KISI-KISI PENULISAN SOAL

ULANGAN HARIAN HIMPUNAN

Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 60 menit
Kelas : VII Jumlah Soal : 10
Tahun Ajaran / Semester : 2015-2016 / Gasal Bentuk Soal : Pilihan dan uraian

Kompetensi Inti : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa ingin tahunnya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Kompetensi Dasar : Menjelaskan pengertian himpunan, himpunan bagian, komplemen himpunan, operasi himpunan dan menunjukan
contoh dan bukan contoh

Uraian Jumlah No Bentuk

No Indikator
C1 C2 C3-C6 Soal Soal Soal
1. Menyebutkan cara penyajian himpunan yang benar 1 1 Pilihan
√
2. Menyajikan himpunan dengan cara mendaftar dan notasi pembentuk himpunan 2 2a, 2b Uraian
√
3. Menuliskan himpunan semesta dari suatu himpunan yang diberikan 2 3a, 3b Uraian
√
4. Menentukan yang merupakan contoh himpunan kosong 1 4 Pilihan
√
5 Menggambarkan diagram venn dari berbagai himpunan √ 2 5, 10 Uraian
6 Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan. 3 6a, 6b, Uraian
√
6c
7 Menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan √ 2 7a,7b Uraian
8 Menentukan irisan dan gabungan dari dua atau lebih himpunan √ 2 8a, 8b Uraian
9 Menentukan komplemen, selisih, dan sifat-sifat dari suatu himpunan. 3 9a, 9b, Uraian
√
9c
10 Menggambarkan diagram venn dari sebuah soal cerita di kehidupan nyata 1 10 Uraian
√
 KARTU SOAL KARTU SOAL
Indikator : Indikator :
Menyebutkan cara penyajian himpunan yang Menyajikan himpunan dengan cara mendaftar dan
benar notasi pembentuk himpunan
Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Uraian
Aspek : C1 Pilihan Aspek : C2 No Soal :2
Tingkat Kesukaran : Mudah No Soal :1 Tingkat Kesukaran : Mudah

Soal : Soal :
Manakah pernyataan di bawah ini yang Diketahui :M adalah himpunan bilangan prima
merupakan penyajian himpunan dengan cara kurangdari 12.
mendaftar ? N adalah himpunan bilangan genap
a. B = {x| 0<x<10, x adalah bilangan ganjil} antara 1 dan 11.
b. A = {senin, selasa, rabu, kamis, jum’at, Tulislah himpunan M dan N dengan
sabtu, minggu} a. Mendaftar anggotanya
c. Himpunan siswa perempuan di SMPN 13 b. Notasi pembentuk himpunan
Malang Kunci Jawaban
Kunci Jawaban
a. M = {2,3,5,7,11}
b. A = {senin, selasa, rabu, kamis, jum’at,
N = {2,4,6,8,10}
sabtu, minggu}
b. M = {x| x < 12, x adalah bilangan prima}
N = { x| 1<x<11, x adalah bilangan genap}
 KARTU SOAL KARTU SOAL

Indikator : Indikator :
Menuliskan himpunan semesta dari suatu himpunan Menentukan yang merupakan contoh himpunan kosong
yang diberikan Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Pilihan
Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Uraian Aspek : C2 No Soal :4
Aspek : C2 No Soal :3 Tingkat Kesukaran : Sedang
Tingkat Kesukaran : Mudah
Soal :
Soal : Pernyataan pernyataan di bawah ini manakah yang
Tuliskan himpunan semesta dari himpunan di merupakan himpunan kosong?
bawah ini a. Himpunan bilangan prima yang habis dibagi 2.
a. P = {Januari, Februari, Maret, April, Mei, b. Himpunan bilangan cacah yang kurang dari 1
Juni, Juli, Agustus, September} c. Himpunan siswa di kelas VII D SMPN 13 Malang
b. Q = {3, 6, 9, 12, 15, 18, …} yang usianya 20 tahun

Kunci Jawaban Kunci Jawaban

a. Semesta dari himpunan P adalah himpunan c. Himpunan siswa di kelas VII D SMPN 13 Malang
yang usianya 20 tahun
nama – nama bulan.
b. Semesta dari himpunan Q adalah himpunan
bilangan kelipatan 3
 KARTU SOAL KARTU SOAL

