Lampiran 2.

LK 2a: Observasi Lingkungan Belajar di Sekolah

LEMBAR OBSERVASI
LINGKUNGAN BELAJAR

Nama Mahasiswa : Riva Novriani

NIM : 23300130
Prodi/Bidang Studi : FIP/PGSD

Tanggal SasaranObservasi HasilObservasi Interpretasi Hasil

Observasi

09/10/2023 Kepala sekolah sudah Kepemimpinan

1. Kepemimpinan
instruksional melakukan instruksional ini lebih
pendampingan bagi menekankan pada aspek
guru mulai dari komponen-komponen
merencanakan dalam pembelajaran
Kemampuan kepala satuan pembelajaran, seperti pengembangan
pendidikan dalam mengelola proses sistem, struktur dan
pembelajaran hingga muatan kurikulum,
menyusun dan sampai mengevaluasi asesmen hasil belajar,
mengkomunikasikan visi, pembelajaran. dll.
misi, program, dan
kebijakan yang mendukung
guru dalam meningkatkan
mutu pembelajaran di
satuan pendidikan.

10/10/2023 2. Iklim keamanan di Iklim keamanan di Dimana keamanan untuk

satuan pendidikan sekolah ini sudah perlindungan anak
diterapkan dengan terdapat di UU No. 35
Satuan pendidikan yang baik, dimana siswa tahun 2014. Yang mana
memiliki kebijakan, wajib mendapatkan semua anak atau siswa
pemahaman, dan program perlindungan hukum wajib mendapatkan
dari tindakan keamanan dan
terkait perundungan,
kekerasan fisik, oleh perlindungan dari
hukuman fisik, kekerasan pendidik dan tenaga tindakan kekerasan di
seksual dan narkotika pendidik. Sekolah juga sekolah.
membuat peraturan-
 sehingga memberikan peraturan yang tegas
perlindungan dan rasa aman agar tidak terjadi
kekerasan di sekolah.
bagi warga satuan
pendidikan, baik secara
fisik maupun psikologis.

11/10/2023 di Sikap toleransi sudah Lingkungan sekolah

3. Iklim kebinekaan
dilakukan dengan baik sudah menerapkan sikap
satuan pendidikan
di sini. Dimana siswa toleransi yang baik
dan tenaga pendidik secara menyeluruh,
Lingkungan satuan sama-sama sehingga tercipta suasana
pendidikan yang menghargai perbedaan sekolah yang damai dan
agama dan budaya tidak ada terjadi
menghargai keragaman mereka, serta tidak kegaduhan ataupun
agama maupun sosial- membeda-bedakan pertikaian.
budaya dan dukungan teman, dan juga saling
berkerja sama.
kesetaraan hak.

12/10/2023 Iklim Inklusivitas Secara umum pendidik

4. Iklim inklusivitas
dalam bantuan dan siswa
pendidikan di sini memperlakukan siswa
memberikan perlakuan disabilitas serta murid
Pengetahuan, penerimaan yang adil terhadap cerdas istimewa dan
dan dukungan guru semua muridnya, murid bakat istimewa
siswa yang lambat diberikan perlakuan yang
terhadap murid dengan dalam belajar tidak di baik dan adil serta
disabilitas serta murid jauhi dan tidak di ejek, diberikan perhatian yang
cerdas istimewa dan murid lainkan dibantu. sama.
bakat istimewa.

13/10/2023 5. Dukungan orang tua dan Orang tua dan murid Orang tua dibentuk
murid terhadap program berpartisipasi dalam dalam satu kelompok
kegiatan satuan paguyuban dalam tiap
satuan pendidikan
pendidikan di sekolah, kelasnya. Paguyuban ini
seperti sekolah merupakan perkumpulan
membuat paguyuban orang tua murid dalam
Partisipasi orang tua dalam untuk tiap-tiap satu kelas untuk
kegiatan satuan pendidikan, kelasnya. membangun,
menumbuhkan dan
dan partisipasi murid dalam meningkatkan partisipasi
 penyusunan program satuan kepedulian dan tanggung
pendidikan. jawab dalam upaya
peningkatan hasil belajar
siswa dan untuk
memajukan sekolah.

Kesimpulan:

Berdasarkan hasil observasi lingkungan sekolah yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa
semua poin-poin observasi sudah hampir dijalankan secara maksimal. Pihak sekolah diharapkan
dapat terus menjalankan kebijakan-kebijakan yang dirasa sudah berjalan dengan optimal dan
berusaha untuk mengubah kebijakan-kebijakan yang masih belum berjalan optimal agar dapat
lebihbaik untuk ke depannya.

Menyetujui Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong

Tanggal Padang, Oktober 2023 Padang, Oktober 2023

Riva Novriani Dr. Setiawati, M.Si Zaleha Zahar, S.Pd

NIP. 19610919 198602 2 002 NIP. 19690420 200212 2 005