1.

Apa praktik Pendidikan saat ini yang ‘membelenggu’ kemerdekaan peserta didik dalam belajar
dengan melihat Perjalanan Pendidikan Nasional sebelum kemerdekaan dan sesudah
kemerdekaaan?

Pendidikan adalah faktor penting dalam perkembangan individu dan masyarakat. Praktik pendidikan
dapat memiliki dampak signifikan pada kemerdekaan peserta didik dalam belajar. Untuk memahami
perubahan dalam praktik pendidikan sebelum dan sesudah kemerdekaan, mari kita tinjau beberapa hal
yang mungkin telah "membelenggu" kemerdekaan peserta didik:

Sebelum Kemerdekaan:

1. Kurikulum Terpusat: Sebelum kemerdekaan, pendidikan di banyak negara sering kali memiliki
kurikulum yang terpusat dan didikte oleh pemerintah kolonial atau kekuasaan asing. Kurikulum
ini mungkin tidak selalu relevan dengan kebutuhan lokal dan budaya, yang dapat membatasi
kemerdekaan dalam memilih materi belajar.

2. Kontrol Kebijakan Pendidikan Asing: Sistem pendidikan mungkin diatur oleh pemerintah asing
atau institusi pendidikan asing. Ini dapat menghambat pengembangan sistem pendidikan yang
merdeka dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat setempat.

3. Keterbatasan Akses Pendidikan: Sebelum kemerdekaan, banyak kalangan masyarakat mungkin

tidak memiliki akses yang sama terhadap pendidikan. Keterbatasan ini dapat membatasi
kemerdekaan peserta didik untuk mengakses pendidikan.

Sesudah Kemerdekaan:

1. Birokrasi Pendidikan: Setelah kemerdekaan, sistem pendidikan sering kali menghadapi

tantangan birokrasi yang bisa membuatnya kurang responsif terhadap kebutuhan pendidik dan
peserta didik. Birokrasi yang berlebihan dapat menghambat inovasi dalam pendidikan.

2. Keterbatasan Sumber Daya: Banyak negara yang baru merdeka mungkin menghadapi
keterbatasan sumber daya, termasuk dana dan fasilitas. Hal ini dapat mempengaruhi kualitas
pendidikan dan membatasi akses peserta didik ke sumber daya pendidikan yang memadai.

3. Ideologi Pendidikan: Beberapa negara setelah merdeka mungkin menerapkan ideologi tertentu
dalam pendidikan yang dapat membatasi kemerdekaan berpikir dan berekspresi bagi peserta
didik. Contohnya, ideologi politik atau agama yang mendominasi dapat memengaruhi kurikulum
dan pengajaran.

4. Ketidaksetaraan Pendidikan: Meskipun kemerdekaan telah dicapai, ketidaksetaraan dalam akses

pendidikan masih dapat menjadi masalah. Kelompok-kelompok tertentu mungkin memiliki lebih
sedikit akses ke pendidikan daripada yang lain, yang dapat membatasi kemerdekaan mereka
dalam belajar.
Penting untuk diingat bahwa setiap negara memiliki konteks unik dalam sejarah pendidikannya, dan
dampak praktik pendidikan yang "membelenggu" kemerdekaan peserta didik dapat bervariasi. Upaya
reformasi pendidikan dan pemberian prioritas kepada kemerdekaan berpikir, eksplorasi, dan kreativitas
peserta didik merupakan langkah penting dalam memperbaiki situasi ini.

2. Adakah model-model Pendidikan saat ini yang Anda lihat dapat melepaskan ‘belenggu’ yang
belum memerdekakan peserta didik?

