1.

Penting bagi guru untuk menciptakan proses pembelajaran yang menyenangkan agar siswa
dapat memusatkan pikiran dan perhatian kepada apa yang sedang dipelajari sehingga mendapat
pembelajaran yang bermakna sesuai dengan kebutuhan belajarnya. Pembelajran yang
menyenangkan erujuk pada pembelajaran di kelas dimana siswa dan guru saling antusias dan
semangat selama proses pembeajaran berlangsung. Hal – hal yang perlu diperhatikan oleh
seorang guru agar proses pembelajaran dikelas menjadi menyenangkan yaitu:
a. Hubungan antara siswa dan guru

Hubungan antara siswa dan gru merupakan hal yang penting dalam menciptakan keklas
yang menyenangkan. Guru harus mampu menciptakan uasana kelas yang nyaman bagi
peserta didik . sehingga kecil kemungkinan terjadinya tingkah laku yang tidak diinginkan dari
murid. Misalnya dengan cara menyapa peserta didik satu persatu ketika mereka hendak
masuk kekelas atau membat aktivitas pembelajaran untuk menumbuhkan rasa
kebersamaan antara peserta didik dan gur sekolah, seperti dengan meminta mereka untuk
mengugkapkan perasaan mereka pada hari itu dengan satu kata. Jika dilakukan terus
menerus, maka suasana kelas akan menjadi menyenagkan dan sisswa akan bersemangat
mengikuti pembelajaran.

b. Suasana dalam kelas

Guru peru merancang strategi dan metode pembelajaran yang digunakan dalam pengajaran
karena akan sanagat menentukan kondusif atau tidaknya suasana belajar didalam kelas
penting bagi guru untuk mengetahui berbagai sifat dan watak siswa sehingga mampu
merencanakan stategi agar kelas kondusif. Cara yang dapat dilakukan guru yaitu dengan
memeberikan permainan terkait topic pemebelajaran juga ice breaking ditengah
pembelajaran agar siswa tetap focus dan tetap bersemangat mengikuti pembelajaran. Jika
guru mampu menguasi dinamika kelas, suasana kelas akan enyenangkan dan proses
pembelajaran akan berlngsung dengan lancer.
c. Lingkungan di sekitar
d. Lingkungan disekitar sekolah mempengaruhi suasana belajar dikelas. Guru harus
memastikan tempat belajar yang bersih dan aman dari gangguan agar proses pembelajaran
yang nyaman dan menyenangkan dapat tercipta dan terhindar dari gangguan di lingkungan
sekitar

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=qGDJFP5FMbk
Cobalah untuk mengingat salah
satu momen belajar yang paling
berkesan sepanjang anda
menjadi peserta didik. Kemudian
jawablah pertanyaan berikut.
a. Menurut Anda, apa saja yang
sudah dilakukan guru sehingga
proses belajar pada waktu itu
sesuai dengan kemampuan,
menyenangkan, dan berkesan
Anda?
Jawaban : Pada saat SMA yang
guru saya lakukan dalam proses
belajar pembelajaran IPA dimana
kita
melakukan praktek mengenai
kandungan yang terdapat pada
makanan, dengan memfasilitasi
alat dan
bahan kemudian kita
praktik,pengelaman yang
menyenangkan dan mengesankan
karena kita belajar di
ruangan LAB langsung, dan guru
tersebut merasa sudah mengetahui
perkembangan kemampuan peserta
didiknya . karena guru sudah
mempersiapakan materi dan bahan
ajar lainnya guna keberhasilan
proses
belajar tersebut
b. Menurut Anda, apa hal yang
paling menantang selama Anda
terlibat dalam proses belajar
saat masih di bangku sekolah?
Mengapa hal tersebut menantang?
Jawaban : Ada hal yang
menantang dalam proses belajar di
masa SD, saat itu guru saya
menerapkan
media pembelajaran di awal
dengan menaruh soal di dalam
sedotan, tantangannya adalah
ketika kita
berangat siang, semakin kita susah
mejawab pertanyaan soal yang ada
di sedotan, karena waktu yang
sedikit. Jadi demi mengerjakan
soal tersebut saya harus berangkat
pagi-pagi agar masih bisa mencari
jawaban, atau bahkan dapat
menukar soal yang ada dan
mencari soal yang termudah.
c. Apa jenis bantuan yang Anda
harapkan dari guru untuk
menyelesaikan tantangan tersebut?
Mengapa hal tersebut dapat
membantu?
Jawaban : Jenis bantuan yang saya
harapkan saat itu adalah hanya
penambahan waktu untuk
mendapatkan jawaban yg sesuai
dengan soalnya, dan guru lebih
dapat memahami sejauh mana
kemampuan peserta didik untuk
dapat menjawab dan guru dapat
memahami kebutuhan dan
kemampuan peserta didik
sehingga dapat menentukan
proses pembelajaran
berdiferensiasi untuk
mengakomodir kebutuhan
peserta didik yang beragam