Daftar Nilai Kelas 8d Penjas

DAFTAR NILAI
KURIKULUM 2013
MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG SN:
SN: DNS-MTs-VII
DNS-MTs-VII
ISIAN GURU MAPEL INPUT DATA N

Nama Guru : IKHRA AULIA, S.Pd Identitas Ma
NIP : 0.00 Identitas
Check Ident
Mapel : PRAKARYA
Cetak Format
Kelas : VIII.D
Pengeta
Capaian Kompetensi Minimal
Keteram
Pengetahuan : 70
2.67 1750.0 Sikap Spiritua
Keterampilan : 70 1750 Daftar
Sikap : 3 75 Developed
Developed By
By
JAKAR
JAKAR
SN:
SN: DNS-MTs-VIII/01/SEPT/2016
DNS-MTs-VIII/01/SEPT/2016
INPUT DATA NILAI

Identitas Madrasah
Identitas Siswa
Check Identitas KD
Cetak Format & Rubrik
Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Spiritual & Sosial
Daftar Nilai
Developed
Developed By
By Penmad
Penmad DKI
DKI
JAKARTA
JAKARTA
Home
MAKLUMAT
‫م‬
‫حيي م‬
‫ن الرر م‬
‫ماَ م‬
‫ح م‬ ‫م م‬
‫ا الرر ي‬ ‫س م‬
‫بم ي‬
http://madrasah-kit.blogspot.co.id
Dengan mengucap syukur alhamdulillah, akhirnya Aplikasi Raport Kurikulum 2013 dapat
terealisasi. Ucapan terima kasih tak luput kami sampaikan kepada teman teman Pengurus
MGMP, Waka Kurikulum dan para Kamad MTsN Jakarta atas kerjasama, bantuan, saran dan
kritik untuk terwujudnya aplikasi ini. Rasa terima kasih juga kami sampaikan kepada Bapak
Kepala Kankemenag Kota Jakarta Timur, Bapak Kasi Kurikulum dan Evaluasi pada Penmad
Kanwil Kementerian Agama Prov. DKI Jakarta atas dorongan dan motivasinya. Semoga Allah
S.W.T. memberikan ganjaran yang setimpal kepada orang orang tersebut di atas dan aplikasi ini
bermanfaat untuk dunia Madrasah. Amiiin.
Allah maha adil, memberikan rahmat kepada umatNya sesuai dengan takaran yang pas. Ada
yang diberikan kelebihan waktu dan pikiran tapi kurang harta. Ada yang diberi kelebihan harta
tapi tak punya waktu. Kedzoliman dan kekufuran manusialah yang membuat kita kadang
kurang bersyukur. Kekurangan dan kelebihan bila saling melengkapi akan terbentuk mozaik
yang indah. Itulah inti dari kebersamaan dalam Iman dan Islam.
Dengan niat untuk berbuat terbaik kepada sesama, kami dedikasikan royalti Aplikasi ini untuk
pembangunan masjid, TPA dan Ponpes di desa Nanggerang RT 02/01
Kec. Tajur Halang Bogor. Bila Saudara mendapatkan Aplikasi ini bermanfaat, kami berharap
infaq Saudara ke BRI syariah cab. cibinong no. rek. 1003525771 atau BSM no. rek 7000340841
an. Drs. M. Kuswa Suderajat, MA. Terima kasih. Ajarokallah fima anfaqtum wabarokallah
fima abqoitum waja'alallahu lakum thohuro.
IDENTITAS MADRASAH
Home
Nama Instansi Kanwil Kementerian Agama
Nama Madrasah MTs NEGERI 1 PANGKALPI
Provinsi BANGKA BELITUNG
Tahun Pelajaran 2016/ 2017
Semester 2
Kelas VIII .D
Nama Kepala Madrasah Tus Respati,S.Pd
NIP Kepala Madrasah 197908162003121003
Nama Wali Kelas Mawardiyah, S.Pd
NIP Wali Kelas 197710022003122002
Mata Pelajaran 14 PRAKARYA
Nama Guru Mata Pelajaran IKHRA AULIA, S.Pd
NIP Guru Mata Pelajaran
KKM Mata Pelajaran 70
Tanggal Pengisian Data Pangkalpinang, 31 MEI 201
RASAH
Kanwil Kementerian Agama

MTs NEGERI 1 PANGKALPIN
BANGKA BELITUNG
2016/ 2017
VIII.D
Tus Respati,S.Pd
197908162003121003
Mawardiyah, S.Pd
197710022003122002
PRAKARYA
KHRA AULIA, S.Pd
Pangkalpinang, 31 MEI 2018

DAFTAR NAMA SISWA
KELAS VIII.D
TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017
Home
NO URUT
NAMA SISWA
SN
S
NI
1 NI ANDRIE WIDI SETYAWAN

2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
10 IQBAL MARDIANSYAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
13 M. GILANG RAMADHAN
14 MAHARANI AMALIA PUTRI
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
17 MIFTAH NUZULUL ILHAM
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
22 MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
36 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDILAH
37 RIKO RINALDO
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Mengetahui
Kepala Madrasah,
Tus Respati,S.Pd
NIP 197908162003121003
IDENTITAS KD
KELAS VIII.D
Home
PENGETAHUAN
D
DESKRIPSI SINGKAT
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
1 3 memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik

2 3 membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik
3 3 mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika
4 3 memahami konsep dan prosedur pemeliharaan ikan hias
5 3 memahami pengolahan pangan setengah jadi serealia dan umbi menjadi makanan khas
6 3 0
7 3 0
8 3 0
9 3 0
10 3 0
KETERAMPILAN
D
DESKRIPSI SINGKAT
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
1 4 membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik

2 4 memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik
3 4 membuat model alat pengubah listrik di lingkungan sekitar
4 4 membuat produk sensor menggunakan teknologi kelistrikan
5 4 mendesain wadah budidaya ikan hias
6 4 memelihara ikan hias berdasarkan konsep dan prosedur
7 4 membuat olahan pangan setengah jadi serealia dan umbi menjadi makanan khas
8 4 0
9 4 0
10 4 0
SIKAP SPIRITUAL & SOSIAL
D
DESKRIPSI SINGKAT
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
1 berdoa sebelum & sesudah kegiatan

2 memberi & menjawab salam
KI-1
3 sholat dzuhur berjamaah
4 menunjukkan rasa syukur
5 jujur
6 disiplin
7 bertanggung jawab
KI-2
8 santun
KI-2
9 peduli
10 percaya diri
KD
SEMESTER: 2
2016/ 2017
EDI
UAN T
KD
SINGKAT
anik
norganik
yasa berdasarkan komponen elektronika
hias
dan umbi menjadi makanan khas
ILAN
SINGKAT
kitar
trikan
ur
mbi menjadi makanan khas
& SOSIAL
SINGKAT
Jakarta,
Guru Mapel,
IKHRA AULIA, S.Pd

NIP 0
BACK KD-PENGETAHUAN-K13
NO. KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5 KD-6 KD-7
1 8 1 memahami ketentuan
memahamihukum
isimemahami
bacaan mad
isi kandungan
‘iwad, madQ.S.
layin,
al-Kausar
dan maddan ‘arid
Q.S.
lissukun
al-Ma'un dan isi kandungan h
2 8 2 memahami ketentuan
memahamihukum
isimemahami
bacaan lam
isi kandungan
dan ra hadis tentang perilaku keseimbangan hidup di dunia da
3 8 1 memahami hakmemahami pengmemahami pengertian
memahami dan
ada
menganalisis
dampak negatifkisah
sifat
keteladanan
ananiah, putusNabi asa,
Yunus ghadab,
dan Nabidan
4 8 2 memahami penmenguraikan memahami
s pengertian,
memahamicontoh
pengertian
memahami
dan hikmah
danpengertian
memahami
dampak
mukjizat
positif
danada
(karamah,
manganalisis
dampak
sifat husnudzan,
negatif
ma‘unah,
kisahsifatketelada
tawadhu
dan
hasad
irh
5 8 1 memahami ketmemahami ketentuan
menganalisis
sujudmenganalisis
tilawah ketentuan pelaksanaan zakat
6 8 2 memahami tamemahami ket menganalisis ketentuan halal-haram makanan dan minuman
7 8 1 memahami sejmemahami per mengidentifi mengidentifikasi para ulama penyusun kutubussittah ( ahli hadis), e
8 8 2 memahami sejmengidentifi memahami sem mengidentifikasi ilmuwan muslim dinasti Al-Ayyubiyah dan perann
9 8 1 memahami nila
memahami fun memahami tatmemahami norma dan kebiasaan antardaerah di Indonesia
10 8 2 memahami Hakmemahami makna
memahami
keberagaman
unsur-unsur
dalamNKRI
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
11 8 1 memahami teksmembedakanmengklasifikamengidentifikasi kekurangan teks cerita moral/fabel, ulasan dan di
12 8 2 memahami teks
membedakanmengklasifikas
t mengidentifikasi kekurangan teks cerita prosedur, dan cerita biogra
13 8 1 mengidentifikasi
memahami
bunyi kata,
lafal bunyi
frase, dan
huruf,
menemukan makna kalimat
kata, frase,
bahasadan
atau gagasan Arab
kalimat
dari yangfrase,
kata, bahasa
berkaitan
danArab dengan:
yang
kalimat ‫بيت‬
berkaitan
‫فااايااال‬
bahasa Arab ‫يااومياتنا‬
deng‫؛‬b
yang
14 8 2 mengidentifikasi
memahami
bunyi kata,
lafal bunyi
frase, dan
menemukan huruf,
maknakalimat
kata, frase,
bahasadan
atau gagasan Arab
kalimat
dari yangfrase,
kata, bahasa
berkaitan
danArab dengan:
yang
kalimat ‫ى‬berkaitan
‫مرض‬Arab
bahasa ‫عيادة ااال‬deng
‫طبية؛‬b
yang
15 8 1 memahami oper
memahami pe memahami kon memahami ko memahami kon memahami persamaan garis dan grafikny
16 8 2 mengidentifika
memahami hubumemahami tememahami lua menaksir luasmenemukan pe memahami penyajian data
17 8 1 memahami germenjelaskan kmendeskripsikmendeskripsimendeskripsimendeskripsik mendeskripsikan zat aditif d
18 8 2 memahami teka
menjelaskan smemahami kon mendeskripsik mendeskripsik mendeskripsikan karakteristik matahari,
19 8 1 memahami aspmendeskripsikmendeskripsik mendeskripsikan bentuk dan sifat dinamika interaksi manusia deng
20 8 2 memahami aspmendeskripsikmendeskripsik mendeskripsikan bentuk dan sifat dinamika interaksi manusia deng
21 8 1 menerapkan sr
menerapkan smenerapkan stmenerapkan struktur
menerapkan
Teks st
tulis
menerapkan
(a) undangan
st
menerapkan
pribadi st
dan (b) ucapan
22 8 2 menerapkan st
menerapkan stmenerapkan stmenerapkan struktur
menerapkan
Teks sruktur
recount
memahami Teks
pendekTek
tulis
memahami
dan
(a)sederhana
pesan
Lagu
singkat
pendek danda(b
23 8 1 memahami konmemahami ko memahami tek memahami tek memahami keu memahami keu memahami pene
24 8 2 memahami ko memahami kon memahami tekn memahami tek memahami cara memahami cara memahami tek
25 8 1 memahami konmemahami kon memahami kon memahami kon memahami kon memahami kon memahami kon
26 8 2 memahami manf
memahami metode untuk memonitor denyut jantung
27 8 1 memahami desa
mendeskripsikmemahami pro mengidentifikmemahami kon memahami pengolahan pangan serealia d
28 8 2 memahami desmembandingka mengidentifi memahami kon memahami pengolahan pangan setengah jadi serealia d
29 8 1 memahami kamemahami kan memahami kandungan Q.S Al Muzammil
30 8 2 memahami kamemahami kandungan Q.S Al Qiyamah
31 8 1
32 8 2
KD-8 KD-9 KD-10 MAPEL JML
Ma'un dan isi kandungan hadis tentang perilaku to 1 3
mbangan hidup di dunia dan akhirat QH 3
nan Nabi Yunus dan Nabi Ayub 2 5
manganalisis kisah keteladanan sahabat Abu Bakar r. AA 7
3 4
FIQ 3
utubussittah ( ahli hadis), empat imam mazhab ( ahl 4 4
i Al-Ayyubiyah dan perannya dalam kemajuan kebu SKI 4
erah di Indonesia 5 4
PKn 3
moral/fabel, ulasan dan diskusi 6 4
prosedur, dan cerita biografi IND 4
kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:‫ااالمدرسة؛ يااومياتنا فااايااالبيت‬3‫ااالساعة؛ يااومياتنا فاااي‬
7
kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan‫طبية؛ عيادة ااالمرضى‬BAR‫ااالمهنة ااال‬
3 ‫ااالمهنة وااالمهنيونااالرياضيون؛‬
rsamaan garis dan grafiknya 8 6
memahami penyajian data dua variabel serta mengana MTK 7
mendeskripsikan zat aditif dan adiktif-psikotropika 9 7
an karakteristik matahari, bumi, bulan, planet, bend IPA 6
ka interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosi 10 4
ka interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosi IPS 4
menerapkan struktur Teks lisan dan tul 11 8
memahami Lagu pendek dan sederhana BING 7
memahami teknik membuat naskah dram 12 8
memahami teknik pertunjukan teater den SB 8
memahami kon memahami penmemahami kon 13 10
OR 2
ngolahan pangan serealia dan umbi 14 6
gan setengah jadi serealia dan umbi menjadi makan PRAKARYA 5
15 Mlk-1 3
Hafalan Al Qur'an 2
16 0
MLK-2 0
HOME
PENG
ETAHU SELAMAT DATANG DI MENU CHECK KD
AN
Bila Bapak/ Ibu mendapatkan rumusan KD yang sudah dibuat ternyata tidak sesuai penulisannya atau
penempatan semesternya, Bapak/ Ibu bisa mengedit atau merubahnya.
Beberapa hal yang harus diperhatikan terkait dengan proses editing dalam penulisan KD adalah:
1. Penulisan KD diawali dengan huruf kecil tanpa spasi, misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari BENAR
Mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
Mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
2. Penulisan KD diakhiri tanpa spasi, tanpa tanda baca (titik, koma), misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari BENAR
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari. SALAH
3. Sebelum mengedit, pastikan terlebih dahulu bahwa Bapak/ Ibu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang
benar, SEMESTER yang benar dan pada urutan KD yang benar (tersedia 1-9). Silahkan KLIK Smiley di atas.
KETER
MENU CHECK KDAMPIL
AN
nyata tidak sesuai penulisannya atau
ting dalam penulisan KD adalah:
tidak diawali huruf besar/ spasi

