TOPIK 1

R U A N G K O L A B O R A S I
ARGUMEN KRITIS
PERJALANAN
PENDIDIKAN NASIONAL
OLEH KELOMPOK 2:
AYU MADE NIA MAHAYANI
LUK LUK YATA LALAK MUSLIMIN
SRI MULIYA HIDAYANI
IRFAN RAMDHONI
BAIQ ISNA MAULIDA FAMUJI
SITI NURHAYATI BIMBINGAN DAN KONSELING
PPG PRAJABATAN 2023
FILOSOFI PENDIDIKAN / TOPIK 1

Rumusan Diskusi

1 2 3

Apa praktik Pendidikan saat
ini yang ‘membelenggu’
kemerdekaan peserta didik
dalam belajar dengan melihat
Perjalanan Pendidikan
Nasional sebelum
kemerdekaan dan sesudah
kemerdekaaan?
Adakah model-model Apa yang Anda tawarkan
Pendidikan saat ini yang Anda sebagai model Pendidikan
lihat dapat melepaskan yang dapat melepaskan
‘belenggu’ yang belum belenggu dan memerdekakan
memerdekakan peserta didik? peserta didik?
 Apa praktik Pendidikan saat ini yang ‘membelenggu’ kemerdekaan peserta didik dalam belajar
dengan melihat Perjalanan Pendidikan Nasional sebelum kemerdekaan dan sesudah
Penilaian yang Terlalu
Tertumpu pada Tes
Penilaian yang sangat
bergantung pada tes dan ujian
standar dapat membuat siswa
hanya fokus pada mengingat
fakta dan informasi untuk tujuan
tes, bukan untuk pemahaman
yang lebih mendalam.
kemerdekaaan?
Kekurangan Kebebasan Keterbatasan Akses ke Objective 1
Ketidakmampuan Mengatasi
Memilih Sumber Daya Pendidikan Keanekaragaman Belajar
Lorem ipsum dolor sit amet,
Dalam beberapa kasus, Tidak semua siswa memilikiconsectetur adipiscing
Setiap siswa elit,
memiliki gaya
siswa memiliki sedikit akses yang sama ke sumber sed do eiusmod tempor
belajar yang berbeda, dan
kebebasan dalam memilih daya pendidikan, terutama incididunt ut laborebeberapa
et dolore praktik
mata pelajaran atau topik dalam hal teknologi magna
dan aliqua. pendidikan
Ut enim mungkin
ad tidak
yang mereka minati. Ini perpustakaan. Ini dapat minim veniam, quis nostrud
memperhitungkan
dapat membatasi minat dan membatasi kemampuan exercitation keanekaragaman
ullamco laboris ini dengan
motivasi mereka untuk siswa untuk mengeksplorasinisi ut aliquip ex ea commodo
baik.
belajar. lebih lanjut di luarconsequat.
lingkungan kelas.
 ADAPUN MODEL-MODEL
PENDIDIKAN YANG DAPAT
MELEPASKAN BELENGGU YANG
BELUM MEMERDEKAKAN
PESERTA DIDIK
Diberlakukannya kurikulum merdeka belajar
Kurikulum ini dirancang untuk melepaskan belenggu
dalam pendidikan di Indonesia bagi guru maupun peserta
didik. Kurikulum merdeka belajar menggunakan prinsip
yang ada pada pembelajaran paradigma baru dimana
guru diberikan kebebasan dalam merumuskan
perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran serta
asesment untuk mengukur hasil belajar peserta didik.
Dalam kurikulum merdeka ini, peserta didik tidak
diberikan paksaan untuk menguasai seluruh materi,
namun tujuan pendidikan disesuaikan dengan
kemampuasn, kebutuhan, dan minat peserta didik.
Disampin hal tersebut, proses pembelajaran tetep
dilakukan mengacu pada profil pelajar pancasila yang
berperan sebagai penentu dan arah.
FILOSOFI PENDIDIKAN/TOPIK 1

Lanjutan
Lebih menguatkan pada profil
pelajar pancasila yang terdiri dari
a.Beriman, bertaqwa kepada
tuhan YME dan berahlak mulia,
b. Berkebinekaan global
c. Gotong royong
d. Mandiri
e. Bernalar kritis
f. Kreatif
FILOSOFI PENDIDIKAN/TOPIK 1

Lanjutan
Pendekatan pembelajaran
berbasis proyek. Model ini
menekankan pada pengalaman
nyata dan kolaborasi antara
siswa, guru, dan masyarakat

Model pendidikan inklusif juga telah

muncul sebagai alternatif yang lebih
memerdekakan peserta didik. Model ini
bertujuan untuk memastikan bahwa
semua individu, termasuk mereka yang
memiliki kebutuhan khusus, dapat
mengakses pendidikan yang berkualitas
Apa yang Anda tawarkan sebagai model Pendidikan yang dapat
melepaskan belenggu dan memerdekakan peserta didik?
A. KRITIS KOLABORASI
Pembelajaran yang berbasis Pentingnya kesadaran akan
01 kritis dan kolaboratif yang 02 masalah sosial, budaya, dan
menantang konstruksi dan pendidikan untuk membantu
realitas yang ada peserta didik menyelesaikan
masalah
Peserta didik menyadari untuk
03 mencari keadilan, menghargai Pentingnya partisipasi aktif
hak asasi manusia, dan
04 dalam proses pembelajaran
menghormati keberagaman
budaya
Beberapa studi telah menunjukkan bahwa model ini telah
05 membantu peserta didik dalam membangun kemampuan
berfikir kritis, aktif dalam pembelajaran dan mampu
dalam pemecahan masalah
Apa yang Anda tawarkan sebagai model Pendidikan yang dapat
melepaskan belenggu dan memerdekakan peserta didik?
B. DEMOKRATISASI BELAJAR
Model pendidikan yang Peranan guru dalam
01 mampu mewujudkan proses 02 mewujudkan pembelajaran yang
demokratisasi belajar memerdekakan peserta didik

Sikap penghargaan akan Pendekatan inquiry yang

03 keunikan serta kekhasan 04 mengajak peserta didik dalam
masing-masing individu sebagai merencanakan, bereksplorasi
pribadi dan berbagai gagasan

Pembelajaran yang holistik

05 dengan pengalaman guru dalam
berlatih membuat model-model
yang tematis
 KELOMPOK 2
#BIMBINGAN DAN KONSELING
#PPGPrajabatan2023

THANK
YOU