke dalam setiap bekas. Bekas P ditutup dengan papan dan bekas Q
ditutup dengan kasa dawai. Kedua-dua bekas dibiarkan selama empat hari.

7(a)(i,ii) (a) Nyatakan pemboleh ubah yang terlibat dalam penyiasatan ini.

(i) Pemboleh ubah dimanipulasi : ……………………………………………………………………………………

2
(ii) Pemboleh ubah bergerak balas : ……………………………………………………………………………….
7(b)
[2 markah]

(b) Berikan satu hipotesis berdasarkan penyiasatan ini.

1
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

(c) (i) Selepas empat hari, kedua-dua cacing tanah di dalam bekas P dan Q didapati
masih hidup. Ramalkan apa yang akan berlaku sekiranya penyiasatan ini
dilanjutkan selama empat belas hari.

…………………………………………………………………………………………………………………………….

PPT©2017 [Sila lihat sebelah

 9

[1 markah]
7(c)(i,ii)

(ii) Berikan inferens berdasarkan jawapan anda di 7 (c)(i).

2
…………………………………………………………………………………………………………………………….
untuk [1 markah]
kegunaan
pemeriksa
(d) Pada pendapat anda, mengapakah cacing tanah tinggal di kawasan yang lembap?
7(d)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
1
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

8. Siva menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji faktor yang diperlukan untuk proses
fotosintesis. Rajah 8 menunjukkan susunan radas yang digunakan.

8(a)(i,ii) (a) Nyatakan pemboleh ubah yang terlibat dalam penyiasatan ini.

(i) Pemboleh ubah dimanipulasi : ……………………………………………………………………………………

2
(ii) Pemboleh ubah dimalarkan : ……………………………………………………………………………………..
[2 markah]

8(b)(i,ii) (b) Apakah yang akan berlaku kepada kedua-dua tumbuhan selepas seminggu?

(i) Pasu X : ………………………………………………………………………………………………………………………

2
(ii) Pasu Y : ……………………………………………………………………………………………………………………..
[2 markah]

8(c) (c) Nyatakan inferens bagi jawapan anda di 8 (b).

PPT©2017 [Sila lihat sebelah

 10

………………………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

8(d)
(d) Ramal apa yang akan berlaku pada tumbuhan dalam pasu Y sekiranya eksperimen ini
diteruskan sehingga empat minggu.

1 …………………………………………………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

Kertas soalan tamat

SKEMA JAWAPAN

1. a) (i) proses fotosintesis

(ii) kanji yang dihasilkan membekalkan tenaga kepada tumbuhan untuk
pertumbuhan, pengeluaran bunga, biji benih dan buah.

b) oksigen yang dihasilkan dalam proses ini amat penting kepada manusia dan haiwan
untuk bernafas

c) (√) tidak
- kerana tumbuhan memerlukan cahaya matahari untuk melakukan proses fotosintesis

2. a) untuk membersihkan bahan-bahan kimia yang terkena tangan

b) (i) buang sisa kimia di tempat yang disediakan

(ii) tidak membawa sebarang radas keluar dari bilik Sains

c) (√) tidak
- kerana sebarang kemalangan perlu dilapor kepada guru

3. a) (i) kelopak mata

(ii) menggulung lidah

b) (i) mata hitam dan rambut kerinting

(ii) kerana Anita mewarisi ciri-ciri datuknya

c) bermata coklat, rambut kerinting dan rambut lurus

4. a) X : insang
Y : peparu dan kulit

PPT©2017 [Sila lihat sebelah

 11

b) kerana berudu hidup di dalam air manakala katak hidup di darat dan air

c) habitat katak hanya di dalam air / katak tidak boleh hidup di darat

d) ya, kerana habitat anak-anak haiwan tersebut adalah di dalam air sama seperti berudu

5. a) (i) penyahtinjaan
(ii) tinja

b) bahan buangan yang tidak disingkirkan bertukar menjadi toksik serta membahayakan
kesihatan

c) peluh / air kencing

d) selepas makan, makanan yang dihadam di dalam perut akan diserap oleh usus kecil

6. a) (i) mengelas
(ii) kambing dan arnab memiliki bulu di badan manakala rama-rama dan ular tidak
mempunyai bulu di badan

b) mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat

c) (i) tidak, kerana kecuaian di bilik Sains boleh mengakibatkan kemalangan

(ii) jangan masuk ke bilik Sains tanpa kebenaran guru

7. a) (i) kehadiran udara

(ii) keadaan cacing

b) cacing tanah memerlukan udara untuk bernafas

c) (i) kedua-dua cacing tanah dalam bekas P dan Q akan mati

(ii) kerana tiada bekalan udara daripada tanah yang kering

d) kerana kelembapan tanah membekalkan oksigen kepada cacing tanah

8. a) (i) kehadiran air

(ii) jenis tumbuhan

b) (i) subur
(ii) layu

c) kerana tumbuhan dalam pasu X mendapat air untuk menjalani proses fotosintesis
manakala tumbuhan dalam pasu Y tidak mendapat air

d) tumbuhan dalam pasu Y akan mati

PPT©2017 [Sila lihat sebelah