Nama : Handika

Nim : A61123757

1. Bagaimana sebuah asesmen dapat mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran?

Asesmen adalah proses pengumpulan data dan informasi untuk mengukur sejauh mana
peserta didik mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan pembelajaran harus spesifik, terukur,
dapat dicapai, relevan, dan terbatas pada waktu (SMART). Berikut adalah cara sebuah
asesmen dapat digunakan untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran:

1. Penetapan Tujuan Pembelajaran yang Jelas:Pastikan bahwa tujuan pembelajaran telah

diformulasikan secara spesifik dan terukur sehingga dapat diartikan dengan jelas dan dapat
diukur.
2. Pemilihan Metode Asesmen yang Tepat:
Sesuaikan metode asesmen dengan tujuan pembelajaran yang ditetapkan. Misalnya, tes
tertulis, proyek, presentasi, atau penugasan praktis.
3. Instrumen Asesmen yang Berkualitas:
Persiapkan instrumen asesmen yang relevan dan valid untuk mengukur kemajuan siswa
sesuai dengan tujuan pembelajaran.
4. Rubrik Penilaian:
Gunakan rubrik penilaian untuk memberikan panduan tentang kriteria penilaian dan tingkat
pencapaian yang diharapkan.
5. Keterlibatan Siswa dalam Penilaian:
Libatkan siswa dalam menetapkan kriteria penilaian atau memahami ekspektasi sehingga
mereka memiliki pemahaman yang lebih baik tentang tujuan pembelajaran.

2. Bagaimana sebuah asesmen dapat memberi ruang pada peserta didik untuk memberikan
umpan balik pada proses pembelajaran?

1. Mendorong peningkatan upaya, motivasi atau keterlibatan untuk mengurangi perbedaan

antara capaian saat ini dan tujuan yang ingin dicapai oleh siswa

2. Memberi informasi tentang strategi alternatif untuk memahami materi yang telah
dipelajari
 3.Mengkonfirmasi siswa bahwa mereka benar atau salah, atau seberapa jauh mereka telah
memahami pelajaran yang diajarkan.

4. Menjadi panduan bagi siswa tentang apa yang harus dilakukan untuk meningkatkan
capaian pembelajaran

5. Memberikan arahan terkait restrukturisasi pemahaman

6. Memberikan umpan balik akan kekuatan dan kelebihan yang dimiliki siswa terkait
dengan kegiatan pembelajaran.

3. Bagaimana jika asesmen yang telah diterapkan dalam proses pembelajaran belum dapat
memenuhi tujuan pembelajaran?

Jika asesmen belum terpenuhi di dalam proses pembelajaran, maka guru akan melakukan
evaluasi terhadap pembelajaran yang dilakukan dan meminta masukan dari peserta didik
secara langsung mengenai hal-hal yang tidak di sukai selama pembelajaran berlangsung.
Jadi melakukan modifikasi terhadap pembelajaran yang dibawakan setelah membaca
masukan dari peserta didik maupun teman sejawat.