01.01.2-T4-7.

Koneksi Antar Materi - Pancasila dan Profil Pelajar Pancasila dari

Perspektif lain

Nama : Sahdam Rumain

Jurusan/Kelas : IPS/005
NPM : 239018485113

Mahasiswa membuat sebuah kesimpulan dan pesan kunci dengan mengaitkan

pemahaman dari Topik IV dengan Topik I, Topik II dan Topik III. Sejauh mana topik
tentang Pancasila sebagai Entitas dan Identitas Bangsa Indonesia dan perwujudan
Profil Pelajar Pancasila pada Pendidikan yang Berpihak pada Peserta Didik dalam
Pendidikan Abad ke-21.

Jawaban

 Pancasila sebagai Entitas dan Identitas Bangsa Indonesia dan perwujudan

Profil Pelajar Pancasila pada Pendidikan yang Berpihak pada Peserta Didik
dalam Pendidikan Abad ke-21

 Pancasila sebagai Entitas Bangsa Indonesia

Pancasila dikatakan sebagai entitas karena pancasila merupakan wujud yang
abstrak atau tidak kelihatan namun tercermin dalam kehidupan rakyat Indonesia.
Pancasila sebagai entitas bangsa Indonesia telah memiliki ciri khas tersendiri
yakni adanya keberagaman nilai yang terkandung didalamnya. Salah satu wujud
dari pancasila sebagai entitas bagsa Indonesia ini ialah diterakannya projek
 penguatan profil pelajar pancasila di sekolah, dimana projek ini bertujuan untuk
mewujudkan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila agar tetap terjaga dan
dibiasakan dalam kehidupan peserta didik. Terdapat 6 dimensi dalam projek
penguatan profil pelajar pancasila ini diantaranya yaitu beriman dan bertaqwa
kepada tuhan YME dan berakhlak mulia, berkebinhekaan global, bergotong
royong, bernalar kritis, mandiri dan kreatif.

 Pancasila sebagai Identitas Bangsa Indonesia

Identitas berasal dari kata Identity yang berarti ciri-ciri, atau tanda tanda atau jati
diri yang melekat pada seseorang yang membedakannya dari orang lain.
Pancasila sebagai identitas nasional merupakan ciri khas yang hanya dimiliki
bangsa Indonesia yang membedakan dengan bangsa lain, oleh karena itu
Pancasila harus dilestarikan. Contoh pancasila sebagai identitas bangsa
Indonesia diantaranya adalah bendera merah putih sebagai bendera kesatuan
republik Indonesia, bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional, burung garuda
sebagai lambang negara Indonesia dan pancasila sebagai dasar negara
Indonesia. Semua itu tercermin dalam kehidupan masyarakat Indonesia dan
menjadi identitas negara Indonesia.

 Kaitan dengan Perjalanan Pendidikan Nasional

Perjalanan pendidikan di Indonesia telah melalui proses yang panjang dan
diperlukan perjuangan yang dilakukan oleh tokoh-tokoh bangsa Indonesia
terutama Ki Hadjar Dewantara.

Melalui nilai-nilai perjuangan untuk mendapatkan pendidikan, Ki Hadjar

Dewantara menjunjung tinggi nilai-nilai yang terkandung di dalam pancasila
untuk diimplementasikan dalam pendidikan di Indonesia.

 Kaitan denganDasar-Dasar Pendidikan Ki Hadjar Dewantara

Pancasila menjadi dasar bagi menentukan dasar-dasar pendidikan di Indonesia
seperti adanya sistem among yang menentukan segala kodrat yang ada pada
anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang
setinggi-tingginya. Pendidik itu hanya dapat menuntun tumbuh atau hidupnya
kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak, agar dapat memperbaiki lakunya
(bukan dasarnya) hidup dan tumbuhnya kekuatan kodrat anak sesuai dengan
kodrat diri, kodrat alam, dan kodrat zaman peserta didik. Sehingga dapat
menjadi generasi penerus peradaban yang budi pekerti.
 Kaitan dengan Identitas Manusia Indonesia
Kebhinekatunggalikaan menjadi kekuatan bangsa Indonesia memaknai
keragaman sosio-kulutural dan nilai-nilai luhur yang ada pada setiap daerah.
Akar-akar budaya merajut keberagaman untuk memperkuat nilai-nilai
kemanusiaan khas Indonesia.

Manusi Indonesia lahir, hidup, dan berkembang dalam kebhinekatunggalikaan

dan bernafaskan relegiositas kosmik. Bagi manusia Indonesia, pancasila
menjadi perekat keberagaman nilai-nilai luhur budaya yang membentang luas
dari sabang sampai merauke. Pendidikan di Indonesia merupakan suatu proses
untuk melestarikan keragaman, menemukan nilai-nilai yang menyatukan
keragaman, dan melawan segala bentuk yang merongrong kesatuan.

 Profi Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka

Nilai-nilai yang terdapat pada Pancasila berperan sebagai referensi utama yang
mengarahkan kebijakan-kebijakan pendidikan termasuk menjadi acuan untuk
para pendidik dalam membangun karakter serta kompetensi peserta didik.
Salah satu upaya dalam implementasi nilai-nilai yang terdapat pada pancasila
terhadap pendidikan di Indonesia adalah adanya dimensi, elemen, dan sub
elemen profil pelajar pancasila di dalam kurikulum merdeka.

 Dimensi Profil Pelajar Pancasila

Keenam di mensi profil pelajar
pancasila perlu dilihat secara
utuh sebagai satu kesatuan
agar setiap individu dapat
menjadi pelajar sepanjang
hayat yang kompeten,
berkarakter, dan berperilaku
sesuai nilai-nilai pancasila.