RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Jenjang Sekolah : SMP Negeri 12 Pontianak

Mata Pelajaran : IPA Terpadu

Kelas / Semester : VIII / I

Materi : Sistem Pernapasan pada Manusia

Sub materi : Organ-organ Pernapasan dan proses Pernapasan

Alokasi waktu : 2 x 40 Menit

A. Standar Kompetensi
Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.

B. Kompetensi Dasar
Mendiskripsikan sistem pernafasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.

C. Indikator Pembelajaran
Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia

D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi organ penyusun sistem pernafasan
pada manusia
2. Melalui gambar dan penjelasan guru, peserta didik dapat menyebutkan urutan saluran
pernapasan pada manusia
3. Melalui powerpoint , Peserta didik dapat membandingkan inspirasi dan ekspirasi pada
pernafasan dada dan perut

E. Materi Pembelajaran
Bernapas adalah memasukan oksigen dari luar udara yang digunakan untuk mengoksidasi
makanan serta mengeluarkan sisa hasil oksidasi, yaitu karbondioksida. Proses bernapas disebut
juga respirasi.
1. Organ-organ Pernapasan
a. Hidung
 b. Tenggorokan

1) Rongga tekak ( Faring)

2) Pangkal tenggorokan (laring)
3) Batang tenggorokan (trakea)
4) Cabang batang tenggorokan (Bronkus)
c. Paru –paru

2. Proses Pernapasan
Bagaimana manusia bernapas? Cobalah kamu Tarik napas perlahan-lahan dan rasa
kan apa yang terjadi. Saat kamu bernapas, kamu menghirup udara melalui hidung. Udara
yang kamu hirup mengandung oksigen dan juga gas lain. Dari hidung, udara terus masuk ke
tenggorokan kemudian ke paru-paru. Akhirnya udara akan mengalir sampai ke alveoli yang
merupakan ujung dari saluran oksigen yang terkandung dalam alveolus bertukar dengan
karbondioksida yang terkandung dalam darah yang ada pembuluh darah alveolus melalui
proses difusi.
Dalam darah, oksigen diikat oleh hemoglobin. Selanjutnya darah yang telah
mengandung oksigen mengalir keseluruh tubuh. Tahukah kamu untuk apa darah
 mengalirkan oksigen keseluruh tubuh? Oksigen diperlukan untuk proses respirasi sel-sel
tubuh. Gas karbondioksida yang dihasilkan selama respirasi sel tubuh akan ditukar dengan
oksigen. Selanjutnya darah mengangkut karondioksida untuk dikembalikan ke alveolus
paru-paru dan akan dikeluarkan udara melalui hidung saat kamu mengeluarkan napas.
Proses pernapasan meliputi 2 proses yaitu menarik napas atau inspirasi dan
mengeluarkan napas atau ekspirasi. Berdasarkan otot-otot yang berkontraksi pernapasan
dibedakan menjadi dua, yaitu pernapasan dada dan pernapasan perut
a. Pernapasan dada
Pernapasan dada dimulai dengan berkontraksinya otot-otot antartulang rusuk yang
menyebabkan tulang-tulang rusuk terangkat dan rongga dada membesar. Membesarnya
rongga dada tersebut menyebabkan tekanan udara didalam paru-paru menurun sehingga
udara diluar masuk keparu-paru (Inspirasi)
Apabila otot-otot antartulang rusuk berelaksasi, tulang-tulang rusuk menurun
sehingga volume rongga dada mengecil. Akibatnya tekanan udara dalam paru-paru naik
dan udara keluar dari paru-paru (ekspirasi)
b. Pernapasan perut
Pernapasan perut dimulai dengan berkontraksinya otot-otot diafragma yang
menyebabkan diafragma membesar. Dengan demikian rongga dada membesar dan
tekanan udara didalam paru-paru menuru, sehingga udara luar masuk kedalam paru-paru
(inspirasi).
Apabila otot-otot diafragma berelaksasi, kedudukan diafragma melengkung keatas,
akibatnya rongga dada mengecil dan tekanan udara didalam paru-paru membesar
sehingga udara keluar dari paru-paru (ekspirasi).

