Pemahaman tentang peserta didik dan pembelajarannya

Topik 1 Teori belajar dan Motivasi Belajar Anak

T1-
1. Mengapa proses belajar menjadi penting dalam kegiatan pendidikan?
Proses belajar merupakan kegiatan yang sangat penting, dimana proses belajar ini merupakan
aktivitas atau kegiatan yang didalamnya terdapat interaksi aktif baik dengan masingmasing siswa
maupun dengan lingkungan, yang nantinya akan menghasilkan pengetahuan, pemahaman,
keterampilan dan nilai sikap.
2. Setiap individu tentu saja pernah mengenyam pendidikan formal. Ceritakan pengalaman menarik
Anda, ketika Anda menjadi seorang peserta didik yang berusaha memahami penjelasan dari guru
Anda. (Cerita diharapkan memuat gambaran kondisi pada saat itu, upaya apa yang Anda lakukan
untuk dapat memahami penjelasan guru, dan apa saja yang dilakukan oleh guru Anda pada saat itu
untuk membantu Anda memahami pelajaran tersebut).
Ketika menjadi peserta didik pengalaman menarik yang saya dapatkan, ketika guru menjelaskan
suatu materi, guru tersebut sangat sabar mengajarkan kami dan selalu mengulang pembelajaran
setiap kami meminta untuk diulang karena ada bagian materi yang kurang mengerti, serta dalam
proses pembelajarannya guru tersebut selalu menuliskan point point penting nya sehingga pada
saat evaluasi atau ulangan menjadi lebih mudah untuk kami memahami dan kami hafalkan materi
tersebut.
3. Saat pembelajaran berlangsung, seorang guru menyadari bahwa siswa di dalam kelas terlihat
kurang bersemangat mengikuti pembelajaran. Saat itu, guru berinisiatif untuk memberikan hadiah
kepada siswa yang bisa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan guru. Setelah satu bulan,
guru itu tidak lagi memberikan hadiah kepada siswa ketika berhasil menjawab pertanyaan guru.
Akan tetapi, siswa tetap bersemangat menjawab setiap pertanyaan, karena berharap akan
mendapatkan hadiah dari guru ketika berhasil menjawab dengan benar. Setelah menyadari tidak
ada hadiah lagi yang diberikan guru, para siswa kembali lagi kurang bersemangat saat belajar.
Menurut Anda, apa yang menyebabkan para siswa tersebut menampilkan perilaku seperti di awal
pembelajaran (kurang bersemangat saat belajar)? Jika Anda menjadi guru, apa yang akan Anda
lakukan agar semangat belajar siswa dapat bertahan walaupun tidak mendapatkan hadiah?
semangat belajar siswa dapat dipertahankan dengan kita sebagai guru bisa memberikan motivasi
kepada siswa tersebut dengan salah satu cara nya menggunakan metode dan kegiatan belajar
mengajar yang beragam agar siswa tidak merasa bosan. selain itu kita bisa memberikan
pemahaman kepada siswa bahwa reward yang diberikan kepada siswa tidak selalu berupa hadiah
akan tetapi bisa berupa pujian terhadap kinerja mereka.
4. Dalam kegiatan pertemuan tatap muka terbatas, pihak sekolah menempelkan poster perilaku hidup
bersih dan sehat di setiap sudut sekolah, untuk membuat siswa menyadari pentingnya berperilaku
hidup bersih dan sehat ketika berada di sekolah. Selain itu, guru juga secara berkala mengingatkan
dan memberikan contoh bagaimana menerapkan perilaku hidup bersih kepada muridnya. Karena
terbiasa melihat poster dan perilaku guru di sekolah, para siswa selalu menerapkan perilaku hidup
bersih dan sehat saat berada di sekolah.
Menurut Anda, apa yang menyebabkan para siswa tersebut mampu menerapkan pola perilaku
hidup bersih dan sehat tanpa perlu diingatkan?
