Anda di halaman 1dari 2

Alokasi waktu

:
9 JP
Materi Pokok
Kompetensi
dan Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar
Pembelajaran

1.1 terbiasa  Q.S. al-  Menyimak bacaan Q.S. al- Sikap


membaca al- Furqān/25: Furqān/25: 63, Q.S. al-
 Observasi sikap dalam
Qur’ān dengan 63, Q.S. Isrā’/17: 26-27
menghargai, menghayati,
meyakini al-
bahwa rendah  Mencermati artiQ.S. al- dan mengamalkan ajaran
Isrā’/17:
Furqān/25: 63, Q.S. al- Islam tentang rendah hati,
hati, hemat, 26-27 dan
Isrā’/17: 26-27 hemat dan hidup
dan hidup Hadis
sederhana dengan
sederhana tentang  Menyimak penjelasan tentang menggunakan lembar
adalah perintah rendah hukum bacaan mad observasi.
agama hati, hemat
 Mengajukan pertanyaan  Penilaian diri dalam
2.1 menunjukkan dan hidup
tentang pentingnya belajar al- menghargai,
perilaku sederhana
Qur’an, apa manfaat belajar menghayati, dan
rendah hati, ilmu tajwid, atau pertanyaan mengamalkan ajaran
hemat, dan lain yang relevan Islam tentang rendah
hidup hati, hemat dan hidup
sederhana  Mengajukan pertanyaan sederhana dengan
sebagai mengenai hukum bacaan mad lembar penilaian diri.
implementasi  Secara berkelompok mencari Penilaian antarteman
pemahaman dan mengumpulkan lafal yang dalam menghargai,
Q.S. al- mengandung hukum bacaan menghayati, dan
Furqān/25: 63, mad di dalam mushaf al- mengamalkan ajaran
Q.S. al- Qur’an Islam tentang rendah
Isrā’/17: 26-27 hati, hemat dan hidup
dan Hadis  Diskusi menyusun arti sederhana dengan
terkait kataQ.S. al-Furqān/25: 63, lembar penilaian
Q.S. al-Isrā’/17: 26-27 antarteman.
3.1 memahami menjadi terjemah secara utuh.
Q.S. al-
Furqān/25: 63,  Secara berpasangan membaca
Pengetahuan
Q.S. al- dan menghafalkan Q.S. al-
Isrā’/17: 26-27 Furqān/25: 63, Q.S. al-
 Tes tertulis dengan soal
dan Hadis Isrā’/17: 26-27
pilihan ganda atau uraian
terkait tentang  Melakukan koreksi secara untuk mengukur
rendah hati, berkelompok terhadap hasil kemampuan mengingat,
hemat, dan pengumpulan lafal yang memahami, dan
hidup mengandung bacaan mad menerapkan makna Q.S.
sederhana al- Furqan/ 25: 63 dan al-
 Merumuskan, mengoreksi, dan
4.1.1membacaQ.S. Isra’/ 17:
memperbaiki hasil
al-Furqān/25: 27 serta hadis terkait
penterjemahan
63, Q.S. al- tentang rendah hati,
Isrā’/17: 26-27  Mengidentifikasi dan hemat, dan hidup
serta Hadis mengklasifikasi lafal yang sederhana.
terkait dengan mengandung hukum bacaan Tugas mencari dan
tartil. madyang terdapat pada Q.S. mengklasifikasi hukum
al-Furqān/25: 63, Q.S. al- bacaan mad.
Isrā’/17: 26-27.