PPG PRAJABATAN GELOMBANG 1 2023

TEKNOLOGI BARU DALAM PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN BIOLOGI

Nama : Novita Widhi W. PRODI : Pendidikan Biologi
NIM : 2398011942 Tugas : T1-7 Koneksi Antar Materi
Perkembangan Teknologi, Media dan Pembelajaran

Gambar Keterangan
Sebelum memasuki era digital, papan
tulis merupakan media pembelajaran
utama untuk menyampaikan materi
pelajaran kepada siswa. Papan tulis
dianggap sebagai satu-satunya cara
efektif dalam menyampaikan materi
kepada siswa. Guru akan memberikan
atau mencatat materi di papan tulis dan
siswa diminta untuk mencatat materi
tersebut di buku masing- masing.
Sumber:
Terkadang guru juga meminta siswa
https://images.app.goo.gl/Ncw58aEjtAKUrA9U9 untuk mengerjakan latihan yang langsung
sudah dituliskan di papan tulis. Kini,
papan tulis dinilai tidak efektif karena
kurang bisa memberikan visualisasi
terhadap suatu materi, tampilan kurang
menarik sehingga membuat siswa mudah
jenuh, dan kurang efektif untuk
menyampaikan materi yang banyak. Hal
ini berkaitan dengan gaya belajar siswa
yang saat ini dijadikan perhatian untuk
dipertimbangkan guna menghadirkan
pembelajaran yang realistis dan menarik.
Saat ini di era digital, pembelajaran
menjadi lebih menarik bagi siswa karena
guru menggunakan teknologi modern
dalam pembelajaran. Seperti yang terlihat
pada gambar di samping, seorang guru
sedang melaksanakan kegiatan
pembelajaran dengan bantuan teknologi
masa kini berupa LCD proyektor. Pada
pembelajaran, siswa tidak hanya melihat
tulisan, tetapi juga visualisasi dan ilustrasi
yang bisa membantu siswa untuk lebih
mudah dalam memahami materi
Sumber: pembelajaran. Selain itu, juga bisa
https://images.app.goo.gl/FQzhHKNRNnXy4q1bA menampilkan ilustrasi bergerak seperti
film pendek atau video yang dirasa
penting untuk siswa. Penggunaan
teknologi masa kini berupa LCD
Proyektor dan leptop merupakan metode
pengajaran yang efektif bagi peserta didik
generasi Z dan generasi Alpha. Media
pembelajaran LCD proyektor dan laptop
ini menjadikan proses belajar mengajar
lebih efektif dan efisien, tujuan
pembelajaran akan lebih mudah tercapai,
peserta didik lebih mudah memahami
materi yang disampaikan, visualisasi
materi lebih jelas, situasi kelas menjadi
kondusif karena perhatian peserta didik
tertuju pada materi pelajaran yang
ditampilkan pada layar proyektor, serta
antusias belajar menjadi lebih tinggi
dibandingkan metode ceramah.