III.

ANALISA SWOT (ANALISA TINGKAT KESIAPAN FUNGSI)

Sasaran 1 : Perolehan rata-rata Nilai Ujian Nasional dari 5,93 menjadi 6,50
No Fungsi dan Faktor Kriteria Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan
Kesiapan Siap Tidak
1 2 3 4 5 6
A Fungsi PBM
1. Faktor Internal
a) Pemberdayaan siswa Mampu Mampu 
b) Strategi mengajar Tepat Tepat 
c) Ketuntasan belajar 100 % 60 % 
d) Hubungan guru dengan Akrab Akrab 
siswa
e) Penggunaan waktu Efektif Efektif 
f) Motivasi siswa Tinggi Tinggi 

2. Faktor Eksternal
a) Kesiapan siswa meneri-ma Tinggi Tinggi 
pelajaran
b) Motivasi belajar dari o- Tinggi Tinggi 
rang tua
c) Lingkungan sosial sekolah Kondusif Kondusif 

B Fungsi Pendukung
Ketenagaan
1. Faktor Internal 60 54 
a) Jumlah Guru S1 = 100 % S1 = 100 % 
b) Kualifikasi Guru 100 % 95 % 
c) Kesesuaian bidang studi 18 Jam 18 Jam 
d) Beban mengajar

2. Faktor Eksternal > 5 tahun > 5 tahun 

a) Pengalaman mengajar Siap siap 
b) Kesiapan mengajar Tinggi tinggi
c) Kepedulian guru
C Fungsi Pendukung Sarana/
Prasarana
1. Faktor Internal Memenuhi Memenuhi 
a) Ruang perpustakaan syarat syarat 
b) Pengelola perpustakaan Ada ada 
c) Buku pegangan guru dan Lengkap Kurang lengkap
buku pegangan siswa 
d) Buku penunjang/referensi Lengkap lengkap 
e) Ruang Laboratorium Memenuhi Memenuhi 
f) Alat praktikum IPA syarat syarat
Lengkap Lengkap
2. Faktor Eksternal 
a) Dukungan orang tua 
b) Kerja sama dengan per- Tinggi Kurang 
pustakaan yang lengkap Tinggi Kurang
 c) Transportasi
Lancar Tidak
D Fungsi Pendukung Pembina-
an / Pelatihan.
Faktor Internal 3 orang Tidak ada 
a) Tenaga pelatih Tinggi Kurang 
b) Kemampuan pelatih

Faktor Eksternal Tinggi Kurang 

a) Dukungan instansi terkait Ada Tidak ada 
b) Kerjasama dengan sang-
gar seni yang ada Ada Tinggi 
c) Keterlibatan orang tua
yang berbakat seni
Sasaran 2 : Daya serap siswa mencapai 70 %
No Fungsi dan Faktor Kriteria Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan
Kesiapan Siap Tidak
1 2 3 4 5 6
A Fungsi PBM
Faktor Internal
a) Minat siswa mengikuti Tinggi Tinggi 
KBM
b) Penanaman konsep Tepat Tidak tepat 
pembe-lajaran
c) Pemberian tugas rumah Banyak Tidak 
d) Frekuensi ulangan harian 5 kali 2 kali 
e) Ketuntasan belajar Tuntas Tidak 

Faktor Eksternal
a) Kesiapan siswa meneri- Tinggi Tinggi 
ma pelajaran
b) Motivasi belajar dari o- Tinggi Kurang 
rang tua
c) Lingkungan sosial Kondusif Kondusif 
sekolah
B Fungsi Ketenagaan
Faktor Internal
a) Jumlah Guru 60 54 
b) Kualifikasi Guru S1 = 100 % S1 = 100 % 
c) Kesesuaian dengan latar Sesuai Tidak sesuai 
belakang pendidikan
d) Beban mengajar 18 jam 18 jam 
e) Hubungan guru dengan Tinggi Tinggi 
siswa

Faktor Eksternal
a) Pengalaman mengajar > 5 tahun > 5 tahun 
b) Kemampuan guru Mampu Mampu 
mengelola pembelajaran
 c) Kepedulian guru Tinggi Tinggi 
C Fungsi Sarana Prasarana
Faktor Internal
a) Ruang Laboratorium Memenuhi syarat Memenuhi syarat 
b) Penggunaan Ada, Ada 
laboratorium Lengkap Kurang lengkap 
c) Kelengkapan alat dan
buku pelajaran. Ada Ada 
d) Ruang perpustakaan Lengkap Kurang lengkap 
e) Buku-buku pelajaran
dan buku penunjang Ada Ada 
lainnya Lengkap Tidak lengkap
f) Ruang kelas
g) Kelengkapan alat peraga
Aman Aman 
Faktor Eksternal Kondusif Kondusif 
a) Keamanan sekolah
b) Lingkungan sosial Tinggi Tinggi 
sekolah.
c) Dukungan orang tua
untuk membantu
pengadaan sara na dan
prasarana

Sasaran 3 : Terciptanya budaya mutu dilingkungan sekolah

No Fungsi dan Faktor Kriteria Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan
Kesiapan Siap Tidak
1 2 3 4 5 6
A Fungsi Bimbingan
Faktor Internal
a) Hubungan guru dengan Akrab Akrab 
siswa
b) Hubungan guru denga Akrab Akrab 
tata usaha
c) Kemauan siswa Tinggi Tinggi 

Faktor Eksternal
a) Dukungan orang tua Tinggi Kurang 
b) Motivasi orang tua Tinggi Kurang 