Model-model pendidikan saat ini terus mengalami evolusi untuk mencoba melepaskan
"belenggu" yang mungkin membatasi kemerdekaan peserta didik dalam belajar. Beberapa model
pendidikan yang telah muncul dengan tujuan meningkatkan kemerdekaan peserta didik
meliputi:
1. Pendidikan Berbasis Keterampilan: Model pendidikan yang lebih fokus pada pengembangan
keterampilan daripada hanya pengetahuan teoritis dapat membantu peserta didik merasa lebih
terlibat dan berdaya. Ini dapat mencakup pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis
masalah, dan magang.
2. Pendidikan Inklusif: Model pendidikan yang berfokus pada inklusi menyediakan pendidikan yang
lebih merata bagi semua peserta didik, termasuk mereka dengan kebutuhan khusus. Ini
bertujuan untuk memastikan bahwa tidak ada yang dikesampingkan dalam proses pembelajaran.
3. Pendidikan Daring (E-Learning): Pendidikan online telah berkembang pesat dan memberikan
akses lebih luas ke pendidikan, terutama di daerah yang sulit dijangkau. Ini memberikan
fleksibilitas bagi peserta didik untuk mengambil kendali atas waktu dan tempat belajar mereka.
4. Pendidikan Berbasis Kompetensi: Model pendidikan yang berfokus pada pencapaian
kompetensi daripada sekadar menyelesaikan tahun akademik tertentu dapat memberikan
kesempatan lebih besar bagi peserta didik untuk maju pada tingkat mereka sendiri dan
menghindari keterbatasan tradisional.
5. Pendidikan Berbasis Kreativitas dan Inovasi: Mendorong kreativitas, inovasi, dan eksplorasi
dalam pembelajaran dapat membantu melepaskan kemerdekaan peserta didik untuk
mengembangkan ide-ide mereka sendiri dan berpikir "di luar kotak".
6. Pendidikan Berpusat pada Peserta Didik: Pendidikan yang lebih berfokus pada kebutuhan,
minat, dan keunikan individu peserta didik, serta memberikan mereka lebih banyak kendali atas
proses pembelajaran mereka, dapat membantu melepaskan "belenggu" yang mungkin ada
dalam pendekatan pendidikan tradisional.
7. Pendidikan Holistik: Model-model pendidikan yang memahami pentingnya pengembangan
seluruh individu, termasuk aspek sosial, emosional, dan fisik, dapat membantu menciptakan
lingkungan yang lebih inklusif dan mendukung pertumbuhan yang lebih seimbang.
Meskipun ada berbagai model pendidikan yang berupaya melepaskan "belenggu" yang ada,
penting untuk diingat bahwa tidak ada pendekatan tunggal yang sesuai untuk semua konteks.
Model-model ini dapat bervariasi dalam efektivitasnya tergantung pada budaya, lingkungan, dan
tujuan pendidikan. Reformasi pendidikan yang sukses memerlukan pemahaman mendalam
 tentang masalah-masalah lokal dan usaha bersama dari para pendidik, pengambil kebijakan, dan
masyarakat untuk mencapai tujuan kemerdekaan belajar peserta didik.

3. Apa yang Anda tawarkan sebagai model Pendidikan yang dapat melepaskan belenggu dan
memerdekakan peserta didik?

Pembelajaran Berbasis Proyek: Model ini memungkinkan peserta didik untuk memilih proyek-proyek
yang mereka minati dan memerlukan pemecahan masalah nyata. Ini mempromosikan pemikiran kreatif,
kolaborasi, dan penerapan praktis pengetahuan.

Pembelajaran Berbasis Kompetensi: Fokus pada pencapaian kompetensi daripada sekadar

menyelesaikan tahun akademik tertentu. Peserta didik dapat maju saat mereka siap dan memiliki
pemahaman yang cukup dalam suatu topik.

Pembelajaran Berorientasi Teknologi: Memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan akses dan

fleksibilitas dalam pembelajaran. Ini mencakup pembelajaran daring, aplikasi mobile, dan platform
pembelajaran interaktif.

Pendidikan Berbasis Keterampilan: Fokus pada pengembangan keterampilan yang relevan untuk dunia
nyata, seperti keterampilan komunikasi, pemecahan masalah, pemikiran kritis, dan kolaborasi.

Pendidikan Inklusif: Memastikan bahwa semua peserta didik, termasuk mereka dengan kebutuhan
khusus, memiliki akses yang setara ke pendidikan. Model ini mendorong inklusi dan kesetaraan.

Pendidikan Berorientasi Pekerjaan: Menyediakan pelatihan yang relevan untuk pekerjaan atau karier
tertentu. Ini dapat melibatkan magang, pelatihan teknis, atau kolaborasi dengan industri.

Pendidikan Berpusat pada Peserta Didik: Model ini memberikan peserta didik lebih banyak kendali atas
proses pembelajaran mereka, memungkinkan mereka untuk mengikuti minat pribadi mereka dan belajar
pada tingkat mereka sendiri.
Pendidikan Berorientasi Pemecahan Masalah: Mengajarkan peserta didik untuk mengidentifikasi
masalah dan mencari solusi melalui pemikiran kritis dan eksperimen.

Pilihan model pendidikan terbaik akan sangat tergantung pada tujuan pendidikan, konteks budaya, dan
lingkungan. Tidak satu pendekatan pun yang cocok untuk semua situasi, dan sering kali pendidikan yang
efektif adalah campuran berbagai pendekatan. Lebih penting lagi, kunci keberhasilan adalah memiliki
sistem pendidikan yang berkelanjutan, inklusif, dan beradaptasi dengan perkembangan zaman untuk
memenuhi kebutuhan peserta didik dan masyarakat.