F. Strategi Pembelajaran
Model : Kooperatif tipe talking stick
Metode : Ceramah ,pengamatan gambar dan tanya jawab
Pendekatan : Konstruktivisme
G. Sumber, Media, alat dan Bahan
Sumber : Buku tem pernapasanPaket Belajar IPA membuka alam sekitar, Tim Penyusun IPA
terpadu Untuk
SMP dan MTs, Modul Pintar Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs dan Internet
Media : Video sisdan Power point
Alat dan Bahan : lcd, proyektor, speaker, laptop, Spidol, papan tulis, tongkat, stoples
H. Langkah Pembelajaran
Tahapan Fase Alokasi waktu Keterampilan
Langkah Kegiatan
Pendahuluan Guru memberikan salam dan berdoa bersama( sebagai 10 menit - Keterampilan membuka pelajaran
implentasi nilai religius) (Menarik perhatian peserta didik, menimbulkan
- Guru: guru memberikan salam kepada peserta didik motivasi, memberi acuan,membuat kaitan)
“selamat pagi anak-anak” - Keterampilan bertanya (mengajukan pertanyaan
- Peserta didik: peserta didik menjawab salam dari guru secara jelas dan singkat, pemindahan giliran,
tersebut” selamat pagi bu” penyebaran, sambutan yang hangat dan antusias,
- Guru: guru menujuk salah seorang peserta didik untuk pemberian tuntunan)
memimpin doa
- Guru mengabsen peserta didik

Kegiatan Eksplorasi 60 menit - Keterampilan bertanya (mengajukan pertanyaan

inti
- Guru : memotifasi siswa dengan tanya jawab secara jelas dan singkat, pemindahan giliran,
tentang sistem pernapasan penyebaran, sambutan yang hangat dan antusias,
- Peserta didik: menjawab pertanyaan dari guru
pemberian tuntunan)
- Guru: menyampaikan Tujuan Pembelelajaran
- Keterampilan menjelaskan (merencanakan,
- Peserta didik: mendengarkan penjelasan dari guru
a. Guru: menyiapkan menampilkan gambar yang ada menyajikan suatu penjelasan yang meliputi
di power point kejelasan dan pengunaan ilustrasi dan contoh,
- Peserta didik: memperhatikan gambar yang pemberian tekanan, dan balikan
ditayangkan - Keterampilan mengadakan variasi ( variasi
- Guru: menanyakan kepada siswa gambar apakah suara, pemusatan dan perhatian, kesenyapan,
itu?
mengadakan kontak pandang, gerakan badan dan
- Peserta didik: menjawab pertanyaan dari guru
Tahapan Fase Alokasi waktu Keterampilan
Langkah Kegiatan
mimik, variasi pengunaan media dan alat
Elaborasi pengajaran, variasi pola interaksi dan kegiatan
- Guru Memberikan materi sesuai gambar yang ada di siswa)
di powerpoint yaitu struktur dan fungsi organ - Keterampilan mengelola kelas
pernafasan pada manusia secara singkat dan disertai
- Keterampilan memberi penguatan ( kehangatan
tayangan video organ-organ pernapasan dan proses
dan antusias, kebermaknaan, menghindari
pernapasan sebagai pengantar
pengunaan respon yang negativf, pemberian
Konfirmasi
- Guru mengambil tongkat dan memberikan kepada penguatan verbal dan non verbal
salah satu siswa dan diiringi musik, setelah musik - Keterampilan membimbing kelompok
berhenti, guru memberikan toples yang berisi
pertanyaan kepada siswa yang memegang tongkat
itu, dan siswa tersebut harus menjawab. Demikian
sampai sebagaian besar siswa mendapat bagian
untuk menjawab setiap pertanyaan yang ada
ditoples.
- Siswa yang bisa menjawab pertanyaan mendapat
point berupa nilai
Pertanyaan talking stick:
1. Apa fungsi dari rongga hidung?
2. Apa fungsi dari laring?
3. Apa fungsi lapisan bersilia yang terdapat di dalam
trakea
4. bagian yang menghubungkan trakea dengan paru-
paru adalah .....
Tahapan Fase Alokasi waktu Keterampilan
Langkah Kegiatan
5. Jelaskan apa yang dimaksud dengan pernapasan
6. Berdasarkan otot-otot yang berkontraksi pernapasan
dibedakan menjadi dua, yaitu………..
7. Pernapasan dada dimulai dengan berkontraksinya
otot-otot antartulang rusuk yang menyebabkan
tulang-tulang rusuk terangkat dan rongga dada
membesar. Membesarnya rongga dada tersebut
menyebabkan tekanan udara didalam paru-paru
menurun sehingga udara diluar masuk keparu-paru,
Proses ini disebut………………
8. Apabila otot-otot diafragma berelaksasi, kedudukan
diafragma melengkung keatas, akibatnya rongga
dada mengecil dan tekanan udara didalam paru-paru
membesar sehingga udara keluar dari paru-paru
proses ini disebut……………….
Kegiatan - Siswa bersama guru bersama-sama Membuat 10 menit
penutup
kesimpulan berdasarkan pemahaman siswa
- Guru Memberikan evaluasi
Menutup pembelajaran (menyimpulkan materi
- Guru memberi tugas kepada siswa untuk membaca
secara bersama-sama dan evaluasi)
proses pernapasan pada manusia pada buku modul
pintar Ilmu Pengetahuan alam halaman 43-46 dan
pada buku paket Hal 60-65
I. Penilaian
Kognitif

