LEVEL BENTUK NO.

NO KD/IPK STIMULUS INDIKATOR

KOGNITIF SOAL SOAL
1. 3.2 Mengklasififikasi makhluk Hidup dan benda Gambar Setelah ditampilkan gambar C5 PG 1
berdasarkan karakteristik yang diamati beberapa wadah beberapa wadah yang bentuknya
yang berbeda berbeda, siswa dapat menjelaskan
bentuk alasan perubahan bentuk dan
volume suatu zat cair dan zat gas
jika dipindahkan ke wadah yang
berbeda.
2 3.2 Mengklasififikasi makhluk Hidup dan benda Data perubahan Setelah ditampilkan beberapa data C4 PG 2
berdasarkan karakteristik yang diamati zat tentang perubahan zat, siswa
dapat mengelompokkan peristiwa
yang menghasilkan zat baru.
3 3.2 Mengklasififikasi makhluk Hidup dan benda Tabel pengujian Setelah ditampilkan tabel C4 PG 3
berdasarkan karakteristik yang diamati larutan pengujian larutan mennggunakan
menggunakan indikator, siswa dapat
indikator mengelompokkan larutan yang
bersifat asam.
4 3.1 Menerapkan konsep pengukuran berbagai Gambar beberapa Setelah ditampilkan gambar balok C5 PG 4
besaran dengan menggunakan satuan standar posisi balok yang terapung pada zat cair yang sama,
(baku).. berbeda dalam siswa dapat memperkirakan massa
zat cair jenis balok dan massa jenis zat cair
yang benar.
5 3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, Data karakteristik Setelah ditampilkan data C4 PG 5
perpindahan kalor, dan penerapannya dalam logam dan tabel karakteristik logam dan tabel kalor
kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme kalor jenis zat jenis zat, siswa dapat menghitung
menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia kalor jenis logam.
dan hewan.
6 3.2 Mengklasififikasi makhluk Hidup dan benda Data ciri – ciri Setelah ditampilkan ciri – ciri C4 PG 6
berdasarkan karakteristik yang diamati mahluk hidup mahluk hidup, siswa dapat
mengelompokkan mahluk hidup
tersebut.
7 3.8 Menganalisis interaksi antara makhluk hidup Data komponen Setelah ditampilkan data C4 PG 7
 dan lingkungannya serta dinamika populasi biotik komponen biotik, siswa dapat
akibat interaksi tersebut. mengelompokan komponen biotik
sesuai habitatnya.
8 3.8 Menganalisis interaksi antara makhluk hidup Bagan jaring – Setelah ditampilkan bagan jaring – C5 PG 8
dan lingkungannya serta dinamika populasi jaring makanan jaring makanan, siswa dapat
akibat interaksi tersebut. memperkirakan peristiwa yang
terjadi apabila salah satu
komponen terganggu
9 3.2 Mengklasififikasi makhluk Hidup dan benda Data kunci Setelah ditampilkan data kunci C5 PG 9
berdasarkan karakteristik yang diamati determinasi determinasi, siswa dapat
mengurutkan identifikasi mahluk
hidup
10 3.7 Mengidentifikasi sistem organisasi Gambar sel Setelah ditampilkan gambar sel C4 PG 10
kehidupan mulai dari tingkat sel sampai hewan dan sel hewan dan sel tumbuhan siswa
organisme dan komposisi utama penyusun tumbuhan dapat membedakan sel hewan dan
sel. sel tumbuhan

SOAL HOTS

1. Perhatikan gambar berikut !

(P) (Q) (R) (S)

Wadah (P) gelas berisi 200 ml air , wadah (Q) tabung erlemeyer dengan volume 300 ml tertutup rapat berisi gas oksigen .
Wadah (R) berupa botol tertutup volume 400 ml dan wadah (S) berupa tabung tertutup volume 500 ml . Apabila kedua zat pada
 wadah (P) dan (Q) dipindahkan ke wadah (R) dan (S) maka pernyataan yang sesuai dengan sifat benda setelah dipindah pada
tabel di bawah ini adalah ....