diawali dengan huruf besar
diawali dengan spasi
diawali dengan huruf besar & spasi
tidak diakhiri dengan spasi/titik/koma

diakhiri dengan spasi
diakhiri dengan titik (.)
diakhiri dengan koma (,)
Ibu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang

ar (tersedia 1-9). Silahkan KLIK Smiley di atas.
BACK KD-KETERAMPILAN-K13
NO. KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5 KD-6 KD-7 KD-8
1 8 1 menerapkan mensimulas
hukum bacaan
mensimulasikan
mad ‘iwad,sikap
mad tolong
layin, dan
menolong
mad ‘arid
sesama
lissukun
muslim sesuai isi kandungan hadis
2 8 2 mendemonstrasikan
menyajikan
hukum
data tentang
bacaan lam
sikapdan
hidup
ra yang seimbang antara kahidupan dunia dan kehidupan akh
3 8 1 menyajikanmenunjukkanmensimulasikan
mensimulas
dampak
menceritakan
negatif akhlak
kisahtercela
keteladanan
ananiah,
Nabi
putus
Yunus
asa,dan
gadab,
NabidanAyubtama
4 8 2 menyajikanmenyajikanmenyajikanmensimulasikan
kisah-kisah
mensimulasikan
tentang
dampak
adanya
mensimulas
positif
dampak
mukjizat,
sifat
menceritakan
negatif
(husnudzan,
karamah,
darikisah
akhlak
ma‘unah,
tawadhu,
keteladanan
tercela
dan
tasamuh,
(hasad,
irhas
sahabat
dan
den
A
5 8 1 memperagak memperagakan
mensimulas
tata cara
mendemonstrasikan
sujud tilawah pelaksanaan zakat
6 8 2 mendemonst mensimulasi
membuat peta konsep tentang makanan dan minuman yang halal dan baik
7 8 1 menceritakamenceritakmenceritakmemaparkan peran ilmuwan muslim dalam bidang agama dalam memajuk
8 8 2 menceritakamembuat pemenceritakmemaparkan peran ilmuwan dalam memajukan kebudayan dan peradaban
9 8 1 menalar nilmenuliskanmenuliskanmenalar hasil telaah norma dan kebiasaan antardaerah di Indonesia
10 8 2 menyaji pemenyaji hamenyaji hasil telaah unsur-unsur NKRI dan partisipasi kewarganegaraan yang mence
11 8 1 menangkapmenyusun menelaah dmeringkas teks cerita moral/fabel, ulasan dan diskusi
12 8 2 menangkapmenyusun
m menelaah
te da
meringkas teks cerita prosedur, dan cerita biografi
13 8 1 mendemonstrasikan ungkapan
menunjukkan ‫ا ا البيت‬berbagai
tentang
contohmengungkapkan
ungkapan
mempresentasikan ‫ف ا ا اا ياا‬menyusun
‫اتنا ي‬
‫ادمرسة؛ يي ا ا ااومي‬
sederhana informasi ‫ل‬teks
informasi ‫ اا ياا ا ا ا‬untuk
‫ف ا ا‬sederhana
‫ا ي‬secara
‫اتن‬lisan
‫يا ا ا ااومي‬menyatakan,
‫الساعة؛ ي‬ ‫ا ا ا‬tentang
tertulis
sederhana ‫ا‬ tentang‫بيتت‬
topik ‫فااايالااا‬
‫بيتلبي‬
menanyakan
tentang ‫فااايا ا ااااا يلاا ا ا‬
‫يااومياتناف‬
‫اومياتنا ي‬ ‫الدمرسة؛ ييا ا ا ا‬
dan
‫يااومياتنا‬ ‫مدرسة؛‬ ‫ااالاا يا ا ا ا‬
merespo
‫مدرسة؛‬ ‫فااايف ا ا‬
‫ااالا ي‬
‫يياتن‬
‫م‬
14 8 2 mendemonstrasikan ungkapan
menunjukkan tentang
contoh ‫ارمضى‬berbagai
ungkapan
mempresentasikan ‫الطبية؛ يعيادة ياا ا ا ال‬
mengungkapkan menyusun
sederhana ‫اهم نة يا ا ا ا‬teks
informasi
informasi ‫؛ ياا ا ا الا‬untuk
‫ياضيون‬
‫اهمنيون يا ا ا الرم‬
sederhana
secara
lisan ‫اا ا ا الا‬tentang
tertulis
menyatakan,
sederhana ‫ا ا ال ااهم نة يو‬tentang
‫ اا‬tentang
topik‫الرمضى‬
‫مرضى‬ ‫الطبية؛ يعيادة يا ا ا ا‬
‫ااال‬
menanyakan
‫مرضى‬ ‫عيادةعيادة‬
‫ااال‬ ‫طبية؛‬
dan ‫طبية؛ا‬
‫ااالا ا ا‬
‫ ي‬merespo
‫مهنةااهمنة‬
‫ااالل‬
‫مهنة؛ ياا ا ا ا‬
‫ااالن‬
‫اضيو‬‫ن؛‬
‫اال‬
15 8 1 membuat dmenyelesaimenaksir besaran yang tidak diketahui menggunakan grafik, aljabar, dan aritmatika
16 8 2 menerapkanmenggunakamenggunaka melakukan percobaan peluang empirik serta membandingkanny
mengumpulk
17 8 1 melakukanmelakukanmelakukanmenyajikanmelakukanmelakukanmenyajikan data tentang penyalahgunaan
18 8 2 melakukanmembuat
p peta
melakukan
pikiranmembuat
(mappinglaporan
mind) tentang strukturmendeskripsikan
hasilmenyajikan dan fungsi sistemgerakan
eksresibumi
pada dan
manusia
bulan
19 8 1 menyajikanmenyajikanmenyajikan hasil pengamatan tentang bentuk dan sifat din interaksi manusia dengan
20 8 2 menyajikanmenyajikan hasil pengamatan tentang bentuk dan sifat din interaksi manusia dengan alam, sosia
21 8 1 menyusun mt enyusun T
menyusun Temenangkapmenyusun
makna Teks
menyusun
Teks
tulis
tulis
(a) T
(a)
mundangan
enyusun
undangan
pribadi
T
menyusun
pribadi
dandan
T(b)(b)
ucapan
ucapan
selamat
selam
22 8 2 menyusun Tmenangkapmenyusun T menyusun T
menangkapmenyusun
makna Teks Teks
menangkap
recount
recount
menyusun
pendek
makna
pendek
dan
Teks
dan
Teks
sederhana
tulis
sederhana
tulis
(a)(a)
pesan
pesansi
23 8 1 menggambarmenggambarmenyanyika menyanyika
merangkai memperagaka menerapkan membuat naskah drama secar
24 8 2 menerapkanmenerapkanmemainkanmemainkanmerangkai memperagaka
g merancangmempertunjukan teater dengan
25 8 1 mempraktikmempraktikmempraktikmempraktikmempraktikmempraktikmempraktikmempraktik
26 8 2 menyajikanmenghitung denyut jantung
27 8 1 membuat kamemodifikamembuat prmembuat prmendesain memeliharamembuat olahan pangan serealia dan umb
28 8 2 membuat kamemodifikamembuat modmembuat prmendesain memeliharamembuat olahan pangan setengah jadi ser
29 8 1 menghafal menghafal menghafal Q.S Al Muzammil
30 8 2 menghafal menghafal Q.S Al Qiyamah
31 8 1
32 8 2
KD-9 KD-10 MAPEL JML
im sesuai isi kandungan hadis 1 3
dupan dunia dan kehidupan akhirat QH 2
n Nabi Yunus dan Nabi Ayub 2 5
kan kisah keteladanan sahabat Abu AA 7
3 4
n yang halal dan baik FIQ 3
m bidang agama dalam memajukan k 4 4
ukan kebudayan dan peradaban Isl SKI 4
antardaerah di Indonesia 5 4
si kewarganegaraan yang mencer PKn 3
dan diskusi 6 4
IND 4
ng topik‫الساعة؛ ييا ا ا ااومياتنا يف ا ا اا يا ا ا االدمرسة؛ ييا ا ا ااومياتنا يف ا ا اا ياا ا ا البيت‬7‫ ي ا ا ا ا‬dengan‫ ي‬memperhatikan‫ ي‬struktur‫ ي‬teks‫ ي‬dan‫ ي‬unsur‫ ي‬kebahasaan‫ ي‬yang‫ ي‬benar‫ ي‬sesuai‫ ي‬konteks
5
ng topik‫اهمنيون يا ا ا الرمياضيون؛ ياا ا ا الااهمنة يا ا ا االطبية؛ يعيادة يا ا ا االرمضى‬BAR
‫ ي اا ا ا الااهم نة يواا ا ا الا‬dengan‫ ي‬memperhatikan‫ ي‬struktur‫ ي‬teks‫ ي‬dan‫ ي‬unsur‫ ي‬kebahasaan‫ ي‬yang‫ ي‬benar‫ ي‬sesuai‫ ي‬konteks
5
grafik, aljabar, dan aritmatika 8 3
empirik serta membandingkannya d MTK 5
an data tentang penyalahgunaan za 9 7
ipsikan gerakan bumi dan bulan t IPA 6
t din interaksi manusia dengan al 10 3
ksi manusia dengan alam, sosial IPS 2
menyusun Teks lisan 11 9
menyusunMenangkap BING 10
membuat naskah drama secara s 12 8
mempertunjukan teater dengan gay SB 8
melakukanmenyajikan 13 10
OR 2
olahan pangan serealia dan umbi 14 7
olahan pangan setengah jadi sere PRAKARYA 7
15 Mlk-1 3
Hafalan Al Qur'an
2
16 0
MLK-2 0
DAF
Home
TAHUN PEL
KELAS : VIII.D SEME
MATA PELAJARAN : PRAKARYA KKM MAPEL : 70 TAHUN

KOMPETENSI PENGETAHUAN
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5
NO INDUK
NO URUT
memahami desainmembandingkan
NAMA SISWA kerajinan
mengidentifikasi
dari bahan
desain
bahan
limbah
kerajinan
untuk
anorganik
pembuatan
dari bahan
memahami
limbah
memahami
produkanorganik
konsep
rekayasa
pengolahan
dan
berdasarkan
prosedur
panganpemeliharaan
komponen
setengah elektro
jadiikan
ser
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
NH 1 NH 2 NH 3 NH 4
1 0 ANDRIE WIDI SETYAWAN 70 100 84 85 85 70 85 85 80 80 80 100 88 89 89

