Mata Kuliah : Prinsip Pengajaran dan Asesmen I di Sekolah Dasar dan Menengah

Dosen Mata Kuliah : Drs. Tri Murdiyanto, M.Si.

Kelas : PPG Prajabatan IPA Gelombang 2 Tahun 2023
Kelompok : 5 (Lima) Anggota : 1. Asih (2008230111)
2. Etika Budiarti (2008230110)
3. Kendro Pratomo (2008230115)
4. Riska Rahmawati (2008230093)
5. Teti Melindarwati (2008230113)

Tugas Kelompok 2.1

Telaah Asesmen

1. Apa jenis, teknik, dan instrumen asesmen yang dikembangkan guru di sekolah?

Jawab:
Berdasarkan hasil telaah asesmen yang dikembangkan guru dalam modul ajar di
sekolah yaitu :
1. Asesmen Diagnostik
Jenis : Pengetahuan
Teknik : Non Tes (Lisan)
Instrumen : Pertanyaan Pemantik
2. Asesmen Formatif
a. Jenis : Pengetahuan
Teknik : Tes Tertulis dan Non Tes
Instrumen : LKPD, Pengayaan, dan Refleksi Siswa dan Guru
b. Jenis : Keterampilan
Teknik : Non Tes
Instrumen : Diskusi dan Presentasi Kelompok
2. Apakah instrumen asesmen yang digunakan guru sudah sesuai? Uraikan pendapatmu!

Jawab:
Menurut kelompok kami, asesmen yang digunakan pada rancangan pembelajaran
tersebut masih belum sesuai dikarenakan masih terdapat asesmen yang belum terlampir
dalam modul ajar seperti pedoman penilaian dan alternatif jawaban pada tes formatif.

3. Apa saja yang perlu diperbaiki dari instrumen asesmen yang digunakan guru?

Jawab:
Berikut beberapa perbaikan dari instrumen asesmen yang digunakan guru:
1. Sebaiknya pada asesmen formatif bagian tes tertulis harus ditambahkan rubrik
penilaian dan alternatif jawaban.
2. Pada diskusi dan presentasi kelompok harus terdapat pedoman penilaian observasi
dan lembar kerja kelompok.
3. Di dalam modul ajar yang digunakan guru belum terdapat asesmen formatif jenis
sikap sehingga menjadi perbaikan untuk kedepannya.
4. Di dalam modul ajar yang digunakan guru belum terdapat asesmen sumatif
padahal sudah sampai pertemuan 5 sehingga dapat ditambahkan untuk asesmen
sumatif dan rubrik serta alternatif jawaban.
5. Pada modul ajar bagian pengayaan belum dilampirkan soal pengayaan dan
remedial dan lembar refleksi.
6. Belum terlampir kuis pada asesmen diagnostik sehingga dapat ditambahkan untuk
perbaikan.
7. Belum terlampir Instrumen observasi sikap sehingga dapat ditambahkan untuk
perbaikan.