Zat (P) alasan Zat (Q) alasan

a Bentuk Jarak antar Bentuk Gaya tarik antar
berubah, partikelnya berubah, ppartikelnya sangat
volume sangat volume lemah
berubah berjauhan berubah
b Bentuk Jarak antar Bentuk Gaya tarik antar
berubah, partikelnya berubah partikelnya lemah
volume sangat volume
berubah berjauhan tetap
c Bentuk Gaya tarik Bentuk Jarak antar
berubah, antar berubah, partikelnya sangat
Volume partikelnya volume berjauhan
tetap lemah berubah
d Bentuk Gaya tarik Bentuk Jarak antar
tetap, antar berubah, partikelnya sangat
Volume partikelnya volume berdekatan
tetap sangat kuat berubah

2. Perhatikan peristiwa perubahan zat berikut !

(1)kertas dibakar menjadi abu
(2)beras ditumbuk menjadi tepung
(3)air dipanaskan menguap
(4)buah dibiarkan membusuk
Berdasarkan peristiwa tersebut , kelompokkan peristiwa yang menghasilkan zat baru!
a. (1) dan (2) c. (2) dan (3)
 b. (1) dan (4) d. (3) dan (4)
3. Ekstrak bunga sepatu awalnya berwarna ungu, fenoftalin awalnya tidak berwarna ditambah zat yang diuji hasilnya seperti
pada tabel berikut !

N Laruta Hasil pengujian dengan

o n indikator
Ekstrak fenoftalin
bunga
sepatu
(1 (A) Merah Tidak
) berwarna
(2 (B) Hijau Merah
)
(3 (C) merah Tidak
) berwarna
(4 (D) Tidak Merah
) berwarna muda

Berdasarkan tabel di atas, kelompokkan larutan yang bersifat asam!

a. (1) dan (2) c. (2) dan (4)
b. (1) dan (3) d. (3) dan (4)
4. Tiga balok terapung pada zat cair yang sama dengan bagian balok yang tercelup ditunjukkan seperti gambar !
Q
P
R
 Perkiraan massa jenis balok dan massa jenis zat cair yang benar adalah ....

Massa jenis ( Kg/m3 )

Piliha
Zat Balok Balok Balok
n
cair P Q R
a. 1200 600 800 500
b. 1100 500 400 550
c. 1000 500 700 400
d. 800 400 200 600

5. Sepotong logam yang massanya 0,5 Kg dengan suhu 100 oC dimasukkan ke dalam bejana berisi air 0,2 Kg bersuhu 20oC .
Suhu keseimbangannya menjadi 33,8oC. Kalor jenis air 4200 J/KgoC. Perhatikan tabel kalor jenis berikut !

Logam Kalor jenis ( J/Kg0C )

Besi 460
Timah 260
Kuningan 350
Tembaga 400

Berdasarkan tabel kalor jenis di atas, logam tersebut adalah ....

a. besi c. kuningan
b. timah d. tembaga
6. Ditemukan seekor hewan dengan ciri-ciri: tubuh ditutupi duri yang terbuat dari CaCO3, hidup di laut, dan alat geraknya berupa
ambulakral. Hewan tersebut termasuk kelompok....
a. Mollusca c. Echinodermata
b. Arthropoda d. Coelenteratae
7. Beberapa komponen biotik yang ada di perairan.
(1)Hiu (5) ikan bandeng
 (2)ikan Gurame (6) ikan Teri
(3)ikan tongkol (7) ikan Mas
(4)ikan Sarden (8) ikan Pari
Komponen biotik yang khas pada ekosistem air tawar adalah ....
a. (1) dan (5) c. (3) dan (4)
b. (2) dan (7) d. (6) dan (8)
8. Apabila semua tikus pada jaring-jaring makanan mengalami kematian akibat dibasmi oleh petani, maka yang terjadi adalah ....

a. populasi ular dan belalang meningkat

b. popilasi elang dan kucing meningkat
c. populasi jagung dan burung kecil menurun
d. populasi ular dan kucing menurun

9. Perhatikan kunci determinasi berikut ini !

(1)a. tumbuhan biji terbuka ......Gymnospermae
b. tumbuhan biji tertutup ..... 2
(2) a. biji berkeping satu ........... Monokotil
b. biji berkeping dua .............3
(3)a. tulang daun menyirip ....... 4
b. tulang daun menjari ..........4
(4) a. mahkota bunga berbentuk
Kupu-kupu..........................papilionaceae
b. bunga berbentuk bintang
 dan seperi terompet ..........Solanaceae
Urutan identifikasi yang tepat untuk kacang tanah adalah....
a. 1b, 2b, 3a, 4a c. 1b, 2b, 3b, 4a
b. 1b, 2b, 3a, 4b d. 1b, 2b, 3b, 4b
10. Perhatikan gambar berikut!

Perbedaan yang cukup jelas dari kedua sel tersebut berdasar organel penyusunnya adalah....

a. Sel hewan tidak memiliki dinding sel dan plastida

b. Sel tumbuhan memiliki inti sel sedangkan sel hewan tidak

c. Membran sel hanya dimiliki oleh sel tumbuhan

d. Sel tumbuhan berplastida warna hijau begitu juga sel hewan