2 0 BAGAS APRIYANTO 70 70 92 77 77 70 85 85 80 80 100 70 70 80 80
3 0 DELIA ANJANI 70 90 80 80 80 70 100 70 80 80 100 100 88 96 96
4 0 DIMAS SAPUTRA 80 80 80 80 80 70 90 85 82 82 80 90 88 86 86
5 0 EKA GINA YUSTIANA 70 100 70 80 80 70 100 70 80 80 100 100 70 90 90
6 0 ELLA 70 100 76 82 82 70 100 90 87 87 100 100 80 93 93
7 0 FADILA MAWADDA 70 70 80 73 73 70 70 70 70 70 70 75 70 72 72
8 0 FAHRUL FARRAS 70 90 70 77 77 70 100 80 83 83 100 80 76 85 85
9 0 FAUZIAH 70 100 70 80 80 70 90 78 79 79 100 100 84 95 95
10 0 IQBAL MARDIANSYAH 89 100 84 91 91 70 100 100 90 90 100 100 80 93 93
11 0 LESTARI 85 90 88 88 88 70 90 90 83 83 100 80 80 87 87
12 0 M. ALIF RAMADHAN 70 90 70 77 77 75 90 80 82 82 80 90 84 85 85
13 0 M. GILANG RAMADHAN 70 90 80 80 80 70 70 70 70 70 100 100 84 95 95
14 0 MAHARANI AMALIA PUTRI 80 70 80 77 77 70 70 100 80 80 100 90 88 93 93
15 0 MANDA 70 100 72 81 81 70 100 70 80 80 100 100 92 97 97
16 0 MELDA ELVIRA 70 100 70 80 80 70 90 70 77 77 100 70 70 80 80
17 0 MIFTAH NUZULUL ILHAM 80 100 70 83 83 70 100 70 80 80 100 80 88 89 89
18 0 MSY. ALIYA
19 0 MUHAMAD RAMDANI 70 75 72 72 72 70 70 80 73 73 100 100 80 93 93
20 0 MUHAMMAD DAYAT 70 75 70 72 72 70 70 70 70 70 100 70 80 83 83
21 0 MUHAMMAD RAFLI 70 75 72 72 72 80 70 80 77 77 70 70 84 75 75
22 0 70 75 70
MUHAMMAD ZAHRAN ANJA 72 72 70 70 70 70 70 70 100 70 80 80
23 0 NOVI GITA SARI 70 75 80 75 75 70 70 80 73 73 100 100 88 96 96
24 0 NUR MU'ARIFAH 70 75 92 79 79 80 70 100 83 83 100 100 88 96 96
25 0 RAHMAT FIKRI 70 100 70 80 80 70 70 90 77 77 80 80 92 84 84
26 0 RAZKHA MAULIADI 80 75 80 78 78 70 100 90 87 87 100 100 80 93 93
27 0 REPAL DAMARTA 70 100 72 81 81 70 100 70 80 80 100 100 92 97 97
28 0 RODIA TUNISA 70 100 72 81 81 70 100 80 83 83 100 100 92 97 97
29 0 SENDI YANTO 90 75 96 87 87 70 100 100 90 90 100 94 84 93 93
30 0 SHAHRUL AKBAR 90 100 80 90 90 70 100 100 90 90 100 90 84 91 91
31 0 SITI AULIA 70 100 70 80 80 70 100 80 83 83 80 100 72 84 84
32 0 SYAHIP HAIKAL 80 75 88 81 81 70 80 80 77 77 100 100 92 97 97
33 0 THOMAS ADITYA M 70 77 88 78 78 70 90 70 77 77 100 90 81 90 90
34 0 VIOLA JULIYANI 70 89 70 76 76 70 70 80 73 73 80 89 70 80 80
35 0 WIDIA LESTARI 70 100 80 83 83 70 100 90 87 87 100 100 84 95 95
36 0 YUSUF AFIN ZAQQI UBAID70 90 80 80 80 70 100 70 80 80 100 100 88 96 96
37 0 RIKO RINALDO 70 75 70 72 72 70 70 70 70 70 75 70 75 73 73
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >=
RATA-RATA 73 87 77 79 79 71 87 81 80 80 93 91 82 89 89
NILAI MAKSIMUM 90 ### 96 91 91 80 ###### 90 90 ###### 92 97 97

NILAI MINIMUM 70 70 70 72 72 70 70 70 70 70 70 70 70 72 72
JUMLAH SISWA ≥ KKM 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36
Mengetahui Pangk
Kepala Madrasah, Guru M
Tus Respati,S.Pd IKHRA

NIP 197908162003121003 NIP 0
DAFTAR NILAI
N PELAJARAN 2016/ 2017
SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
KD 5 KD 6 KD 7 KD 8 KD 9 KD 10
RATA-RATA NH
ah jadi serealia dan umbi
0 menjadi makanan0 khas 0 0 0
UTS
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
NH 5 NH 6 NH 7 NH 8 NH 9 NH 10
85 69
79 71
85 63
83 88
83 82
87 78
72 75
82 86
85 72
91 90
86 80
81 70
82 71
83 84
86 69
79 81
84 70
80 75
75 72
75 70
74 90
81 65
86 80
80 70
86 70
86 76
87 89
90 55
90 90
82 78
85 100
82 70
76 70
88 80
85 74
72 75
>= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
83 76
91 100
72 55
36 31

Guru Mata Pelajaran,
IKHRA AULIA, S.Pd

NIP 0
Home
:2
: 2016/ 2017
PENGETAHUAN
PEMBULATAN
DESKRIPSI
PREDIKAT
UAS/ KET
NIL
UKK (T/TT)
70 77.08 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. ANDRIE WIDI SETYAWAN sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan sudah baik dalam membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
63 73.06 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. BAGAS APRIYANTO sudah baik dalam membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik, mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan juga sudah baik dalam memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
63 74.17 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. DELIA ANJANI sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan sudah baik dalam memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 81.03 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. DIMAS SAPUTRA sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan sudah baik dalam memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78 81.67 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. EKA GINA YUSTIANA sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan sudah baik dalam memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
64 79.17 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. ELLA sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan sudah baik dalam memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77 73.83 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. FADILA MAWADDA sudah baik dalam memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik dan juga sudah baik dalam membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
95 86.14 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. FAHRUL FARRAS sudah baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan juga sudah baik dalam memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
56 74.33 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. FAUZIAH sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan sudah baik dalam membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77 87.47 87 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. IQBAL MARDIANSYAH sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan juga sangat baik dalam membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 81.69 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. LESTARI sangat baik dalam memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik dan sudah baik dalam membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
55 71.75 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. M. ALIF RAMADHAN sudah baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan juga sudah baik dalam memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 76.28 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. M. GILANG RAMADHAN sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan sudah baik dalam membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
82 83.06 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MAHARANI AMALIA PUTRI sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan sudah baik dalam memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80 80.25 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MANDA sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan sudah baik dalam membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 78.44 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MELDA ELVIRA sudah baik dalam memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik , mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan juga sudah baik dalam membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 77.86 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MIFTAH NUZULUL ILHAM sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan sudah baik dalam membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
MSY. ALIYA.
62 74.08 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MUHAMAD RAMDANI sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan sudah baik dalam memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
67 72.25 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MUHAMMAD DAYAT sudah baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan juga sudah baik dalam membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 72.28 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MUHAMMAD RAFLI sudah baik dalam membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik dan juga sudah baik dalam memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 78.19 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI sudah baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan juga sudah baik dalam membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 74.47 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. NOVI GITA SARI sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan sudah baik dalam membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 80.56 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. NUR MU'ARIFAH sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan sudah baik dalam memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
65 73.86 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. RAHMAT FIKRI sudah baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan juga sudah baik dalam membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
48 72.56 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. RAZKHA MAULIADI sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan sudah baik dalam memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
55 75.75 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. REPAL DAMARTA sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan sudah baik dalam membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
82 86.31 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. RODIA TUNISA sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan sudah baik dalam memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 76.19 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. SENDI YANTO sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan juga sangat baik dalam memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik . Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 85.72 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. SHAHRUL AKBAR sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan juga sangat baik dalam memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80 80.72 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. SITI AULIA sudah baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan juga sudah baik dalam memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80 87.50 88 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. SYAHIP HAIKAL sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan sudah baik dalam membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
54 71.89 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. THOMAS ADITYA M sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan sudah baik dalam membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 73.22 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. VIOLA JULIYANI sudah baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan juga sudah baik dalam membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 82.86 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. WIDIA LESTARI sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan sudah baik dalam memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 79.92 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDILAH sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan sudah baik dalam memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 72.08 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. RIKO RINALDO sudah baik dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika dan juga sudah baik dalam membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
>= >=70 >=2.8 2.80
70 78 ###
95 88 88
48 72 72
25 36 0
D
Home TAHUN P
KELAS : VIII.D
MATA PELAJARAN : PRAKARYA KKM MAPEL : 70
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4
NO INDUK
NO URUT
NAMAmembuat
SISWA karya kerajinanmemodifikasi
dari bahan limbah
kerajinan
membuat
anorganik
dari bahan
model
limbah
alat pengubah
membuat
anorganiklistrik
produk di sensor
lingkungan
menggunakan
sekitar
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
NH 1 NH 2 NH 3
1 0 ANDRIE WIDI SETYAWAN 80 80 80 80 80 80

2 0 BAGAS APRIYANTO 70 70 70 80 80 80
3 0 DELIA ANJANI 80 80 80 80 80 80
4 0 DIMAS SAPUTRA 70 70 70 80 80 80
5 0 EKA GINA YUSTIANA 80 80 80 80 80 80
6 0 ELLA 80 80 80 75 75 75
7 0 FADILA MAWADDA 70 70 70 80 80 80
8 0 FAHRUL FARRAS 80 80 80 80 80 80
9 0 FAUZIAH 80 80 80 90 90 90
10 0 IQBAL MARDIANSYAH 85 85 85 90 90 90
11 0 LESTARI 80 80 80 90 90 90
12 0 M. ALIF RAMADHAN 70 70 70 80 80 80
13 0 M. GILANG RAMADHAN 70 70 70 80 80 80
14 0 MAHARANI AMALIA PUTRI 80 80 80 75 75 75
15 0 MANDA 75 75 75 95 95 95
16 0 MELDA ELVIRA 75 75 75 85 85 85
17 0 MIFTAH NUZULUL ILHAM 75 75 75 80 80 80
18 0 MSY. ALIYA
19 0 MUHAMAD RAMDANI 75 75 75 80 80 80
20 0 MUHAMMAD DAYAT 75 75 75 80 80 80
21 0 MUHAMMAD RAFLI 75 75 75 80 80 80
22 0 MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI 80 80 80 80 80 80
23 0 NOVI GITA SARI 75 75 75
24 0 NUR MU'ARIFAH 80 80 80 95 95 95
25 0 RAHMAT FIKRI 80 80 80 90 90 90
26 0 RAZKHA MAULIADI 75 75 75 80 80 80
27 0 REPAL DAMARTA 75 75 75 90 90 90
28 0 RODIA TUNISA 75 75 75 80 80 80
29 0 SENDI YANTO 80 80 80 80 80 80
30 0 SHAHRUL AKBAR 85 85 85 80 80 80
31 0 SITI AULIA 80 80 80 95 95 95
32 0 SYAHIP HAIKAL 85 85 85 80 80 80
33 0 THOMAS ADITYA M 75 75 75 80 80 80
34 0 VIOLA JULIYANI 75 75 75 75 75 75
35 0 WIDIA LESTARI 75 75 75 75 75 75
36 0 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDILAH 80 80 80 80 80 80
37 0 RIKO RINALDO 75 75 75 80 80 80
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >=
RATA-RATA 77 77 77 82 82 82
NILAI MAKSIMUM 85 85 85 95 95 95
NILAI MINIMUM 70 70 70 75 75 75
JUMLAH SISWA ≥ KKM 36 36 36 35 35 35
Mengetahui
Kepala Madrasah,
Tus Respati,S.Pd
NIP 197908162003121003
DAFTAR NILAI
HUN PELAJARAN 2016/ 2017
SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI KETERAMPILAN
KD 5 KD 6 KD 7 KD 8 KD 9 KD 10
gunakan
mendesain
teknologi
wadah
memelihara
kelistrikan
budidaya
membuat
ikan
ikan
hias
hias
olahan
berdasarkan
pangankonsep
setengah
danjadi
prosedur
serealia dan umbi menjadi
0 makanan khas 0 0
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
NH 4 NH 5 NH 6 NH 7 NH 8 NH 9
>=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70

IKHRA AULIA, S.Pd

NIP 0
Home
:2
: 2016/ 2017
KD 10
RATA-RATA NH
PEMBULATAN
0
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
OPT-RERATA
(T/TT)
REMEDI
NH 10
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. ANDRIE WIDI SETYAWAN sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik, memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik.
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. BAGAS APRIYANTO sudah baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik dan juga sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. DELIA ANJANI sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik, memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik.
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. DIMAS SAPUTRA sudah baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik dan juga sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. EKA GINA YUSTIANA sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik, memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik.
77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. ELLA sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik dan juga sudah baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. FADILA MAWADDA sudah baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik dan juga sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. FAHRUL FARRAS sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik, memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik.
85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. FAUZIAH sangat baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik dan sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
87.50 88 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. IQBAL MARDIANSYAH sangat baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik dan sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. LESTARI sangat baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik dan sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. M. ALIF RAMADHAN sudah baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik dan juga sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. M. GILANG RAMADHAN sudah baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik dan juga sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MAHARANI AMALIA PUTRI sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik dan juga sudah baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MANDA sangat baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik dan sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MELDA ELVIRA sudah baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik dan juga sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MIFTAH NUZULUL ILHAM sudah baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik dan juga sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
MSY. ALIYA.
77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MUHAMAD RAMDANI sudah baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik dan juga sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MUHAMMAD DAYAT sudah baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik dan juga sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MUHAMMAD RAFLI sudah baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik dan juga sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik, memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik.
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. NOVI GITA SARI sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. .
87.50 88 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. NUR MU'ARIFAH sangat baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik dan sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. RAHMAT FIKRI sangat baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik dan sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. RAZKHA MAULIADI sudah baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik dan juga sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
82.50 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. REPAL DAMARTA sangat baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik dan sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. RODIA TUNISA sudah baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik dan juga sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. SENDI YANTO sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik, memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik.
82.50 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. SHAHRUL AKBAR sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik dan juga sudah baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
87.50 88 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. SITI AULIA sangat baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik dan sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
82.50 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. SYAHIP HAIKAL sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik dan juga sudah baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. THOMAS ADITYA M sudah baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik dan juga sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. VIOLA JULIYANI sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik, memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik.
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. WIDIA LESTARI sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik, memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik.
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDILAH sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik, memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik.
77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. RIKO RINALDO sudah baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan limbah anorganik dan juga sudah baik dalam membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
>= >=70 70 >=70 >=2.8
80 80
88 88
75 75
36 36
DAF
Home TAHUN PEL
KELAS : VIII.D
MATA PELAJARAN : PRAKARYA
KOMPETE
berdoa sebelum & sesudah

memberi
kegiatan
& menjawab salam
sholat dzuhur berjamaah
menunjukkan rasa syukur
NO INDUK
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN

