Na ma : Ani sa Dwi Roh ma wati

Kel as : PGSD A
Mat a Kuli ah : Pe maha man Tent ang Peserta Di di k dan Pe mbel aj arannya

Topi k 1 Aksi Nyat a

1. Menur ut anda, apakah pr oses pe mbel aj aran di kel as sudah sesuai dengan t ahapan
perke mbngan peserta di di k? El aborasi j awaban my dengan menceritakan hasil penga mat an yang
tel ah dil akukan.
Jawab:

set el ah menga mati pr oses pe mbel aj aran yang ada di kel as 4, dal a m pr oses pe mbel aj aran
tersebut gur u s udah menyesuai kan dengan perke mbangan peserta di di k, Kar en ape mbel aj aran
yang di nberi kan s udah sesuai dengan karakt eri sti k, pot ensi, serta kebut uhan peserta di di k. Gur u
j uga me mberi kan pe mbel aj aran yang ses ui a dengan ti ngkat pe maha man dan kesi apan si s wa
yang ber beda- beda. Karena i t u, pada model pengaj aran dan gaya bel aj ar di wari skan
ber dasarkan ti ngkat pe maha man dan kesi apan peserta di di k. Gur u me mi nt a si swa ber kel o mpok
sesuai dengan mi nat dan gaya bel aj ar mer eka sesuai dengan kesi apan belj ar peserta di di k yai t u
ada 3 kel ompok, kel ompok vi sual, audi t ori, dan koi nesteti k. Gur u j uga memf asilitasi si s wa
dengan medi a pe mbelj aran yang sesuai dengan kel ompok bel aj ar nya.

2. Menur ut anda apakah pr oses pe mbel aj aran di kel as s udah sesuai dengan kesi apan peserta
di di k? El aborasi j awaban anda dengan hasil penga matan yang tel ah dil akukan.
Jawab :

Sudah, kar ena dari pengamat an yang saya l akukan gur u s udah mel akukan pertanyaan pe manti k
yang masi h ada hubungannya dengan mat eri yang di aj arkan pada mat eri f otosi ntesi s, gur u
menanyakan ‘ ‘ makhl uk hi dup apa saj akah yang hi dup di seki tar ki ta?’ ’ ke mudi an sis wa menj a wab
‘ ‘ manusi a, t u mbuhan, hewan’ ’ sel anj ut nya gur u mengai tkan ant ara mat eri tent ang makhl uk
hi dup t u mbuhan dan kebut uhan makan t u mbuhan ber upa hasil f oti si ntesis. Pada pr oses
pe mberi an pertanyaan panci ngan seperti i ni sangat ber manf aat unt uk mel akukan r efl eksi. Sel ai n
itu gur u j uga me mbagi peserta di di k menj adi ti ga kel ompok bel aj ar sesuai dengan mi nat dan
gaya bel aj ar, kel ompok 1 yaut u kel ompok vi sual, kel ompok dua audi tori, kel ompok ti ga
ki nest eti k. Dari kegi atan pengel ompokkan peserta di di k, gur u me mf asilitas set ap kel o mpok
sesuai dengan gaya dan minat bel aj ar,

3. Menur ut anda, apakah pr oses pe mbel aj aran di kel as sudah sesuai dengan l atar bel akang peserta
di di k? El aborasi j awaban anda dengan menceritakan hasil penga mat an yang tel ah dil akukan.
Jawab :
Sudah sesuai, gur u s udah mengel ompokkan si s wa sesuai dengan mi nat dan gaya bel aj ar nya.
Ke mudi an gur u j uga s udah me mf asilitasi dengan menyedi akan medi a pe mbel aj aran yang sesuai
dengan kel ompok peserta di di k. Gur u j uga menggunakan medi a dal a m pembel aj aran yang
ber beda di seti ap kel o mpok. Kel ompok vi sual di sedi akan medi a ga mbar, kel ompok audi t ori
di sedi akan medi a arti kel, kel ompok ki nesteti k menga mati benda di seki tarnya sebagai medi a
bel aj arnya, gur u j uga menent ukan mat eri pengaj ar an yang sesuai dengan j awaban dari
pertanyaan pe manti k yang di aj ukan.