Sasaran 4 : Terciptanya kerjasama yang baik dengan instansi terkait

No Fungsi dan Faktor Kriteria Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan
Kesiapan Siap Tidak
1 2 3 4 5 6
A Fungsi Bimbingan
Faktor Internal
a) Hubungan guru, siswa Akrab Akrab 
 dan pegawai
b) Hubungan warga sekolah Akrab Akrab 
dengan masyarakat

Faktor Eksternal
a) Dukungan masyarakat Tinggi Kurang 
b) Lingkungan sosial Kondusif Kondusif 
sekolah
B Fungsi Ketenagaan
Faktor Internal
a) Hubungan siswa, guru Akrab Akrab 
dan masyarakat

Faktor Eksternal
a) Dukungan instansi Mendukung Mendukung 
terkait Tinggi Tinggi 
b) Kerjasama yang baik
dengan masyarakat

Sasaran 5 : Terbentuknya Team Olahraga yang mampu menjadi juara ditingkat propinsi
No Fungsi dan Faktor Kriteria Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan
Kesiapan Siap Tidak
1 2 3 4 5 6
A Fungsi PBM
Faktor Internal
a) Minat dan bakat Tinggi Tinggi 
b) Kesehatan dan keadaan Mampu Mampu 
fi-sik
c) Motivasi siswa Tinggi Rendah 
d) Keakraban siswa dengan Akrab Akrab 
pelatih

Faktor Eksternal
a) Motivasi dari orang tua Ada Ada 
b) Motivasi dari Ada Tidak ada 
masyarakat Ada Tidak ada 
c) Motivasi dari
Pemerintah

B Fungsi Ketenagaan
Faktor Internal
a) Jumlah tenaga pembina 3 orang 2 orang 
b) Kualifikasi tenaga S.1 S.1 
pembina

Faktor Eksternal
a) Pengalaman pembina Tinggi Rendah 
 b) Dukungan dari KONI Ada Tidak ada 
C Fungsi Perlengkapan
Faktor Internal
a) Lapangan olahraga yang 3 2 
dibutuhkan
b) Alat perlengkapan olah Lengkap Tidak lengkap 
raga
c) Keadaan lapangan olah Baik Tidak baik 
raga

Faktor Eksternal
a) Dukungan orang tua Tinggi Rendah 
siswa Ada Tidak ada 
b) Transportasi

Sasaran 6 : Memiliki team Seni Vokal yang mampu tampil di tingkat Nasional
No Fungsi dan Faktor Kriteria Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan
Kesiapan Siap Tidak
1 2 3 4 5 6
A Fungsi Bimbingan
Faktor Internal
a) Minat dan bakat Tinggi Tinggi 
b) Hubungan guru dan Akrab Akrab 
siswa Tersedia Tersedia 
c) Tersedianya waktu Ada Tidak ada 
latihan
d) Jadwal pelatihan
Tinggi Tinggi 
Faktor Eksternal Tinggi Tinggi 
a) Motivasi orang tua Kondusif Kondusif 
b) Dukungan masyarakat
c) Lingkungan sosial
sekolah
B Fungsi Ketenagaan
Faktor Internal
a) Tenaga pelatih 3 orang Tidak ada 
b) Kemampuan pelatih Tinggi Kurang 

Faktor Eksternal
a) Dukungan instansi Tinggi Kurang 
terkait Ada Tidak ada 
b) Kerjasama dengan sang-
gar seni yang ada Ada Tinggi 
c) Keterlibatan orang tua
yang berbakat seni
C Fungsi Perlengkapan
Faktor Internal
a) Alat kesenian Lengkap Kurang 
b) Pakaian kesenian Memadai Kurang 
c) Tempat latihan Ada Ada 

Faktor Eksternal
a) Dukungan orang tua Tinggi Tinggi 
siswa untuk
mengadakan alat
kesenian Tinggi Kurang 
b) Kerja sama dengan
sang-gar seni dalam hal
pe-minjaman
perlengkapan seni Lancar Lancar 
c) Transportasi
6. ALTERNATIF LANGKAH-LANGKAH PEMECAHAN MASALAH.
No Yang Terkait dengan Sasaran Langkah-langkah Pemecahannya
1 Rata-rata Nilai Ujian Nasional lulusan 1. Menyelenggarakan pemantapan materi
dari 5,97 menjadi 6,50 2. Menyelenggarakan pelaksanaan
bimbingan kelompok belajar
3. Upaya perbaikan cara belajar
4. Peningkatan profesional Guru
2 Rata-rata daya serap siswa minimal 70 1. Perbaikan kualitas PBM
% 2. Penyediaan buku penunjang khusus
pembina
3 Terciptanya budaya mutu dilingkungan 1. Meningkatkan kerja sama semua pihak
sekolah dilingkungan sekolah
2. Memberikan motivasi kepada siswa
3. Membina minat dan bakat siswa
4 Terciptanya kerja sama yang baik 1. Meningkatkan hubungan yang baik pihak
dengan instansi yang berbeda sekolah dengan pemerintah
2. Meningkatkan hubungan yang baik
dengan masyarakat
5 Terbentuknya team Olahraga yang 1. Menyelenggarakan program latihan olah
mampu menjadi juara ditingkat raga Volly Ball
propinsi. 2. Menyelenggarakan program latihan olah
raga Basket
3. Menyelenggarakan program latihan olah
raga Sepak Takraw
4. Melengkapi sarana olah raga
7 Memiliki team kesenian yang mampu 1. Program latihan seni vokal siswa yang
tampil pada tingkat pusat berbakat
2. Perbaikan alat-alat kesenian