NO URUT
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI 1
NAMA SISWA
1 2 3 4
1 0 ANDRIE WIDI SETYAWAN 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 0 BAGAS APRIYANTO 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 0 DELIA ANJANI 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 0 DIMAS SAPUTRA 3 3 3 3 3 3 3 3 3
5 0 EKA GINA YUSTIANA 3 3 3 3 3 3 3 3 3
6 0 ELLA 3 3 3 3 3 3 3 3 3
7 0 FADILA MAWADDA 3 3 3 3 3 3 3 3 3
8 0 FAHRUL FARRAS 3 3 3 3 3 3 3 3 3
9 0 FAUZIAH 3 3 3 3 3 3 3 3 3
10 0 IQBAL MARDIANSYAH 3 3 3 3 3 3 3 3 3
11 0 LESTARI 3 3 3 3 3 3 3 3 3
12 0 M. ALIF RAMADHAN 3 3 3 3 3 3 3 3 3
13 0 M. GILANG RAMADHAN 3 3 3 3 3 3 3 3 3
14 0 MAHARANI AMALIA PUTRI 3 3 3 3 3 3 3 3 3
15 0 MANDA 3 3 3 3 3 3 3 3 3
16 0 MELDA ELVIRA 3 3 3 3 3 3 3 3 3
17 0 MIFTAH NUZULUL ILHAM 3 3 3 3 3 3 3 3 3
18 0 MSY. ALIYA
19 0 MUHAMAD RAMDANI 3 3 3 3 3 3 3 3 3
20 0 MUHAMMAD DAYAT 3 3 3 3 3 3 3 3 3
21 0 MUHAMMAD RAFLI 3 3 3 3 3 3 3 3 3
22 0 MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI 3 3 3 3 3 3 3 3 3
23 0 NOVI GITA SARI 3 3 3 3 3 3 3 3 3
24 0 NUR MU'ARIFAH 3 3 3 3 3 3 3 3 3
25 0 RAHMAT FIKRI 3 3 3 3 3 3 3 3 3
26 0 RAZKHA MAULIADI 3 3 3 3 3 3 3 3 3
27 0 REPAL DAMARTA 3 3 3 3 3 3 3 3 3
28 0 RODIA TUNISA 3 3 3 3 3 3 3 3 3
29 0 SENDI YANTO 3 3 3 3 3 3 3 3 3
30 0 SHAHRUL AKBAR 3 3 3 3 3 3 3 3 3
31 0 SITI AULIA 3 3 3 3 3 3 3 3 3
32 0 SYAHIP HAIKAL 3 3 3 3 3 3 3 3 3
33 0 THOMAS ADITYA M 3 3 3 3 3 3 3 3 3
34 0 VIOLA JULIYANI 3 3 3 3 3 3 3 3 3
35 0 WIDIA LESTARI 3 3 3 3 3 3 3 3 3
36 0 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDIL 3 3 3 3 3 3 3 3 3
37 0 RIKO RINALDO 3 3 3 3 3 3 3 3 3
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
NILAI KKM 3 3 3 3
Mengetahui
Kepala Sekolah,
Tus Respati,S.Pd
NIP 197908162003121003
DAFTAR NILAI
N PELAJARAN 2016/ 2017
Home SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI SIKAP
jujur disiplin bertanggung jawab santun peduli percaya diri

PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN

PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
OBSERVASI 2
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
5 6 7 8 9 10
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3
Pangkalp
Guru Mat
IKHRA AU
NIP 0
Home
:2
: 2016/ 2017
MODUS SIKAP
PREDIKAT
KET
(T/TT)
DESKRIPSI
Deskripsi sikap spiritual & sosial akan dikalkulasi & dirumuskan terpisah pd Aplikasi Raport
3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.
3
IKHRA AULIA, S.Pd

NIP 0
Home DAFTAR NILAI
KELAS : VIII.D SEMESTER :2
MATA PELAJARAN : PRAKARYA TAHUN PELAJARAN : 2016/ 2017
KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI KETERAMPILAN KOMPE

