MINI RISET

“ ”
Disusun untuk Memenuhi Tugas Matakuliah Pengembangan Program Pembelajaran Kimia

Dosen Pengampu :
Dra. Gulmah Sugiharti, M.Pd

Disusun
Oleh :
Ahmad Dairobi Harahap (4171131002)
Ade Febri D Rahayu (4173131001)
Annisa Sylvia N Simbolon (4172131010)
Chairunisa (4171131006)
Egiyanita Br Sembiring (4173331016)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2018
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kita ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa atas limpahan
nikmat, berkah dan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyusun makalah Mini Riset
dengan judul materi “Reaksi Redoks ” . Pembuatan makalah ini disusun untuk memenuhi
tugas mata kuliah Pengembangan Program Pembelajaran Kimia dan sebagai bahan
perkuliahan.
Penulis mengucapkan terimakasih kepada dosen mata kuliah Pengembangan
Program Pembelajaran Kimia yang telah membimbing penulis, serta pihak-pihak lain yang
terkait dalam proses pembuatan makalah ini secara langsung maupun tidak langsung.
Semoga makalah ini dapat memberikan manfaat kepada penulis dan pembaca.
Penulis menyadari dalam penyusunan makalah ini, masih terdapat banyak
kekurangan sehingga hasil yang diperoleh masih jauh dari sempurna. Oleh sebab itu saran
dan kritik yang membangun sangat diharapkan. Atas semua itu dengan rendah hati penulis
harapkan kritik dan saran yang membangun guna menyempurnakan makalah ini. Semoga
makalah ini dapat bermanfaat.

Medan, 1 November 2018

Penulis

1
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................ 1

DAFTAR ISI .......................................................................................................... 2

BAB I PENGANTAR ............................................................................................ 3

1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................................ 3

1.2.Perumusan Hipotesa .................................................................................. 3

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................ 5

BAB III TUJUDAN DAN MANFAAT .................................................................. 5

BAB IV METODE PENELITIAN .......................................................................... 5

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................................ 5

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................. 5

PUSTAKA

2
 BAB I
PENDAHULUAN

3
 BAB II
TNJAUAN PUSTAKA

4
 BAB III

TUJUAN DAN MANFAAT

5
 BAB IV
METODE PENELITIAN

BAB V
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

6
 BAB VI
KESIMPULAN DAN SARAN

7
Kesimpulan
Dari hasil observasi mengenai proses pembelajaran siswa di kelas X-TGB I
(jurusan bangunan) di smk negeri 5 medan, pada mata pelajaran kimia dengan materi
reaksi redoks dengan guru pengampu Ervin Friska Handayani Damanik S.Pd. Bahwasanya
untuk mewujudkan suasana kelas yang kondusif dan efektif di perlukan kerja sama yang
baik antara Guru dan Siswa. Dimana Guru dan Siswa harus sama-sama bersikap aktif
dalam proses pembelajaran berlangsung, siswa harus bersikap kritis dalam setiap hal yang
baru diterimanya baik itu berupa materi pembelajaran. Dan Guru juga harus unggul dan
menguasai materi dengan baik dan memiliki metode pengajaran yang tepat sesuai dengan
karakter siswa. Dan pembelajaran yang efektif belum terlihat di kelas X-TGB I smk negeri
5 medan, dikarenakan siswa yang tidak bersikap aktif dan kritis dalam proses pembelajaran
tersebut,padahal guru memiliki sikap aktif dan bersikap demokratis.

Saran
Sebaiknya sebagai seorang Guru harus senantiasa berkreasi dan inovatif dalam
kegiatan mengajar, sehingga siswa tidak merasa jenuh atau bosan dalam kegiatan
pembelajaran tersebut. Dan guru harus menerapkan metode pembelajaran yang sesuaikan
dengan kondisi serta karakter siswa. Dalam dunia pendidikan khususnya proses belajar
mengajar hendaknya selalu dilakukan pembaharuan menuju yang lebih baik.

8
PUSTAKA