Nama : Rizqoul Jabbari M. K.

Absen/Nim : 16/4120023045
Kelas : (B) PPG Prajabatan Gel 1 2023
Mata Kuliah : Perkembangan Peserta Didik
Tugas : 01.01.2-T1-2. Mulai dari Diri

TUGAS 1

1. Pengalaman apa yang membuat Anda menjadi rindu bersekolah? Atau pengalaman apa
yang membuat Anda kehilangan motivasi untuk bersekolah? (pilih salah satu).

 Pengalaman yang membuat saya rindu bersekolah yaitu saat bertemu dengan teman-
teman dan belajar bersama serta berdiskusi bersama saat materi pelajaran sedang
padat-padatnya. Selain itu, romansa berkumpul dengan teman-teman dan menjadi
manusia yang periang dimasa itu.
2. Peristiwa apa yang membuat Anda merasa berkembang dan belajar sebagai seorang
pembelajar?
 Saya merasa berkembang dan belajar sebagai seorang pembelajar pada saat saya bisa
menjelaskan materi yang sedang dipelajari ke teman-teman saya. Karena, bagi say aitu
adalah salah satu dari bentuk pencapaian tentang kesuksesan pembelajaran, tetapi juga
tidak lepas dari kemauan saya sebagai peserta didik juga untuk belajar.
3. Siapa sosok guru yang menginspirasi Anda?
 Pada saat saya SD Kelas 4, ada seorang guru yang menginspirasi saya. Beliau adalah
guru Matematika yang terkenal tegas dan judes.
4. Apa pengalaman yang berkesan bersama guru tersebut?
 Pada saat jam pelajaran beliau sering melakukan tanya jawab dan apabila terjadi
kontak mata dengan guru tersebut maka secara otomatis peserta didik tersebutlah yang
harus menjawab pertanyaan. Meskipun merasa sedikit tertekan namun cara mengajar
yang seperti itu memberikan kesan mendalam bagi saya. Secara pribadi saya harus
siap tentang pengetahuan materi agar bisa menjawab pertanyaan dari beliau.
5. Pernahkah Anda menduplikasi atau mengadaptasi yang dilakukan oleh guru tersebut di
kelas yang Anda ampu? Apa yang Anda lakukan?
 Pada saat saya PPL di MIN 2 Blitar, saya mengikuti cara mengajar guru tersebut dan
saya terapkan kepada peserta didik yang saya ajarkan. Respon dari peserta didik sama
seperti yang saya rasakan saat duduk di bangku sekolah dulu. Saat ini saya adalah
seorang mahasiswa pendidikan profesi guru (PPG) Prajabatan gelombang 1 tahun
2023. Saya merupakan alumni dari program S1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
di Universitas Islam Negeri Tulungagung dan lulus pada tahun 2021. Awalnya saya
tidak mempunyai keinginan untuk menjadi guru. Namun, Kedua orang tua saya adalah
seorang guru mau tidak mau saya tetap diarahkan untuk menjadi guru. Dari saya masih
kecil, saya ikut dengan orang tua saya saat mereka mengajar. Saya melihat kedua
orang tua saya mengajar dengan penuh kesabaran. Ketika mengingat semangat
mengajar merekalah yang akhirnya membuat saya untuk menurut dengan arahan dari
orang tua saya. Selain hal tersebut, saya memilih menjadi seorang guru dikarenakan
beberapa potensi yang ada dalam diri saya. Pada saat saya masih duduk di bangku
sekolah, saya sering mengajarkan materi pelajaran yang belum dipahami oleh teman-
teman saya. Melihat teman-teman saya senang belajar dengan saya, membuat saya
berkeinginan menjadi seorang guru. Hal tersebut juga didukung oleh teman-teman
saya. Hal itulah yang membuat saya semakin mantap untuk memutuskan menjadi
seorang guru. Untuk menjadi seorang guru yang berpihak kepada peserta didik,
tentunya terlebih dahulu saya harus mengetahui kebutuhan dari peserta didik. Hal ini
menjadi pondasi untuk menciptakan pembelajaran yang berpihak kepada peserta didik.
Setelah melihat kebutuhan dari peserta didik, barulah saya bisa menerapkan
pembelajaran yang terpusat kepada peserta didik. Hal ini dapat dilakukan dengan cara
memberikan pilihan kepada peserta didik untuk menentukan sendiri model
pembelajaran untuk pembelajaran selanjutnya. Dengan demikian, pilihan model
pembelajaran yang telah dipilih oleh peserta didik tidak akan membuat peserta didik
bosan saat menerima pelajaran, karena kodratnya peserta didik dapat menerima
pembelajaran dimanapun kapanpun karena sumber belajar dapat diakses darimana
saja, sedangkan guru hanya berfungsi sebagai fasilitator yang menjembatani ilmu
pengetahuan tersebut.
 TUGAS 2

