K A IT A N P R IN S IP

U N D ER S TA N D IN G B Y
D ES IG N (U B D )

DENGAN TUJUAN
PEMBELAJARAN
Prinsip "Understanding by Design" (UbD) adalah kerangka kerja desain
pembelajaran yang dikembangkan oleh Grant Wiggins dan Jay McTighe.
Prinsip-prinsip UbD dapat sangat relevan dengan ketercapaian tujuan
pembelajaran, karena mereka membantu merancang pengalaman belajar
yang terfokus pada pemahaman yang lebih dalam.

MENENTUKAN TUJUAN
Tujuan pembelajaran disusun dengan memperhatikan bukti yang
dapat diamatidan diukur pada peserta didik, sehingga peserta
didik dapat dinyatakan mencapaiasuatu tujuan pembelajaran.
penulisan tujuan pembelajaran sebaiknya membuat 2komponen
utama yaitu kompetensi dan lingkup materi.

MENENTUKAN ASSESMENT
Proses pengumpulan pengolahan infomasi untuk mengetahui
kebutuhan belajar,perkembangan, dan pencapaian hasil belajar
peserta didik, yang hasilnya kemudiandigunakan sebagai bahan
refleksi serta landasan untuk meningkatkan mutupembelajaran.
pembelajaran dan asesmen merupakan dua aktivitas yang
salingberkaitan.

MENENTUKAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

suatu proses yang mengandung serangkaian kegiatan guru dan peserta
didikatas dasar hubungan timbal balik yang berlangsung dalam situasi
untukmencapai tujuan pembelajaran. perlu menentukan pendekatan,
metode,model, dan media yang sesuai untuk pembelajaran. menunjang
kegiatan.

KETERCAPAIAN TUJUAN
PEMBELAJARAN
Dengan memperhatikan dan menerapkan prinsip
prinsip UbD yangmenitikberatkan pada tujuan
akhir dari suatu pembelajaran.
dengdamerancang pola pembelajaran yang ingin
dipahami oleh siswa,menyusun pembelajaran
dan perencanaan pengerjaan yang akan
dilakukan.

Disusun Oleh:
MuhammadSyahrul Romadhoni (2313026)
PPG Prajabatan PPKn 2023