Langkah-langkah membuat modul ajar:

Pendidik di satuan pendidikan diberi kebebasan untuk mengembangkan komponen

dalam modul ajar sesuai dengan konteks lingkungan dan kebutuhan belajar peserta
didik.

Informasi Umum
1. Identitas penulis modul

2. Kompetensi awal

3. Profil Pelajar Pancasila

4. Sarana dan prasarana

5. Target peserta didik

Komponen Inti
1. Tujuan pembelajaran

2. Pemahaman permakna

3. Pertanyaan pemantik

4. Kegiatan pembelajaran

5. Asesmen

6. Pengayaan dan remedial

7. Refleksi peserta didik dan guru.

Komponen Lampiran
1. Lembar Kerja Peserta Didik

2. Bahan bacan guru dan peserta didik

3. Glosarium

4. Daftar pustaka

Adapun cara membuat modul ajar Kurikulum Merdeka tahun 2022, sebagai berikut:
1. Informasi Umum

Informasi Umum letaknya paling utama yang terdiri dari identitas sekolah seperti nama
sekolah, nama penyusun, fase/kelas, dan alokasi waktu.
 2. Kompetensi Awal

Kompetensi awal di kurikulum merdeka atau prototype merupakan kompetensi yang

harus dimiliki peserta didik sebelum mempelajari topik tertentu, semacam prasyarat.
Contoh penulisan kompetensi awal seperti contoh ‘Peserta didik dapat menjelaskan
jenis-jenis karangan’.

3. Profil Pelajar Pancasila

Selanjutnya, profil Pelajar Pancasila terdapat enam hal, serta enam hal yang dimaksud
tidak perlu ditulis semuanya. Hal itu dengan menyesuaikan kondisinya masing-masing,
sebab bisa jadi guru hanya membutuhkan dua dari enam hal profil Pelajar Pancasila.
Penulisan profil Pelajar Pancasila seperti contoh ‘Kreatif, Bernalar, Mandiri, Bergotong-
royong, dan lain sebagainya’.

4. Sarana dan Prasarana

Contoh penulisan sarana dan prasarana ebagai berikut:

 Media : Video Youtube, PPT

 Alat : Proyektor, Laptop, Handphone

 Lingkungan Belajar : Ruang Kelas, Lab, Taman

 Bahan Bacaan : Modul, Kamus, Majalah

5. Target Peserta Didik

Target peserta didik terdapat tiga jenis, guru hanya pilih saja salah satu sesuai dengan
keadaannya. Seperti contoh:

 Peserta Didik Regular

 Peserta Didik dengan kesulitan belajar

 Peserta didik dengan pencapaian tinggi

6. Model Pembelajaran

Model Pembelajaran disesuaikan dengan model pembelajaran yang guru lakukan saat
di kelas, contohnya seperti berikut:

1. Model pembelajaran tatap muka

2. Model pembelajaran jarak jauh

3. Model pembelajaran blended learning

 Dan untuk kegiatan pembelajaran Kurikulum Merdeka seperti:

Kompetensi Inti
Kompetensi inti di kurikulum merdeka atau prototype terdiri dari tujuan pembelajaran,
pemahaman bermakna, pertanyaan pemantik, persiapan pembelajaran, dan kegiatan
pembelajaran.

Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran guru untuk diterapkan ke peserta didik sama dengan membuat
RPP. Contohnya adalah: Siswa dapat menulis karangan deskriptif dengan
memperhatikan struktur dan tata tulis yang benar.

Pemahaman Bermakna
Pemahaman bermakna yaitu manfaat yang diperoleh peserta didik setelah mengikuti
pembelajaran. Contohnya adalah: Manfaat akan diperoleh setelah mengikuti
pembelajaran. Manfaat yang dimaksud nantinya dapat peserta didik terapkan dalam
kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan Pemantik
Pertanyaan Pemantik merupakan pertanyaan yang menimbulkan rasa ingin tahu dan
berpikir kritis peserta didik, yang dapat ditanyakan di awal-awal pembelajaran. Sebagai
contoh:

 Pernahkah menulis karangan?

 Bagaimana langkah-langkah menulis karangan?

 Persiapan Pembelajaran

Contoh: – Menyiapkan contoh karangan deskripsi – Menyiapkan LKPD – Kegiatan

Pembelajaran Kegiatan pembelajaran sama dengan ketika guru membuat RPP,
terdapat pembukaan, kegiatan inti, serta kegiatan penutup.

Asessment
Asessment di modul ajar Kurikulum Merdeka diantaranya terdiri tiga jenis, yakni
diagnostik, formatif, dan sumatif.

Pengayaan dan Remedial

Refleksi
Contoh refleksi seperti:
 Apakah siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran?

 Apakah ada kendala dalam pembelajaran?

 Lampiran, seperti : LKPD, Bahan bacaan guru dan peserta didik, dll.