NO INDUK
NO URUT
PREDIKAT
PREDIKAT
PREDIKAT
NAMA SISWA
NILAI
NILAI
NILAI
DESKRIPSI DESKRIPSI
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan
predikat
Capaian 'Baik'. ANDRIE
kompetensi WIDI
sudah SETYAWAN
tuntas dengan Capaian kompetensi sudah tuntas dengan
sangat
predikatbaik dalam
'Baik'. BAGAS mengidentifikasi
APRIYANTObahan sudah untuk
baik Capaian kompetensi sudah tuntas dengan sudah
predikat 'Baik'. ANDRIE WIDI SETYAWAN
pembuatan
Capaian produk
kompetensi rekayasa
sudah berdasarkan
tuntas
dalam membandingkan desain kerajinan dari dengan predikat 'Baik'. BAGAS APRIYANTO
1 0 ANDRIE WIDI SETYAWAN 77 B 80 B baik dalam membuat karya kerajinansudah baik
dari bahan B 3
komponen
predikat elektronika
'Baik'.
bahan limbah danmengidentifikasi
DELIA ANJANI
anorganik, sudah baikbaik
sangat dalamdalam
bahan dalam
limbah memodifikasi kerajinan dari
anorganik, memodifikasi bahan limbah
kerajinan dari
2 0 BAGAS APRIYANTO 73 B membandingkan
mengidentifikasi
untuk pembuatan desain
bahan
produk kerajinan
untuk
rekayasa dari
pembuatan bahan
berdasarkan 75 B Capaian
anorganik kompetensi
dananorganik. sudahbaik
juga sudah tuntas dengan
dalam membuat B 3
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan bahan limbah
limbah
produk
komponenanorganik.
rekayasa
elektronikaDemikian
berdasarkan
dan juga,
juga Ananda
komponen
sudah baiksudah Capaian
predikat kompetensi
'Baik'.
karya kerajinan DELIA sudah
ANJANI
dari bahan tuntas
sudah
limbah dengan
baik dalam
anorganik.
predikat
baik pada
Capaian 'Baik'.
seluruhDIMAS
kompetensi SAPUTRA
kompetensi
sudah sangat
lainnya.
tuntas dengan baik
3 0 DELIA ANJANI 74 B elektronika dan sudah
dalam mengidentifikasi
memahami desain baik dalam
kerajinan memahami 80 B predikat
Demikian'Baik'.
membuat juga, DIMAS
karya kerajinanSAPUTRA baiksudah
dari bahan baik
limbah B 3
dalam
predikat 'Baik'. EKA GINAbahan untukdari
YUSTIANA
bahan
pembuatan
sangat
Ananda sudah pada seluruh
desain
limbah kerajinan
anorganik dari bahan
. Demikian limbah
juga, anorganik
Ananda sudah dalam memodifikasi
anorganik,
kompetensi lainnya. kerajinan
memodifikasi dari bahan
kerajinan dari bahanlimbah
produk
baik rekayasa berdasarkan komponen
4 0 DIMAS SAPUTRA 81 B baik dalam
membandingkan mengidentifikasi
padakompetensi
Capaian
elektronika seluruh
dan desain
sudah sudah bahan
kerajinan
kompetensi
baik
untuk
dari
lainnya.
tuntas
dalam bahan
dengan
memahami
75 B Capaian
dan juga sudah
limbah anorganik. sudahbaik tuntas dengan
dalam membuat B 3
pembuatan
limbah produk
anorganik. rekayasa
Demikian berdasarkan
juga, Ananda sudah Capaian
predikat kompetensi
'Baik'.
karya kerajinan EKA sudah
dari GINA
bahan tuntas anorganik.
YUSTIANA
limbah dengan
sudah baik
predikat
desain 'Baik'.
kerajinan ELLA
dari sangat
bahan baik
limbah dalam
anorganik
5 0 EKA GINA YUSTIANA 82 B komponen
baik pada elektronika
seluruh
mengidentifikasi dan
kompetensi
bahan untuk sudah baik
lainnya.
pembuatan dalam . 80 B predikat
dalam
Demikian 'Baik'.
juga, ELLA
membuat karya
Ananda sudah baik
kerajinan
sudah dalam
daripada
baik membuat
bahanseluruh B 3
Demikian
memahami juga,
Capaian kompetensi Ananda
desain sudah
sudah tuntas
kerajinan baik
dari pada
dengan
bahan seluruh
limbah Capaian
karya
limbah kompetensi
kerajinan
anorganik, dari sudahlimbah
bahan
memodifikasi tuntas dengandaridan
anorganik
kerajinan
produk rekayasa berdasarkan komponen kompetensi lainnya.
6 0 ELLA 79 B kompetensi
predikat
anorganik lainnya.
'Baik'. FADILA
membandingkan MAWADDAdesain sudah baik
kerajinan dari 78 B predikat
juga
bahansudah'Baik'.
limbah baikFADILA
dalam MAWADDA
anorganik. memodifikasi sudah baik
kerajinan B 3
Capaian kompetensi
elektronika dan sudah sudah
baik tuntas dengan
dalam memahami
dalam
bahan memahami
limbah
predikat 'Sangat desain
anorganik.
Baik'. kerajinan
Demikian
FAHRUL dari bahan
juga,
FARRAS Ananda
sudah dalam memodifikasi
dari bahan kerajinanDemikian
limbah anorganik. dari bahan limbah
juga,
7 0 FADILA MAWADDA 74 B desain
limbah kerajinan
anorganik dari bahan
dansudah
juga limbah anorganik
sudah dengan
baik dalam . 75 B Capaian
dan juga sudah
sudah tuntas
baik dengan
dalam membuat B 3
sudah
Capaian
baik baik
dalam pada
kompetensi seluruh
mengidentifikasi kompetensi
tuntas
bahan lainnya.
untuk Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi
Demikian juga,
membandingkan Ananda
desain sudah
kerajinanbaik pada
daridalam seluruh
bahan Capaian
predikat
karya kompetensi
'Baik'.
kerajinan FAHRUL sudah
dari bahan tuntas sudah
FARRAS
limbah dengan baik
anorganik.
predikat
pembuatan'Baik'. FAUZIAH
produk rekayasasangat baik
berdasarkan lainnya.
8 0 FAHRUL FARRAS 86 A kompetensi
limbah lainnya.
anorganik. Demikian juga, Ananda sudah 80 B predikat
dalam
Demikian 'Baik'.
juga, FAUZIAH
membuat sangat
karya kerajinan
Ananda sudah baik dalam
daripada
baik bahanseluruh B 3
Capaian
komponen kompetensi
mengidentifikasi bahan
elektronika sudah
untuk
dan tuntas
juga dengan
pembuatan
sudah baik
baik pada seluruh kompetensi lainnya. Capaian kompetensi
memodifikasi
limbah kerajinan
anorganik,
kompetensi lainnya. sudah
memodifikasi tuntas
dari bahan dengan
limbah dari
kerajinan
predikat
produk 'Sangat Baik'.
rekayasa berdasarkan
dalam memahami IQBAL
desain kerajinan MARDIANSYAH
komponen
dari bahan
9 0 FAUZIAH 74 B 85 B predikat
anorganik 'Sangat
bahan limbah Baik'.baik
dananorganik.
sudah IQBAL MARDIANSYAH
dalam membuat karya B 3
sangat
limbah
Capaian baik
elektronika dalam
dan
anorganik
kompetensi . mengidentifikasi
sudah baik tuntas
Demikian
sudah dalam bahan sudah
juga, Ananda
dengan untuk Capaian kompetensi sudah tuntas dengan
sangat
kerajinanbaik
daridalam
bahan memodifikasi
limbah kerajinan
anorganik. dari
Demikian
pembuatan
membandingkan
baik pada
predikat produk
seluruh
'Baik'. rekayasa
desain
LESTARI sangat berdasarkan
kerajinan
kompetensi daridalam
lainnya.
baik bahan predikat 'Baik'.sudah
LESTARI sangat baikbaik
dalam
10 0 IQBAL MARDIANSYAH 87 A Capaian kompetensi sudah tuntas dengan 88 A bahan limbah
juga, Ananda anorganik
baikdanpadasudah
seluruh dalam
kompetensi B 3
komponen
limbah elektronika
anorganik. dan juga
Demikian darisangat
juga, Ananda baik
sudah Capaian
memahami
predikat
dalam
desain
'Baik'. M.
membandingkan
kerajinan
ALIF RAMADHAN
desain
bahan limbah
sudah
kerajinan daribaik lainnya. kompetensi
memodifikasi
membuat karya kerajinan sudah
kerajinan dari tuntas
bahan
dari bahandengan
limbah
limbah
11 0 LESTARI 82 B baik pada seluruh
anorganik dan kompetensi
sudah baik lainnya.
dalam 85 B predikat
anorganik
anorganik.'Baik'.
dan M. ALIF
sudah
Demikian RAMADHAN
baik
juga, dalam membuat
Ananda sudah
sudah baik
karya
baik B 3
Capaian
dalam
bahan kompetensi
mengidentifikasi
limbah sudah
anorganik. bahan tuntas
Demikian untukdengan
pembuatan
juga, Ananda
membandingkan desain kerajinan dari bahan Capaian
dalam
kerajinan kompetensi
memodifikasi
pada seluruhdari kompetensi sudah
bahan kerajinan
limbah tuntas dengan
dari bahan
anorganik.
lainnya. limbah
Demikian
predikat
produk
sangat 'Baik'.
rekayasa
baik padaM.berdasarkan
GILANG
seluruh RAMADHAN
komponen
kompetensi sangat
lainnya.
12 0 M. ALIF RAMADHAN 72 B limbah anorganik. Demikian juga, Ananda 75 B predikat
anorganik 'Baik'. M. GILANG
dansudah
juga sudah RAMADHAN
baik sudah
dalam membuat B 3
Capaian
baik dalamkompetensi
elektronika juga sudah
sudah tuntas
mengidentifikasi
dan bahan
baik untuk sudah
dengan
dalam juga, Ananda
Capaian kompetensi
baik pada
sudah
seluruh kompetensi
tuntas anorganik.
dengan
baik pada
predikat seluruh
'Baik'. kompetensi
MAHARANI lainnya. baik
karyadalam
lainnya. memodifikasi
kerajinan dari bahan kerajinan
limbah dari bahan
pembuatan
memahami produk
desain rekayasaAMALIA
kerajinan dari PUTRI
berdasarkan
bahan limbah predikat 'Baik'.
13 0 M. GILANG RAMADHAN 76 B Capaian
sangat
komponen kompetensi
baik sudah
dalam mengidentifikasituntas baik
dengan
bahan untuk 75 B limbah
Demikian juga, MAHARANI
anorganik dan juga
Ananda sudahAMALIA
sudah
baikbaikPUTRI
pada dalam sudah
seluruh B 3
anorganik .elektronika
Demikian dan Ananda
juga, sudah sudahdalam
baik Capaian
baik dalam
membuat kompetensi
membuat
karya sudah
karya
kerajinan tuntas
kerajinan
dari bahandengan
dari
limbahbahan
predikat
pembuatan'Baik'.
membandingkan MANDA
produk sangat
rekayasa
desain baikdari
dalam
berdasarkan
kerajinan bahan kompetensi lainnya.
14 0 MAHARANI AMALIA PUTRI 83 B pada seluruh
Capaian kompetensi
kompetensi sudah lainnya.
tuntas dengan 78 B predikat
limbah 'Baik'.
anorganik
anorganik. MANDA
Demikian danjuga,sangat
juga sudah
Anandabaikbaik
dalam
sudah dalam
baik B 3
mengidentifikasi
komponen
limbah anorganik.
predikat 'Baik'. bahan
elektronika
MELDA untuk
dan
Demikian
ELVIRA pembuatan
sudah
juga, baikbaik
Ananda
sudah dalam
sudah Capaian kompetensi sudah tuntas dengan
memodifikasi
pada seluruh kerajinan
kompetensi dari bahan
lainnya. limbah
produk
memahami
baik rekayasa
pada desain
seluruh berdasarkan
kerajinan
kompetensi
dalam memahami desain kerajinan komponen
dari bahan
lainnya. limbah
dari bahan predikat 'Baik'. MELDA ELVIRA sudah baikbaik
dalam
15 0 MANDA 80 B 85 B anorganik
anorganik. dan sudahjuga,
Demikian baik dalam
Ananda membuat
sudah karya B 3
elektronika
anorganik
limbah . dan
anorganik sudah
Demikian baikAnanda
juga, dalam sudah
, mengidentifikasi bahan baik
untuk memodifikasi kerajinan dari bahan limbah
kerajinan
pada seluruhdari kompetensi
bahan limbah anorganik.
lainnya. Demikian
16 0 MELDA ELVIRA 78 B membandingkan
pada seluruh desain
kompetensi kerajinan
lainnya.
pembuatan produk rekayasa berdasarkan dari bahan 80 B anorganik dansudah
juga sudah baikseluruh
dalam membuat B 3
juga, Ananda baik pada kompetensi
limbah
komponenanorganik.
elektronikaDemikian
dan juga juga,sudah
Ananda baiksudah karya kerajinan dari bahan limbah anorganik.
lainnya.
baik pada seluruh kompetensi
dalam membandingkan desain kerajinan darilainnya. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh
bahan limbah anorganik. Demikian juga, Ananda kompetensi lainnya.
sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
predikat 'Baik'. MIFTAH NUZULUL ILHAM
predikat 'Baik'. MIFTAH NUZULUL ILHAM sudah
sangat baik dalam mengidentifikasi bahan untuk
baik dalam memodifikasi kerajinan dari bahan
pembuatan produk rekayasa berdasarkan
17 0 MIFTAH NUZULUL ILHAM 78 B Capaian kompetensi 78 B limbah anorganik dan juga sudah baik dalam B 3
komponen elektronikasudahdan sudahtuntas baikdengan
dalam Capaian
predikat 'Baik'. MUHAMAD RAMDANI sangat membuatkompetensi
karya kerajinan sudah darituntas
bahandengan
limbah
membandingkan desain kerajinan dari bahan predikat 'Baik'. MUHAMAD RAMDANI sudah
18 0 MSY. ALIYA MSY.
Capaian
baik ALIYA.
dalamkompetensi sudah tuntas
mengidentifikasi bahan dengan
untuk sudah MSY. ALIYA.
anorganik. Demikian juga, Ananda sudah baikbaik
limbah anorganik. Demikian juga, Ananda Capaian
dalam kompetensi
memodifikasi sudah
kerajinan tuntas denganlimbah
dari bahan
predikat
pembuatan'Baik'. MUHAMMAD
produk rekayasa DAYAT
berdasarkansudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
19 0 MUHAMAD RAMDANI 74 B baik pada seluruh kompetensi lainnya. 78 B predikat
anorganik 'Baik'. MUHAMMAD
dan juga sudah baik DAYAT
dalam sudah
membuatbaik B 3
dalam
Capaianmengidentifikasi
komponen elektronikasudah
kompetensi bahan
dan sudah
tuntasuntuk
baikpembuatan
dalam
dengan Capaian kompetensi sudahlimbah
tuntas denganlimbah
dalam memodifikasi
karya kerajinan kerajinan
dari bahan dari anorganik.
bahan
produk
memahami
predikatrekayasa
desain
'Baik'. berdasarkan
kerajinan
MUHAMMAD komponen
dari
RAFLI bahan
sudahlimbah
baik predikat
20 0 MUHAMMAD DAYAT 72 B Capaian kompetensi
elektronika juga sudah tuntas dengan 78 B Demikian'Baik'.
anorganik juga, MUHAMMAD
dan jugaAnandasudah baik
sudah RAFLI
dalam
baik sudah
pada baik
membuat
seluruh B 3
anorganik
dalam . dan
Demikian
membandingkan sudah
juga,
desain baikkerajinan
Ananda dalam
sudahdari baik dalam
karya memodifikasi
kerajinan kerajinan
dari bahan dari anorganik.
limbah bahan limbah
predikat 'Baik'.
membandingkan MUHAMMAD
desain kerajinan ZAHRAN ANJARI kompetensi lainnya.
21 0 MUHAMMAD RAFLI 72 B pada
bahan seluruh
Capaianlimbah
sudah baik
kompetensi
anorganik
kompetensi
dalam sudahdan juga dari
lainnya.
tuntas
mengidentifikasi sudah bahan
bahanbaik
dengan untuk 78 B Capaian
Demikiankompetensi
anorganik dan juga
juga, Ananda sudah
sudah tuntas
baik
sudah dengan
dalam
baik padamembuat
seluruh B 3
limbah
dalam anorganik.
memahami Demikian
desain juga, Ananda
kerajinan sudah predikat 'Baik'. MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI
predikat
pembuatan
baik pada'Baik'.
seluruhNOVI
produk GITA SARI
rekayasa
kompetensi sangat bahan
dari
berdasarkan
lainnya. baik karya kerajinan
kompetensi lainnya. dari bahan limbah anorganik.
22 0 MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI 78 B limbah anorganik . Demikian juga, Ananda 80 B sudah baik dalam membuat karya
baikkerajinan dari B 3
Capaian
dalam
komponen kompetensi
mengidentifikasi
elektronika sudah
bahan
dan tuntas
juga untukdengan
sudah baiksudah
pembuatan Demikian
Capaian
Capaian
juga,
kompetensi
kompetensi
Ananda sudah
sudah
sudah tuntas pada seluruh
tuntas dengan
dengan
baik pada
predikat
produk seluruh
'Baik'.
rekayasa NUR kompetensi
MU'ARIFAH
berdasarkan lainnya.
sangat baik bahan limbah
kompetensi anorganik,
lainnya. memodifikasi kerajinan
23 0 NOVI GITA SARI 74 B dalam membandingkan desainkomponen
kerajinan dari 75 B
predikat
predikat 'Baik'.
'Sangat NOVI GITA
Baik'. SARI sudah
NUR MU'ARIFAH sangat baik dalam
B 3
Capaian
dalam kompetensi sudah tuntas dengan dari bahan limbah anorganik.
bahan mengidentifikasi
elektronika
limbah dananorganik.
sudah bahan
baik dalam
Demikian untuk pembuatan
juga, Ananda membuat
Capaian
baik dalam karya
kompetensi kerajinan
memodifikasi sudah dari bahan
tuntas
kerajinan limbah
dengan
dari bahan
predikat
produk 'Baik'.
rekayasa
membandingkan
sudah baik pada RAHMAT FIKRI
berdasarkan
desain kerajinan
seluruh kompetensi sudah
komponen baik
darilainnya.
bahan anorganik. . RAHMAT
24 0 NUR MU'ARIFAH 81 B Capaian kompetensi sudah tuntas dengan 88 A predikat 'Baik'.
limbah anorganik dan sudahFIKRI sangat
baik dalambaik dalam
membuat B 3
dalam
limbah mengidentifikasi
elektronika dan sudah
anorganik. bahan
baik
Demikian dalam
juga,untuk pembuatan
memahami
Ananda sudah Capaian kompetensi sudah tuntas anorganik.
dengan
predikat 'Baik'. RAZKHA MAULIADI sangat baik memodifikasi
karya kerajinan kerajinan
dari bahan darilimbah
bahan limbah
produk
desain rekayasa
kerajinan
baik pada seluruh berdasarkan
dari bahan
kompetensi komponen
limbah anorganik
lainnya. . predikat
25 0 RAHMAT FIKRI 74 B Capaian
dalam kompetensijuga sudah
mengidentifikasi
elektronika dan Ananda bahan
sudah tuntas
baik untukdengan
dalam pembuatan 85 B Demikian'Baik'.
anorganik dan RAZKHA
juga, sudah baik
Ananda MAULIADI
dalam
sudah sudah
baikmembuat
pada baik
karya
seluruh B 3
Demikian juga, sudah baik pada seluruh Capaian
dalam kompetensi
memodifikasi
kerajinan dari sudah tuntas
bahan kerajinan
limbah dengan
dari bahan
anorganik. limbah
Demikian
predikat
produk 'Baik'.
rekayasa
membandingkan REPAL
desainDAMARTA
berdasarkan
kerajinan sangat
komponen
dari bahan baik kompetensi lainnya.
26 0 RAZKHA MAULIADI 73 B kompetensi lainnya. 78 B predikat
anorganik 'Baik'.
juga, Ananda REPAL
dansudah
juga DAMARTA
sudah
baik sangat
baikseluruh
pada dalam baik
membuat
kompetensi B 3
Capaian
dalam kompetensi
anorganik. sudah
bahan
baik
Demikian tuntas
dalam
juga,untukdengan
pembuatan
memahami
Ananda sudah Capaian
dalam
karya kompetensi
memodifikasi
kerajinan
lainnya. sudahlimbah
kerajinan
dari bahan tuntas denganlimbah
dari anorganik.
bahan
predikat
produk
desain 'Sangat
seluruhBaik'.
rekayasa
kerajinan
baik pada dari RODIA
berdasarkan
bahan
kompetensi TUNISA
komponen
limbah sangat .
anorganik
lainnya.
27 0 REPAL DAMARTA 76 B Capaian kompetensi sudah tuntas 83 B predikat
Demikian'Baik'.
anorganik dan RODIA
juga, TUNISA
sudah baik
Ananda dalam
sudah sudah
baik baik
membuat
pada dalam
karya
seluruh B 3
baik dalam
elektronika
Demikian mengidentifikasi
dan
juga, sudah
Ananda baik
sudah dalambaikdengan
bahan untukseluruh
pada memodifikasi
kerajinan dari kerajinan
bahan limbah dari bahan limbah
anorganik. Demikian
Capaian
predikat
pembuatan kompetensi
'Baik'.
membandingkan SENDI
produk sudah
YANTO
rekayasa
desain tuntas
kerajinan sangatdengan
berdasarkan
dari baik
bahan dalam kompetensi lainnya.
28 0 RODIA TUNISA 86 A kompetensi lainnya. 78 B Capaian
juga, Ananda dansudah sudah
juga sudah
baik tuntas
baik
pada dengan
dalam
seluruh membuat
kompetensi B 3
predikat
komponen 'Sangat
mengidentifikasi Baik'.
bahan
elektronika
limbah anorganik. SHAHRUL
untuk
dan
Demikian sudah
juga, AKBAR
pembuatan
baik dalam
Ananda sudah Capaian
predikat
karya kompetensi
'Baik'.
kerajinan
lainnya. SENDI sudah
YANTO
dari bahan tuntas
sudah
limbah dengan
baik dalam
anorganik.
sangat
produk
memahamibaik
baik pada dalamberdasarkan
rekayasa
desain
seluruh mengidentifikasi
kerajinan dari
kompetensi komponenbahan
bahan
lainnya. untuk
limbah
29 0 SENDI YANTO 76 B Capaian 80 B predikat
Demikian'Baik'.
membuat juga, SHAHRUL
karya kerajinan
Ananda AKBAR
dari
sudah baik sudah
bahan limbah
pada baik
seluruh B 3
anorganikkompetensi
pembuatan
elektronika produk
. dan juga
Demikian sudah
rekayasa
sangat tuntas
juga, Anandabaik dengan
berdasarkan
dalam
sudah baik Capaian
dalam
anorganik, kompetensi
membuat karyasudah
memodifikasi tuntas
kerajinan
kerajinan dengan
dari bahan
dari bahan
predikat
komponen
memahami 'Baik'. SITIkerajinan
elektronika
desain AULIA sudah
danlainnya.
juga baik dalam
darisangat
bahan baik
limbah kompetensi lainnya.
30 0 SHAHRUL AKBAR 86 A pada seluruh kompetensi 83 B predikat 'Sangat Baik'.
limbah anorganik
anorganik. SITI AULIA
dan juga sangat
sudah baik baik
dalam B 3
Capaian kompetensi
mengidentifikasi
dalam memahami
anorganik . Demikianbahansudah
desain untuk
juga, tuntas
kerajinan
Ananda dengan
pembuatan
dari bahan
sangat baik Capaian
dalam kompetensi
memodifikasi
memodifikasi kerajinan sudah
kerajinan tuntas dengan
dari bahan
dari bahan limbah limbah
predikat
produk
limbah 'Sangat
rekayasa
anorganik
pada seluruh Baik'. SYAHIP
berdasarkan
membandingkan
kompetensi lainnya. HAIKAL
komponen
desain sangat
31 0 SITI AULIA 81 B Capaian kompetensi sudah 88 A predikat
anorganik
anorganik.'Baik'.
dan SYAHIP
sudahjuga,
Demikian HAIKAL
baik dalamsudah
Ananda membuat
sudah baik dalam
karya
baik B 3
baik dalam
elektronika
kerajinan dan
dari bahan sudah tuntas
mengidentifikasi
juga limbah bahan
baik
anorganik.dengan
dalamuntuk
Demikian Capaian
membuat kompetensi
karya sudah
kerajinan darituntas
bahandengan
limbah
predikat 'Baik'. THOMAS kerajinan
pada seluruhdari bahan
kompetensilimbah anorganik.
lainnya. Demikian
32 0 SYAHIP HAIKAL 88 A
pembuatan
memahami
juga, Ananda produk
desain
sangat baikADITYA
rekayasa
kerajinanpada dari M sangat
berdasarkan
bahan
seluruh limbahbaik
83 B predikat
anorganik 'Baik'.
juga, Ananda THOMAS
dansudah
juga baik ADITYA
sudah M sudah
baikseluruh
pada dalam baik
kompetensi B 3
Capaian
dalam
mengidentifikasi
komponen .elektronika
Demikian
kompetensi lainnya. sudah
bahan
dan
juga, tuntas
sudah
Ananda untukdengan
baikpembuatan
dalam
sudah baik
predikat 'Baik'.kompetensi
VIOLA JULIYANI sudah baik dalam
lainnya.memodifikasi
memodifikasi kerajinankerajinan dari bahan
dari bahan limbah limbah
produk rekayasa
membandingkan
pada seluruh berdasarkan
desain kerajinan
lainnya. komponen
dari bahan Capaian kompetensi sudahAnanda
tuntas dengan
33 0 THOMAS ADITYA M 72 B Capaian
dalam kompetensi sudah tuntas dengan 78 B anorganik
anorganik. dan juga sudah
Demikian juga, baik dalam
sudahmembuat
baik B 3
anorganik. bahan
baik
Demikian dalam
juga,untuk pembuatan
Ananda sudah predikat
karya 'Baik'.kompetensi
kerajinan VIOLA JULIYANI
dari bahan limbah sudah baik dalam
anorganik.
predikat
produk 'Baik'.
rekayasa
membandingkan WIDIA LESTARI
berdasarkan
desain kerajinan sangat
komponen
dari baik
bahan pada seluruh lainnya.
34 0 VIOLA JULIYANI 73 B baik pada
Capaian seluruh
kompetensi kompetensi
sudah lainnya.
tuntas dengan 75 B Capaian
Demikiankompetensi
membuat karya sudah
kerajinan
juga, Ananda dari
sudah tuntas
baikdengan
bahan limbah
pada seluruh B 3
dalam
elektronika
predikat danYUSUF
anorganik.
'Baik'. juga bahan
sudah
Demikian
AFIN baik
juga,untuk
ZAQQI dalam pembuatan
Ananda sudah
UBAIDILAH predikat
anorganik,
kompetensi'Baik'. WIDIA LESTARI
memodifikasi
lainnya. kerajinan sudah
dari baik
bahan dalam
produk
baik
sangat rekayasa
membandingkan
pada
baikseluruh
dalam berdasarkan
desain kerajinan
kompetensi
mengidentifikasi komponen
dari
lainnya. bahan
bahan untuk Capaian kompetensi sudah tuntas dengan
35 0 WIDIA LESTARI 83 B Capaian kompetensi sudah 75 B membuat karya kerajinan
limbah anorganik. dari bahan limbah B 3
elektronika
pembuatan dan
limbah anorganik.
produk sudah baik tuntas
Demikian
rekayasa dalam
juga, dengan
memahami
Ananda
berdasarkan sudah Capaian
predikat kompetensi
'Baik'. YUSUF sudah
AFIN tuntas
ZAQQI dengan
UBAIDILAH
predikat 'Baik'. RIKO RINALDO sudah baik anorganik, memodifikasi kerajinan dari bahan
36 0 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDILAH 80 B desain
baik
komponenkerajinan
pada seluruh dari
elektronika bahan
kompetensi
dan limbah
sudah anorganik
lainnya.
baik dalam . 80 B predikat
sudah 'Baik'. RIKO RINALDO sudah baik dalam B 3
dalam mengidentifikasi bahan untuk pembuatan limbah baik dalam
anorganik. membuat karya kerajinan dari
Demikian
memahami juga, Ananda
desain sudahdari baik pada seluruh memodifikasi
bahan limbah kerajinan dari bahan limbah
produk rekayasa
kompetensi berdasarkan komponenlimbah
lainnya.
kerajinan bahan anorganik, memodifikasi kerajinan
37 0 RIKO RINALDO 72 B anorganik 78 B anorganik
dari bahandan jugaanorganik.
sudah baik dalam membuat B 3
elektronikamembandingkan
dan juga sudah desain baik dalam kerajinan dari limbah
bahan limbah anorganik. Demikiandari juga, Ananda karya kerajinan dari bahan limbah anorganik.
38 0 0 membandingkan
. desain kerajinan bahan .
sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh
limbah anorganik. Demikian juga, Ananda sudah
kompetensi lainnya.
39 0 0 baik
. pada seluruh kompetensi lainnya. .
40 0 0 0. 0.
41 0 0 0. 0.
42 0 0 0. 0.
43 0 0 0. 0.
44 0 0 0. 0.
45 0 0 0. 0.
46 0 0 0. 0.
47 0 0 0. 0.
48 0 0 0. 0.
49 0 0 0. 0.
50 0 0 . .
NILAI KKM>= 70 >=70 70 >=70
RATA-RATA 77.97 79.81