Para siswa mampu menerapkan pola perilaku hidup bersih dan sehat disekolah karena poster yang
ditempel disetiap sudut sekolah dapat mengingatkan siswa akan pentingnya hidup bersih dan sehat.
Selain poster sebagai pengingat siswa, guru juga selalu memberikan contoh bagaimana
menerapkan perilaku tersebut secara langsung sehingga akan berefek kepada siswa yang
melihannya dan siswa pun lama kelamaan akan terbiasa dengan adanya pola hidup bersih dan
sehat tanpa perlu kembali diingatkan.
5. Bayangkan jika Anda adalah seorang guru matematika di kelas VII. Saat ini, anda hendak
menyampaikan materi mengenai matematika sosial yakni mencari nilai rata-rata (mean). Untuk
memudahkan siswa dalam memahami pembelajaran, Anda mencoba untuk membuat urutan atau
langkah-langkah yang perlu diikuti oleh siswa agar dapat mencari nilai rata-rata pada sebuah soal.
Anda meminta kepada siswa untuk mengerjakan soal yang Anda berikan. Hasilnya, siswa mampu
mengerjakan dengan benar, sesuai dengan langkah yang telah Anda siapkan. Beberapa saat
kemudian, Anda meminta kepada siswa untuk mengulangi soal yang sama tanpa melihat urutan
pengerjaan soal, dan siswa mampu mengerjakannya dengan benar.
Menurut Anda, apa yang membuat siswa mampu mengerjakan soal dengan baik pada percobaan
kedua (tanpa melihat urutan/langkah pengerjaan soal)? Sebagai seorang calon guru, dalam
kegiatan belajar yang seperti apa metode di atas dapat diterapkan?
Menurut saya siswa mampu mengerjakan soal pada percobaan kedua adalah karena langkah-
langkah yang diajarkan oleh guru sangat jelas sehingga siswa dapat menangkap pembelajaran
dengan baik dan paham tentang cara pengerjaan soal yang diberikan, selain itu hal tersebut dapat
terjadi karena siswa sudah terbiasa berlatih seperti itu bersama gurunya dan sudah memiliki
gambaran tentang langkah langkah pengerjaan soal tersebut. Metode yang dapat diterapkan pada
pembelajaran tersebut adalah metode latihan soal dan penugasan.
6. Coba ingat-ingat pengalaman Anda ketika sekolah (SD/SMP/SMA), guru apa saja yang dapat
membuat Anda tertarik mengikuti pembelajaran dan sebaliknya? Ceritakan sebuah pengalaman
menarik Anda berkaitan dengan cara Anda membangkitkan motivasi pada diri Anda ketika menjadi
seorang pelajar!
Guru yang membuat saya tertarik ketika mengikuti pembelajarannya adalah guru yang ketika beliau
mengajar menggunakan metode yang menarik dan selalu berbeda beda dalam setiap pembelajaran,
misalnya dengan beliau menampilkan suatu video tentang materi tertentu dan diakhir pembelajaran
selalu ada permainan atau games yang membuat semangat belajar. ketika guru membuat
pembelajaran seperti itu membuat saya penasaran dan selalu berfikir "pertemuan selanjutnya akan
ada metode dan permainan apa lagi yang akan di lakukan", serta membuat saya termotivasi untuk
semakin bisa dalam materi yang sedang di ajarkan.
7. Pernahkah anda mendengar istilah mindset atau pola pikir? Menurut Anda, apakah mindset itu?
Apakah peran mindset dalam proses pembelajaran para peserta didik? Bagaimana cara Anda
mengembangkan mindset yang Anda miliki saat ini?
Mindset merupakan cara berpikir yang daapt mempengaruhi perilaku dan tindakan dalam kehidupan
sehari-hari. peran mindset dalam proses pembelajaran adalah dapat membantu siswa dalam proses
menyelasaikan berbagai masalah dalam pembelajaran. Cara saya dalam mengembangkan mindset
adalah dengan selalu berfikir positif, optimis dan tidak mudah menyerah serta selalu meningkatkan
kemampuan diri menjadi lebih baik lagi dari sebelumnya.