LEMBAR KERJA SISWA

KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

Kompetensi Dasar :

3.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang diamati
4.2 Menyajikan hasil pengklasifikasian makhluk hidup dan benda di lingkungan sekitar
berdasarkan karakteristik yang diamati
A. Tujuan :
Siswa dapat mengelempokkan makhluk hidup berdasarkan karakteristik yang diamati
B. Alat dan Bahan :
Wayang kertas
C. Cara Kerja
1. Amatilah gambar hewan yang ada di wayang kertas yang sudah dibagikan tiap kelompok
2. Kelompokkan hewan yang ada di wayang kertas kedalam satu kelompok yang sesuai
dengan karakteristiknya masing-masing
3. Kemudian masukkan data hasil pengamatan pada tabel pengamatan
D. Kajian Teori
Klasifikasi adalah suatu cara pengelompokan yang didasarkan pada ciri-ciri tertentu.
Semua ahli biologi menggunakan suatu sistem klasifikasi untuk mengelompokkan tumbuhan
ataupun hewan yang memiliki persamaan struktur. Variasi adalah perbedaan sifat makhluk
hidup dalam satu spesies.

Sistem klasifikasi yang dikemukakan oleh Robert H. Whittaker yaitu sistem klasifikasi 5
kingdom. Menurutnya, makhluk hidup dibedakan menjadi kingdom Monera, Protista,
Fungsi (jamur), Plantae (tumbuhan), dan Animalia (hewan).
E. Tabel Pengamatan

No. Nama Hewan Kelompok Alat gerak Alat nafas Habitat Jenis Reproduksi Keterangan
makanan
F. Pertanyaan :

1. Ada berapa macam habitat makhluk hidup?

2. Adakah perbedaan antara ikan dan udang meskipun keduanya memiliki habitat yang
sama. Mengapa demikian?
3. Sebutkan ciri-ciri makhluk hidup?
4. Sebutkan 2 contoh manfaat hewan yang ada pada kelompok masing-masing?
5. Kesimpulan apa yang dapat kamu ambil dari kegiatan diskusi ini?

Cirebon, September 2018

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,

Kepala MTsN 1 Kota Cirebon

USMADI D. QONITA MA’MOEN

NIP. 196504181994031006 NIP. 196407021997032001