TOPIK 2

(Mulai dari diri)

Menurut Anda, apa saja yang perlu diperhatikan oleh seorang guru agar proses pembelajaran
di kelas menjadi menyenangkan?

Jawaban :

Menurut saya hal-hal yang perlu diperhatikan oleh seorang guru agar proses pembelajaran di
kelas menjadi menyenangkan yaitu :

1. Memperhatikan kemampuan awal peserta didik

Untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan seorang guru harus
mampu menganalisis kemampuan awal peserta didiknya. Hal ini perlu dilakukan agar
guru mampu memetakan siswa sesuai dengan kemampuannya. Lalu setelah guru
melakukan pemetaan, gabungkan antara siswa yang aktif dan pasif. Hal ini bertujuan
agar suasana dalam kelas bisa menjadi lebih hidup dan agar tidak ada siswa yang
terlihat lebih menonjol dari yang lainnya.

2. Menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan

Lingkungan belajar merupakan salah satu faktor penting dalam menunjang
proses pembelajaran yang menyenangkan. Guru yang professional harus mampu
membangun lingkungan belajar yang interaktif dan mengasyikan bagi peserta didik.
Ciptakanlah lingkungan yang rileks, yaitu dengan menciptakan lingkungan yang
nyaman. Oleh karena itu aturlah posisi tempat duduk secara berkala sesuai keinginan
siswa. Bisa memakai format U, lingkaran, Cevron, dan lain-lain. Selain itu,
ciptakanlah suasana kelas dimana siswa tidak takut melakukan kesalahan. Karena
sedang belajar, maka kesalahan adalah suatu hal yang lumrah dan tidak berdosa.
Jangan sampai kita mencpiptakan lingkungan belajar yang menjadi momok bagi para
siswa

3. Menggunakan metode dan media pembelajaran yang interaktif

Metode dan media pebelajaran juga merupakan hal yang perlu diperhatikan
dalam menciptkan proses pembelajaran yang menyenangkan. Guru harus memilih
 metode pembelajaran yang berfokus pada siswa (student learning center). Dalam
pemilihan metode pembeljaran jangan lupa untuk mengajak para siswa untuk
menggunakan media yang mereka sukai. Sehingga proses pembelajaran akan menjadi
hal yang menyenangkan bagi para siswa.

4. Memberikan motivasi kepada peserta didik

Motivasi adalah sebuah konsep utama dalam banyak teori pembelajaran.
Motivasi ini sangatlah dikaitkan dengan dorongan, perhatian, kecemasan, dan umpan
balik atau penguatan. Adanya dorongan dalam diri individu untuk belajar bukan
hanya tumbuh dari dirinya secara langsung, tetapi bisa saja karena rangsangan dari
luar, misalnya berupa stimulus model pembelajaran yang menarik memungkinkan
respon yang baik dari diri peserta didik yang akan belajar. Respon yang baik tersebut,
akan berubah menjadi sebuah motivasi yang tumbuh dalam dirinya sehingga  merasa
terdorong untuk mengikuti proses pembelajaran dengan penuh perhatian dan antusias.