NILAI MAKSIMUM 88 88
NILAI MINIMUM 72 75
>2,66 JUMLAH SISWA ≥ KKM 36 36
Pangkalpinang, 31 ME
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Tus Respati,S.Pd IKHRA AULIA, S.Pd

NIP 197908162003121003 NIP 0
Home
6/ 2017
: 2016/ 2017
berdoa sebelum & sesudah kegiatan
memberi & menjawab salam

KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL 1 2 3 4 MD 5 6 7 8 9 10
menunjukkan rasa syukur

sholat dzuhur berjamaah
bertanggung jawab
percaya diri
SPIRITUAL
disiplin
santun
peduli
jujur
DESKRIPSI
Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa

sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
jawabsantunpedulipercaya diri.
Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa
Sangat terbiasa dalam hal .diri.
jawabsantunpedulipercaya Sudah terbiasa dalam hal . Perlu
Sikapnya
dibiasakansecara
untuk umum
. baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa
Sangat terbiasa dalam hal .diri.
jawabsantunpedulipercaya Sudah terbiasa dalam hal . Perlu
dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan

IKHRA AULIA, S.Pd

Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Pengetahuan
No. Nilai Predikat

1 0,00 ˂ Nilai ≤ 1,00 D
2 1,00 ˂ Nilai ≤ 1,33 D+
3 1,33 ˂ Nilai ≤ 1,66 C-
4 1,66 ˂ Nilai ≤ 2,00 C
5 2,00 ˂ Nilai ≤ 2,33 C+
6 2,33 ˂ Nilai ≤ 2,66 B-
7 2,66 ˂ Nilai ≤ 3,00 B
8 3,00 ˂ Nilai ≤ 3,33 B+
9 3,33 ˂ Nilai ≤ 3,66 A-
10 3,66 ˂ Nilai ≤ 4,00 A
Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Sikap
No. Nilai Predikat Nilai Sikap

1 0,00 ˂ Nilai ≤ 1,00 D
2 1,00 ˂ Nilai ≤ 1,33 D+ KURANG
3 1,33 ˂ Nilai ≤ 1,66 C-.
4 1,66 ˂ Nilai ≤ 2,00 C CUKUP
5 2,00 ˂ Nilai ≤ 2,33 C+
6 2,33 ˂ Nilai ≤ 2,66 B-
7 2,66 ˂ Nilai ≤ 3,00 B BAIK
8 3,00 ˂ Nilai ≤ 3,33 B+
9 3,33 ˂ Nilai ≤ 3,66 A- SANGAT BAIK
10 3,66 ˂ Nilai ≤ 4,00 A
SILAH
SILAH
INSTRUMEN C
KAN
KAN
CEETT
PENILAIAN
KURIKULUM 2013 A
AKK
PENGETAHUAN
PENGETAHUAN S
S
Cetak
Cetak Form
Form Pengetahuan
Pengetahuan Cetak
Cetak
KETERAMPILAN
KETERAMPILAN
Cetak
Cetak Form
Form Keterampilan
Keterampilan
Unjuk
Unjuk Kerja/
Kerja/ Praktek
Praktek
Proyek
Proyek
Portofolio
Portofolio
Cetak Cetak
Cetak Rubrik
Cetak Rubrik
Rubrik Penil
Penil Rubrik
Antar Teman Penilaian
Penilaian Diri
Diri
Antar Teman
HOME
SILAH
SILAH
KAN
KAN
C
CEETT
A
AKK
S
S II K
KAAP
P
Cetak
Cetak Form
Form Spiritual
Spiritual
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Spirtual
Spirtual
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Jujur
Jujur
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Disiplin
Disiplin
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Tanggung
Tanggung
Jawab
Jawab
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Santun
Santun
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Peduli/Toleran
Peduli/Toleran
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Percaya
Percaya diri
diri
Rubrik
Rubrik Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik
an
an Diri
Diri Catan/Jurnal
Catan/Jurnal
Developed
Developed By
By Lebeng,
Lebeng, M.
M. Ed.
Ed.
REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI PENGETAHUAN
KELAS : VIII.D SEMES
MATA PELAJARAN : PRAKARYA KKM MAPEL : 70 TAHUN
KOMPETENSI PENGETAHUAN
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4
NO INDUK
NO URUT
NAMA SISWA
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
NH 1 NH 2 NH 3 NH 4
1 0 ANDRIE WIDI SETYAWAN

