Ruang Kolaborasi Prinsip Pengajaran dan Asesmen I

Kelompok 4
Pada pertemuan sebelumnya, Anda telah mempelajari pendekatan TaRL. Selanjutnya Anda
dan kelompok diminta untuk melakukan aktivitas-aktivitas berikut ini.
1. Menelaah rancangan pembelajaran yang dibuat guru di sekolah sesuai dengan
pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) secara berkelompok,
2. Mengamati proses pembelajaran guru di sekolah tempat anda melaksanakan PPL.
Anda juga dapat mengambil dokumentasi pada bagian-bagian yang berkaitan dengan
pembelajaran berdiferensiasi, dan
3. Melakukan wawancara kepada guru kelas untuk mendapatkan informasi yang lebih
mendalam mengenai rancangan pembelajaran dan asesmen dengan pendekatan TaRL
dan pembelajaran berdiferensiasi.
Berikut contoh pertanyaan wawancara yang dapat Anda gunakan.
1. Apa saja pertimbangan Bapak/Ibu dalam merancang pembelajaran dan asesmen?
2. Apakah Bapak/Ibu melakukan asesmen awal/diagnostik sebelum merancang
pembelajaran?
3. Bagaimana cara Bapak/Ibu merancang pembelajaran dengan karakteristik peserta
didik yang berbeda-beda?
4. dst
Kini, Anda telah mendapatkan informasi yang mendalam mengenai rancangan pembelajaran
guru di sekolah dikaitkan dengan pendekatan TaRL. Selanjutnya, tuangkan hasil observasi
Anda ke dalam tugas berikut ini!

Tugas Kelompok 3.1 Laporan Hasil Observasi

Buatlah laporan hasil observasi terkait pembelajaran berdiferensiasi yang dilakukan guru di
sekolah. Kemudian analisislah kesesuaiannya dengan Pendekatan Teaching at The Right
Level (TaRL) dan pembelajaran berdiferensiasi. Laporan dapat disajikan dalam bentuk
powerpoint.