FILOSOFI PENDIDIKAN INDONESIA : 5TOPIK

TOPIK 1

1. Panduan menulis tulisan reflektif

Setelah menonton 2 video dan memaknai panggilan diri menjadi seorang guru, Anda
diminta menuliskan sebuah tulisan reflektif kritis dengan jumlah minimum 300 kata dan
maksimum 500 kata dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan panduan yang telah
disediakan.

Berikut adalah pertanyaan panduan tulisan reflektif Anda:

 Siapa saya saat ini?

 Mengapa saya memilih menjadi guru?
 Bagaimana saya bisa menjadi guru yang berpihak pada peserta didik?

2. Setelah membaca tulisan Ki Hadjar Dewantara dan melihat video Pendidikan

Zaman Kolonial, Anda membuat sebuah tulisan argumen kritis tentang:

Argumentasi kritis (minimum 300 kata dan maksimum 500 kata )tentang gerakan
transformasi Ki Hadjar Dewantara dalam perkembangan pendidikan sebelum dan
sesudah kemerdekaan (Catatan Reviewer – mohon dielaborasi maksud dari argumen
kritis, misalnya untuk memberikan argumen kritisi itu membutuhkan referensi, data,
fakta untuk membimbing mahasiswa sehingga ketika Dosen memeriksa hasil kerja
mahasiswa dapat melihat acuan referensi yang disajikan)

3. Anda telah mempresentasikan pemahaman Anda tentang Perjalanan Pendidikan

Nasional. Pada tahap Demonstrasi Kontekstual, Anda membuat visualisasi
gambar (mind map/ infografis/ karikatur/ kartun) atau video atau audio/podcast untuk
menggambarkan pemahaman dan argumen Anda tentang Perjalanan Pendidikan
Nasional. Demonstrasi Kontekstual ini dilaksanakan secara individu.
Selanjutnya, unggah hasil karya Anda ke Google drive yang Anda miliki, kemudian
salin tautannya di Unggah Tugas Demonstrasi Kontekstual - Kontekstualisasi
Perjalanan Pendidikan Nasional.
4. Silakan unggah hasil demonstrasi kontekstual ke Google drive Anda, kemudian salin
tautan hasil pekerjaan Anda tadi disini 
5. Elaborasi Pemahaman menjadi ruang perjumpaan antara Mahasiswa dengan
Dosen/Instruktur. Dosen/Instruktur memfasilitasi proses dialog bersama Mahasiswa
dengan panduan pertanyaan pemantik sebagai berikut:
 1. Apa langkah awal melepaskan ‘belenggu’ pada Pendidikan
Indonesia dalam upaya mewujudkan Pendidikan yang
memerdekakan peserta didik?
2. Sebagai seorang guru, mengapa kita perlu melepaskan diri
dari ‘belenggu’ praktik-praktik Pendidikan yang belum
memerdekakan peserta didik?
3. Bagaimana melepaskan diri dari ‘belenggu’ praktik-praktik
Pendidikan yang belum memerdekakan peserta didik?

6. Pada tahap ini, Mahasiswa meninjau ulang keseluruhan materi dari ‘Mulai dari Diri’
hingga ‘Elaborasi Pemahaman’ untuk membuat ‘Koneksi Antar Materi’
sebagai kesimpulan penguasaan materi ‘Perjalanan Pendidikan
Nasional’ dengan uraian tugas sebagai berikut:

1. Tinjau kembali tugas individu dan kelompok yang telah

dikembangkan pada fase Mulai Dari Diri, Eksplorasi Konsep,
Ruang Kolaborasi dan Demonstrasi Kontekstual. 
2. Buatlah sebuah kesimpulan dan penjelasan untuk menguatkan
pemahaman Anda tentang materi Perjalanan Pendidikan
Nasional. 
3. Buatlah sebuah refleksi dari pengetahuan dan pengalaman
baru yang Anda peroleh dalam materi ini dan perubahan diri
yang yang Andal alami dan akan Anda praktekan di sekolah
dan kelas Anda.
4. Kesimpulan dan refleksi disajikan dalam bentuk media
informasi. Format media dapat disesuaikan dengan minat dan
kreativitas Anda. Contoh media yang dapat dibuat: artikel,
ilustrasi, grafik, video, rekaman audio, presentasi infografis,
artikel dalam blog, dan lainnya.
5. Unggah hasil kerja Anda sesuai petunjuk pengiriman di bawah.

Petunjuk pengiriman:

1. Klik tombol Add submission

2. Klik tombol ikon panah biru yang ada pada kolom File submissions
3. Setelah muncul kolom File Picker, pilih menu Upload a file  kemudian 
4. Klik tombol Choose File kemudian pilih file yang akan diunggah
5. Klik tombol Upload this file untuk mengirimkan file
6. Setelah file yang dipilih tadi muncul di kolom File submissions, klik tombol Save
changes