2 0 BAGAS APRIYANTO
3 0 DELIA ANJANI
4 0 DIMAS SAPUTRA
5 0 EKA GINA YUSTIANA
6 0 ELLA
7 0 FADILA MAWADDA
8 0 FAHRUL FARRAS
9 0 FAUZIAH
10 0 IQBAL MARDIANSYAH
11 0 LESTARI
12 0 M. ALIF RAMADHAN
13 0 M. GILANG RAMADHAN
14 0 MAHARANI AMALIA PUTRI
15 0 MANDA
16 0 MELDA ELVIRA
17 0 MIFTAH NUZULUL ILHAM
18 0 MSY. ALIYA
19 0 MUHAMAD RAMDANI
20 0 MUHAMMAD DAYAT
21 0 MUHAMMAD RAFLI
22 0 MUHAMMAD ZAHRAN ANJAR
23 0 NOVI GITA SARI
24 0 NUR MU'ARIFAH
25 0 RAHMAT FIKRI
26 0 RAZKHA MAULIADI
27 0 REPAL DAMARTA
28 0 RODIA TUNISA
29 0 SENDI YANTO
30 0 SHAHRUL AKBAR
31 0 SITI AULIA
32 0 SYAHIP HAIKAL
33 0 THOMAS ADITYA M
34 0 VIOLA JULIYANI
35 0 WIDIA LESTARI
36 0 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDI
37 0 RIKO RINALDO
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
Mengetahui
Ka. MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG
Tus Respati,S.Pd
NIP. 197908162003121003
MPETENSI PENGETAHUAN
SEMESTER :2
TAHUN PELAJARAN : 2016/ 2017
KOMPETENSI PENGETAHUAN Home

KD 5
Print
RATA-RATA NH
PENUGASAN
NTS NAS KET (Cetak)
REMEDI
RERATA
NH 5
IKHRA AULIA, S.Pd

NIP.
REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI KETERAMPILAN
KELAS : VIII.D SEMESTER
MATA PELAJARAN : PRAKARYA KKM MAPEL : 70 TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI KETERAMPILAN
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4
NO INDUK
NO URUT
NAMA SISWA
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
PRAKTEK
PRAKTEK
PRAKTEK
PRAKTEK
PRAKTEK
PRODUK
PRODUK
PRODUK
PRODUK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
NH1 NH 2 NH 3 NH 4
1 0 ANDRIE WIDI SETYAWAN

2 0 BAGAS APRIYANTO
3 0 DELIA ANJANI
4 0 DIMAS SAPUTRA
5 0 EKA GINA YUSTIANA
6 0 ELLA
7 0 FADILA MAWADDA
8 0 FAHRUL FARRAS
9 0 FAUZIAH
10 0 IQBAL MARDIANSYAH
11 0 LESTARI
12 0 M. ALIF RAMADHAN
13 0 M. GILANG RAMADHAN
14 0 MAHARANI AMALIA PUTRI
15 0 MANDA
16 0 MELDA ELVIRA
17 0 MIFTAH NUZULUL ILHAM
18 0 MSY. ALIYA
19 0 MUHAMAD RAMDANI
20 0 MUHAMMAD DAYAT
21 0 MUHAMMAD RAFLI
22 0 MUHAMMAD ZAHRAN ANJARI
23 0 NOVI GITA SARI
24 0 NUR MU'ARIFAH
25 0 RAHMAT FIKRI
26 0 RAZKHA MAULIADI
27 0 REPAL DAMARTA
28 0 RODIA TUNISA
29 0 SENDI YANTO
30 0 SHAHRUL AKBAR
31 0 SITI AULIA
32 0 SYAHIP HAIKAL
33 0 THOMAS ADITYA M
34 0 VIOLA JULIYANI
35 0 WIDIA LESTARI
36 0 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDILAH
37 0 RIKO RINALDO
38 0 0
39 0 0
40 0 0
Mengetahui Pangkalpinang,
Ka. MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG Guru Mata Pela
Tus Respati,S.Pd IKHRA AULIA, S

NIP. 197908162003121003 NIP.
OMPETENSI KETERAMPILAN
:2
: 2016/ 2017
KOMPETENSI KETERAMPILAN Home

KD 5
Print
KET
(Cetak)
(T/TT)
PORTIFOLIO
TES TULIS
PRODUK
NH 5
IKHRA AULIA, S.Pd

REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI SIKAP
KELAS : VIII.D SEMESTER :2
MATA PELAJARAN : PRAKARYA TAHUN PELAJARAN : 2016/ 2017
KOMPETENSI SIKAP Home

jujur disiplin bertanggung jawab santun peduli percaya diri
NILAI SIKAP
Print
PREDIKAT
NO INDUK
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN

NO URUT
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
(Cetak)
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
NAMA SISWA
5 6 7 8 9 10
1 ###
ANDRIE WIDI SETYAWAN
2 ###
BAGAS APRIYANTO
3 ###
DELIA ANJANI
4 ###
DIMAS SAPUTRA
5 ###
EKA GINA YUSTIANA
6 ###
ELLA
7 ###
FADILA MAWADDA
8 ###
FAHRUL FARRAS
9 ###
FAUZIAH
10###
IQBAL MARDIANSYAH
11 ###
LESTARI
12###
M. ALIF RAMADHAN
13###
M. GILANG RAMADHAN
14###
MAHARANI AMALIA PUTR
15###
MANDA
16###
MELDA ELVIRA
17###
MIFTAH NUZULUL ILHAM
18###
MSY. ALIYA
19###
MUHAMAD RAMDANI
20###
MUHAMMAD DAYAT
21###
MUHAMMAD RAFLI
22###
MUHAMMAD ZAHRAN ANJ
23###
NOVI GITA SARI
24###
NUR MU'ARIFAH
25###
RAHMAT FIKRI
26###
RAZKHA MAULIADI
27###
REPAL DAMARTA
28###
RODIA TUNISA
29###
SENDI YANTO
30###
SHAHRUL AKBAR
31###
SITI AULIA
32###
SYAHIP HAIKAL
33###
THOMAS ADITYA M
34###
VIOLA JULIYANI
35###
WIDIA LESTARI
36###
YUSUF AFIN ZAQQI UBAI
37###
RIKO RINALDO
38###
0
39###
0
40###
0
Mengetahui Pangkalpinang, 31 MEI 2018

Ka. MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG Guru Mata Pelajaran,

NIP. 197908162003121003 NIP.
KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI BANGKA BELITUNG
MTS NEGERI 1 PANGKALPINANG
INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJA / PRAKTIK
Mata Pelajaran : PRAKARYA Semester : 2 KKM : 70
Kelas : VIII.D Tahun Pelajaran : 2016/ 2017 Wali Kelas : Mawardiyah
Kriteria/Aspek yang dinilai Keterangan/Rub

PETUNJUK: 1= 1=
1. Isilah aspek yang akan Isilah dengan Kriteria
Isilah dengan rubrik
dinilai untuk tes unjuk 2= penilaian unjuk Penialain Unjuk
2=
kerja/praktik Kerja/Praktik
kerja/praktik Mapel Anda. Mapel Anda.
2. Isilah keterangan 3= Misal 4 = ...; 3 = ...; 2 3=
penilaian untuk = ... dan 1 = ...
masing2 skor 1, 2, 3 4= 4=
dan 4.
3. Isi nilai unjuk kerja / 5=
praktik setiap aspek 6=
setiap siswa.
7=
Kriteria/Aspek yang dinilai:

Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 6
Aspek 7
Jumlah
0-100 0-4 Konversi
No.
Skor Maks Kriteria =
Nama
1 ANDRIE WIDI SETYAWAN
2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Mengetahui: Pangkalpinang, 31 MEI


NIP. 197908162003121003 NIP.
MA PROVINSI BANGKA BELITUNG
PANGKALPINANG
N UNJUK KERJA / PRAKTIK Home
Print
(Cetak)
Mawardiyah, S.Pd
Keterangan/Rubrik Penilaian:
Isilah dengan Kriteria

Penialain Unjuk
Kerja/Praktik Mapel Anda.
Keterangan
INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK
Kelas : VIII.D Tahun Pelajaran : 2016/ 2017 Wali Kelas : Mawardiyah, S.P
Kriteria / Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik

1= 1 = Kriteria
Isilah dengan Isil
PETUNJUK: Penialain Projek Mapel
1. Isilah aspek yang akan 2= 2= pe
Anda. An
dinilai untuk tes Projek 3= 3=
2. Isilah keterangan =.
penilaian untuk 4= 4=
masing2 skor 1, 2, 3
dan 4. 5=
3. Isi nilai Projek setiap 6=
aspek setiap siswa.
7=

Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Jumla
0-100 0-4 Konversi
No.
1
h
Nama
2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. 197908162003121003 NIP.
ITUNG
Home
Print
(Cetak)
Mawardiyah, S.Pd
terangan/Rubrik Penilaian:
n Kriteria Isilah dengan rubrik
jek Mapel penilaian Projek Mapel
Anda. Misal 4 = ...; 3
= ...; 2 = ... dan 1 = ...
Keterangan
alpinang, 31 MEI 2018
Mata Pelajaran,
AULIA, S.Pd
INSTRUMEN PENILAIAN PORTOFOLIO
Kelas : VIII.D Tahun Pelajaran : 2016/ 2017 Wali Kelas : Mawardiyah, S.
Kriteria/Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik

PETUNJUK:
1. Isilah aspek yang akan 1= 1=
dinilai untuk penilaian 2= 2 =dengan
Isilah sesuai Isi
portofolio kriteria Penialain Portofolio pe
2. Isilah keterangan 3= 3=
Mapel Anda. An
penilaian untuk 4= 4= =
masing2 skor 1, 2, 3
dan 4. 5=
3. Isi nilai Portofolio 6=
setiap siswa.
7=

Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Jumla
0-100 0-4 Konversi
No.
1
h
Nama
2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. 197908162003121003 NIP.
ITUNG
O Home
Print
Mawardiyah, S.Pd
(Cetak)
terangan/Rubrik Penilaian:
dengan Isilah dengan rubrik

lain Portofolio penilaian Portofolio Mapel
Anda. Misal 4 = ...; 3
= ...; 2 = ... dan 1 = ...
Keterangan
alpinang, 31 MEI 2018
Mata Pelajaran,
AULIA, S.Pd
INSTRUMEN PENILAIAN SPIRITUAL
Mata Pelajaran : PRAKARYA Semester : 2 Wali Kelas
Kelas : VIII.D Tahun Pelajaran : 2016/ 2017 Mawardiyah, S.Pd
ASPEK PENGAMATAN
1 berdoa sebelum & sesudah kegiatan
2 memberi & menjawab salam
3 sholat dzuhur berjamaah
4 menunjukkan rasa syukur
OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap Aspek 1
RATA-RATA
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
RATA
RATA
RATA
RATA
No. OBSERVASI
Nama
2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Mengetahui: Pangkalpinang, 31 MEI 2018


NIP. 197908162003121003 NIP.
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP JUJUR
ASPEK PENGAMATAN
1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam
mengerjakan setiap tugas
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
22 MUHAMMAD ZAHRAN ANJA
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
36 YUSUF AFIN ZAQQI UBAIDI
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

NIP. 197908162003121003 NIP.
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP DISIPLIN
ASPEK PENGAMATAN
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
7 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
8 Membawa buku teks mata pelajaran
Sikap SKALA N
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 6
Aspek 7
Aspek 8
RATA-
RATA
No. 1=
Nama 2=
1 ANDRIE WIDI SETYAWAN 3=
2 BAGAS APRIYANTO 4=
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

NIP. 197908162003121003 NIP.
ITUNG
DISIPLIN
Wali Kelas
Mawardiyah, S.Pd
SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP BERTANGGUNG JAWAB
ASPEK PENGAMATAN SKAL

1 Melaksanakan tugas individu dengan baik 1=
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan 2=
3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat 3=
4 Mengembalikan barang yang dipinjam 4=
5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. 197908162003121003 NIP.
SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SANTUN
ASPEK PENGAMATAN
1 Menghormati orang yang lebih tua SKALA
2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain 1=
3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat 2=
4 Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat teman 3=
5 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain 4=
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
22 MUHAMMAD ZAHRAN ANJ
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. 197908162003121003 NIP.
SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP PEDULI

ASPEK PENGAMATAN SKA

1 Menghormati pendapat teman 1=
2 Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender 2=
3 Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya 3=
4 Menerima kekurangan orang lain 4=
5 Mememaafkan kesalahan orang lain
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
22 MUHAMMAD ZAHRAN ANJ
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. 197908162003121003 NIP.
SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP PERCAYA DIRI

ASPEK PENGAMATAN SKA

1 Aktif dalam kerja kelompok 1=
2 Suka menolong teman/orang lain 2=
3 Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan 3=
4 Rela berkorban untuk orang lain 4=
Sikap
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
No.
Nama
2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0

