PENGANTAR PENDIDIKAN

PANCASILA
 LATAR BELAKANG MASALAH
Pendidikan Pancasila di tingkat perguruan tinggi
perlu di perhatikan secara sungguh-sungguh sebab
akan melandasi dan mengantarkan peserta didik
untuk memiliki moral pancasila yang benar
sehingga mereka memiliki semangat untuk
mewujudkan nilai fraksis pancasila. Sebagai calon
pemimpin mereka mempunyai otoritas dan
kemampuan intelektual untuk melakukan
kontekstual dan aktualisasi nilai-nilai pancasila
secara tepat, sebagai upaya responsif terhadap
dinamika internal dan eksternal bangsa indonesia
 LANDASAN DASAR-DASAR
PENDIDIKAN PANCASILA

• Dasar Filosofis
• Dasar Sosiologis
• Dasar Yuridis
 Pendidikan Pancasila, sesuai dengan amanat Undang-
Undang Nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi,
merupakan Mata kuliah yang wajib diselenggarakan
secara mandiri di setiap perguruan tinggi pada tingkat
diploma dan sarjana. Setelah Pancasila berdiri sendiri
sebagai mata kuliah, maka memunculkan konsekuensi
perlunya kejelasan visi, misi, tujuan, dan ruang lingkup
antara pendidikan pancasila dan kewarganegaraan, agar
tidak terjadi tumpang tindih antara kedua mata kuliah
tersebut, meskipun diantara keduanya tetap ada
hubungan interface dan saling terkait satu sama lain.
Sejalan dengan asaz pendidikan tinggi sebagaimana
tercantum dalam pasal 3 UU No. 12 tahun 2012
 VISI DAN MISI PENDIDIKAN
PANCASILA
VISI
• Terwujudnya Kepribadian sivitas akademika yang bersumber pada
nilai-nilai Pancasila.
MISI
• Mengembangkan potensi akademik peserta didik (misi
psikopedagogis)
• Menyiapkan peserta didik untuk hidup dan berkehidupan dalam
masyarakat, bangsa, dan negara (misi psikososial)
• Membangun budaya ber-Pancasila sebagai salah satu determinan
kehidupan (misi sosiokultural)
• Mengkaji dan mengembangkan pendidikan pancasila sebagai sistem
pengetahuan terintegrasi atau disiplin ilmu sintetik (synthetic
dicipline) (misi akademik)
 TUJUAN CAPAIAN PENYELENGGARAAN
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA

Capaian Pembelajaran
• Memiliki kemampuan analisis, berpikir rasional, bersikap kritis dalam
menghadapi persoalan-persoalan dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara.
• Memiliki kemampuan dan tanggung jawab intelektual dalam mengenali
masalah-masalah dan memberi solusi berdasarkan nilai-nilai pancasila.
• Mampu menjelaskan dasar-dasar kebenaran bahwa pancasila adalah
ideologi yang sesuai bagi bangsa indonesia yang majemuk (Bhineka Tunggal
Ika)
• Mampu mengimplementasikan dan melestarikan nilai-nilai pancasila dalam
realitas kehidupan.
• Memiliki karakter ilmuan dan profesional pancasilais yang memiliki
komitmen atas kelangsungan hidup dan kejayaan Negara Kesatuan Republik
Indonesia (Santoso,2013:viii-ix)
 RUANG LINGKUP MATERI (KI-KD) MATA
KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA
• Pengantar Pendidikan Pancasila
• Bagaimana Pancasila dalam arus sejarah Bangsa
Indonesia
• Mengapa Pancasila sebagai Dasar Negara
• Mengapa Pancasila menjadi Ideologi Negara
• Mengapa Pancasila menjadi sistem Filsafat
• Bagaimana Pancasila menjadi sistem Etika
• Mengapa Pancasila menjadi dasar
pengembangan Ilmu