Setelah menonton dua video dan memaknai panggilan diri menjadi seorang guru, Anda
diminta menuliskan sebuah tulisan reflektif kritis dengan jumlah minimum 300 kata dan
maksimum 500 kata dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan panduan yang telah disediakan.

Berikut adalah pertanyaan panduan tulisan reflektif Anda:

1. Siapa saya saat ini?
Perkenalkan, saya Rizqoul Jabbari Milliardi Kusuma, dan lulus tahun 2021 dari
Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung dengan menempuh
pendidikan di jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI). Selain kuliah, saya
juga menambah Pendidikan keagamaan di salah satu pondok pesantren sekitar kampus
dengan nama Pondok pesantren Himatus Salamah (PPHS).

Pada saat selesainya kelulusan dari kampus, saya langsung ikut dengan Kyai (Ngawulo)
di Kabupaten Jombang tepatnya di Pondok Pesantren Al-Anwar Paculgowang Jombang
dengan bertanggung jawabkan sebagai, Guru Kelas Al-Qur’an Tingkat Ula, Sopir Kyai,
pengawas dapur untuk seluruh konsumsi warga pondok pesantren Al-Anwar, dan
mengelola keuangan dari dapur Pondok Pesantren Al-Anwar kurang lebih selama dua
tahun.

Saya rasa, kegiatan saya setelah lulus dari UIN Tulungagung agak melenceng dari apa
yang saya tempuh pada saat kuliah dulu. Namun, bagi saya apapun keilmuannya pasti
nanti ada yang bisa diolah, dimodifikasi untuk diterapkan dalam kegiatan pembelajaran.

2. Mengapa Saya Memilih Menjadi Guru?

Alasan saya menjadi guru adalah dulunya karena perintah dari orang tua saya. Dulu
waktu akan kuliah sebenarnya saya ingin memilih jurusan Psikologi dengan harapan nanti
saya bekerja di Badan Narkotika Nasional (BNN). Namun, ayah saya dengan gaya
politiknya membujuk saya untuk pemilihan jurusan Pendidikan Guru Madrasah
Ibtidaiyah sebagai pilihan pertama dilanjut dengan pilihan kedua adalah Psikologi. Pada
saat penguman, saya dinyatakan lolos untuk menempuh kuliah di jurusan Pendidikan
Guru Madrasah Ibtidaiyah, jadi karena saya sudah mendapat notifikasi seperti itu mau
tidak mau saya harus menjalaninya dengan sungguh-sungguh. Seiring berjalannya waktu,
 saya mencoba mencintai apa yang saya jalani dan akhirnya pun saya mendapati diri saya
untuk bisa menjadi guru yang baik, jujur, dan profesional.

3. Bagaimana Saya Bisa Menjadi Guru Yang Berpihak Pada Peserta Didik?
A. Kenali Kebutuhan Dan Minat Peserta Didik:
Luangkan waktu untuk mengenal setiap peserta didik secara individu. Ketahui minat,
kebutuhan, dan latar belakang mereka. Dengan memahami peserta didik secara
personal, Anda dapat merancang pembelajaran yang relevan dan menarik bagi
mereka.
B. Buat Lingkungan Belajar Yang Inklusif:
Pastikan semua peserta didik merasa diterima dan dihargai dalam kelas. Ciptakan
lingkungan yang aman, di mana mereka merasa nyaman untuk berpartisipasi dan
berbagi pendapat. Jaga agar tidak ada diskriminasi atau intimidasi di kelas.
C. Berikan Perhatian Individual:
Berikan perhatian individual kepada peserta didik yang membutuhkannya. Bantu
mereka dalam mengatasi kesulitan belajar dan berikan dukungan tambahan jika
diperlukan. Jangan biarkan peserta didik merasa terabaikan atau tidak dihargai.
D. Gunakan Beragam Strategi Pengajaran:
Gunakan beragam strategi pengajaran untuk memenuhi kebutuhan beragam peserta
didik. Berikan materi pembelajaran dengan cara yang berbeda, seperti ceramah,
diskusi kelompok, atau proyek kolaboratif. Hal ini akan membantu peserta didik
dengan gaya belajar yang berbeda untuk tetap terlibat dan memahami materi dengan
lebih baik.
E. Bersikap Adil dan Konsisten
Kepentingan untuk bersikap adil dan konsisten tidak bisa diabaikan. Guru harus
memperlakukan semua peserta didik dengan cara yang sama, tanpa memihak kepada
salah satu kelompok atau individu tertentu. Ini menciptakan lingkungan yang adil
dan membantu menghindari konflik yang tidak perlu.
F. Berkolaborasi dengan Orang Tua
Kolaborasi dengan orang tua adalah elemen penting dalam mendukung peserta didik.
Guru yang berpihak akan berkomunikasi secara teratur dengan orang tua untuk
berbagi informasi tentang perkembangan peserta didik dan mencari masukan yang
dapat membantu meningkatkan pengalaman belajar mereka.
 TUGAS 3