IKHRA AULIA, S.Pd

NIP.
Home
Print
(Cetak)
SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP PERCAYA DIRI

ASPEK PENGAMATAN
1 Berani presentasi di depan kelas SK
2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan 1=
3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu 2=
4 Mampu membuat keputusan dengan cepat 3=
5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah 4=
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0


NIP. 197908162003121003 NIP.
SKALA NILAI
Tidak pernah
Kadang-kadang
Sering
Selalu
BUKU II DIRJEN PENDIKDAS: MARET 2014
PENGETAHUAN
NO. SIKAP PULUHAN
KETERAMPILAN
1 A 3.83 4.00 95.75 100.00
SB 3.50 4.00
2 A- 3.50 3.83 87.50 95.75
3 B+ 3.17 3.50 79.25 87.50
4 B 2.83 3.17 B 2.50 3.50 70.75 79.25
5 B- 2.50 2.83 62.50 70.75
6 C+ 2.17 2.50 54.25 62.50
7 C+ 1.83 2.17 C 1.50 2.50 45.75 54.25
8 C- 1.50 1.83 37.50 45.75
9 D+ 1.17 1.50 29.25 37.50
K 1.00 1.50
10 D 1.00 1.17 25.00 29.25
PERMENDIKBUD NO. 104 OKTOBER 2014
PENGETAHUAN
NO. SIKAP PULUHAN
KETERAMPILAN
Huruf Skor Rerata pred modus

1 A 3.85 4.00 96.25 100.00
SB 4.00
2 A- 3.51 3.84 87.75 96.00
3 B+ 3.18 3.50 79.50 87.50
4 B 2.85 3.17 B 3.50 71.25 79.25
5 B- 2.51 2.84 62.75 71.00
6 C+ 2.18 2.50 54.50 62.50
7 C+ 1.85 2.17 C 2.50 46.25 54.25
8 C- 1.51 1.84 37.75 46.00
9 D+ 1.18 1.50 29.50 37.50
K 1.50
10 D 1.00 1.17 25.00 29.25
PENILAIAN ANTAR TEMAN
Mata Pelajaran : PRAKARYA Semester : 2
Kelas : VIII.D n Pelajaran: 2016/ 2017
Aspek : PENILAIAN ANTAR
Sikap
Perilaku 10
Perilaku 11
Perilaku 12
Perilaku 13
Perilaku 14
Perilaku 16
Perilaku 17
Perilaku 18
Perilaku 1
Perilaku 2
Perilaku 3
Perilaku 4
Perilaku 5
Perilaku 6
Perilaku 7
Perilaku 8
Perilaku 9
No.
Nama
1 ANDRIE WIDI SETYAWAN 3 2 3 1 1 1

2 BAGAS APRIYANTO 4
3 DELIA ANJANI 2
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
MODUS
Keterangan:
1 = Tidak Pernah
Mengetahui: 2 = Kadang-kadang
Ka. MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG 3 = Sering
4 = Selalu
Mawardiyah, S.Pd
NIP. 197908162003121003
Perilaku Yang Diamati:

1 Memberi salam kepada guru setiap bertemu dengannya dan menjabat tangannya ser
2 menghadapinya
Bersikap hormatdengan wajah
dan sopan yangkepada
santun tersenyum.
guru
3 Menyenangkan dan tidak menyakiti perasaan / hati orang/siswa lain.
4 Bertanya kepada guru bila ada sesuatu yang belum dia mengerti dengan cara baik
5 Menghindari pertanyaan-pertanyaan yang tidak ada faedahnya, sekedar mengolok-o
6 yang dilatarbelakangi
Berpakaian oleh niat yang buruk
rapi dan bersih
7 Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan.
8 Datang lebih awal (tidak terlambat)
9 Mengerjakan Pekerjaan Rumah (PR)
10 Mengerjakan soal latihan ke depan (papan tulis)
11 Membuang sampah pada tempatnya.
12 Menolong orang lain yang sedang dalam kesulitan/kesusahan.
13 Aktif bertanya di dalam proses pembelajaran.
14 Berdo’a di awal dan akhir pembelajaran
15 Masuk tepat waktu
16 Mengumpulkan tugas tepat waktu
17 Memakai seragam sesuai tata tertib
18 Mengerjakan tugas yang diberikan
19 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
20 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
21 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
22 Membawa buku teks mata pelajaran
23
24
25
NG
Perilaku 19
Perilaku 20
Perilaku 21
NGKA BELITUNG
Perilaku 22
Perilaku 23
Perilaku 24
KKM : 3
1
MODUS Kelas : Mawardi
K
Predikat
TT
KET
1

###
NIP. IKHRA AULI
NIP.
an menjabat tangannya serta
/siswa lain.
engerti dengan cara baik
hnya, sekedar mengolok-olok atau
ahan.
kan
KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI BANGKA
Mata Pelajaran : PRAKARYA Semester : 2 KKM :

Kelas : VIII.D n Pelajaran : 2016/ 20 Wali Kelas :
Kompetensi Penilaian Diri = Topik yang dinilai, misal himpunan mlah Pertanyaan =
Pertanyaan Pencapaian
Pertanyaan 10
Pertanyaan 11
Pertanyaan 12
Pertanyaan 13
Pertanyaan 14
Pertanyaan 15
Kompetensi:
Pertanyaan 1
Pertanyaan 2
Pertanyaan 3
Pertanyaan 4
Pertanyaan 5
Pertanyaan 6
Pertanyaan 7
Pertanyaan 8
Pertanyaan 9
No.
Nama
1 ANDRIE WIDI SETYAWAN 1 0 1

2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
23 NOVI GITA SARI
24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Nilai Rata-rata 1.00 0.00 1.00
Keterangan:
Mengetahui: 0 = Tidak
Ka. MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG 1 = Ya
Tus Respati,S.Pd
NIP. 197908162003121003
Keterangan Pertanyaan:
1 Saya senang belajar materi himpunan
2 Ketika belajar materi himpunan, saya selalu bertanya kepada guru
3 Ketika belajar materi himpunan, saya mengerjakan latihan ke papan tulis
Pertanyaan 4 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk tabulasi (menda
di samping
bisa diganti
dan
disesuaikan
Pertanyaan
di samping 5 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk deskripsi (kata-kata)
bisa diganti 6 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk notasi pembentu
dan 7 Saya sudah mampu menuliskan himpunan semesta dari sebuah himpunan
disesuaikan 8 Saya sudah mampu menggambarkan diagram Venn dari himpunan
dengan mata 9 Saya sudah mampu menentukan kardinalitas suatu himpunan
pelajaran 10 Saya sudah mampu menentukan suatu himpunan apakah himpunan terseb
atau 11 Saya sudah mampu menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan
kebutuhan 12 Saya sudah mampu menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan
guru mata 13 Saya sudah mampu menentukan dua himpunan yang sama
pelajaran. 14 Saya sudah mampu menentukan irisan dua himpunan
15 Saya sudah mampu menentukan gabungan dua himpunan
16 Saya sudah mampu menentukan komplemen dari suatu himpunan
17 Saya sudah mampu menentukan hasil selisih dari dua himpunan atau lebi
18 Saya sudah mampu mnyelesaikan soal cerita berkaitan dengan konsep hi
19
20
PETUNJUK:
1. Isilah banyaknya
pertanyaan yang
OVINSI BANGKA BELITUNG diberikan
2. Pertanyaan
merupa-
GKALPINANG kan butiran dari
tujuan
pembelajaran
3. Sheet ini
merupakan
contoh mapel
Mate-
KKM : 3 matika, untuk
Wali Kelas : Mawardiyah, S.Pd mapel
lain menyesuaikan.
Purnawanto:
lah Pertanyaan = 16 Isi dengan banyaknya
pertanyaan.
Pertanyaan 16
Predikat
Jumlah
Nilai
KET
2 0.50 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0.04 0.01

0.00
NIP. IKHRA AULIA, S.Pd
NIP.
tanya kepada guru

kan latihan ke papan tulis
m bentuk tabulasi (mendaftar anggotanya)
ntuk deskripsi (kata-kata)
m bentuk notasi pembentuk himpunan
dari sebuah himpunan
enn dari himpunan
atu himpunan
n apakah himpunan tersebut kosong atau tidak
an dari suatu himpunan
sa dari suatu himpunan
ri suatu himpunan
ri dua himpunan atau lebih
rkaitan dengan konsep himpunan
INSTRUMEN PENILAIAN JURNAL
Mata Pelajaran : PRAKARYA KKM : 3

Kelas : VIII.D Semester : 2 Wali Kelas: Mawardiyah, S.Pd
Aspek : Sikap/Jurnal Tahun Pelajaran : 2016/ 2017
Isilah dengan catatan

kelebihan atau
Catatan Peristiwa: Tanggal ________________ Tanggal ________________
kelemahan siswa.
Tanggal ________________
Nilai
Nilai
Nilai
No. Isilah dengan catatan Isilah Nilai
dengan catatan
Predikat
kelebihan atau kelebihan atau
Nama Catatan Jurnal Catatan Jurnal Catatan Jurnal
kelemahan siswa. kelemahan siswa.
1 ANDRIE WIDI SETYAWAN Rajin mengumpulkan PR, pakaian 3.67 SB

selalu rapi 4 4 3
2 BAGAS APRIYANTO
3 DELIA ANJANI
4 DIMAS SAPUTRA
5 EKA GINA YUSTIANA
6 ELLA
7 FADILA MAWADDA
8 FAHRUL FARRAS
9 FAUZIAH
11 LESTARI
12 M. ALIF RAMADHAN
15 MANDA
16 MELDA ELVIRA
18 MSY. ALIYA
19 MUHAMAD RAMDANI
20 MUHAMMAD DAYAT
21 MUHAMMAD RAFLI
23 NOVI GITA SARI

24 NUR MU'ARIFAH
25 RAHMAT FIKRI
26 RAZKHA MAULIADI
27 REPAL DAMARTA
28 RODIA TUNISA
29 SENDI YANTO
30 SHAHRUL AKBAR
31 SITI AULIA
32 SYAHIP HAIKAL
33 THOMAS ADITYA M
34 VIOLA JULIYANI
35 WIDIA LESTARI
37 RIKO RINALDO
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Mengetahui: Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 4.

Ka. MTs NEGERI 1 PANGKALPINANG 1= Tidak Pernah Guru Mata Pelajaran,
2= Kadang-kadang
3= Sering
4= Selalu
NIP. 197908162003121003 NIP.
yah, S.Pd
KET
T
n,

Daftar Nilai Kelas 8d Penjas

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Daftar Nilai Kelas 8d Penjas

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DAFTAR NILAI

ISIAN GURU MAPEL INPUT DATA N

INPUT DATA NILAI

Kanwil Kementerian Agama

Pangkalpinang, 31 MEI 2018

1 NI ANDRIE WIDI SETYAWAN

1 3 memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik

1 4 membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik

1 berdoa sebelum & sesudah kegiatan

IKHRA AULIA, S.Pd

nyata tidak sesuai penulisannya atau

ting dalam penulisan KD adalah:

tidak diawali huruf besar/ spasi

tidak diakhiri dengan spasi/titik/koma

Ibu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang

MATA PELAJARAN : PRAKARYA KKM MAPEL : 70 TAHUN

1 0 ANDRIE WIDI SETYAWAN 70 100 84 85 85 70 85 85 80 80 80 100 88 89 89

NILAI MAKSIMUM 90 ### 96 91 91 80 ###### 90 90 ###### 92 97 97

Tus Respati,S.Pd IKHRA

Pangkalpinang, 31 MEI 2018

IKHRA AULIA, S.Pd

MATA PELAJARAN : PRAKARYA KKM MAPEL : 70

1 0 ANDRIE WIDI SETYAWAN 80 80 80 80 80 80

Pangkalpinang, 31 MEI 2018

IKHRA AULIA, S.Pd

berdoa sebelum & sesudah

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

jujur disiplin bertanggung jawab santun peduli percaya diri

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

IKHRA AULIA, S.Pd

KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI KETERAMPILAN KOMPE

NILAI KKM>= 70 >=70 70 >=70

RATA-RATA 77.97 79.81

Tus Respati,S.Pd IKHRA AULIA, S.Pd

berdoa sebelum & sesudah kegiatan

memberi & menjawab salam

menunjukkan rasa syukur

Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa

Pangkalpinang, 31 MEI 2018

IKHRA AULIA, S.Pd

No. Nilai Predikat

Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Sikap

No. Nilai Predikat Nilai Sikap

MATA PELAJARAN : PRAKARYA KKM MAPEL : 70 TAHUN

1 0 ANDRIE WIDI SETYAWAN

TAHUN PELAJARAN : 2016/ 2017

KOMPETENSI PENGETAHUAN Home

IKHRA AULIA, S.Pd

MATA PELAJARAN : PRAKARYA KKM MAPEL : 70 TAHUN PELAJARAN

1 0 ANDRIE WIDI SETYAWAN

Tus Respati,S.Pd IKHRA AULIA, S

KOMPETENSI KETERAMPILAN Home

IKHRA AULIA, S.Pd

KOMPETENSI SIKAP Home

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN