Nama : Handika

Nim : A61123757

1. Apa hal yang dapat Anda simpulkan dari gambar tersebut? Ceritakanlah
pendapat Anda secara singkat dengan menyertakan pemahaman tentang
topik sebelumnya.
2. Menurut Anda, apa saja yang sudah dilakukan guru sehingga proses
belajar pada waktu itu sesuai dengan kemampuan, menyenangkan,
dan berkesan Anda?
3. Menurut Anda, apa hal yang paling menantang selama Anda terlibat
dalam proses belajar saat masih di bangku sekolah? Mengapa hal
tersebut menantang?
4. Apa jenis bantuan yang Anda harapkan dari guru untuk
menyelesaikan tantangan tersebut? Mengapa hal tersebut dapat
membantu?

Jawaban

1. Berdasarkan pemahaman saya mengenai gambar diatas sesuai dengan pemahaman saya terhadap
topik sebelumnya. berdasarkan gambar di atas bahwa guru tidak harus menyamakan ratakan
kemampuan hewan tersebut. terlihat diatas gambar pohon yang mana berdasarkan pemahaman
saya setiap hewan harus memanjat pohon tersebut nah dengan hal tersebut maka guru harus
memperhatikan kesiapan dan kemampuan dari hewan tersebut sebelum melakukan sebuah
pembelajaran.
2. baik berdasarkan pengalaman saya ketika di sekolah bahwa guru saya pada saat itu yakni ketika
SMA dimana pembelajaran yang dilakukan guru itu begitu mengasikkan yakni ketika belajar bahasa
arab yang dimana kami diajarkan untuk diskusi menggunakan bahasa arab saat pelajaran tersebut
walau mengeja katanya cukup sulit akan tetapi mengasikkan. dan guru menyesuaikan dengan
kemampuan kami di kelas dengan hanya menggunakan kata kosa kata dasar seperti nama-nama
benda dan sebagainya. dan pembelajaran bahasa arab cukup berkesan di benak saya.
3. baik langsung saja hal menantang ketika pembelajaran di sekolah yakni ketika SMA mengapa
demikian karena pada masa ini saya mulai mengenal jati diri dan lingkungan pertemanan yang
cukup luas jadi masa ini saya berasa di fase penghujung masa sekolah sebelum masuk ke dunia
perkuliahan. nah adapun hal menantang tersebut pada saat mata pelajaran penjaskes yakni ketika
itu guru melakukan sebuah test kemampuan daya tahan fisik kami berlomba untuk mencatatkan
waktu terlama ketika berlari dan yang mencapai waktu terlama ketika berlari yang hitungannya
mendapat nilai tertinggi untuk mata pelajaran tersebut.
4. baik pada saat itu guru memberi motivasi berupa perkataan akan tetapi akan sarat makna yang
mana beliau mengatakan bahwa siapa yang bisa mencapai waktu sekian atau putaran sekian
mendapat hadiah dan akan di ikut sertakan dalam lomba apabila mencapai target waktu . nah hal
tersebut membuat kami bersemangat walau cukup berat karena yang di kejar adalah waktu yang
mana kecepatan lari kami semakin berjalannya waktu semakin cepat karena ada musik atau suara
yang menjadi patokan.