Nama : Zulvida Indra Dewi

Nim : 240211105686

TUGAS AKSI NYATA

Buatlah Aksi Nyata yang berkaitan dengan penerapan konsep literasi lintas mata
pelajaran dan teks multimoda di bidang studi yang Anda ampu. Gunakan peta pikiran berikut
untuk membantu Anda membuat rancangan Aksi Nyata berdasarkan tiga gagasan.

1. Mencari tema pembelajaran.

2. Mencari teks fiksi dan nonfiksi sebagai bahan pembelajaran.
3. Mencari teks multimoda sebagai bahan pembelajaran.

▪ TEKS TULIS FIKSI :

Cerpen dibawah ini yang berjudul “Alam yang Indah” menceritakan mengenai
lingkungan, didalam cerpen disebutkan bagaimana kondisi lingkungan di daerah
pegunungan, cerpen dibawah ini dapat dijadikan sebagai sumber belajar siswa untuk
menganalisis komponen-komponen abiotic dan biotik, sehingga siswa dapat mengdentifikasi
konsep ekosistem dari cerita tersebut yang terdapat didalam cerita cerpen dibawah ini.

Alam yang Indah

Sungguh pemandangan alam yang indah, di daerah perbukitan yang terdapat bukit-bukit
yang besar dan indah. Di kaki bukit terdapat sebuah sungai yang bersih serta airnya yang jernih
dan segar. Di daerah perbukitan yang banyak terdapat sawah-sawah yang hijau. Sawah-sawah
tersebut ditanami padi yang tumbuh subur, menguning dan hampir siap dipanen. Selain sawah,
disana juga banyak terdapat kebun sawit yang ditanam secara rapi dan indah. Di tepi jalan,
banyak ditanami pohon-pohon yang indah, seperti pohon pinus yang berfungsi sebagai
penyerap air ketika musim hujan datang. Di pagi hari, udara di daerah perbukitan yang dingin,
namun udara yang masih bersih dan segar membuat tempatnya indah karena belum banyak
bercampur dengan polusi, embun dan kabut di pagi hari menutupi hijaunya daun-daun yang
masih segar. Suara burung-burung yang berkicau dari dalam hutan membuat terdengar sangat
indah ketika matahari mulai muncul, mengawali pagi hari yang indah, para penduduk di daerah
sana mulai melakukan banyak aktivitas, seperti orang-orang tua pergi berangkat ke sawah,
sedangkan anak-anak berangkat ke sekolah dan ibu-ibu mencuci pakaian di sungai. Aktivitas-
aktivitas seperti itu sudah tidak asing lagi di daerah itu. Dan ketika matahari mulai terbenam,
semua aktivitas penduduk di daerah pegunungan selesai. Warna langit yang cerah berubah
menjadi kuning, namun keindahan dari daerah tersebut terlihat. Pemandangan alam yang
indah, yang merupakan kebesaran Tuhan, kita harus Mensyukuri Nikmat-Nya yang berupa
pemandangan yang indah, dan wajib menjaga serta melestarikannya.
▪ TEKS TULIS NONFIKSI :

Kajian Ekosistem

Ketika Anda mempelajari interaksi dalam suatu ekosistem, Anda sedang mempelajari
ilmu ekologi (ih KAH luh jee). Ekologi adalah studi tentang interaksi yang terjadi antara
organisme hidup dan tak hidup dalam suatu ekosistem. Para ahli ekologi menghabiskan
banyak waktu di luar ruangan, mengamati pokok bahasannya dari dekat. Sama seperti Anda
berlutut dengan tenang di cattails dalam karyawisata Anda, seorang ahli ekologi mungkin
menghabiskan waktu berjam-jam di tepi sungai, mengamati, merekam, dan menganalisis apa
yang terjadi di sana. Selain itu, seperti ilmuwan lainnya, para ahli ekologi juga melakukan
eksperimen di laboratorium. Misalnya, mereka mungkin perlu menganalisis sampel air sungai.
Namun, sebagian besar pekerjaan ahli ekologi dilakukan di lapangan

Ekosistem Terbesar

Ekosistem hadir dalam berbagai ukuran. Ada yang berukuran kecil, seperti tumpukan
daun. Lainnya berukuran besar, seperti hutan atau lautan. Biosfer adalah bagian bumi tempat
organisme dapat hidup. Ini mencakup lapisan paling atas dari kerak bumi; semua lautan,
sungai, dan danau; dan atmosfer di sekitarnya. Biosfer terdiri dari gabungan seluruh ekosistem
di bumi.