Indikator Pencapaian Teknik dan bentuk Soal Jawaban Skor

Kompetensi instrument
1. Menyebutkan struktur Tes uraian 1. Rongga hidung
organ pernapasan pada 2. Faring 50
manusia 3. Laring
4. Trakea
5. Bronkus
6. Bronkiolus
7. Paru paru kiri
8. Paru-paru kanan

Bagian yang ditunjuk oleh tanda panah adalah ...

2. menyebutkan dan Tes uraian Perhatikan gambar pernapasan dada dibawah ini dan
menjelaskan proses isilah titik-titik pada bagian yang telah disediakan. 50
pernapasan pada manusia

Pernapasan dada dan pernapasan perut tidak dapat

dipisahkan satu sama lain. Keduanya terjadi
bersamaan. Proses masuknya udara (inspirasi) pada
 Indikator Pencapaian Teknik dan bentuk Soal Jawaban Skor
Kompetensi instrument
pernapasan dada diawali dengan otot antartulang
rusak yang mengalami (1)………, volume rongga da
(2)……… sehingga tekanan udara di paru-paru
(3)……… dibandingkan tekanan udara di (4)………
Akibat udara luar (5)……. kedalam (14)…………
sedangkan proses keluarnya udara (ekspirasi) pada
pernapasan dada diawali dengan otot intercostal (otot
antartulang rusuk) (15)…………, volume rongga
dada (16)……… sehingga tekanan udara diparu-paru
(17)…… dibandingkan tekanan udara di (18)………
Akibatnya udara (19)……… dari (20)…….ke
(21)…………

Afektif

Nama siswa Aspek yang dinilai Jumlah skor Predikat

No
1 1 2 3 4 5 6
2
3
4
5
6
7
 Nama siswa Aspek yang dinilai Jumlah skor Predikat
No
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
 Nama siswa Aspek yang dinilai Jumlah skor Predikat
No
31
32
33
34
35
36
37
38

Keterangan :
9. Tidak terlambat mengikuti pelajaran
10. Membawa buku pelajaran atau catatan
11. Mengerjakan tugas sesuai dengan petunjuk
12. Rasa inigin tahu
13. Santun dalam berkomunikasi
14. Peduli lingkungan
Pedoman penilaian
Penilaian kognitif : Nilai = Sekor yang diperoleh X 100
Skor maksimum
Penilaian afektif :
Kriteria skor Kriteria penilaian
1 = sangat kurang 25-30 = A (sangat baik)
2 = kurang 20 – 25 = B (baik)
3 = cukup 15 – 20 = C (cukup, standar minimal)
4 = baik 10 – 15 = D (belum tuntas, remedial)
5 = sangat baik >15 = E (tidak tuntas, remedial)

Pontianak , 10 September 2016

Guru Pamong Guru Bidang Studi

Urai Firgowati, S.Pd Ressi Domitila

NIP : 196705211989032009 NIM: F1071131004
 Lembar Kerja Siswa (LKS)

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar :

1. Perhatikan gambar organ pernapasan dibawah ini dan sebut dan tuliskan nama organ yang
ditunjukan angka 1, 2,3, 4, 4, 5, 6, 7 ,8

1. …………………………………………………………….
2………………………………………………………………
3………………………………………………………………
4……………………………………………………………..
5……………………………………………………………..
6………………………………………………………………
7………………………………………………………………
2. Perhatikan gambar pernapasan dada dibawah ini dan isilah titik-titik pada bagian yang telah
disediakan.

