Filosofi Pendidikan

Indonesia
Dipersembahkan
oleh : Kelompok 3
 Disusun oleh :

Roro Y u l ia n a

M e id il a

Avindita
A z iz a h
 Pembahasan Diskusi
1. Apa praktik Pendidikan saat ini yang “membelunggu kemerdekaan peserta didik dalam
belajar dengan melihat perjalanan pendidikan nasional sebelum kemerdekaan dan sesudah
kemerdekaan?

2. Adakah model-model Pendidikan saat ini yang anda lihat dapat melepaskan belenggu yang
belum memerdekakan peserta didik?

3. Apa yang Anda tawarkan sebagai model pendidikan yang dapat melepaskan belenggu dan
memerdekaan peserta didik?
Apa praktik Pendidikan saat ini yang “membelunggu kemerdekaan peserta didik dalam
belajar dengan melihat perjalanan pendidikan nasional sebelum kemerdekaan dan
sesudah kemerdekaan?

Guru terlalu membebankan banyak tugas di sekolah.

Proses pembelajaran matematika terpusat pada guru.

Guru terlalu fokus pada silabus pembelajaran daripada pemahaman

peserta didik.
Adakah model-model Pendidikan saat ini yang anda lihat dapat melepaskan belenggu
yang belum memerdekakan peserta didik?
Pembelajaran yang berfokus pada peserta didik (student centered).

Mengimplementasikan kurikulum merdeka, pada kurikulum merdeka siswa bebas

dalam mengemukakan pendapat sesuai dengan minat dan bakat siswa tanpa
dibatasi oleh guru.

Model pembelajaran CTL (Contextual Teaching & Learning), model pembelajaran ini
menekankan pada proses keterlibatan peserta didik secara penuh untuk
menemukan materi yang dipelajari dan menghubungkan dengan situasi kehidupan
nyata.

Model RME (Realistic Mathematics Education) dapat menjadi salah satu alternatif
model pembelajaran yang dapat melepas belenggu tersebut karena proses
pembelajaran tersebut mengaitkan materi dengan kehidupan realistic.
Apa yang Anda tawarkan sebagai model pendidikan yang dapat melepaskan
belenggu dan memerdekaan peserta didik

Mengimplementasikan kurikulum merdeka,

Kurikulum ini berfokus pada asas kemerdekaan dalam

menerapkan materi yang esensial dan fleksibel sesuai dengan
minat, kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Inilah
transformasi pembelajaran yang menempatkan siswa sebagai
tujuan paling utama.
Terima Kasih