Nama : Rizki Anggraeni Nasiowanti

NIM : 23102460602
Mata Kuliah : Prinsip Pengajaran dan Asesmen 1
Tugas Kuliah Topik 2 Ruang Kolaborasi_Telaah Instrumen Asesmen
Sumber Modul Ajar :
https://www.scribd.com/document/666261919/Modul-Ajar-Ilmu-Pengetahuan-Sosial-IPS-
Keluarga-Awal-Kehidupan-Fase-D

Tugas Kelompok 2.1 Telaah Asesmen

1. Apa jenis, teknik, dan instrumen asesmen yang dikembangkan guru di sekolah?

Jenis asesmen yang digunakan :

1. Asesmen Formatif
a. Lembar Aktivitas 1 (Peta Silsilah Keluarga)
b. Lembar Aktivitas 2 (Aktivitas Individu)
c. Lembar Aktivitas 3 (Jurnal Harian Selama Seminggu)
2. Asesmen diagnostik kognitif: pretest untuk mengetahui kesiapan belajar
3. Asesmen Sumatif : Tertulis berupa soal menjodohkan dan essay.
Teknik asesmen yang digunakan adalah:
observasi, jurnal penilaian sikap apersepsi, pretes, observasi diskusi dan postest
Instrument asesmen yang digunakan:
soal menjodohkan dan essay

2. Apakah instrumen asesmen yang digunakan guru sudah sesuai? Uraikan pendapatmu!

Menurut saya instrument asesmen yang digunakan guru sudah benar , yaitu
menggunakan soal menjodohkan dan essay.
 Soal menjodohkan dapat mengukur pemahaman siswa terhadap hubungan antara
berbagai konsep atau informasi.
3. Apa saja yang perlu diperbaiki dari instrumen asesmen yang digunakan guru?

Hal-hal yang perlu diperbaiki dari instrument yang digunakan guru adalah:

a. Pada asesmen awal, guru perlu membuat pertanyaan-pertanyaan yang akan

diajukan dalam diskusi kelas. Guru harus membuat pertanyaanpertanyaan yang jelas,
spesifik, dan dapat mengukur pengetahuan, keterampilan, dan sikap awal peserta
didik.

b. Pada asesmen formatif, guru perlu membuat soal untuk diujikan kepada peserta
didik baik melalui tes lisan maupun tes tertulis. Tujuan dari tes ini adalah untuk
mengukur tingkat pengetahuan peserta didik terhadap materi yang sedang dipelajari.
Tujuan asesmen formatif dengan tes adalah untuk memantau kemajuan belajar
peserta didik selama proses pembelajaran.