A. MENGAPA
 Mengapa saya mengikuti Mata Kuliah Filosofi Pendidikan Nasional?
 Apa yang Saya yakini?
 Apa yang memotivasi Saya?

Why (tujuan: alasan, keyakinan, motivasi)

Alasan saya mengikuti perkuliahan yaitu dalam rangka melaksanakan
perkuliahan PPG Prajabatan yang diharapkan dapat menjadikan saya sebagais eorang
gur yang berkompeten dan berprofesional. Selain itu juga untuk memahami filsafat
atau mendapatkan materi filosofi yang saya yakin berperan penting untuk menunjang
kemampuan saya dalam memiliki pemikiran dasar untuk kelak menjadi guru sekolah
dasar nanti. Keyakinan saya dimulai dari ketika saya mempertanyakan hal-hal
mendasar mengenai pendidikan itu sendiri, mengingat filsafat membantu kita
mengerti tentang diri dan dunia khususnya dalam dunia pendidikan. Dengan
mengikuti perkuliahan filosofi ini, saya yakin akan melatih saya untuk lebih kritis
dalam menyikapi sesuatu terlebih dengan kondisi pendidikan yang terkini. Motivasi
saya dalam mengikuti mata kuliah filosofi pendidikan ini yaitu guna memperluas
wawasan dan mendapati bekal dalam upaya menjadi seorang guru yang mampu
menerapkan nilai-nilai pendidikan nasional untuk peserta didik. Selain itu juga dengan
mengikuti perkuliahan filosofi pendidikan nasional ini, semakin memperkuat niat
dan tekad saya untuk menjadi seorang guru yang dibutuhkan peserta didik.

B. BAGAIMANA
 Apa saja strategi yang akan Saya terapkan untuk mencapai tujuan?
 Apa saja yang Saya butuhkan untuk menjalankan strategi tersebut?

How (strategi dan kebutuhan)

Untuk mencapai tujuan saya yaitu menjadi seorang guru yang berkompeten
dan professional, strategi pertama yang saya lakukan adalah dengan masuknya saya
pada perguruan tinggi dengan program studi pendidikan guru sekolah dasar. Selama
proses pelaksanaannya, strategi lain yang saya lakukan adalah dengan mengikuti
kegiatan yang dapat mengasah kemampuan saya yang mendukung keterampilan
belajar dan pengembangan diri. Kemudian langkah selanjutnya yang saya lalui
 dengan mengikuti pendidikan dan pelatihan lanjutan yang dapat memperdalam
kompetensi dan pemahaman saya yaitu PPG Prajabatan.

C. APA
 Apa saja langkah-langkah konkrit yang akan Saya jalankan?
 Kapan Saya menjalankan langkah-langkah tersebut?

What (langkah-langkah konkrit dan waktu yang dibutuhkan)

Adapun beberapa langkah yang saya lakukan yaitu dengan melanjutkan
pendidikan dan pelatihan profesi guru setelah dinyatakan lulus dari pendidikan S1
PGSD. Kemudian berusaha dengan baik mengikuti perkuliahan dan segala kegiatan
yang dapat memperluas wawasan dan meningkatkan kemampuan diri. Selain itu sebisa
mungkin untuk melakukan refleksi diri baik itu dengan teman ataupun orang yang
lebih berpengalaman mengenai kiat menjadi guru yang berkompeten. Semua langkah-
langkah ini tengah saya lakukan, dan akan tetap saya lakukan bahkan sampai saat saya
nanti menjadi seorang guru.