Nama : Gloria Pirena Abdi

NIM : 952022G26
Kelas : B

Topik 3
Elaborasi Pemahaman-Literasi Dasar

AKM adalah kepanjangan dari Asesmen Kompetensi Minimum yang

merupakan bentuk baru penilaian mutu pembelajaran yang digulirkan oleh pemerintah.
AKM mulai diberlakukan sejak tahun 2021 dengan tujuan utamanya yaitu untuk
mendorong perbaikan mutu pembelajaran dan hasil belajar peserta didik. AKM dapat
dikatakan sebagai pengganti Ujian Nasional, yang diharapkan dapat mengukur
kompetensi mendasar atau minimum yang diperlukan peserta didik di kehidupan
bermasyarakat. Penilaian AKM dirancang untuk mengukur capaian peserta didik dari
hasil belajar kognitif yaitu Literasi dan Numerasi.

Terdapat tiga komponen penting dalam AKM, yakni konten, konteks, dan tingkat
kognitif, yakni sebagai berikut.
a. Konten. Pada literasi membaca mengacu pada berbagai jenis teks yang digunakan,
yaitu teks informasi dan fiksi. Pada numerasi menekankan pada kemampuan
bilangan, pengukuran dan geometri, serta lain sebagainya.
b. Konteks. Komponen konteks literasi dan numerasi terdiri dari personal yang
berkaitan dengan kepentingan diri, sosial budaya yang berkaitan dengan
kepentingan antar individu, budaya dan isu kemasyarakatan, serta saintifik yang
berkaitan dengan isu, aktivitas, serta fakta ilmiah baik yang telah dilakukan
maupun yang akan datang.
c. Tingkat Kognitif. Berkaitan dengan cara berpikir yang dibutuhkan oleh siswa
dalam menyelesaikan masalah atau soal. Dalam pelaksanaannya, bentuk soal
pada AKM (Asesmen Kompetensi Minimum) dapat dikatakan beragam, yakni
sebagai berikut.
a) Pilihan ganda, yang terdiri atas pokok soal dengan beberapa pilihan jawaban.
b) Pilihan ganda kompleks, terdiri atas pokok soal dan beberapa pernyataan
yang harus dipilih atau direspons. Pernyataan-pernyataan atau pilihan-pilihan
jawaban harus merupakan satu kesatuan konsep/rincian kompetensi.
c) Menjodohkan, dengan bentuk soal tersebut digunakan untuk mengukur
kemampuan peserta didik dalam mencocokkan dan menghubungkan antara
dua pernyataan yang disediakan. Soal ini terdiri atas lajur pertama (sebelah
kiri) berupa pokok soal dan lajur kedua (sebelah kanan) berupa jawaban.
d) Isian atau Jawaban Singkat, yakni soal isian disusun dalam bentuk kalimat
berita, sementara itu soal jawaban singkat disusun dalam bentuk pertanyaan.
e) Uraian, yakni oal yang jawabannya menuntut peserta didik untuk mengingat
dan mengorganisasikan gagasan-gagasan dengan cara mengemukakan atau
mengekspresikan gagasan tersebut dalam bentuk uraian tertulis.