Nama : Ardhian Bachtiar Panca Saputra

Nim : X902308121
Rombel : Penjas F
Topik 1. Koneksi Antar Materi
Setelah mempelajari serangkaian materi pada unit ini, cobalah saudara mahasiswa kaitkan
materi yang sudah dipelajari “Perkembangan Teknologi dan Pembelajaran” dengan praktik
pembelajaran di sekolah. misal; guru menggunakan perangkat teknologi sederhana (papan
tulis, gambar) dan teknologi masa kini (laptop, LCD, aplikasi, powerpoint), Sebaiknya Anda
sertakan gambar dan keterangan atau komentar.

Gambar Keterangan/Komentar
Sebelum era digital, papan tulis
masih merupakan alat
pembelajaran utama untuk
mengajar siswa. Guru
memberikan materi atau
mencatatnya di papan tulis, dan
siswa diminta untuk mencatatnya
di buku masing-masing.
Terkadang, guru juga meminta
siswa mengerjakan latihan soal
yang ditulis di papan tulis.
Namun, papan tulis dianggap tidak
efektif sebagai media
pembelajaran. Hal ini berkaitan
dengan gaya belajar siswa yang
saat ini dipertimbangkan untuk
memberikan pembelajaran yang
menarik dan realistis.
Kelebihan Menggunakan
teknologi sederhana:
 Dapat digunakan untuk
menjelaskan hal-hal yang
sesaat seperti ketika ada
peserta didik yang
mengajukkan pertanyaan
 tidak perlu melakukan
persiapan yang lama untuk
membuat bahan
pembelajaran
 Penggunaan yang terbilang
mudah karena tidak
memerlukan keahlian
khusus.
Adapun kekurangan menggunakan
teknologi sederhana:
 Debu dari kapur papan
tulis bisa mengganggu
kesehatan, terutama
saluran pernafasan.
 Beberapa pengajar kurang
menyukai media papan
tulis jika mereka kurang
percaya diri dalam bentuk
tulisannya
 Kurang efektif jika
digunakan untuk
menyampaikan materi
yang cukup banyak
Karena guru menggunakan
teknologi canggih dalam
pembelajaran saat ini,
pembelajaran di era digital
menjadi lebih menarik bagi siswa.
Seperti yang ditunjukkan pada
gambar di samping, seorang
pendidik menggunakan proyektor
LCD untuk melakukan kegiatan
pembelajaran. Siswa tidak hanya
melihat tulisan saat belajar, tetapi
mereka juga melihat visualisasi
dan ilustrasi, yang membantu
mereka memahami topik pelajaran
dengan lebih mudah. Mereka juga
dapat menampilkan ilustrasi
bergerak, seperti film pendek atau
video, yang dianggap penting oleh
siswa. Untuk siswa generasi Z dan
Alpha, penggunaan teknologi
modern seperti LCD Proyektor
merupakan metode pengajaran
yang efektif. Media pembelajaran
LCD Proyektor membuat proses
belajar lebih efektif dan efisien,
membuat tujuan pengajar lebih
mudah dicapai, dan membuat
siswa lebih mudah memahami apa
yang diajarkan, Situasi kelas
menjadi lebih baik karena
perhatian siswa tertuju pada
materi pelajaran yang ditampilkan
pada pad proyektor dan mereka
lebih tertarik untuk belajar
dibandingkan dengan pendekatan
ceramah.
Kelebihan teknologi masa kini:
 Memberikan tayangan
gambar dan suara.
 Dapat menarik perhatian
siswa
 Mampu menghadirkan
contoh dengan nyata
Kelemahan teknologi masa kini
(LCD Proyektor):
 LCD Proyektor hanya
mampu menyajikan
komunikasi satu arah
 Guru tidak memiliki
kesempatan untuk merevisi
film sebelum disampaikan
 Layar proyektor tidak
mampu menjangkau kelas
besar sehingga sulit bagi
semua siswa untuk melihat
secara rinci gambar yang
disiarkan