Berapa banyak ekosistem berbeda yang merupakan bagian dari biosfer? Mari kita
membuat daftar beberapa di antaranya. Ada gurun, gunung, sungai, padang rumput, lahan
basah, hutan, dataran, lautan—daftarnya bisa terus bertambah, dan kita bahkan belum sampai
pada ekosistem yang lebih kecil, seperti lahan kosong atau batang pohon yang membusuk.
.Jumlah ekosistem yang membentuk biosfer hampir terlalu banyak untuk dihitung. Bagaimana
Anda menggambarkan ekosistem Anda?

Bagian Ekosistem yang Hidup

Masing-masing ekosistem di biosfer mengandung banyak organisme hidup yang

berbeda. Pikirkan tentang batang pohon yang membusuk. Ini adalah ekosistem yang kecil jika
dibandingkan dengan hutan, namun batang pohon mungkin merupakan rumah bagi bakteri,
lebah, lebah, lumut, jamur, siput, siput, ular, bunga liar, burung pelatuk, dan cacing.
Organisme yang menyusun bagian hidup suatu ekosistem disebut faktor biotik. Suatu
organisme bergantung pada faktor biotik lain (bi AH tihk) untuk makanan, tempat tinggal,
perlindungan, dan reproduksi. Misalnya, ular mungkin menggunakan
batang kayu yang membusuk untuk berlindung. Rayap adalah serangga yang bergantung pada
batang kayu yang sama untuk mendapatkan makanannya. Gambar 3 menunjukkan beberapa
faktor biotik dalam ekosistem gurun?

Sumber : buku teks karangan Glencoe McGraw-hill yang berjudul “Glencoe science:
Level Red”, halaman 620
▪ TEKS MULTIMODA VISUAL
Teks visual merupakan teks yang cara mengkomunikasikannya dengan gambar bukan
dengan kata-kata, namun ada beberapa teks visual yang yang menambahkan unsur teks
dikarenakan persepsi setiap orang akan suatu gambar dapat berbeda beda.

Berdasarkan gambar diatas merupakan salah satu contoh teks multimoda visual, dimana
penulis buku menggambarkan suatu ekosistem gurun yang lengkap dengan faktor biotik
serta abiotik yang terdapat di eksositem gurun tersebut. Teks multimoda diatas juga
menjelaskan bagaimana interaksi yang terjadi pada makhluk hidup dan tak hidup yang
terjadi di gurun.

Sumber: buku teks karangan Glencoe McGraw-hill yang berjudul “Glencoe

science: Level Red”, halaman 621
▪ TEKS MULTIMODA AUDIO

Teks multimoda jenis audio ini biasanya digunakan oleh guru untuk menarik minat belajar
siswa. teks jenis audio ini dapat memfasilitasi siswa yang memiliki gaya belajar yang
mengandalkan pendengaran untuk untuk menerima atau memproses informasi. Contoh teks
audio dibawah ini merupakan rekaman suara guru menjelaskan materi interaksi antar
makhluk hidup.

Sumber :
https://open.spotify.com/episode/6TO0xAp6RNIypmyOjjtx5C?si=4f506caff029448d
▪ TEKS MULTIMODA SPASIAL

Teks multimoda spasial merupakan teks yang melukiskan ruang atau tempat
berlangsungnyasuatu peristiwa. Beradasarkan gambar diatas untuk memahami konsep
ekologi, pada teks multimoda buku tersebut disajikan teks tulis, dan teks gambar
sehingga mempermudah siswa untuk membayangkan dan memahami pengertian dari
ekologi.

Sumber : buku teks karangan Glencoe McGraw-hill yang berjudul “Glencoe

science: Level Red”, halaman 618
▪ TEKS MULTIMODA LAIN (AUDIO-VISUAL)

Teks multimoda lain yang saya pilih adalah teks Audio-visual, yang merupakan gabungan
antara teks audio atau suara dengan visual yang dapat berupa animasi, gambar atau video.
Menggunakan teks multimoda jenis ini akan sangat memvasilitasi siswa yang memiliki gaya
belajar auditori dan gaya belajar visual, serta dapat menarik minat siswa untuk belajar.

Sumber : https://www.youtube.com/watch?v=kNsKUxKijmY