Nama Kelompok :

1. Dita Loka A (240211105889)

2. Inayatul hasanah (240211105862)
3. Vira Aufi Denta Istaufa Nisa (240211105875)
4. Yanuar Arief Nur Hidayatullah (240211105861)

T3-4 Ruang Kolaborasi-Perspektif Sosio-Kultural

Silakan berbagi pemikiran mengenai pandangan mengenai perspektif sosial, budaya,

ekonomi, dan politik dalam pembelajaran yang mempengaruhi proses pendidikan kepada
rekan sekelompok. Kemudian diskusikan pertanyaan berikut ini:

1. Apa pandangan masing-masing anggota kelompok tentang Perspektif sosial, budaya,

ekonomi, dan politik dalam pembelajaran yang mempengaruhi proses pendidikan?

Jawaban :

Adapun sudut pandang politik, ekonomi, sosial, dan budaya dalam pendidikan di
Indonesia adalah sebagai berikut :

a. Politik Sebagai Acuan Penyelenggaraan Pendidikan

Kekuatan politik telah mempengaruhi dalam pembentukkan suatu produk hukum,

salah satunya produk hukum tentang sistem pendidikan nasional.

b. Ekonomi Menunjang Terwujudnya Proses Pendidikan

Peran ekonomi dalam pendidikan menunjang kelancaran proses pendidikan, dan

sebagai bahan pengajaran ekonomi yang membentuk manusia ekonomi yaitu
manusia yang dalam kehidupan sehari-harinya memiliki kemampuan dan
kebiasaan memiliki etos kerja, tidak bekerja setengah-setengah, produktif, dan
hidup efisien.

c. Interaksi Sosial (Sosialisasi) Berpengaruh Dalam Proses Pendidikan

Sosialisasi juga dapat dianggap sebagai pendidikan atau masyarakatkan peserta

didik atau memanusiakan diri. Sebagai pendidikan adalah proses memanusiakan
manusia secara manusiawi, disesuaikan dengan perkembangan situasi dan kondisi
sosialnya.

d. Perspektif Budaya Dalam Proses Pendidikan

Dalam pembangunan budaya nasional, guru perlu menciptakan suasana yang

mendorong tumbuh dan berkembangnya sikap kerja keras. Disiplin, sikap
menghargai prestasi, berani bersaing, serta mampu menyesuaikan diri dan kreatif.
2. Apa pandangan masing-masing anggota kelompok tentang kesiapannya mengajar
dengan memperhatikan Perspektif sosial, budaya, ekonomi, dan politik dalam
pembelajaran pada peserta didik?

Jawaban :

Kesiapan mengajar mengacu pada kesiapan belajar peserta didik melalui peran
pendidik untuk memahami faktor-faktor sosial, budaya, ekonomi, dan politik sehingga
siap untuk mengintegrasikannya ke dalam pengalaman belajar peserta didik. dengan
pemahaman terhadap faktor tersebut pendidik akan mampu untuk ;

a. Memahami peserta didik berdasarkan perspektif tersebut

b. Menumbuhkan Keterbukaan dan Kesensitifan
c. Menggunakan Materi dan Konteks Lokal
d. Melaksanakan Pendidikan Inklusif
e. memaksimalkan Pemantauan dan Evaluasi
f. Fleksibilitas pada pembelajaran
g. Memiliki Kemampuan Berkomunikasi

3. Apa persamaan dan perbedaan pandangan tentang Perspektif sosial, budaya, ekonomi,
dan politik dalam pembelajaran yang mempengaruhi proses pendidikan yang
dimiliki?

Jawaban :

Aspek Persamaan Perbedaan

Perspektif  Fokus pada peran  Beberapa pandangan sosial dapat
Sosial masyarakat dan lebih berfokus pada aspek kognitif
hubungan sosial individu dalam pembelajaran,
dalam sementara yang lain menekankan
pembelajaran. pada pembelajaran kolektif dan
 Mempertimbangk sosial.
an pengaruh  Interpretasi peran masyarakat dan
interaksi sosial, interaksi sosial dapat berbeda,
seperti kolaborasi, tergantung pada teori-teori sosial
komunikasi, dan yang digunakan (misalnya, teori
identitas sosial konstruktivisme sosial versus teori
dalam aktivitas).
pembelajaran.

Perspektif  Memahami bahwa  Pandangan budaya dapat berfokus

Budaya budaya pada pengajaran budaya (seperti
memainkan peran studi tentang budaya dalam mata
penting dalam pelajaran) atau pengajaran yang
pembelajaran dan mempertimbangkan budaya siswa
pengajaran. (seperti pendidikan multibudaya).
 Beragam pandangan budaya seperti
 Mengakui peran etnografi pendidikan, pendekatan
identitas kultural, antropologis, dan studi kritis budaya
nilai, norma, dan memiliki pendekatan yang berbeda
 dalam menganalisis dan
bahasa dalam mengintegrasikan budaya dalam
membentuk pembelajaran.
pengalaman
pembelajaran

Perspektif  Memahami bahwa  Pandangan ekonomi dapat bervariasi

Ekonomi aspek ekonomi dari perspektif neoliberal yang
memengaruhi melihat pendidikan sebagai investasi
akses dan ekonomi hingga pandangan kritis
kesempatan yang menyoroti ketidaksetaraan dan
pendidikan. komersialisasi pendidikan.
 Mengakui bahwa  Pengaruh ekonomi pada pendidikan
pendidikan dapat dapat diinterpretasikan secara
membentuk berbeda, tergantung pada
ekonomi dan pemahaman tentang peran pasar,
kesejahteraan pemerintah, dan sektor swasta dalam
individu dan pendidikan.
masyarakat.

Perspektif  Memahami peran  Pandangan politik bisa bervariasi

Politik politik dalam dari perspektif liberal yang
pembentukan menekankan peran pemerintah dalam
kebijakan memastikan akses pendidikan hingga
pendidikan. pandangan konservatif yang lebih
 Mengakui bahwa menekankan otonomi sekolah dan
kebijakan pasar bebas.
pendidikan dapat  Perbedaan pandangan politik
mencerminkan terutama terkait dengan pemahaman
nilai-nilai politik tentang peran pemerintah, hak
dan ideologi. individu, dan peran sektor swasta
dalam pendidikan.

4. Apa persamaan dan perbedaan pandangan tentang mengajar dengan memperhatikan

Perspektif sosial, budaya, ekonomi, dan politik dalam pembelajaran pada peserta
didik yang dimiliki?

Jawaban :

a. Mengevaluasi bahan ajar Materi yang diajarkan harus menarik dan mudah
dipahami oleh seluruh siswa.
b. Mengenali siswa Harus ada pendekatan yang dilakukan oleh guru agar
mengetahui perbedaan karakteristik dan kebutuhan siswa.
c. Mengatasi ketidaksetaraan Tidak berusaha meleburkan perbedaan, tetapi mencari
titik tengah supaya tidak terjadi konflik.
d. Hubungan keluarga dan masyarakat Guru harus bisa memberdayakan potensi
peran orang tua dan masyarakat yang berinteraksi dengan siswa di luar sekolah.
e. Pemahaman teori Menerapkan konsep dan pemahaman dari teori para ahli dapat
membantu guru mengatasi tantangan perbedaan di kelas.
f. Pembelajaran berdiferensiasi Mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi
dengan memilih strategi pembelajaran aktif dan membebaskan siswa berekspresi
dengan pemahamannya.