Pertanyaan pemantik 

dalam membuat kesimpulan dan refleksi terhadap pemikiran-pemikiran Ki

Hadjar Dewantara: 

1. Apa yang Anda percaya tentang peserta didik dan pembelajaran di kelas sebelum
Anda  mempelajari topik ini?
2. Apa yang berubah dari pemikiran atau perilaku Anda setelah mempelajari topik ini? 
3. Apa yang dapat segera Anda terapkan lebih baik agar kelas Anda merefleksikan
pemikiran KHD?

Jawaban :

1. Ki Hajar Dewantara (KHD) dalam pemikirannya menjelaskan bahwa pendidikan dan

pengajaran di Indonesia merupakan upaya yang dilakuakan sebagai usaha bersama
dalam mempersiapkan dan menyediakan kebutuhan hidup manusia baik dalam
kehidupan bermasyarakat maupun berbudaya. Upaya tersebut dilakukan sebagai
langkah untuk mempersiapkan pelajar Indonesia sebagai masyarakat global namun
sesuai dengan Pancasila dan kearifan lokal. Oleh sebab itu tujuan utama dari
pendidikan nasional harus sejalan dengan pemikiran KHD. Yang dipercaya dari
peserta didik dan pembelajaran di kelas yaitu sebagai seorang guru, saya menganggap
bahwa peserta didik semua pandai dan kemampuan berfikirnya sama dan pastinya
saya akan mengupayakan apa yang terbaik untuk peserta didik yang saya ajar. Saya
ingin melihat anak didik saya pandai dan paham mengenai materi apa yang saya
ajarkan. Akan tetapi ketika saya melihat anak didik saya belum paham mengenai
materi yang saya ajarkan tentunya saya sangat kecewa. Dan berfikir apa yang salah,
semua materi sudah saya ajarkan dengan baik akan tetapi peserta didik masih ada
yang belum menguasai.

2. Yang berubah dari pemikiran saya yaitu saya berfikir bahwa kemampuan dari masing-
masing peserta didik sangatlah berbeda, dan sebelumnya saya tidak berfikir mengenai
hal itu. Semangat belajar dari masing-masing anak didik juga sangatlah berbeda,
itulah hal yang membuat mereka dalam menerima pembelajaran berbeda-beda. Ada
yang seluruhnya terserap, ada juga yang belum memahami sama sekali. Setelah
adanya kejadian ini, saya terus bersemangat dalam mengajarkan materi pada peserta
didik walaupun penerimaan mereka dalam penguasaan materi berbeda-beda.

3. Yang dapat diterapkan agar kelas menjadi lebih baik yaitu akan terus mengajarkan
materi kepada peserta didik walaupun apa yang mereka terima belum tentu seperti apa
yang mereka harapkan karena kemampuan peserta didik dalam menangkap materi
pembelajaran juga berbeda-beda. Yang terpenting adalah sebagai guru tidak ada kata
menyerah. Selain itu tidak memberikan hukuman-hukuman kepada peserta didik,
lebih sabar dalam membimbing, mengenali lebih dalam karakter dan latar belakang
siswa (keluarga/lingkungan) dengan menjalin komunikasi dengan orang tuanya, hal
ini bisa dilakukan dengan kunjungan rumah atau home visit. Memberikan
pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa melalui pemilihan media pembelajaran
yang bervariasi baik berupa gambar, video maupun audio, atau pembelajaran yang
berbasis permainan (game based learning).