1.

Apa praktik Pendidikan saat ini yang ‘membelenggu’ kemerdekaan peserta didik
dalam belajar dengan melihat Perjalanan Pendidikan Nasional sebelum kemerdekaan
dan sesudah kemerdekaaan?
Sebelum Kemerdekaan:
 permasalah : sebelum kemerdekaan dan sesudah kemerdekaan
 Sebelum Kemerdekaan :Pendidikan sebelum kemerdekaan pada masaa
penjajahan telahdidirikan hanya untuk bangsawan untuk kalangan atas.
 Rakyat hanya diberikan pelajaran membaca, menulis dan berhitung seadanya
Setelah Merdeka:
 Semua rakyat Indonesia berhak dan telah mendapatkan Pendidikan namun
kualitasPendidikan belum merata, sarana prasarana, fasilitas, akses dan
kualitas tenaga pendidikmenjadi faktor ketidak meratanya
 Sekolah Profesi sudah banyak di Indonesia dan bisa didapatkan secara bebas
oleh rakyatIndonesia
 Pendidikan saat ini tak hanya menilai intelektual saja, tetapi membentuk
karakter Pancasiladan berkebudayaan Indonesia
2. Adakah model-model Pendidikan saat ini yang Anda lihat dapat melepaskan
‘belenggu’ yang belum memerdekakan peserta didik? Model yang saat ini masih
diterapkan yaitu model pendidikan yang berfokus pada penilaian peserta didik dari
aspek pengetahuan, padahal esensi belajar sendiri adalah bagaimana mengubah pola
pikir peserta didik, agar bisa memiliki kemampuan menguasai 6 kecakapan di abad 21
yaitu: karakter, kewarganegaraan, berpikir kritis, kreatif, dan kolaborasi dan
komunikasi.
3. Apa yang Anda tawarkan sebagai model Pendidikan yang dapat melepaskan belenggu
dan memerdekakan peserta didik? Melepaskan belenggu dan memerdekakan peserta
didik harus melakukan proses pembelajaran yang berpust kepada siswa . sesuai
dengan prinspi pendidikan yang digagas oleh KHD yang mana pendidikan itu harus
merdeka. Merdeka dalam belajar ini berlandaskan kepada nilai-nilai pancasila atau
pendidikan berbasis budaya, sehingga peserta didik mampu mengembangkan bakat
dan minatnya. Sebagai seorang pendidik, model pendidikan yang saya gunakan untuk
melepaskan belenggu dan memerdekakan peserta didik kita harus mengetahui
bagaimana kebutuhan yang diperlukan oleh peserta didik dan tidak membuatnya
merasa keberatan dengan tugas yang kita berikan oleh karena itu hal yang dapat
dilakukan oleh seorang pendidik yaitu dengan melakukan proses pembelajaran
dengan menggunakan model belajar berupa model blended learnig. Ada 6 jenis model
blended learning yang dapat digunakan kedalam proses pembelajaran yaitu:
1. Project-Based Blended Learning
2. Self-Directed Blended Learning
3. Blended Learning Inside-Out
4. Outside-In Blended Learning
5. Supplemental Blended Learning
6. Mastery-Based Blended Learnin