Pernapasan dada dan pernapasan perut tidak dapat dipisahkan satu sama lain. Keduanya
terjadi bersamaan. Proses masuknya udara (inspirasi) pada pernapasan dada diawali dengan otot
antartulang rusak yang mengalami (1)………………………….., volume rongga da
(2)………………………………sehingga tekanan udara di paru-paru
(3)………………………………dibandingkan tekanan udara di
(4)…………………………….Akibat udara luar (5)………………………… kedalam
(6)……………………………sedangkan proses keluarnya udara (ekspirasi) pada pernapasan
dada diawali dengan otot intercostal (otot antartulang rusuk) (7)……………………………,
volume rongga dada (8)…………………….. sehingga tekanan udara diparu-paru
(9)……………………………………dibandingkan tekanan udara di
(10)………………………………Akibatnya udara (11)…………………………….dari
(12)………………………….......ke (13)…………………………….
Rubrik Penilaian LKS

1. Jika menyebutkan 8 organ pernapasan dengan benar skor 50

Jika menyebutkan 7 organ pernapasan dengan benar skor 43,75
Jika menyebutkan 6 organ pernapasan dengan benar skor 37,5
Jika menyebutkan 5 organ pernapasan dengan benar skor 31,25
Jika menyebutkan 4 organ pernapasan dengan benar skor 25
Jika menyebutkan 3 organ pernapasan dengan benar skor 18,5
Jika menyebutkan 2 organ pernapasan dengan benar skor 12,5
Jika menyebutkan 1 organ pernapasan dengan benar skor 6,25
Jika menyebutkan 0 organ pernapasan dengan benar skor 0

2. Jika menyebutkan 13 pertanyaan dengan benar point 50

Jika menyebutkan 12 pertanyaaan dengan benar skor 26,2
Jika menyebutkan 11 pertanyaaan dengan benar skor 42,35
Jika menyebutkan 10 pertanyaaan dengan benar skor 38, 5
Jika menyebutkan 9 pertanyaaan dengan benar skor 34,6
Jika menyebutkan 8pertanyaaan dengan benar skor 30,8
Jika menyebutkan 7 pertanyaaan dengan benar skor 27
Jika menyebutkan 6 pertanyaaan dengan benar skor 23, 1
Jika menyebutkan 5 pertanyaaan dengan benar skor 19, 25
Jika menyebutkan 4 pertanyaaan dengan benar skor 15, 4
Jika menyebutkan 3 pertanyaaan dengan benar skor 11,5
Jika menyebutkan 2 pertanyaaan dengan benar skor 7, 7
Jika menyebutkan 1 pertanyaaan dengan benar skor 3, 85
Jika menyebutkan 0 pertanyaaan dengan benar skor 0

Pertanyaan dan Jawaban Talking Stick

1. Apa fungsi dari rongga hidung?
Jawab : Menyaring kotoran dan mengatur suhu udara pernapasan
2. Apa fungsi dari faring?
Jawab : Rongga pertigaan ke arah saluran pencernaan (esofagus), saluran
pernapasan (batang tenggorok), dan saluran ke rongga hidung
3. Apa fungsi dari laring?
Jawab: Saluran penghubung anatara faring dengan trakea yang didalamnya
terdapat epiglotis
4. Apa fungsi lapisan bersilia yang terdapat di dalam trakea
Jawab : untuk menahan debu atau kotoran dalam udara agar tidak masuk ke paru-paru
5. bagian yang menghubungkan trakea dengan paru-paru adalah .....
jawab:Bronkus
6. Jelaskan apa yang dimaksud dengan pernapasan !
 Jawab: proses pertukaran gas yang berasal dari makhluk hidup dengan gas yang
ada dilingkungannya. Ketika bernapas, makhluk hidup akan mengambil oksigen
dari lingkungan dan mengeluarkan karbondioksida dari tubuhnya.
7. Pernapasan dada dimulai dengan berkontraksinya otot-otot antartulang rusuk yang menyebabkan
tulang-tulang rusuk terangkat dan rongga dada membesar. Membesarnya rongga dada tersebut
menyebabkan tekanan udara didalam paru-paru menurun sehingga udara diluar masuk keparu-
paru, Proses ini disebut………………
Jawab : fase inspirasi pada pernapasan dada
8. Apabila otot-otot diafragma berelaksasi, kedudukan diafragma melengkung keatas, akibatnya
rongga dada mengecil dan tekanan udara didalam paru-paru membesar sehingga udara keluar
dari paru-paru proses ini disebut……………….
jawab : fase ekspirasi pada pernapasan perut