Indikator : Indikator :
Menggambarkan diagram venn dari berbagai Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan
himpunan Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Uraian
Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Aspek : C3-C6 No Soal :6
Aspek : C3-C6 Uraian Tingkat Kesukaran : Sedang
Tingkat Kesukaran : Sedang No Soal :5
Soal :
Soal : Misalkan A = { 1,2,3, …, 10}, B = { 1,3,5,7,9}, C =
Diketahui semesta himpunannya adalah {3,5,7}. Isilah titik-titik di bawah ini dengan lambing ⊂
{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}, atau ⊄ !
A = { 1,2,3,4,5}, B = {2,4,6,8,10}. Gambarkan a. A ……. C
diagram vennnya! b. B ……. A
c. C ……. B
Kunci Jawaban
Kunci Jawaban
a. Karena semua anggota A tidak ada di C maka
pernyataan di soal yang benar adalah A ⊄ C
b. Karena semua anggota B ada di A maka
pernyataan di soal yang benar adalah B ⊂ A
c. Karena semua anggota C ada di B maka
pernyataan di soal yang benar adalah C ⊂ B
 KARTU SOAL KARTU SOAL

Indikator : Indikator :
Menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan Menentukan irisan dan gabungan dari dua atau
lebih himpunan
Mata Pelajaran : Matematika BentukSoal :
Aspek : C3-C6 Uraian Mata Pelajaran : Matematika BentukSoal :
Tingkat Kesukaran : Sedang No Soal :7 Aspek : C3-C6 Uraian
Tingkat Kesukaran : Sedang No Soal :8
Soal : Soal :
Tuliskan himpunan kuasa atau P(A) dari A = Misalkan P = {1,2,3,4,5,6}, Q = {2,4,6,8,10}
{1,2,3} dan banyaknya anggota himpunan kuasa Tuliskan hasil operasi himpunan berikut!
n(P(A))! a. 𝑃 ∩ 𝑄
a. P(A) = … b. 𝑃 ∪ 𝑄
b. n(P(A)) = … Kunci Jawaban
Kunci Jawaban a. 𝑃 ∩ 𝑄 = {2,4,6}
a. P(A) = b. 𝑃 ∪ 𝑄 = {1,2,3,4,5,6,8,10}
{{ },{1},{2},{3},{1,2},{1,3},{2,3},{1,2,3}}
b. n(P(A)) = 8
 KARTU SOAL
Indikator :
Menetukan komplemen, selisih, dan sifat-sifat
dari suatu himpunan.
Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal :
Aspek : C3-C6 Uraian
Tingkat Kesukaran : Sulit No Soal :9

Soal :
Diketahui S = { 1,2,3, …., 10}, A = { 1,3,5,7}, B
= {2,3,5,6,8}
Tulislah hasil operasi himpunan berikut ini!
a. 𝐴𝑐
b. (𝐴 ∪ 𝐵)𝑐
c. 𝐴 − 𝐵

Kunci Jawaban
a. 𝐴𝑐 = {2,4,6,8,9,10}

b. (𝐴 ∪ 𝐵) = {1,2,3,5,6,7,8}
(𝐴 ∪ 𝐵)𝑐 = {4,9,10}

c. 𝐴 − 𝐵 = {1,7}
 KARTU SOAL
Indikator :
Menggambarkan diagram venn dari sebuah soal cerita di kehidupan nyata
Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Uraian
Aspek : C3-C6 No Soal : 10
Tingkat Kesukaran : Sulit

Soal :
Siswa kelas VII D sejumlah 36 siswa. Setelah di data ternyata 17 anak menyukai
olahraga voli, 14 anak menyukai olahraga basket, dan 4 anak menyukai
keduanya.
a. Gambarkan diagram venn nya!
b. Berapa anak yang tidak menyukai olahraga voli dan basket?

Kunci Jawaban

Yang tidak suka keduanya

adalah

= 36 – ( 13 + 4 + 10 )

= 36 – (27)

=9